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文档简介

中班语言活动小猴卖圈教案【含教学反思】一、教学目标通过本次教学活动，旨在让孩子们：学会对小朋友友善、平等地对待他人。通过课外生活练习有效的沟通技巧。通过团队合作、相互帮助，培养孩子们的团队协作精神。激发孩子们学习汉语的兴趣和能力。二、教学材料棋盘一个。手写的游戏指导书1份。小纸条若干。笔若干。圆珠笔若干。三、教学过程1.导入环节（5分钟）老师拿出一只可爱的小猴牌子来示范给学生们看，小猴子的后面挂着许多小圆圈，小猴子在圈子上玩得非常开心。当孩子们向老师发问时，老师解释到：“小猴子非常善良，每当别的小朋友遇到难题时他总是第一个伸出援手，他能与所有的小朋友做朋友，他知道团队合作太棒了。”2.游戏讲解环节（15分钟）老师让孩子们坐成一个队伍，给每个学生发一张小纸条，让孩子们先将小纸条上的问题与旁边的同学分享，并且相互交流整个游戏过程。首先，老师拿出棋盘和大家分享游戏规则，让孩子们大致了解游戏的设定。游戏规则：游戏需要4个孩子以上的小组，每人都需要准备若干圆珠笔。小组的某一名同学代表小猴子假装在圈上玩耍，其余同学则为圈外的孩子。圈子中的孩子在猴子的反面的方向往前走。当轮到猴子的背后一定距离的孩子时，孩子必须将猴子拥抱并且将他绕着圈走一圈然后送到圈的前面，形成新的一条队伍。当每个孩子轮流了以后，游戏就结束了。3.游戏实施环节（20分钟）老师要求每个小组选举一名代表出来，在看过游戏规则后，让这个代表去踏上这个道路，开始游戏。接下来，老师和孩子们一起观看这个游戏过程。4.游戏反思环节（20分钟）老师要求孩子们对游戏过程进行反思。不同的孩子们有不同的观点和经验，老师们可以从这种多样性中受益。老师可以询问孩子们不同的想法，并试着给孩子们更好的建议来达成相互理解的共识。5.总结环节（10分钟）最后，老师和孩子们一起研讨小猴卖圈教学方案的优缺点。群体合作与团队精神强化。适当的根据孩子的触觉感受进行游戏性规则制定并让孩子们能够理解。强调相互之间的支持和鼓励，团队活动的氛围浓厚。提高学生的口语沟通能力。四、教学反思本次教学活动中，孩子们的踊跃参与与活跃思维都是各位家长们所希望的。同时老师也要继续注意孩子们的状况并适时进行细微的调整。游戏细节与规则的调整要根据每个孩子们不同的接受能力进行供应，让每名学生都能理解整个游戏的玩法。通过游戏的反思，孩子们整合了自己的想法，并且发现了这个游戏的优缺点。在团队氛围中孩子们的口语表达

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