大班幼儿游戏活动方案

Word版本，下载可自由编辑大班幼儿游戏活动方案

大班幼儿嬉戏活动计划篇一

嬉戏名称：蚕网抛接球

【嬉戏设计】

蚕网是我们农村养蚕时不行缺少的工具，也是农村孩子家里顺手可得的材料。通过蚕网来组织体育嬉戏，即显示了浓郁的本土化，又让蚕网焕发出了新的生命力，可开发成为孩子们喜爱 的嬉戏器材。

【嬉戏目标】

1、学习用蚕网练习抛、接球。

2、进展幼儿合作意识与身体协调性，体悟共同嬉戏的乐趣。求职信息

【嬉戏预备】

蚕网、报纸球、蚕花。

【嬉戏过程】求职信息

一、热身运动。

展示蚕网，熟悉道具。

二、蚕网抛接报纸球。

第一次玩：集中沟通：怎么有些小伴侣总是抛不起球呀？有什么好的方法可以解决？

（引领幼儿发觉用数数或喊口令的办法让双方全都用力，试试初步的合作。）

其次次玩：集中研究：这次玩的时候碰到什么困难了？为什么会这样？该怎么解决？

（引领幼儿知道顺当接到球需要两人快速的移动、移动的方向要统一以及眼睛要看球的方向，试试更高要求的合作。）求职信息

第三次玩：试试用蚕网将球抛的高，并要稳当接住球。

三、嬉戏：接蚕花。

幼儿三人一组，两人拉网、一人撒蚕花。

【嬉戏延长】求职信息

可试试多人合作，试试接轻的物体。

大班幼儿嬉戏活动计划篇二

活动目标：

1、利用和家长的一起嬉戏，促进幼儿与家人之间的情感。

2、加强家园联系，增强教导的透亮     度，增进孩子的全面进展。

3、培养孩子乐观参与集体活动，情愿在校内环境下学习，体悟活动带来的欢乐。

活动时光：______年____月____日(8：3010：30)

活动地点：____班教室

参与对象：全体幼儿和家长、年级教师和阿姨。

活动一：嬉戏《吹乒乓球》

活动目标：

1、在嬉戏中熬炼幼儿的肺部力气。

2、在嬉戏中体悟嬉戏的欢乐。

活动预备：乒乓球六只，桌子六张，吸管、杯子若干。

嬉戏玩法：

1、按照人数，将幼儿分组嬉戏。

2、家长用吸管将水从一个杯子中吸到另一个装有乒乓球的杯子中，幼儿将浮起的乒乓球吹出杯子外面。

3、同组中最先吹出乒乓球的家庭成功。求职信息

活动二：亲子嬉戏《抢椅子》

活动目的：求职信息

1、培养孩子的竞争意识，增添家庭的快乐气氛。

2、让孩子能听指令嬉戏。

活动预备：椅子若干把比参赛人数少一

嬉戏玩法：

把椅子（比人数少一）背靠背围成圈放好，参赛者绕着椅子朝一个方向跑。音乐一停，参赛者立刻抢椅子坐下，抢不到椅子的人算输，然后搬一把椅子下去，嬉戏重新开头，坚持到最后的为赢。

大班幼儿嬉戏活动计划篇三

活动主题：“欢乐运动我做主”

