安全教案模板汇总10篇

安全教案模板汇总10篇一、情景剧：

a：（唱）好大一个家，我单独一个人，爸爸妈妈都上班，我可自由啦！（快乐地跳）我翻开电视机，唉，都不好看——（这时，传来敲门声）谁呀？

b：我，你李叔叔。

a：李叔叔，怎么没听爸爸说过呀！

b：噢，我是新来的，时间不长，是你爸爸让我来拿东西的。

a：（开门，让b进来）

b：（左看右看）小朋友，你一个人在家呀？

a：（倒茶）叔叔请喝茶，我爸爸让你来拿什么东西

b：（嘿嘿一笑）来……拿——钱。

a：（大吃一惊）

b：（拿出小刀，恫吓道）不准喊叫，不然的话，我要你的小命，动作快点。

a：（乖乖地到抽屉去拿钱给d）

女：同学们，假如你是剧中的小孩，你会怎么做？

二、学生争论。

指名谈自己的做法。

男：你们说得真好，真应当为你们剧烈的安全意识放鞭炮。

女：鞭炮可不能乱放哟，请听我们班的安全宣传员表演的快板。

三、快板表演：

合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮；

柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮；

分1：点炮引，要用香，别用火柴打火机；

哑炮未响别去拿，伤了自己损失大；

分2：冲天炮，危急大，引起火灾难人家；

别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人；

分3：放鞭炮，害处大，最好自己别放它；

有的城市已严禁，

合：我们带头来执行；来执行！

女：是啊，放鞭炮讲安全，用电更要当心哟！

四、了解用电安全。

男：你说得不错，随着生活水平的不断提高，生活中用电的地方越来越多了。同学们，你们家里各有哪些电器？

这么多电器，在用电过程中需要留意哪些安全？

（l．熟悉了解电源总开关，学会在紧急状况下关断总电源。2．不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部。3．不用湿手触摸电器，不用湿布擦拭电器。4．电器使用完毕后应拔掉电源插头；插拔电源插头时不要用力拉拽电线，以防止电线的绝缘层受损造成触电；电线的绝缘皮剥落，要准时更换新线或者用绝缘胶布包好。5．发觉有人触电要设法准时关断电源；或者用枯燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手去直接救人；年龄小的同学遇到这种状况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以防触电。6．不随便拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简洁的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进展。）

女：家庭中的电器也越来越多，给我们学习、生活带来了好多便利及乐趣。但是，假如我们没有把握肯定的用电学问，不留意用电安全，就会很危急。所以，我们不要出于奇怪，自行拆卸、修理电器，不要私自拉或乱接电线和随便拆装电器。使用和操作电器要留意不能湿水，一旦电器消失故障，应马上截断电源。

男：其实安全隐患远远不止这些，请大家看一段录像，回忆自己是否也有过类似的行为。

五、播放录像，进一步多方面了解安全学问。

女：同学们，看了这段录像，你想说什么？

指名说自己的感受。

g：主持人，我看到有的同学不大留意饮食卫生。

男：感谢，是的，在我们的生活中，离不开饮食，可你知道吗？良好的饮食习惯，合理的、养分平衡的膳食，正确的饮食卫生习惯，有效预防传染病的发生，是我们身体安康的重要保证。

