2023初二语文工作计划8篇

2023初二语文工作计划8篇2023初二语文工作方案篇1

本学期我担当初二（x）班和（x）班两个班的语文教学工作，我们都知道初二是同学学校三年中至关重要的一年，为了让同学能够欢乐高效地完成学习任务，为了给家长们一个满足的答复，作为老师的我更要在这关键的一年做最大的努力，为同学的成才和升学助一臂之力。为此，新学期伊始，特制定如下教学方案：

一、基本状况分析

1、时间方面：本学期教学时间相对较长，上学期要结束八上的新课任务。

2、同学方面：两个班共有96人，总体来说两个班的同学不错，但是平常的学习习惯不规范，很多同学甚至学习程度好的同学书写不规范，不敢向老师大胆地提出自己的看法与见解。

二、教学设想

本学期我本着“宏观上要活，微观上要实”的教学思路，教学的重点预备放在阅读和写作两大方面。所谓“宏观上要活”，就是要始终把培育同学的语文素养作为宗旨，把转变同学的学习方式作为着眼点，强调语文的工具性、人文性和实践性；所谓“微观上要实”，就是在详细的每一堂语文课上，要制造条件让同学仔细安心读书，乐观创设情景让同学深化讨论问题，精选各类练习让同学进行扎实有效的基础训练，力图让同学在轻松开心中提高语文素养，在考试中取得满足的成果。

三、教学措施

1、细心备课，上好每一节课，加大检查力度，力争夯实同学的基础，培育同学好的学习习惯和力量。

2、采纳“整体教学法”、“单元教学法”，“作业训练法”、“边教边复习法”等进行教学。本学期要保质保量地完成教学任务，引导同学重点学习教读课文，自读课文完全放手让同学自学。

3、重视同学的写作训练，除课堂的大作文外，鼓舞同学平常多练笔，从句段开头，多写一些短小精悍的文章，使同学的写作力量能渐渐得以提高。

4、做好转差促优的工作，提高优等生的水平，带动中等生，鼓舞后进生，尽量缩小差距。

5、多给同学一些实践的机会。如让同学自己办手抄报等，让同学在实践中不断提高自己的力量。

6、选好、用好有关资料，把握中考动态，追踪中考考点趋向。

四、教学总结及反思

在教学过程中，要做到准时总结老师“教”与同学“学”两方面的问题，仔细用好《同步探究》，并且准时写好教学札记。对同学学习中存在的问题要做到准时分析并予以矫正，对同学胜利的学习方法、独特的见解，要准时加以确定并予以推广，鼓舞同学多向思维，开拓创新。

五、教学进度

依据区训练局统一支配，上学期要结束八上的新课任务。

总之，说得好不如做得好，如何提高两个班的语文成果，我认为既是一项教学技术，更是一门教学艺术。只要我们老师一切为同学着想，一切从同学的实际动身，在平常中扎扎实实地搞好语文教学工作，我相信我们同学的语文力量肯定会在原来的基础上更上一层楼。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，经过我们师生的共同努力，在17年的中考中我们定会成为最终的赢家，我有信念，更有决心，加油！！

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一、学情分析

从上学期期末检测状况来看，跟其它平行班级相比较，同学有肯定的进步。但同学仍旧存在成果悬殊的状况，优秀率不高，差生较多，及格率70%左右，平均分90多分。

思想表现方面，大部分同学的学习乐观性一般，处于朦胧状态，有相当一部分同学的预习习惯尚未形成，上课同学合作力量差，发言不够活跃。

学习心理方面，125、126各班，有部分同学学习目标明确，仔细勤奋，他们的学习心情比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地支配自己的学习，能够准时与老师沟通沟通，调整自己的学习方法;有大半的同学属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，回家很少复习功课，需要老师的督促才会有所作为。

二、教材简析

八班级下册四个现代文单元、两个文言文单元，课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。

第一单元，是以人生为主题组织单元，且均出自大家名家之手。其次单元，主要由散文诗构成，这是同学接触的第一个散文诗单元。第三单元，是以人与自然为主题编写的，五篇课文都是科学文艺作品，以不同题材、不同角度，表达了人们对生存环境的忧患与思索。第四单元，以民间文化为主题编写。第五单元、第六单元，都是文言文单元，每单元五篇。教学时我会尽力做好以下两点：(一)狠抓诵读教学，使同学读得正确，并逐步养成自觉诵读的习惯。文言单元的背诵量相当大，要求全文背诵。(二)提倡探究式的学习，着力培育同学自主领悟的力量。

三、教学目标

课程目标依据学问和力量、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。本学期教学的设计学习目标如下：

1.要留意把握叙事性作品中的人物和大事，对作品中感人肺腑的形象、惊心动魄的情景和各具特色的语言，有自己的心得和评价;还要努力提高默读的质量和速度。

2.熟读这些课文，要从中了解叙述、描写等表达方式，揣摩记叙文语言的特点。要留意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明挨次，把握常用的说明方法，体会说明文精确     、周密的语言。

