初中语文人教九年级上册第一单元活动·探究《乡愁》余光中杨再芳

读1、自由读诗，初步体会。2、习惯读诗，把握节奏。3、感悟诵读，控制基调。1PPT课件乡愁

余光中小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头

后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头

而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头轻重音的处理2PPT课件析

诗人分别选用“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个具体的物象来表达感情。（托物寄情）1、乡愁是很抽象的情感，作者在诗中是如何表达自己抽象的情感的呢？3PPT课件

2、作者的四节诗是按什么顺序排列的？你能找出标志性的词语吗？标志词语：“小时候”、“长大后”、“后来啊”、“而现在”。

四节诗通过四个时段和空间的变化，逐层推进，使意象次第放大，将乡愁诠释为亲情、爱情、哀情和民族爱国之情，感情由淡而浓，主题由浅入深，在一咏三叹之中，将乡愁渲染得异常浓烈。析4PPT课件余光中小时候

乡愁/是一枚/小小的/邮票

我/在这头

母亲/在那头

抓住邮票这个意象，说小时候的乡愁，一个在外求学的学子的乡愁，是母亲从远方寄来的信件上贴着的那一枚枚小小邮票引发了他的乡愁。（母子分别）乡愁

邮票让人联想到通信,在外求学的学子思念母亲,点点滴滴的思念之情凝聚在这小小的邮票上,邮票虽小,却蕴涵着多少对母亲的思念之情啊!5PPT课件长大后

乡愁/是一张/窄窄的/船票

我/在这头

新娘/在那头抓住了船票这个意象，说长大后的乡愁，是在异国(异地)孤客的乡愁，是那一张张把他从新娘身边拉走的窄窄的船票引发的乡愁。(夫妻分离)一张船票，虽然是窄窄的却凝结着对新婚妻子的不尽相思之情6PPT课件后来啊

乡愁/是一方/矮矮的/坟墓

我/在外头

母亲/在里头抓住坟墓这个意象，说母亲去世后留给他的乡愁，一个孝子的乡愁，使他抱恨终天的是那一方矮矮的坟墓。(母子诀别)

一方坟墓，虽然是矮矮的，却将慈母与诗人天人相隔，其间无限的悲痛与对母亲的思念也许只有诗人亲身经历过才能真切体会到。7PPT课件而现在

乡愁/是一湾/浅浅的/海峡

我/在这头

大陆/在那头

抓住了海峡这个意象，说现在的乡愁，引发他乡愁的是那一湾浅浅的海峡.表达游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。（游子与大陆的分别）

一湾海峡，虽然是浅浅的，却将台湾与大陆分隔多年，可是这浅浅的海峡又怎能割断炎黄子孙对故土的绵绵思念呢？道出了一个游子对故土的思念以及期盼早日统一的思想感情。8PPT课件你觉得诗歌中还有哪些词值得你关注呢？析9PPT课件这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？

“一枚”“一张”“一方”“一湾”四个数学量词和“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”四个形容词都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。10PPT课件小时侯——-求学在外思念母亲长大后——-新婚离别思念娇妻后来——-生死隔绝哀思难抑现在——-国土分裂忧思绵绵在人生四个阶段，作者因什么而愁？少年清愁夫妻离愁丧母哀愁思归浓愁生离之愁家愁国愁死别之愁11PPT课件结构：童年时母子分别青年时夫妻分别中年时母子死别<1>思亲思乡<2>思念祖国:深化主题“乡愁”

“国愁”

盼望祖国能早日统一12PPT课件思考：本文表现怎样的主题?