活动口号：一二三四五，我的运动我做主；一二三四五六七，团结合作争第一。

活动时光：20____年11月30日下午2：30—4：00

活动预备：1.通知家长2.场地布置3.各项活动的嬉戏材料

活动过程：

一、运动员入场。

全体幼儿集队，各班运动员持班牌按年级挨次在《运动员举行曲》中排成两路纵队依次入场。

二、主持人致开幕词。

三、热身：集体喊“欢乐运动我做主”口号；律动《加油歌》。求职信息

四、主持人宣读裁判员名单和竞赛规章。

五、活动开头。求职信息

幼儿单项竞赛活动：

1、活动名称：矮人走

活动目标：熬炼幼儿腿部的力气，培养幼儿的耐力。

活动规章：幼儿学矮人向前，到尽头先返回者为胜。求职信息

2、活动名称：夹球侧行

活动目标：培养幼儿的合作意识，增加幼儿竞争意识。求职信息

活动预备：皮球、接力棒求职信息

活动规章：两名幼儿背靠背将球夹在身体中间，向前侧行至尽头后回头至起点将接力棒交给下一位幼儿继续竞赛，先结束者胜。

3、活动名称：顶包拾球

活动目标：增加幼儿的平衡能力，促进彼此感情。

活动预备：沙包、球

活动规章：幼儿头顶沙包从起点按规定地线路捡起球回到尽头。将沙袋交给其次个幼儿继续竞赛，最先结束的年级为胜。

4、活动名称：运球走

活动目标：培养幼儿的规章意识。

活动规章：幼儿边拍球边向前走，先到尽头并返回者胜。

5、活动名称：接力赛跑

活动目标：提升幼儿迅速跑的能力，增加合作意识。

活动预备：接力棒

活动规章:幼儿手握接力棒，迅速跑至尽头后返回，将接力棒交至下一个幼儿继续竞赛，最先结束的小组为胜。

亲子活动名称：求职信息

1、过河

材料：塑料板18个

父(母)子同时依次向前各跳至一塑料板上，然后将后面一只塑料板放至前面，如此依次举行至尽头，先到者为胜。

2、全身总动员

材料：皮球

孩子从箱子里取皮球，放到爸爸或妈妈身上，想一想应当怎么放会放得更多而且球不会掉下来，最后谁夹的球多谁就赢。

3、抢椅子

材料：若干椅子、大鼓

爸爸或妈妈抱着宝宝抢椅子，请大家遵守嬉戏规章，在鼓声停下后再找椅子坐下来，注重平安。

4、活动名称：抓尾巴

材料：12个尾巴

家长驮着孩子，孩子腰间系着尾巴，孩子在家长的走动下去抓其他家庭孩子的尾巴，未被抓到尾巴的一组为胜。求职信息

5、坐花轿（全家三人）

材料：接力棒6根

父母两人手臂交错，孩子手拿接力棒坐在中间，开头起跑前行，将接力棒交到下一组孩子的手上举行接力竞赛，先结束者为胜。

六、结束活动。

整理与收拾。活动在《运动员举行曲》的歌声中结束。

详细措施：篇四

1、创设温馨、愉悦、幼儿感爱好、具有年级特色的主题嬉戏环境，按照不断变化的主题生成嬉戏内容，适时投入相关材料，准时更新嬉戏主题，鼓舞幼儿参与嬉戏环境的创设、自主参加设计和制作嬉戏材料。求职信息

2、遵从中班幼儿的年龄特点挑选和指导嬉戏，采纳适当的嬉戏指导办法参加嬉戏，举行有效、有针对性的指导，丰盛幼儿的嬉戏阅历、提升幼儿的嬉戏水平。在自主性嬉戏中引发幼儿乐观主动、有制造性地开展各种自主性嬉戏。

3、结合课题讨论开展有特色的园林嬉戏活动，鼓舞幼儿乐观参加，拓宽课题的讨论领域，开发更多适合中班幼儿的自主性嬉戏。

4、重视嬉戏活动的评价，准时掌握指导契机，适时适当举行指导。擅长通过偶发情节引领集体研究，共享沟通的同时，老师结合评价，表扬嬉戏中的创新活动，并激活幼儿下一次继续嬉戏的愿望。

5、提示孩子参加收拾、收放物品，主动负责迅速地分类摆放嬉戏材料，养成良好的嬉戏行为习惯。

6、在嬉戏活动中渗透传统美德教导，重点培养幼儿讲礼貌、懂谦让、团结亲爱的优秀品德。求职信息

7、丰盛幼儿的生活阅历，将嬉戏与生活很好地融合，强化年级幼儿的规章意识，培养幼儿互相间商议、合作的能力。

8、敬重幼儿是嬉戏的主体，采纳多种办法激活幼儿自主表达的愿望，鼓舞幼儿大胆表述自己对嬉戏的主意、介绍嬉戏经受，重视伙伴互助的教导效果，增进幼儿共同提升语言表述能力和嬉戏水平。求职信息

嬉戏目标：篇五

1、进一步丰盛嬉戏环境，激活幼儿嬉戏的爱好和主动性。试试让幼儿自己分配嬉戏角色，嬉戏中互相商议，引领幼儿学会观看、比较等办法以及试试运用多种途径来自立地发觉问题和解决嬉戏中的小问题。