女：我建议来次饮食安全学问竞赛，比比谁最注意安全。同学们情愿吗？

男：好，那么我来宣布一下竞赛规章。（电脑投影竞赛规章——1、本次竞赛共有12道题，每组有两次答题时机，答题挨次由各组组长抽签打算，分两轮完成。

2、题目由组长选定，各组长记录下已选题号，避开重复选题。3、每组有根底分100分，答对一题得10分，答错一题倒扣10分。）

安全教案篇2

活动名称：争做安全小卫士

活动目标：

1、学习防溺水、防踩踏、交通安全、食物中毒等安全学问。

2、提高孩子的安全意识。活动预备：交通安全图片、及踩踏图片。

活动过程：

一、活动开头。

教师：刘教师今日带来了一些图片，我们看看！（教师让幼儿观看图片）

教师：看完了图片，你从图片中看到了什么？你感觉怎么样？（请幼儿说说自己看完图片后的感受。）

教师小结：这些图片都是小朋友受伤的图片，看完后感觉特殊的难受，就是由于很多的不当心，所以发生了事故。我们要从小学会爱护自己。

二、了解安全学问，教育幼儿平常需要留意的事项。

1、了解预防踩踏的方法。

（1）教师：（出示拥挤的图片）这张图片上的人怎样？（挤在一起）这样挤在一起会有什么样的后果呢？（出示受伤的图片）那他们怎么会受伤？我们应当怎么做呢？当有拥挤人群时该怎么做呢？

教师小结：觉察拥挤的人群向着自己行走的方向拥来时，应当立刻避到一旁，不要奔驰，以免摔倒;假如路边有超市、理发店等可以临时躲避的地方，可以暂避一时。记住不要逆着人流前进，那样特别简单被推倒在地;若已经陷入人群之中，肯定要先稳住双脚;遭受拥挤的人流时，肯定不要采纳体位前倾或者低重心的姿态，即便鞋子被踩掉，也不要贸然弯腰提鞋或系鞋带;如有可能，抓住一样结实牢靠的东西，例如路灯柱之类，待人群过去后，快速而冷静地离开现场。

（2）教师：消失混乱局面后怎么办？

教师小结：在拥挤的人群中，要时刻保持警觉，当发觉有人心情不对，或人群开头骚动时，就要做好预备爱护自己;当发觉自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下脚步，同时大声呼救，告知后面的人不要向前靠近。

（3）教师：平常我们上下楼梯该留意什么呢？

教师：平常我们在上下楼梯时候，小手扶好扶手，靠右行，不推不挤。

2、出示交通安全标志。

教师：这些图片你们还记得吗？都是什么标志？我们一起来看看。平常我们在出门的时候观察这些标志应当怎么做呢？（按标志的行驶）平常你们都是乘坐什么交通工具出门呢？我们乘坐这些交通工具的时候要留意什么？

教师小结：平常我们在过公路的时候要按交通标志来行驶，在做公交车的时候肯定要抓好把手，要和大人一起;还要系好安全带，不在车厢内乱走，不把头探出窗外。

3、防溺水的安全学问。

教师：夏天的时候，你们最喜爱什么活动？（游泳）游泳时候我们要留意什么呢？

教师小结：夏天快到了，热的时候我们都会想到水，平常在游泳的时候肯定跟着大人，在大人的看护下才能去玩，并且玩的时候要带好救生圈。平常我们在家里浴缸里洗澡的时候，不能单独躲在浴缸里玩水。

4、食物中毒安全学问。

教师：现在是春季了，春季是细菌繁盛的季节，春季像土豆发了芽就不能吃了，发了芽的土豆有毒。生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之类的食物肯定要洗净皮，最好在开水里烫3—5分钟再食用。选择食品时肯定要新奇、洁净，不要吃隔夜变味的饭菜。肯定不能食用腐烂变质的食物和病死的禽、畜肉。剩饭菜要放在阴凉通风的地方，食用时肯定要再蒸熟、煮透，夏季气候酷热肯定要喝开水。生水中含有大量矿物质和细菌，未经煮沸饮用也会发生中毒。外出参观、实习、旅游购置饮料、食品时，肯定要购置有注册商标、厂家、产地、近期出厂的商品。最好不到没有卫生合格证、经营许可证的个体摊点购置食品，以防上当受骗引起食物中毒。另外认不准的野菜、磨菇等不要乱吃。

