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文档简介

读写策略习作前列提纲，习作时就不会遗漏素材，有助于表达有条理，叙述清晰。怎样“列提纲”呢？1.题目和开头——围绕题目，开头设想二十年后的“我”的身份，“我”发生了什么变化。2.中间——分段叙述，写出几个变化。3.结尾——总结全文，表达情感。读写策略第一：题目和开头题目和开头——围绕题目，开头设想二十年后的“我”的身份，“我”发生的变化。直接点题。这是一篇命题作文，题目已确定。围绕题目，可以想一想用什么样的开头方法，比如开门见山的方法，又如引用诗词、歌曲的方法等。写作指导读写策略写作指导习作提纲题目：二十年后的家乡开头1：现在是2040年，在大学当教授的我回到了阔别已久的家乡。习作提纲题目：二十年后的家乡开头2：“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”一首费翔演唱的《故乡的云》，勾起了我在家乡的那一段美好的回忆。周末，我回到了阔别已久的故乡。第一：题目和开头赏析：开头1采用开头开门见山式，直接点题；开头2引用歌曲，直接点题。读写策略中间——分段叙述，写出几个变化。中间部分内容的列举，可以分段来写，把想到的例子写在后面，用关键词或简单的句子写出大意。第二：中间读写策略写作指导1.环境方面：城市到处都是绿植，智能灌溉。2.出行方面：能飞的智能平衡车，踏上就飞。3.学习方面：虚拟现实教学系统，亲身体验。赏析：中间部分提纲先从三个方面列出了家乡的变化，接着可以考虑哪个方面详写，哪个方面略写。三个方面的变化可以分段叙述。中间习作提纲第二：中间读写策略第三：结尾结尾——总结全文，表达作者的情感。提纲中要列出结尾的具体内容，表达作者对家乡热爱之情。

这篇习作的结尾可以采用这些方法：自然而然结尾法，首尾呼应法等。写作指导读写策略写作指导1.啊，二十年后的故乡真是太美了！结尾2.“天边飘过故乡的云，它不停地向我召唤……”我仿佛又听到了那首动听的歌，只是它听起来不再那么陌生，因为我现在还站在家乡的土地上，还欣赏着家乡的美景，我爱我的故乡！第三：结尾赏析：第一则结尾采用自然而然的方法；第二则采用首尾响应的

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