管仲列传导学案及答案

学习目标： 学习文中主要实词、虚词和文言句式，准确翻译疑难句子； 体会作者利用人物动作语言刻画人物内心世界手法。 了解作者对管仲褒扬，学习管仲政治看法和治国策略。学习重点难点： 掌握文中重点实词、虚词和文言句式，并能翻译全文； 了解作者政治看法和社会价值观。学法提议：预习诵读、自主学习、合作探讨、练习巩固学习过程：一、 知识链接 管鲍之交管仲是春秋早期政治家，他政绩一直被人们称道。他在齐国进行改革，使齐国日益富强，国力大振，他以“尊王攘夷”相号召，辅佐齐桓公成为春秋时期第一个霸主。管仲和鲍叔牙是很要好朋友，更是知己。管仲辅佐过公子纠，鲍叔牙辅佐过公子小白。公子小白就是齐桓公，他采纳了鲍叔牙举荐，任用管仲为相，使齐国富强起来。 孔子曾说：“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今受其赐。微管仲，吾其被发左衽矣”。二、 预习要求 给加点字注音仓廪齐桓公匡正柯 指出加点词语古今异义鲍叔不以我为不肖古义：今义:通货积财，富国强兵古义：今义:将顺其美，匡救其恶古义：今义:少时常与鲍叔牙游古义：今义:吾尝为鲍叔谋事而更穷困古义：今义:贵轻重，慎权衡古义：今义: 指出加点词语活用类型并解释。鲍叔事齐公子小白（）吾尝三仕三见逐于君（）管仲既任政相齐（）桓公实北征山戎（）管仲因而信之（）然孔子小之（）匡救齐恶（）三、 研习文本，合作探究 课文第二段写得好，请从内容、感情、语言三方面来做分析。 研读课文三、四两段，说说管仲从政取得巨大成功原因。四、 当堂训练 解释加点词语鲍叔遂进管仲（）公子纠败，召忽死之（）流水之原（）故论卑而易行（）而不勉之至王（）选出词类活用不一样类一个：（）管仲因而信之公子纠败，召忽死之项伯杀人臣活之通货积财，富国强兵3.名句默写，衣食足而知荣辱。，，故上下能相亲也。管仲既然用，任政于齐国，齐桓公以霸主，，管仲之谋也。4.选出加点词语意义和使用方法不相同一组：（）鲍叔知其贤其为政也吾尝三仕三见逐于君乃设九宾礼于庭吾尝为鲍叔谋而更穷困青取之于蓝而青于蓝公子纠死，管仲囚焉寒暑易节，始一反焉5.翻译以下文句（1）吾尝为鲍叔谋而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。（2）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。（3）桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。（4）将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也。五、课后作业：整理本文文言知识点，熟读全文。参考答案：二、1.略2.不肖（古义：不才，不贤；今义：品性不好）通货（古义：交换货物；今义：在社会经济活动中作为流通伎俩货币）将（古义：扶持；今义：将要）时常（古义：时候，经常；今义：经常）穷困（古义：困窘，不得志；今义：贫穷）轻重（古义：耻辱和荣誉选择；今义：重量大小）3.事：侍奉，名词作动词仕：做官，名词作动词相：做相国，名词作动词北：向北，名词作状语信：使……守信用，动词使动使用方法小：认为……小器，形容词意动使用方法三、1.第二段是叙述管仲所说一番话，写得十分感人。从内容来看，是管仲对自己与鲍叔牙多年深交回顾，从经商谋事岀仕作战事君五个方面写了鲍叔牙对自己深知和了解，突出了鲍叔牙大度和“知己”。从情感上来看，管仲十分动情，礼赞真挚友情，抒发深深感激之情。从语言来看，连用了五个句式相近句子，组成了排比句。叙述自己在各个方面与鲍叔牙交往事实，真切而有层次地展现了两人友情，热情赞美自己知心朋友。2.一是挚友鲍叔牙知贤让贤；二是管仲“通货积财，富国强兵，与俗同好恶”“善因祸而为福，转败而为功”“贵轻重，慎权衡”内政外交方法；三是他辅佐桓公采取“将顺其美，匡救其恶”治国策略，桓公所以称霸诸侯。四、1.死：为……而死；之：到，流向；卑：平易；勉：劝勉2.b.(“死”是为动词)3.略4.b.(“见……于……”是被动句；“于庭”是在朝廷上)5.（1）我曾经给鲍叔牙谋划事情，却使他愈加困窘。鲍叔牙不认为我愚蠢，知道时运有利和不利情况。（2）他执政，善于把祸患转化为好事，把失败转化为成功。（