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文档简介
2023年小学教师听课心得体会
2023年学校老师听课心得体会
我特别荣幸参与了桃江县学校语文新课改教学成果展现与沟通活动,倾听了三位老师的课,实实在在的语文课堂让人对学校语文教学有了更深了解。每一节课都让我有所收获。这些课不仅有思想的深度,也有教学技术的娴熟。他们对训练抱负的追求,对教学艺术的追求,对新课程理念的诠释都渗透在每个教学行为中,因而每个教学细节背后都隐蔽着重大意义。下面是我听课的几点深刻感受:
一、教学活动重“实质”。
如刘小华老师在执教二班级语文上册《识字6》时,就给我们展现了从识字到写字再到读文悟情的全过程。每个环节都很扎实,反复巩固,不急于求成。
二、教学方法注意“体验”。
如丁双艳老师执教的《跑进家里来的松鼠》,和胡芳老师执教的《搭石》都特殊注意了同学自己的感悟,谈体会,充分张扬了同学共性,在同学发言的过程中,老师擅长倾听,并作准时点评,为课程改革中的孩子们喝彩。
三、教学环节有“灵性”。
语文教学是一门艺术。是一种感性熟悉,体现最多的就是美感在三堂课中都有一些环节注意人视觉、听觉上的美感。好生动的动画,好听的音乐,老师富有亲和力的语言等都很赏心悦目。
四、充分运用了“校本资源”。
如《识字6》教学中在让同学理解“雪中送炭”这个词时,就播放了发生在本校的一件真实的事。讲的是全校师生为本校一位患重病同学捐款的事,还用他们捐款多少,同学感受很深。
我想好的课堂教学与老师充分的预备,对教材的同学的充分了解以及肯定的教学阅历的教学方法是分不开的。有些课堂中能充分把握教学细节,彰显教学的深度,课堂就会显得更加光荣。我觉得我自己也要多改进我的教学理念和教学方法,多向老师们学习,争取在今后的课堂教学中有较大的突破。
2023年学校老师听课心得体会
近期,学校组织班主任参与市特级老师教学观摩活动,倾听了孙双金老师、丁雪飞老师等名师名家的课,收获良多。
名师不愧为名师,听他们的课就是一种享受。置身于课堂教学中,他们气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激扬文字,不仅令同学沉醉、痴迷,更让听课的老师们连声赞美,这样的功底岂是一日可为?这样的境界怎能短日速成?
孙双金老师的《清平乐》,师生互动是一大亮点,她握着同学的手,摸着的同学的头,扶着同学的肩,引领同学在诗词中畅游,一首诗在孙老师的细心设计下,一曲千转百回。同学呤诵,同学配乐,同学舞蹈,同学唱歌,同学仿佛就是那翁,那媪,那大儿、中儿、小儿。在如此形式多样的引人入胜的氛围中,同学怎能不情不自禁的手舞足蹈?同学怎能领悟不了诗情诗意?