三、活动完毕。

教师：今日我们了解到这么多安全学问，要把它运用到平常的生活中，不管什么时候，我们都要学会怎样来更好的爱护自己，安全第一。

安全教案篇3

设计意图：

中班的幼儿，自我爱护力量还比拟差，所以在户外活动器械制作方面，尽量选择环保的、不锋利锐利的、没有危急性的材料。拔横绳这一活动主要是采纳了绳子这一活动材料，没

有危急性，比拟适适宜合中班的幼儿玩。而且，这个嬉戏活动不仅能熬炼幼儿的手臂的力气，更主要的是能很好的培育幼儿在活动中的合作力量，为以后的合作活动打下根底。

活动目标：

进展学生的力气，培育他们集体协作的精神。

活动预备：

1、在场地上画3米间隔3米的平行线。

2、10米长的`粗绳一根，放在中间线上。

活动过程：

1、带幼儿进入活动场地，随《安康歌》音乐做热身运动。

2、讲明嬉戏活动规章：必需在教师发令后，双方才准用力拉绳;绳子必需横拉，以绳子的大局部拉过线为胜。

3、将幼儿分成人数相等和体力相近的两队，各成横队面对面分别站在绳的两侧。活动开头，两队幼儿交叉站立，用双手将绳拿起站在中线上。教师发令后，双方各自用力向后拉绳，力争把横绳拉过本队背后的3米横线，以将绳拉过横线的队为胜。

4、玩法引导：此嬉戏也可以改为用一只手拉绳的方法进展，也可改为将绳的中间用一条红带子结好，与3条线垂直穿插放在地上，并将红带处放在中间上，两队成纵队站立进展纵向拔绳竞赛，以红带子越过本队一方3米线的队为胜。

5、引导幼儿创编出更多的玩法。

活动延长：鼓舞幼儿回家后与家长一起玩一玩，共同创编出更多的玩法。

安全教案篇4

活动目标：

1、知道迷路之后该怎么办，了解如何正确辨别方向。

2、懂得迷路之后不要可怕，要大胆、礼貌的向他人寻求帮忙。

活动预备：

故事内容图片，PPT

活动过程：

一、激趣导入。

1、师：今日赵教师的好朋友鼠先生遇到了一个大问题，想请小朋友帮帮助。

2、师：我们一起听听它遇到了什么问题。（出示PPT）

二、分段叙述。

（一）幼儿观看故事前半局部。

1、师：鼠先生遇到了什么问题？

2、师：鼠先生为什么找不到鼠小姐的家？（由于鼠先生迷路了）

3、师：鼠先生应当怎么办？幼：可以问警察，可以做记号等。

（二）观看故事后半局部。

1、师：那最终鼠先生找到鼠小姐的家了吗？幼：找到了。

2、师：鼠先生是用了什么方法找到鼠小姐的家的？

（幼儿：问了很多的小动物，幼儿自由答复）

3、教师与幼儿角色扮演。

三、阅历迁移。

1、师：鼠先生迷路了之后是通过问路的方法找到鼠小姐的家的，那假如有一天我们小朋友一个人在外面迷路了该怎么办呢？（幼儿自由答复，教师适当赐予提示、指导）

2、小结：迷路后可以使用的方法有，记住自己家的门牌号、电话号码、父母手机号，打电话给家人;向路上的行人问路;找警察叔叔，让他们把自己送回家……

3、我们回家后可以问问家长还有什么好方法，下次活动时大家在一起进展沟通。

四、活动延长

1、今日我们帮鼠先生找到了鼠小姐的家，他们快乐的拥抱在一起，那我们也很快乐，我们一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好吗？