2、继续做好嬉戏观看、加强老师对嬉戏的指导，了解幼儿的嬉戏语言、态度、情感及角色间的交往，分析幼儿嬉戏的水平，适时地赋予协助。

3、引发幼儿能按照材料举行丰盛的想象，会制造性地玩多种材料。丰盛嬉戏情节，提升幼儿自立绽开嬉戏的能力。

4、强化规章意识，鼓舞幼儿在嬉戏中遵守嬉戏规章、使用礼貌用语举行交往，相互谦让，感触嬉戏的欢乐、提升交往的能力。

5、嬉戏后会归类收拾玩具，收放、收拾材料时做到快速、有序、整齐，养成爱惜嬉戏材料的良好行为习惯。

6、将课题讨论内容以嬉戏的形式开展，体现年级嬉戏特色。

7、重视嬉戏的评价。进一步培养幼儿对嬉戏状况举行沟通、研究的能力，利用研究培养幼儿学会分析、明辨是非的能力和制造力，进展下阶段嬉戏，培养幼儿自立嬉戏的能力。同时，要求幼儿在嬉戏评价环节能宁静聆听教师和伙伴对嬉戏活动的讲评，不任意插嘴，乐意采纳更合理的办法举行下次嬉戏。求职信息

大班幼儿嬉戏活动计划篇六

一、活动时光：20____年3月28日上午10：30

二、活动地点：三道沟中心幼儿园大班教室

三、活动对象：大班家长、老师、幼儿

四、指导思想：

目前，在家庭教导中，往往被爸爸妈妈所忽略。这对密切亲子关系和增进孩子身心健康进展是极大的损失。为了协助家进步一步学习亲子嬉戏的方式、办法，我园打算开展亲子运动会，请家长到幼儿园来举行集体的亲子活动，从而使家长对亲子活动目的、预备、过程，如何引领活动有了更详尽的了解。家长利用观看、亲身体悟，感触如何引领孩子参加亲子活动。

五、活动主题：好玩的亲子活动

六、活动目标：求职信息

1、利用和家长的一起嬉戏，促进幼儿与家人之间的情感。求职信息

2、加强家园联系，增强教导的透亮     度，增进孩子的全面进展。

3、体悟活动带来的欢乐。求职信息

七、活动预备：

1、通知爸、妈来园参与亲子活动。

2、预备嬉戏需要的材料。

3、布置活动场地。

4、奖品。

八、详细活动计划：

活动1;默契大考验

活动目的标；培养幼儿与父母之间的默契，促进他们的感情。材料预备：纸卡

嬉戏玩法；将幼儿和家长分组，一个幼儿和自己的家长为一组。两组同时举行竞赛。预备10张纸卡，纸卡上写字（小动物，动画片人物，水果、词语）展示纸卡后家长表演，幼儿猜，不会的喊过。（每组的时光都不能超过3分钟）看哪组答对的多，那组就获胜。

活动2：踩气球

活动目标；让幼儿体悟与爸爸妈妈在一起玩的欢乐。

嬉戏预备：气球若干求职信息

嬉戏玩法：每个家庭由一名家长和一名幼儿参与，教师给每个家庭发4个气球和2根细绳，请家长将气球吹大绑在自己的两只脚腕，身背幼儿。四个家庭为一组竞赛听到教师的口令嬉戏开头，家长就背着宝宝踩其他家庭的气球，气球被踩爆即被淘汰，每组有一个家庭获胜，最后再让每组的获胜者再比一次，最后选出一名获胜者。

活动3：喊数抱团

嬉戏玩法：家长与幼儿围成一个大圈，根据顺时针的方向转动。当教师说到某一个数字宝宝的时候例如3，家长带着宝宝与最近的家长或宝宝抱在一起，依次类推。最后经过数数检验其正确。不正确的淘汰。最后选出两个家庭为获胜家庭。

幼儿园大班嬉戏活动计划篇七

一、状况分析：

幼儿从刚入小班开头就接触自主性嬉戏，到现在的中班上学期，我们大部分幼儿已经了解了常规嬉戏的玩法，堆积了一定的自主性嬉戏阅历，整理、收拾嬉戏材料的能力、与伙伴交往与合作的能力以及自己解决困难的能力都有了很大提升。

在看到幼儿嬉戏的整体能力在不断提升的同时，我们也发觉了存在的一些有待提高和改进的地方。幼儿嬉戏时的规章意识仍然较薄弱，而且持久性差，在嬉戏过程中爱