丁雪飞老师的《两小儿辩日》、孙双金老师《清平乐》,老师扎实的语文功底,广博的语文学问,游刃有余的课堂驾驭力量,无不让听课的老师叹服。看似枯燥的文言文、古诗词,在他们的细心设计下,成了同学进展延长的地方,同学不仅对古代文学有了肯定的了解,而且自身的语言力量、思维力量都有了提升,当课结束时,同学恋恋不舍的神情给在场的老师们留下了深刻的印象。
赞美、称颂之余,更多是深深的深思,为什么会有如此的魅力?为什么同学乐此不疲?①吃透教材是最根本的。这些老师的语文功底特别扎实,语文素养很高,深化研读教材,了解诗词背景是特别重要的。②驾驭课堂教学力量很高。巧专心思,细心设计,从同学动身备课是必不行少的。他们都依据自身特点,依据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。③活泼的课堂气氛。传统教学只注意老师的“讲”,而轻视同学的“说”,这样导致课堂死气沉沉,教学是昏昏欲睡,而在名师的课上,互动的成分比较多,同学不再是听众,而是整节课的重要参加者,老师和同学是在相互争论和沟通的基础上完成整节课的,整个课堂气氛活跃,在这种乐学的过程中,同学更简单接受课堂上的内容。名师们的课真正体现了寓教于乐的教学理念。
总之,这次外出听课学习,使我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透同学,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,。虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教同学涯。
2023年学校老师听课心得体会
3月15日,带着期盼、抱着热忱我来到了洛阳市航空会议中心,走近了名师的课堂,倾听全国学校语文名师课堂教学观摩研讨会。李伟忠老师执教的《包公审驴》和《临死前的严监生》幽默风趣,师生乐在其中!《临死前的严监生》这个片段课文记叙了严监生临终前因灯盏里点了两盏灯草,伸着两根手指头不愿断气,直到赵氏挑掉了一茎,才一命呜呼的故事;刻画了爱财赛过生命的守财奴的形象。听了江苏省特级老师李伟忠所执教的课,我感受颇深。
一、吃透教材,精确 定位
细读文本,追求语文教学有效性,要牢牢抓住语言文字,特殊是文中的细节描写;让同学品读,仿照演示,从中悟出人物性格;通过说话练习、小练笔写作,这段绝妙的描写:严监生临死时,总是断不了气,却一个劲地伸出两个手指头,这两个手指头是什么意思?这一令人难以琢磨的动作,给众生造成了一个难以解决的谜;最终由赵氏把谜底揭出来,原来他是看到灯盏里点着两盏灯草,怕费油;多烧一茎灯草,竟会使一个行将就木的耿耿于怀,放心不下,难以断气。这种经过艺术夸张的描写,活生生地刻画了一个吝啬鬼的形象,把严生的特点淋漓尽致、入木三分地表现出来,给读者留下了深刻的印象。
二、细心设计,环环相扣
李老师从课前预备:看动作猜意思的小嬉戏。激发同学的爱好,当中没有迂回,开门见山,直奔主题,释题,指导朗读,了解相关故事背景;然后围绕“两个手指”绽开探讨,合作学习,直指语言文字的内核,感悟人物,体会中心,学习写法。
三、读中见悟,读写结合
从读中悟出言外之意,悟出人物心理特征,悟出人物性格特征,这需要一个老师的分析精当,精确 引导,把文本透彻地呈现给同学。说话,练写是本节课最胜利之处,这有赖于李老师所遵循的字、词、句、段、篇,听、说、读、写、演。
四、课外拓展,引入奇妙
李老师最终设计了送严监生一对挽联:一茎灯草不挑,两个手指永立,让同学写出横批;来一是扩充文本;二是拓展同学的学问,三是积累类似作品“吝啬鬼式”的人物。通过这样的拓展,体会到人物内心深处的世界,并感受来自于对生活的深化观看和细致思索的结果。
总之,李老师的教学从细读文本,选准教学思路,学、读、找、评、演;形成合力;抓准三个维度;适当拓展等五个方面体现他教学敏捷机灵,深厚的文化内涵和坚实的修养底蕴。
通过听课使我真正领会到了名师们的教学风采,被他们的教学所深深吸引与感动。我想在今后的教学中,我会多学习、多反思,让名师们的精彩课堂成为我教学路上的一盏盏明灯,指引着我教学前进的方向!我将带着对同学的爱与责任努力前行!
2023年学校老师听课心得体会
最近,我们组织了学校语文老师集体听评课活动,收获良多。置身于课堂教学中,看到各位老师气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,他们或浅唱低呤,或手舞足蹈,或激扬文字,不仅令同学沉醉、痴迷,更让我连声赞美,这样的功底岂是一日可为?我要向他们学的地方还有许多。盼望的李老师教学的思路明晰,广北的丁老师幽默的语言,中心的张老师课堂中的娓娓道来,都让我学到了许多。
赞美之余,更多是深深的深思,为什么会有如此的魅力?为什么在课堂上同学乐此不疲?