安全教案篇5

教学目标：

通过学习校内活动安全学问，让同学们遵守校规校纪，学会正确使用学具，确保自身安全。

教学内容：

1、学具使用安全

2、课外活动安全

3、体育活动安全

4、校园劳动安全

教学过程：

一、学具使用安全

我们在学习中常常用到那些学具？

（生自由发言）

我们应当怎样安全使用这些学具？组织小组争论。

沟通：

1、工具不能任凭带入学校。

2、经教师批准方可使用

3、使用时要慎重当心不要刺伤同学

4、如被刀、剪等划伤，应准时上医院处理。

二、课间活动安全

1、课间，是同学们休息、做嬉戏的时间，是否有危急存在？有哪些危急因素？（自由发言）

应怎样避开这些危急的发生？小组争论表演。

2、一起总结课间活动安全须知：

不在狭窄的教室门口、楼道内疯打闹，以免跌倒摔伤或撞伤别人。

不起哄、尖叫，更不要滑楼梯扶手。

上下楼梯尽量靠右行，要走好走稳，以免失足受伤。

不在教室疯打闹、耍弄教鞭等教具。

进出教室、楼门时，轻推轻关，以免撞伤自己和他人。

三、体育活动安全

同学们喜爱上体育课吗？体育课上有没有担心全因素？都有哪些？自由发言。

师生共同总结：

服装：要穿宽松、舒适的服装，不要穿紧身的、裙子和皮鞋，以免运动时扯破衣裤，或扭伤脚踝。

开展活动前，要将口袋中的小刀、钥匙、钢笔等坚硬的、锋利的东西掏出来，发卡等饰物也要取下，以免弄伤自己。

在垫上运动时要摘下眼镜。

在做体育运动之前，要先热身避开扭伤或拉伤。

投掷沙包等运动时，要在规定的场地进展，并听从体育教师的指挥，避开被砸伤。

在做跳马、跳箱、单杠、爬杆等危急性动作时，必需在教师的监护下进展。

无论课上还是课下都不要攀爬篮球架足球门，以免受伤。

四、校园劳动安全

同学们常常参与校内劳动，如值日、大扫除等。这些劳动对我们有什么好处？

在这些劳动中有没有危急因素?

在我们参与劳动时应当留意什么？

擦玻璃时，不要站在窗台上或将身子探出窗外，以免发生意外事故。严禁擦高层教室的玻璃。

擦风扇、灯管，应先切断电源，并用干布擦；在擦拭过程中其他同学不要随便拨能开关。

需要登高时，要有人负责扶稳梯子或叠搭起凳子，以爱护登高时同学的安全。

附：

安全歌，牢牢记，平平安安心高兴。

校内走，慢步行，礼仪常规记在心。

课间时，轻声语，大吼大叫不文明。

拐弯处，莫急跑，以防对方来撞倒。

上下楼，靠右行，秩序良好真快乐。

滑楼梯，让人惊，摔下楼梯不会轻。

护栏边，有危急，向下观望悬又悬。

篮球架，不要吊，假如掉下不得了。

体育课，守纪律，不听安排易出事。

做嬉戏，要文明，危急嬉戏要伤身。

窗台边，离开点，向下观望有危急。

遇冲突，告教师，不要武力来比拼。

做事情，想认真，安全大事放第一。

安全教案篇6

［生成背景］

小班幼儿的自我爱护力量差，安全意识薄弱。我们班的有些孩子在户外活动时，对一些大型玩具没有正确的使用方法，自我爱护的力量也很差，针对我班幼儿的这个状况，我设计了这节户外活动课《安安全全玩玩具》，来教给幼儿正确的嬉戏方法，变教师被动的预防事故的发生为幼儿主动地去熟悉危急、避开危急。

［活动目标］：

1、教会幼儿用正确的方法玩大型玩具。

2、帮忙幼儿懂得用不正确的方法玩滑梯等玩具易造成损害，初步培育幼儿的安全意识和自我爱护力量。

［活动预备］：

青蛙头饰、照相机、编排情景表演

［活动过程］

1、导入活动，激发兴趣：“今日天气真好，小朋友们我们开着火车出去旅游好吗？”（好）小朋友们情愿去哪旅游？我们去游乐场玩吧！

幼儿一个一个跟好开“火车”去旅游，走的时候提示幼儿留意安全：一个跟着一个走、别踩着鞋子、别摔倒、下台阶的时候当心??

