初中语文人教七年级上册学写故事_第1页
初中语文人教七年级上册学写故事_第2页
初中语文人教七年级上册学写故事_第3页
初中语文人教七年级上册学写故事_第4页
初中语文人教七年级上册学写故事_第5页
已阅读5页，还剩26页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

“我是一个讲故事的人。”聊“故事”

你认为什么是故事？（1）真实的或虚构的用作讲述对象的事情，有连贯性，富吸引力，能感染人。（2）文艺作品中用来体现主题的情节。

——《现代汉语大词典》聊“故事”你喜欢什么样的故事？

猜故事

——《另一只鞋子》猜故事

结合故事开头，你想象中的主人公会是怎样的一个人？孩子？大人？贫穷？节俭？行人？乞丐？……每一个好故事的开头，都是一个谜，吸引着读者去追寻谜底。“见鞋不见人”“犹抱琵琶半遮面”

请使用细节描写，描绘男孩此刻的模样，表现他此刻的心理状态。示例：那双闪着黑色光泽的皮鞋，瞬间抓住了男孩的目光。他，看呆了。你看，那闪着光泽的眼眸中，都有什么啊？是喜爱，是羡慕，是惊艳，是渴求……细节描写

细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小部分、方面或环节。

抓住细节，加以生动细致的描绘。它具体渗透在对人、事、物的描写之中。没有细节就没有艺术。细节描写能塑造有血有肉有个性的人物形象。以小见大，让文章生动传神，增加文章可读性和感染力。小组合作：这只新鞋子怎么会在小男孩手中呢？请发挥联想和想象，补充情节，让故事发生合情合理的转折。原作情节

就在这个时候，火车马上就要开动，爸爸拉着另一个男孩拼命往前挤。情急之中，一只鞋子被挤了下来，他想回头去捡，但是车子已经启动。男孩愣了一下，赶紧跑了过去。这只鞋，竟然就这样自己跑到了男孩身边。联想和想象

是人类特有的思维活动。

联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。联想和想象在概念上有区别，但在实际写作中往往又交织在一起，结合着用。

拓宽文本阅读空间

“文似看山不喜平”

转折请你为这个故事写一个结尾。原作情节

这个时候，那个为了鞋子原本着急得快要从火车上跳下来的男孩，做了一件让所有人意想不到的事：他把自己脚上那只新鞋子也扔了下来。

站台上，男孩双手再次捧起另一只鞋子。思故事故事中，男孩两次双手捧着一只鞋子。你认为，男孩虔诚地捧着的，其实是什么？思故事结合故事结尾，思考：这是一个关于

的故事。（请用一个词语概括）

每个故事都有结尾，但对于一个好故事而言，结尾只是结局，不是结束……日光之下，并无新事。故事，是旧不是新，但可以巧。巧在情节、巧在人物、巧在立意……所

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论