初中语文人教七年级上册《济南的冬天》彭明艳

导入讨论：当“冬天”一词进入你的脑海，你会产生哪些感觉？这里冬天是一个响晴、暖和、舒适的理想境界济南的冬天

老舍认识作者

老舍（1899年2月3日－1966年8月24日），原名舒庆春，字舍予，满族人。现代著名作家，人民艺术家。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》、话剧《龙须沟》、《茶馆》。课文背景1918年，老舍师范毕业后在北京任教；1924年，在英国伦敦大学东方学院任教；1930年，回国后在济南齐鲁大学、青岛山东大学任教7年之久。对山东产生了深厚的感情，山东被他称为自己的第二个故乡，《济南的冬天》为1931年在齐鲁大学任教时所写。认识体裁和出处本文是一篇散文选自《一些印象》（《老舍全集》第十四卷）一、注音这些字济南（）着落（）宽敞（）贮蓄（）澄清（）髻

（

）

水藻（

）暖和（）看护（）薄雪（）jǐzhuózhùchéngjìzǎohuokānhùbáochɑnɡ一、解释这些词响晴：温晴：

贮蓄：空灵：澄清：安适：着落：设若：晴朗无云温暖又晴朗安乐舒适事情有归宿、有结果

储存，积聚灵活而不可捉摸形容水清而透明如果，假如，犹如二、初读课文，整体感知1、自由朗读：注意重读、停连2、边读边划分段落，并概括段落大意。3、边读边思考：老舍笔下的济南的冬天有着怎样的特点？他运用了什么描写手法？

第一部分（第1段）：用自己过去往过的地方和济南的冬天作对比，指出济南冬天的特点“温情”。第二部分（第2—6段）：一句过渡，引出对冬天山水的描写。

第三部分（第7段）最后点题，珠落玉盘一般一句话表达了作者对济南冬天的赞美及喜爱。并与开头照应。3、边读边思考：老舍笔下的济南的冬天有着怎样的特点？他运用了什么描写手法？VS济南与北平相比

与伦敦相比

与热带相比

无风声

无重雾无毒日

响情宝地4、济南冬天的这种特点，源于什么样的地形?“小山整把济南围了个圈儿，只是北边缺着点口儿。”决定了济南冬天温晴的特点。2、抽读，边听边思考下列问题：文中描绘了济南冬天的哪些景物？它们各是什么特点？（找关键词）二、研读课文，品味语言3、文中写了济南冬天的哪些景物?总的说：山景，水色三个段落，三种山景↓

老城有山有水暖和安适地睡—暖和安适总的感观：理想的境界过渡句：“设若单单是有阳光，那也算不了出奇。”小山：围小摇篮保暖人们：含笑不着急—可爱温情—温暖慈善阳光朗照下的山小雪覆盖下的山矮松顶着白花像看护妇看护妇

女护士山尖

全白镶银边山坡白雪黄草花衣山腰薄雪露粉色山上—松树的尖上顶白花（像看护妇）小雪覆盖下的山山尖—全白（镶银边）山坡—白雪黄草（穿花衣）山腰—薄雪露粉色（害羞）自上而下★《济南的冬天》第四段中的写景顺序很有特色，值得我们学习借鉴。请你自选一处景致，也试着按一定的空间顺序进行描绘吧！字数200字左右。“随课微写”

沙渠的冬天城外远山

朗读第五段：你认为哪个字最吸引你？不结冰，绿萍、绿水藻、绿柳“绿”富于生机冬水

澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）“活”清澈通透冬水

水色——绿萍、绿水藻、绿柳顺序：自下而上，水面上、空中、半空中、天上。盘点山水山景阳光朗照下的山

薄雪覆盖下的山

城外的远山

水色绿萍、绿水藻、绿柳——

温晴

——

秀气

——

淡雅

——

绿

河水——

清亮

自上而下自下而上作者对“济南的冬天”的感情处处渗透着喜爱，抒发赞美之情。四、体会：抒情

找出文中抒发作者情感的句子，思考它的抒情方式有什么不同？我们来找茬：题目是“济南的冬天”结尾是“冬天的济南”“济南的冬天”，写济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”，赞美“冬天”这个时令的济南。

老舍写错了？题目可以换成结尾吗？写作经验：明确你写的是谁，抓住它的特点来描绘。总结：济南冬天的特点异地之冬：多风多雾日光毒，响亮“奇迹”“怪事”“害怕”济南的冬天：冬天的济南（宝地）冬山冬水北平伦敦热带无风声