2、请几位小朋友玩跷跷板，其他幼儿争论：

（1）他这样跷对不对？为什么？

（2）应当怎样玩？

教师小结：跷跷板很好玩，但玩的时候要当心，两只手要抓紧把手，上、下、上、下，有规律地摇摆。

3、吊桥

滑滑梯的旁边有一座吊桥，只有英勇的通过吊桥的孩子才是成功者。

告知幼儿走吊桥的方法，教师先示范一遍，再请幼儿依据教师教的方法走过吊桥。

4、滑梯

情景表演：青蛙妈妈领着小青蛙来滑滑梯，有一只小青蛙的头上破了，一只小青蛙的下巴破了。

a、大家相互问好

b、询问：青蛙妈妈你的孩子怎么了？

c、青蛙妈妈告知小朋友们：由于小青蛙不好好滑滑梯，从滑梯上跳、趴着滑，所以磕破了额头和下巴。

安全教案篇7

教学内容：学习一些食品安全等学问。

教学要求：通过学习有关安全学问，使学生在购置食品时要进展选择和鉴别，使学生安全、安康成长。

教学重点：熟悉合理养分及食品安全的重要性。

教学过程：

一、谈话引入：

同学们生活在幸福、暖和的家庭里，受到父母和家人的关怀、爱惜，好像并不存在什么危急。

但是，生活中仍旧有很多事情需要备加留意和当心对待，否则很简单发生危急，酿成事故。

下面就谈谈食品安全要留意什么：

1、正确洗手，是饮食安全第一步。

“湿、擦、搓、捧、干”，人人饭前便后不忘做，病菌不入口。

2、路边饮食、零食拒入口，疾病远离我。

3、不买包装不完整、标示不明的食品，不吃隔餐食品、牛奶。

4、购置眼睛、鳞片光明有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。

5、防穿插污染：买回家中的食物，应分类分区贮放;烹调时，生、熟食分开处理，保持餐具与食器清洁。

6、禽畜类食物先除去内脏、清洗，并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶，不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内，防油墨食入体内有碍安康。

二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。

1、够买食品时要进展选择和鉴别，不购置“三无食品”。

就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。

天气酷热，微生物生殖快速，食品简单腐败变质，一旦不留意易发生食品中毒，故烹调及保存食物时应特殊留意卫生，尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要留意。

2、除了服药预防外，食疗也是便利可行的选择。

一根白萝卜、半个橘子皮、三片生姜、两段葱白、一绺香菜，煲汤全家喝，就能够到达增加呼吸道防护力量的作用。

三、发生身体不适怎么办?

1、马上停顿食用可疑食品。

2、饮水。

马上喝下大量干净水，稀释毒素。

3、催吐。

用手指压迫咽喉，尽可能将胃里的食物吐出。

4、用塑料袋留好呕吐物或粪便，送医院检查，以便于诊断。

5、消失脱水病症(如皮肤起皱、心率加快等)，应尽快将国毒病人送往四周医院救治。

四、小结：

喜爱零食是孩子的天性，但往往在吃得快乐的同时却遗忘要看看食品是否过期，是否变质，因此就存在一个很大的安全隐患。

请同学们在享受零食时记住要吃安全放心的食品。

预防食物中毒，首先要讲究个人卫生，做到勤洗澡、勤洗衣服、勤剪指甲、勤理发，勤换床单和被盖(一月一次)。

保持教室、宿舍及环境的清洁卫生，养成饭前便后洗手、不暴饮暴食的良好习惯。

其次做到“六不吃“，不吃生冷食物、不吃不洁瓜果、不吃腐败变质食物、不吃未经高温处理的饭菜、不喝生水、不吃零食。

再就是要从食品标签上留意识别食品质量，选择安全的食品是把住“病从口入“的第一关。

食品安全学问

1、熟悉食物中毒特征。

埋伏期短：一般食后几分钟到几个小时发病

胃肠道病症：腹泻、腹痛，有的伴随呕吐、发热

2、提高自我抢救意识

消失上述病症，应疑心是否食物中毒，并准时到医院就诊，同时报告教师。

3、预防发生食物中毒

养成良好的卫生习惯，勤洗手特殊是饭前便后，用除菌香皂，洗手液洗手

不吃生、冷、不清洁食物

不吃变质剩饭菜

少吃、不吃冷饮

少吃、不吃零食

不要长期吃辛辣食品

不要任凭吃野果，吃水果后不要急于喝饮料特殊是水。

猛烈运动后不要急于吃食品喝水。

不到无证摊点购置油炸、烟熏食品，尽可能在学校食堂就餐。

千万不要去无照经营摊点饭店购置食品或者就餐。

不喝生水，建议喝标准的纯洁水。

腌制品不能超过2天(两天内没问题)