3.默读有肯定的速度;能根据要求筛选信息。

4.要先借助解释和工具书读懂课文大意，然后在反复诵读中领悟它们丰富的内涵和精练的语言，并积累一些常用的文言词语。

四、教学措施

1.依据语文学科的特点，以及社会进展对语文的新要求，使同学在潜移默化的过程中,提高思想熟悉，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人。

2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间，力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

3.重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。

4.教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。每堂课老师依据同学实际细心备课，尤其要备好同学，转变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

5.实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。利用课外实行培优辅差,力争整体提高。

6.引导鼓舞同学乐观背诵文章，曾经有一位云师大附属试验中学的老师讲过：“语文，在肯定程度上还是需要‘死背’，只有‘死去’，才能‘活来’。”经过上学期与125、126两个班同学的接触，我自己认为，背诵照旧是特别重要的语文学习环节。培育同学自主学习，自我督促，加强科代表，小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到每课过关，单元过关。文言文背诵三遍以上。我力争以此方式关心中下生提高学习爱好和成果。

五、教学进度准时间支配

这一学期时间比较紧，2月12号开学，留给我们的教学时间有二十二周，要想保质保量地完成教学任务，必需切实提高课堂效率。鉴于此，特支配如下：

第1周—第3周，第一单元：1《藤野先生》2《我的母亲》3《我的第一本书》4《列夫托尔斯泰》5《再塑生命》综合性学习。

第4周—第6周，其次单元：6《雪》、7《雷电颂》、8《短文两篇》、9《海燕》、10《组歌(节选)》、写作口语交际综合性学习。

第7周—第9周，第三单元：11《敬畏自然》12《罗布泊，消逝的仙湖》13《旅鼠之谜》14《大雁归来》15《喂——出来》综合性学习写作口语交际。

第10周—第12周，第四单元：16《云南的歌会》17《端午的鸭蛋》18《叫卖     》19《春酒》20《俗世奇人》综合性学习写作口语交际。

第13周—第15周，第五单元：21《与朱元思书》22《五柳先生传》23《马说》24《送东阳马生序》25《诗词曲五首》写作口语交际综合性学习。

第16周—第18周，第六单元：26《小石潭记》27《岳阳楼记》28《醉翁亭记》29《满井游记》30《诗五首》写作口语交际综合性学习。

第19周—第21周，期末复习备考。

2023初二语文工作方案篇3

为了更好的运用教材,实施课程改革、正确指导同学理解，运用祖国的语言文字，提高同学的阅读、写作水平与口语交际力量，开阔同学视野与思维，养成良好的语文学习习惯，特制定教学方案如下：

一、教学目标：

1、通过课内、外书籍、资料，感受文化，积淀抱负，探寻名人，兴奋精神，感受体育，感悟人生，定格自然，聚焦环保，走进名家的心灵花园，培育同学高尚的道德情操。

2、提高同学的阅读力量及分析水平。

3、培育同学的朗读及听说力量，熬炼他们的口语表达力量。

4、养成良好的读书看报的习惯，课外阅读自读每学年不少于80万字。

5、进行书写练习，作到书写规范、干净，而且做到勤练笔，以提高以提高写作水平。二、教材内容分析及重难点：

七班级下册语文教科书，上承七班级上册语文关注自我的成长，对童年的回忆，对科学的幻想，对事物的奇怪   等内容的基础上进一步加深。引领同学去追寻自己美妙的抱负信念，瞻仰“名人伟人”的光辉形象，感受体育精神，关爱自然，体会莲花文化的魅力等。

第一单元选的是战斗方面的文章，语文“是人类文化的重要组成部分”，通过本单元的学习，让我们感受战斗给人类带来的危害，所以我确定了本单元的学习目标，立足语言感感受文化。

其次单元的内容是爱，这些人物事迹生动感人，他们的奋斗业绩，他们的精神品行，往往为人们所景仰。初二同学正处于人生观、价值观形成时期，应对他们进行抱负训练，学习名人的崇高品质和奉献精神。

第三单元是一个与园林建筑有关的单元。让我们观赏到园林建筑的美。第四单元用说明文、科学小品、报告文学等不同体裁阐述了人与自然的关系，针对日益严峻的生态问题，表达了对人类生存环境的忧虑和思索。初二同学接触科技作品较少，本单元有助于他们从感性熟悉到理性熟悉的过渡，争当环保小卫士。

第五单元是文言单元，编排的比较乱很难找到统一的单元主题，《三峡》《答谢中书书》《记承天寺夜游》《湖心亭看雪》都是文笔美丽的散文，透过美丽的语言感受到的抱负、志趣、节操，可以说是名家的心灵后花园。学习这一单元，应以诵读带动对文本的深化理解，通过多种形式的诵读，从而使同学积累精致的语言，感受风采，感悟古人内心世界。名著导读和课外古诗词背诵也可以赐予同学很好的文化积淀。