1、吃透教材是最根本的。老师的语文功底要扎实,语文素养要高,深化研读教材。
2、驾驭课堂教学力量要高。巧专心思,细心设计,从同学动身备课是必不行少的。
3、简简洁单教语文,静下心来钻课文。
《地震中的父与子》这一课我在备课时,对教学环节在时间预设和重难点突破的方面做得不是太好。我要更加努力向各位老师学习依据自身特点,依据教材设计教法,学法,形成自已稳定的教学风格。这是我下一步要努力的。
我更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。在以后的教学中,本着吃透教材,吃透同学,提升自身素养去努力,不断学习,博采众长,充分利用一切学习机会,学习百家而顿悟,积淀教学素养,虽不能成为名师名家,但也会亮丽自己的教同学涯。
我更喜爱林老师的教学——严谨、科学。林老师的课严谨到“环环相套,丝丝入扣,行云流水,滴水不漏”。情景导入,教学设计是那么合理,流畅。“把问题抛给同学,让同学自己思考,经受,从而解答怀疑”让他们充分体验思索所带来得胜利,树立起同学我能行,我肯定行的理念。看似平常的提问,却把同学的思路引向了更高层次的探究世界。林老师的课亲切、自然,看似平淡,却彰显出多么精湛的功底和超群的教学才智。榜样就在身边,我要更加努力!
2023年学校老师听课心得体会
这次学校组织听课,我踊跃的参加了。作为学校四班级的一名语文老师,我自知自己的力量,也很清晰自己应当去改进的地方。所以每当遇到一些可以学习的活动时,我都会争取,我也会乐观参加。这次很荣幸可以去听老师的新课,老师在我们学校语文老师中,是一个特别有力量,有涵养的老师,我很崇拜他,也很艳羡他对语文这门课程的喜爱。所以这次听课环节中,我也有了许多不同的感受,也明白了老师对于孩子们的重要性,更是明白了这份事业身上原本佩戴的光辉。
在这次听课过程中,有几个点让我印象特别深刻。首先是老师对同学是特别温顺的,但是却不乏一种严厉 。他给人的感觉特别暖和,假如我以同学的角度来看的话,他也许就是像一名身为老师的父亲,温顺且严格。这让我明白老师不仅要注意自己的教学,首先应当从自己的言语中、形象中直接传递给同学们一种牢靠且平安的感觉。我知道这种感觉一时之间是无法搭建起来的,只有靠着时间的渐渐积累,才有可能去实现。所以我今后每天的工作中都会好好的去为这一个目标做铺垫,争取能够在个人形象丧直接赐予孩子们一种平安感和值得相信感。
其次老师在讲解课文的时候,思维规律特别清楚,这可以看出来老师语文教学的长期积累,也可以看出老师本身的业务力量,我作为一名老师,当时都听得特别仔细,很有投入感。这让我有些自愧不如,回想我平常教学中,总有孩子课上不仔细,留意力不集中。这样一对比,我也就更加清晰了自己要改正的方向了。教学中规律很重要,孩子们也是跟随我们的引导而前进的,我应当争取让孩子们在学习之中也培育出自己独立的规律力量来,在引导的过程中也要学会放手,让他们独立行走,拥有自己的独立思维,这才会让他们逐步走向一个更好的将来,拥有一个更好的学习习惯和思维。
第三,老师在和同学们互动的时候,并没有太多的紧急感。我听过许多人的课,大多老师在和同学们互动的时候,许多同学会比较的局促担心,一是可怕面对老师发言,其次是可怕自己发言错误丢脸。这些心理我也不是不知道,但是老师却用一种特别那个奇妙的方法解决了这个难题,他用同学之间合作的方式,彼此沟通,互问互答。而老师也就是一个帮助作用,这样的话对孩子们的心理压力也会有所削减。所以从这些角度上来看,老师的教学是值得学习的,同时我也要更加注意对教学的讨论,多花一些精力,多花一些时间,或许就能够抵达想去的地方。
2023年学校老师听课心得体会
11月27日我有幸去潍坊市北海学校参与听课,一天课听下来收货可真不少呢,听课心得范文。下面就来谈谈我所听的这几节课后的一些体会。
