初中语文人教七年级上册第三单元以貌写人显个性

以貌写人显个性——写人要抓住特点金江中学：韩娟学习目标：

1.学会观察，捕捉特点

2.运用描写，刻画人物

细心观察，找一找

爱因斯坦托尔斯泰雨果漫画人物是谁

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。长髯（rán）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

——茨威格《列夫.托尔斯泰》锦囊一:

细心观察找特点

外貌特点包括人物的容貌、衣着、体型、姿态等，对外貌特点的描写可以揭示人物的思想性格，表达作者的爱憎，加深读者对人物的印象。

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。长髯（rán）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

——茨威格《列夫.托尔斯泰》外在特点何满子六岁，剃个光葫芦头，天灵盖上留着个木梳背儿；一交立夏就光屁股，晒得两道眉毛只剩下淡淡的痕影，鼻梁子裂了皮，全身上下就像刚从烟囱里爬出来，连眼珠都比立夏之前乌黑。——刘绍棠《蒲柳人家》性格特点：顽皮活泼可爱内在性格

根据特点，改一改

寻人启事今寻找七年级学生一名。性别：男，个子不高不矮，眼睛不大不小，身材不胖不瘦，嘴巴不厚不薄，鼻子不高不低。

学生会2020年10月9日

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。长髯（rán）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

——茨威格《列夫.托尔斯泰》顺序：局部——整体局部：下——上锦囊二:

按照顺序写特点

描写人物外貌时还要合理安排好描写顺序，一般先写整体再写局部或者先写局部再写整体，局部描写时按照从上到下或从下到上的顺序。

他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管。

——鲁迅《故乡》

我赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。——鲁迅《故乡》顺序：上——下顺序：上——下

按照顺序，改一改

寻人启事今寻找七年级学生一名。性别：男，个子不高不矮，眼睛不大不小，身材不胖不瘦，嘴巴不厚不薄，鼻子不高不低。

学生会2020年10月9日

他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭（zī）使人难以看清他的内心世界。长髯（rán）覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝（yǒu）黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺（liǔ）灰白的鬈（quán）发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看，你都能见到热带森林般茂密的须发。

——茨威格《列夫.托尔斯泰》修辞：比喻、夸张（生动形象）锦囊三:

巧用修辞靓特点使用修辞，让人物的形象更加生动形象鲜明他面如死灰，两只眼上都结着一层翳（yì），分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。——杨绛《老王》他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。——鲁迅《孔乙己》比喻夸