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植树的牧羊人13公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《植树的牧羊人》PPT课件公开课课件优质课课件PPT优秀课件PPT免费下载《植树的牧羊人》PPT课件让·乔诺
（法国）学习目标
1.学会默读，掌握圈点勾画的读书方法。2.深入文本，探索“奇迹”背后的条件。一、初读课文，整体感知1913年：初见1920年：再见1945年：最后见要求勾画出表明“我”去高原时间的词句，明确写作思路。2.梳理脉络1.听写生词要求圈点生词，批注词义。默读方法1：默读方法2：3.感知高原1913年初见——荒地废墟干涸不毛之地要求圈点描写高原（景物）的词语，把握其特点。默读方法3：1945年最后见——沃土幸福乡村泉水绿洲1920年再见——薄雾村子溪水树林二、品读课文，感知人物
牧羊人创造奇迹的背后，有哪些条件？请同学们再次默读课文，勾画出能反映牧羊人特点的词句，并做批注说明理由。默读方法4：要求勾画出表现人物特点的词句，并作适当批注。1.圈点生词，理解词义。2.勾画表时间的词句，明确行文思路。3.圈点描写景物的关键词，把握景物特点。4.勾画表现人物特点的词句，作适当批注。三、学思结合，方法小结四、悟读课文，学习写法——
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————真实可信印象深刻吸引读
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