慎重选购包装食品，仔细查看包装标识

查看根本标识，厂家厂址、电话、生产日期是否标示清晰、合格

查看市场准入标志(QS)

简介市场准入标志QS：为了爱护人们饮食卫生安全，国家质量监视检验检疫局自20xx年起，在全国范围内实施食品安全市场准入制度，对出厂食品，经过强制检验合格后，加贴市场准入标志，便利选购。

20xx年起，对小麦粉、大米、食用植物油、酱油、食醋等5类食品;20xx年下半年，对便利面、膨化食品、罐头、冷饮等10类食品，实施了市场准入制度。

食品卫生安全童谣

食品安全真重要

食品安全真重要，病从口入危害大。

良好习惯要养成，食品选择切留意。

“三无”食品莫食用，有害物质在其中。

小摊小贩莫信任，卫生更是谈不上。

过期食品切留意，吃了危害大又大。

变质食品切分清，中毒机率高又高。

油炸腌制要少吃，安康危害正面临。

饮料、冷饮要克制，损害牙齿的安康

安全教案篇8

以学校安全工作要求为基准，以确保学校财产、师生生命安全为目标，坚持“安全第一，预防为主，人人有责”的方针，为进一步抓好安全教育工作，维护正常的教育教学秩序，提高安全意识，确保学生安全，把“安全重于泰山”的理念落到实处，切实抓好安全教育工作，特拟定本规划。

一、提高安全意识，加强班级治理

坚固树立“安全第一”的思想，排解安全隐患，加强学生日常行为习惯的安全教育。从小事做起，对学生晓之以理，从小事中培育学生的安全意识;动之以情，在小事中提高学生自我爱护力量;导之以行，引导学生远离安全事故。

二、详细措施

1、利用地方课程时间，带着学生学习《小学生守则》、《小学生日常行为标准》及学校里有关安全教育的各项规定，增加学生学习、执行标准守则的自觉性。抓好学生的公共安全意识，切实保障学生的人身安全。

2、围绕“高快乐兴上学，平平安安回家”的主题，开展上放学安全教育。教育学生在家长的伴随下上放学，自觉遵守交通规章，不在公路上停留和玩耍，要在便道上走，过公路要走人行横道。

3、强调课间文明休息，教育学生不在教室、校园里追赶打闹;有次序地进出教室;没有教师允许不任凭出校园;不攀爬危急的高处;不行从高处任凭跳下。

4、不能带刀或其它锋利器物等危急物品到学校，使用刀、剪等用具必需有家长或教师的伴随。

5、上体育课或课间休息时要避开运动受伤，在运动或嬉戏时，教育学生留意规章，按挨次进展，避开碰撞;不做危急性嬉戏。

6、教育学生不在校园内外玩水、玩火。

7、上课时教育学生正确使用铅笔，不用铅笔戳同学;教育学生同学间要相互帮忙、团结友爱、文明相处。

8、每天留意饮水卫生，教育学生不喝生水;

9、每天放学，任课教师及班主任要仔细做好护送工作;

10、加强对学生进展安全教育及交通安全学问教育;

11、学生之间发生伤痛之事应马上去治疗。

12、常常检查电线开关、线路，保证正常使用;

13、常常查看校门口动态，使学生上学、放学安全，家长放心。

14、凡大扫除、劳动课，班主任应亲拘束场，催促学生留意安全。

15、加强用电安全治理，冬季用煤、用火的治理，养成人走关门、断电、灭火的习惯。

16、严禁学生结伙外出，严禁进网吧，严禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教学活动中，随时对学生进展安全教育，发觉问题准时处理，发觉安全隐患准时排解，让学生在安全愉悦的校园环境中学习，让家长放心，更好的完成教育教学任务。