北海学校王欣香老师的《猫》讲得特别的胜利。从开头的导入到最终的收尾都处理的特殊的美丽,是一堂难得的好课,老师的素养也特别的高,整堂课在一种和谐的氛围中绽开。不仅注意了字词的学习更主要的是训练的同学们的语言表达力量和写作力量,在授课的过程中对同学进行了写作方法的指导,我觉得这种力量的训练在语文教学中是很重要的一个环节。它很好的解决了在语文课上我们究竟要向同学讲什么的问题。在同学参加的过程中,训练了同学的概括力量,学会举一反三。主要体现在对比手法的运用这个方面,让同学在学习之后,运用到实际当中。同时注意对同学进行拓展训练,丰富了同学的学问面,拓展了同学的认知思维。一节课就这样行云流水般的学习完了,听完之后真有种意犹未尽的感觉。
西安新知学校的李琳老师也是讲的《猫》,她注意的是对同学学习方法的指导,训练的是同学的自学力量,整堂课虽然气氛不是很热闹,可是同学们的自我学习力量得到了很好的训练,通过同学们在课堂上回答问题的表现可以发觉,同学的确学有所获。同时老师在课堂上的表现也很得体,轻松自如。具有较高的教学机灵和应变力量。也是一堂很不错的课。接下呢还听了广州周丽英老师的《中彩那天》,浙江刘洁的《从现在开头》,还有黄漂亮的走进《草房子》等几节精彩的课。
几节课听下来,真实的感受到了教学真的是一门艺术,第一、吃透教材是最根本的。听完几位老师的优质课后,我认为他们对教材的把握都有其独到之处,但都能抓住题眼,一步步的深化文本。这样不仅引导同学积累了诗句,又使同学在诗句中感受到了四季不同的特点,为同学学习新课打好了扎实的基础。
其次、注意启发式教学,让同学主动学。新课程标准要求让同学成为学习的主体,老师是这个主体的引导者。这几位老师都充分的做到了这点。由此再激发同学的制造力,从而写出了像“窗户是房子的眼睛,地球是宇宙的眼睛”这样美丽生动的诗句。
第三、注意引导同学朗读。大部分老师都特别注意指导同学朗读,但决不是为了读而读,而是在体会情感的基础上去读,并且对读的要求也不尽相同,学习中还穿插着齐读、开火车读、示范读,进而激发同学阅读爱好,让同学在阅读中更好的领悟文章所表达的爱的精神,层次特别清楚。
第四、注意学习习惯的养成。许多老师会在课堂上穿插着一些学习方法,让同学收获这些学习的方法,当他以后遇到类似的问题时才能够用自己的力气解决。老师在同学阅读的过程中准时的订正文字的发音,潜移默化的教育同学字音要读准的习惯。还有的老师始终强调“不动笔墨不读书”,有利于培育同学集中精力的好习惯。
第五、亲切的评价语言。几位老师评价同学的语言是那么贴切到位,如有的老师老师运用“你最聪慧、你会更加努力的、我的孩子,你真是个宝、你的眼睛已经告知我答案了”等来鼓舞同学。这些朴实,自然的语言,对我感受很深。在以后的课堂上,我也试着让我的同学感受这些漂亮的评价语言。
通过此次活动,我对语文教学应是动情去读去感受有了更深刻的熟悉。培育同学去有意识的修辞炼句,擅长发觉、擅长反省和领悟情感。这些力量的习得需要语文老师去教,去想方设法的教,多种形式,但要求实效。我想我是应当阅读更多的书,更努力地钻研教学这门学问了,还要从心底爱上这门课。
2023年学校老师听课心得体会
随着新学期的开展,校领导也是对学校的优秀老师进行了嘉奖以及点名表扬要我们向之学习,试验班的语文老师__在我意料之内的成为了学校的模范老师,在学校里面我们不仅是同事也是伴侣,他始终以来都是用自己独特的教学方式去教同学的,他也始终都是我鄙视的对象,我所教的学科也是语文,学校为了让我们更好的学习他们的特长,给我们支配一次听课活动。
一、上课氛围活跃而又不失纪律
在我们几位听课老师到教室里面就坐的时候,明显同学们对我们这些拿着本子坐在教室后面的老师都特别的奇怪 ,一个个的都转过头来看我们,但是在__老师一进入教室站在讲台上,一个个的突然就正襟危坐,好好的看着他,这种纪律我自问在
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