教师参加教学比赛心得体会

Word第第页教师参加教学比赛心得体会老师参与教学竞赛心得体会1

这是我继上次的承德学习，其次次去承德聋校，正由于有领导的厚爱，我才有机会参与这次的承德市教学能手竞赛。对我个人来讲，这又是一次难得的学习机会，所以我很珍惜！当然，学校领导的殷切盼望也给了我很大的压力，之前的一个月，我都在尽我最大的努力去预备，熟习教材、讨论说课稿、预备课件素材，我全部身心都投入到了这次的竞赛。由于我觉得就我个人的力量来讲，和许多优秀的老师相比，还差一大截呢！

通过这次教学能手竞赛，我看到了自己的差距，以下是我的几点心得：

一、老师专业化的成长

这次参与竞赛的老师80﹪都是特师毕业，而且都是各个特别教育学校力量强、素养过硬的专业老师，和他们相比自己的差距很大。因此今后自己的努力方向，还是要学好专业学问，用专业的理论指导教学，完善自己，提升老师的专业素养。

二、课堂教学水平力求表达新课程理念

这次当然没有听各位参赛老师讲课，但是上次去承德学习，给我们做课的几位老师都参与了，我了解她们的课堂教学环节、教学设计理念、课堂评价等都表达了新课标的教学思想，当然这次确定也是如此。所以说，今后我们应当和一般学校多沟通，学习先进的教学理念、教学思想，不能再这样停滞不前，时代在进步，我们作为老师更要紧跟时代的潮流，适应当前情势，向新课程改革目标努力。

三、自己的缺乏及今后的努力方向：

1、手语有待进一步规范。由于我所教的是数学，平常上课用到的手语只是一些数学专业术语，因此课堂教学环节中，老师所用到的语言太浅显，手语有些束缚。所以说，今后我要在手语学习方面多下工夫，力争使自己的手语既规范又美丽。

2、努力提升自己的素养水平。由因此第一次参与这样的竞赛，难免紧急，但更重要的是自己的心理素养差，缺少熬炼。因此平常要欢迎同行老师、教育主任等听自己的课，提出珍贵看法；并且走进他人的课堂“取经”，虚心向有阅历的老师请教。

3、多讨论说课稿。我们在平常教学中，主要讨论教案设计、课堂教学，却忽视了说课这一重要环节。说课是指导老师如何教的题目，其中包括许多教育思想，需要老师扫瞄各方面的资料，深化讨论自己教案的设计意图。所以，今后的课堂教学，我们要以说课为重要的理论依据，真正把我们的教学步入正轨。

4、课堂教学要多讨论同学。我们设计的教案不管如何新颖，假如同学不能学会，那我们的课堂教学都是败笔。因此，我们在设计教案是要多讨论同学，也就是同学的学情份析，重视分层教学。

总之，在这次的教学能手竞赛中，当然取得的成果不抱负，但重要的是参与竞赛的进程，由于我全面参加了学习的进程，对今后自己的工作是一个“提升工程”。

老师参与教学竞赛心得体会2

这次决赛给我的内心带来很大的鼓舞，这是我本学期参与的第4场竞赛，竞赛会让人成长，这些经受告知我竞赛需要一颗强大的内心，就是你的心理素养要过关，这比你的实力还重要，就是当你站在讲台上上课的时候，你的眼里和脑海里只有同学，不受任何外界因素干扰。

这次决赛同学的表现完全超乎我的想象，给了我很大的惊喜，虽然临时抽的六小的同学，但他们听的很仔细，回答的也特别主动，总是在我需要他们的时候主动响应，我想这和我与他们的接触和课前嬉戏有很大的关系，课前只有15分钟的接触时间，竞赛前一天我就把要交代同学的事情提前备注在手机备忘录，这样不简单遗忘，和他们交谈的语气很亲切，把他们当成自己班同学，在他们班主任选好36名同学之后我就把他们带到竞赛现场，在外候场的时候，有同学很紧急，我说不用怕有我在呢，课前我又和他们玩了一个互动嬉戏叫“嘴巴手指不一样”，都说小孩的天性就是玩，这个嬉戏让大家都特别快乐，哈哈大笑，我们就带着开心的心情进入课堂。

竞赛语言肯定要精炼，言简意赅，不能太随便，问同学的每个问题都要有价值和意义，课前要写好具体的教案，详细到某一句话，还要预设同学的回答，要想好怎么接同学的话，做到心中有数，老师是引导者、领路人，每一次向同学抛出问题，都是为后面的学问做铺垫，让同学自己去发觉总结，同学远比我们想的聪慧。

竞赛很重要一点就是：思路肯定要清楚，这需要你对教材特别熟识和了解，这也是我今后重点学习的方向，在学校第一次上这堂课的时候，我的思路没有出来，其次次上的时候，思路出来了，但是没有侧重的地方，也就是没有重难点之分，这样的课无疑是失败的，同学听的索然无味，教学效果也是微乎其微，直到第3次上的时候我才意识到了自己真正的问题是没有理清思路，评课的时候我用手机录音记录谢群慧校长和刘绍红校长的珍贵看法，回家反复认真揣摩她们的话，改良自己的缺乏，正所谓“当局者迷，旁观者清”，她们是过来人，有着特别丰富的竞赛阅历和教学阅历，她们两位是我学习的楷模和典范，当然也有其他人给了我很大的'信念和鼓舞，比方丁坤亮主任告知我要轻松上阵，每次竞赛他都能鼓舞我，激励我，让我备受鼓舞，林郁青老师告知我叫同学回答下列问题后不要忘了请他们坐下，所以我在跟同学接触的时候就跟同学说好我记性不好，让他们回答完了就自己坐下，这些详情，也会影响竞赛，还有胡丽丽老师教我“请”这个动作，手势要笔直，从他们每个人身上都可以学到一点东西，而这些东西就构成了整堂课，团结就是力气！

有机会盼望能参与更多的竞赛，丰富自己的内心，提高自己的教学技能，并指导我的教学工作。

老师参与教学竞赛心得体会3

高校三年在劳碌的学习生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参与20xx年工业分析技能大赛，也算是给高校生活增加了一些精彩。

通过参与工业分析技能大赛，我学到了很多在平常的学习中所学不到和感受不到的东西。深刻熟悉到科学试验的严谨性，一丝不苟，熟悉到，失之毫厘差以千里，同时，参与竞赛是对我个人各个方面力量的全面熬炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的阅历对以后的学习、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论学问和技术，更是团队之间的完善合作。通过这次竞赛，我们更加的了解了竞赛的各项流程，积累了丰富的阅历教训，知道了自己专业学问的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热忱的去学习学问和运用学问。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他胜利团队的珍贵阅历，一个团队要想取得胜利，以下几点特别重要：

一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的学问水平和实践力量，充分调动整个团队的主动性，发挥我们的特长，挖掘我们的潜能。能够精确把握宏观的方向也要能够留意到很小的详情问题。鼓舞我们，激励我们，严格要求我们

二、明确的目标和坚决的信念以及不灭的斗志。坚持到最终就是成功，说的简单但做起来却不是那么回事，许多时候在最需要坚持时，我们往往遗忘了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参与一个竞赛亦如此。没有一个明确和剧烈的目标就很难取得竞赛的胜利。

三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐烦的为我们解决。同