第一课上学和放学

教学目的：

1、教育学生要遵守交通规章。

2、使学生平安上学和放学。

教学过程：

一、导入

我们已经上一年级了，有的同学能够单独一个人或者和小伙伴上学、回家了，但是从家到学校的路上会有许多的危急，同学们肯定要留意安全，做一个让爸爸妈妈放心的好孩子。

二、教授新课

1、要遵守交通规章

(1)同学们，你们都知道哪些交通规章?

(2)看来同学们知道的还不少，教师总结一些交通规章。

(3)齐背“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们肯定要记住，千万不要抢红灯。

2、坐车时不要抢座位

(1)你们每天是怎么上学来的?有几个同学使自己坐公共汽车上学来的，你们能说说坐车时要留意什么吗?

(2)师生共同总结坐车时应当留意的安全。

(3)分组表演“坐车上学的路上”

3、不要在街上打闹或者游玩

(1)我们中午或者晚上排队回家，在路上除了遵守交通规章，还要留意些什么呢?

(2)有的同学比拟贪玩，观察街上很喧闹，就想去玩一会儿，你们说这样做对不对?为什么?

(3)为了削减发生危急的可能，放学后肯定要早早回家，不要在街上游玩。

(4)假如家里没有人，也要在家的四周等爸爸妈妈回来，不要离家太远。

4、要远离高空危急物行走

(1)我们在上、下学的路上，常常看到一些广告牌、电线等，这时候我们应当留意些什么呢?

(2)为了防止砸伤，我们肯定要远离这些高空危急物，尤其是在刮风下雨的天气，最好能绕行。

三、师生共同总结

为了我们的安全，我们肯定要远离危急，高快乐兴上学来，平平安安回家去。

教后反思：

通过本节课的学习，同学们懂得了一些交通规章，牢记了“红灯停、绿灯行”的安全儿歌。同学们并表示：肯定要记住，千万不要抢红灯。

安全教案篇9

活动目标

1、引导幼儿克制单独在家时的可怕心理，了解当自己一个人在家时，应当留意的一些根本安全事项，把握一些根本的防拐骗技巧，学会爱护自己。

2、引导幼儿初步运用较完整、连贯的语言看图叙述故事内容，进展幼儿的语言表达力量和规律思维力量。

3、在活动过程中，提高幼儿的安全意识。

活动预备

1、课件《当你单独在家时……》;

2、情景表演的预备;音乐磁带《开汽车》;一辆幼儿接送车;红绿灯一个;

3、家的布置(沙发、花瓶、茶桌、饮水机、门牌、电话等);电脑一台;故事图片《当你单独在家时……》。

活动过程

1、随着《开汽车》的音乐旋律，带着孩子们乘坐幼儿接送车到佳鑫家做客。利用乘车活动来提高孩子们的心情，并且复习乘车的安全学问。

2、情景表演。我们刚来到佳鑫家门口，发觉佳鑫正被一个歹徒抓走，我们赶忙救下了佳鑫，把歹徒吓跑了。

3、进佳鑫家坐下，向佳鑫了解刚刚发生的事情的经过(佳鑫是被拐骗的)。

4、围绕佳鑫的事情，向孩子们提出问题：

(1)当你单独在家时，感觉怎么样?在做些什么事情呢?

(2)假如你一个人在家时，有生疏人敲门，你会怎么办?

5、带着孩子们观看课件《当你单独在家时……》。

6、围绕课件的内容与孩子们绽开争论:

(1)曾漂亮一个人在家的时候，她感觉怎么样?智多星是怎样帮忙她的?你们还有其他方法吗?

(2)有人打电话过来了，智多星又是怎样帮忙她的?还可以怎样做呢?

(3)有人来敲门了，智多星又是怎样帮忙她的?还有其他方法吗?

(4)除了上面的安全事项，我们