初中语文人教九年级上册第二单元论证方法及其作用

1、辨别几种常见的论证方法。2、能够分析这些方法在文中的具体作用。学习目标常见的考试题型1、划线句子主要运用了什么论证方法？其作用是什么？2、ⅩⅩ段中使用了哪些论证方法？结合具体内容分析其作用。3、ⅩⅩ段举了……的例子（或引用名言）是为了论证什么道理？4、从论证方法的角度赏析ⅩⅩ段。知识储备（一）：论证方法的类型1、你能说出常用的几种论证方法吗？举例论证:道理论证（引用论证）:对比论证：比喻论证：列举确凿、充分、有代表性的事例或史实来证明论点的方法。用经过验证的真理，自然科学的原理、定律、公式及古今中外名言警句来证明论点的方法。用正反两方面的事实或道理进行对比，在对比中证明论点的方法。借助浅显或用人们熟知的事物作比喻来证明论点的方法。温馨提示论证方法和说明方法、修辞方法名称区别论证方法说明方法修辞方法举例论证对比论证

比喻论证

道理论证举例子作比较打比方引资料对比比喻引用

不同的文体，不同的表述方式，千万别搞混了哦！！慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法1、安静是一种能量，安静的人更自省，做事更专注，收获也会更大。云南保山原地委书记杨善洲，退休后“自找苦吃”，带领林场职工绿化荒山，20余年造林5万多亩。来访的记者问他，那么艰苦怎么待得住？老书记笑答，山上鸟语花香、清风阵阵，也是一种很好的生活。应该只有内心强大的人，才能忍受得住如此寂寥漫长的精神考验，并把它转化为郁郁葱葱的“精神绿洲”吧。

指出本段运用的论证方法：6举例论证举例论证：通过列举事例来论证自己的观点。慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法2、任何事物都不能取代读书，都不能有读书那样的力量。插图固然是说明一部用文字写出的书最有效的手段，但仍难使我们看明构成的整个意念。电影，就像说话一样，一下子消逝了，再也不会回到我们的跟前来。只有书卷才能长留，成为我们一生的伴侣。

指出本段运用的论证方法：7对比论证

对比论证：通过对比两个行为（或事物、人等）来论证自己的观点。慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法3、古语说：“天下之事，必作于细。”科学研究尤需如此。没有精细、严格的科学精神，就不能取得任何科学成就。德国化学家维勒研究一种铝矿石，漫不经心，自然无缘与钒结识；瑞典化学家肖夫斯特姆抓住苗头不放，精心研究，终于发现了钒。

指出本段运用了哪些论证方法：8道理论证：引用名人名言，或是经典著作中的话来论证。道理论证、对比论证、举例论证9慧眼识“珠”：判断语段所采用的论证方法4、苦难是竖在现实和未来之间的一扇纸糊的门，你只要敢于捅破，前方的路便天宽地阔；苦难是蹲在成功门前的看家犬，怯弱的人逃的越急，它便追你越紧；苦难是火焰熊熊的炼狱，灵魂在苦难中涅槃，就会显露出金子般的成色……《跨越苦难》

指出本段运用的论证方法：比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来论证观点的正确。

比喻论证。辨别论证方法，主要的失误有：1、把概述的举例论证当作道理论证；2、综合运用几种论证方法会漏答.3、表述时，容易和修辞方法、说明方法相混淆.温馨提示知识储备（二）论证方法的“作用”及“答题模式”举例论证：使论证更具体、更有说服力。答题模式：

运用举例论证的方法，列举……（概括事例），证明了……观点（分论点，如无则写中心论点），使论证更具体，更有说服力。

道理论证：增强论证的说服力和权威性。答题模式：

运用了道理论证的方法，引用……（填论据），证明了……观点（写分论点，如无则写中心论点），增强了论证的说服力、权威性。

论证方法的“作用”及“答题模式”

对比论证：起突出强调的作用。答题模式：运用对比论证的方法，将……和……加以比较（填论据）突出强调了……的观点,使论证更全面、更严密，说理更透彻。比喻论证：可以把道理讲的通俗易懂，容易被人接受，使论证更加生动形象、浅显易懂。答题模式：运用比喻论证的方法，将……比作……，证明了……的观点，从而把抽象的道理阐述得生动形象，浅显易懂。13一、答题思路：温馨提示判断方法找准观点组织语言作答二、组织语言步骤：

方法+观点+效果从拴象说开去

不要以为摆脱思维定势离我们太过遥远，我们身娇体弱无法闯出新路。李德斯，一名普通工人，见妻子长期被厨房油烟所困扰，便决心打破“煮菜必油烟”的定势，苦心钻研，发明了冷花生油，不但大大改善了自家厨房环境，还受到鲁花集团青睐，开启了财富源泉。只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事。选文运用了哪种论证方法?有什么作用?答：①运用了举例论证的方法，②列举李德斯因见妻子被厨房油烟所困扰而发明了冷花生油的事例，有力的论证了“只要留心生活，勇于创新，摆脱思维定势并非难事”的观点，③使论证显得更具体、更有说服力。辨别下面语段论证方法并分析其作用

低姿态进入

崔耕和

亚里士多德说：“高标准的目标和低姿态的言行的和谐统一是造就厚重而辉煌人生的必备条件。”看来低姿态当为生存之态，当为人生常态。唯有“低”才会看得真切，看得生动具体，才可能领悟事物的真谛。低姿态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果。

选文运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）答：①运用道理论证（引用论证）的方法，②引用了亚里士多德的话，有力地证明了“低态进入并恰当地保持才可能实现所期望的高的结果”的观点。③使论证更具权威性，更有说服力。

“高贵的低头”，是为了学习知识，广博见闻，提高素质，增强本领。“高贵的低头”多了，将来就肯定会抬起“高贵的头”，建功立业，一鸣惊人。反之，少了这“高贵的低头”，腹中空空，不学无术，那么未来注定是没有希望的，想抬头恐怕也抬不起来，想出人头地就更不可能了。毕竟，没有哪个老板聘人时会问应聘者会不会打电子游戏，看过多少韩剧，而只会关注应聘者拥有的文凭和各种技能等，而这些都是靠坚持数年“高贵的低头”换来的。选文运用了哪种论证方法?有什么作用?（3分）

高贵的低头答：①运用了正反对比论证的方法，②通过将多了“高贵的低头”的好处和缺少“高贵的低头”的危害加以比较，从正反两方面突出强调了“高贵的低头”对人生的意义”的观点。③使论证更全面、更严密。

人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧、水里淬，一而再、再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也需经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。

人不炼，不成器（杨绛）请你从论证