三、同学状况分析：

经过上学期的学习熬炼，突出的特点是：

1、同学对语文课的熟悉和理解有了拓展。

2、能大胆尝试和探究问题，开放性的问题有自己的见解，大部分同学对语文学科有深厚的爱好。

3、课堂上有勇于带头的好同学，课堂教学开展比较顺当。

存在的不足是：

1、学习语文的习惯养成差，个别生不完成作业。2、学习的主动性、合作探究意识不强。3、积累较少，阅读面不广。

教学重难点：

1、学习精读及把握文章的中心的方法。

2、培育阅读分析问题的力量。

3、学习各种文体的写作方法及多种表达手法的运用。

4、培育同学的口语交际力量。

四、教学中应留意的问题：

1、谨防课堂教学师生疲惫,分析课文不要纠缠在微小末节。

2、加强同学观看力的训练和作文教学。

3、科学运用练习和手中的资料，尤其是要复习好打印提纲，不遗漏。

4、不行忽视老师的示范作用，留意老师的形象。

5、要留意差异教学，异步授课，异步要求。

6、有效利用新型的现代化教学手段。

7、手写备课与电子教案合理运用。

五、改进教学措施：

1、从语文学科的特点动身，使同学在潜移默化的过程中，提高思想熟悉，陶冶德情操，培育审美情趣。

2、语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

3、要重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。

4、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，科学地训练技能，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

5、重视创设语文学习的环境，沟通课本内外、课堂内外、学校内外的联系，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会。

6、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

7、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

8、实行培优辅差，面对全体同学。

9、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。

六、教学进度支配：

2023初二语文工作方案篇4

一、教材分析

本册教材是根据《中学语文课程标准》编排的新教材，体现了新的教学思想和教学理念，确定了以人为本的训练观点，确立了同学在学习中的主体地位，促进了同学综合素养的提高。

全书按主题合成单元，共六个单元，每个单元根据主题进行综合训练。在综合训练中提高同学学习语文的乐观性和语文素养，培育同学的实践力量、创新力量和探究力量。

二、同学状况分析

初二同学整体语文水平不高，两级分化还比较严峻，半数以上的同学学习习惯特别不好，不管是书写姿态，还是读书习惯都特殊不好。尤其是作文水平极差，好多同学连最简洁的叙事都不会写，更别说描写和抒情了，作文的字数也太少，远远不够600字。因此这学期的教学任务极其艰难，盼望通过我们师生地共同努力，在期末考试中能使同学的语文水平有所提高。

三、教学的总要求

仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施“自主、合作、探究”的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。

四、学期目标

1、思想目标：

在联系生活的基础上，能有序地全面提高同学的语文素养，增加同学正确理解和运用祖国语言文字的力量，进展同学的语感和思维，养成学习语文的良好习惯，并努力开拓同学的视野，注意其创新精神的培育，提高文化的品位和审美情趣。

2、学问目标：

懂得三种文体的基本学问，能运用基本学问来阅读，分析有关文章。连续加强朗读、背诵的力量，增加语感，积累语言。

3、力量目标：

通过学习把握肯定的学习方法，养成良好的学习习惯，积累肯定的词汇。学会对生活的进行观看和分析，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，

五、教改措施：

1、以深化语文教学改革为契机，加大课堂

运用先进的教学理念和多媒体手段进行教学，在减轻同学课业负担的同时，激发同学的学习爱好，努力提高课堂教学质量。

2、老师要做到从整体上把握教科书，弄清编辑者的意图及内在联系，总揽全局，面对全体。同时做好试卷分析，找出教学中的薄弱环节，注意补差补缺，争取教学大面积丰收。

3、语文教学中，要注意学问之间、力量之间以及学问、力量、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培育语感，致力于语文素养的整体提高。

4、要重视同学思维力量的进展。在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力量，尤其要重视培育同学的制造性思维。

5、教学过程应突出同学的实践活动，指导同学主动地猎取学问，全面提高语文力量。要提倡敏捷多样的教学方式，尤其是启发式和争论式，鼓舞运用探究性的学习方式。要避开繁琐的分析和琐碎机械的练习。

6、注意学科之间的联系和相互渗透，强化综合力量的培育，乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，努力提高语文素养，实现语文力量的可持续进展，实现终身受用，为中考和高考打下坚实的基础。

7、实行分层目标教学，依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学。

8、对同学进行双基教学，做到既教书又育人。

9、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

10、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

11、实行培优辅差，面对全体同学。

2023初二语文工作方案篇5

这学期我担当的是学校二班级的语文教学工作。同学在初一已经学习了许多文章，教学中主要对同学进行了记叙文的阅读和写作训练，另外还训练了同学的简洁的文言文阅读。同学的文言文和记叙文阅读基本成型，但说明文阅读只是涉及了很少的内容。班级同学良莠不齐，需要在语文教学过程中实施因材施教。

本册教材，文言文的比例开头增大，同时又加入了典型的说明文的学习，要求在这半年，让同学养成快速阅读文章的力量，能够运用一些常用的写作手法进行写作。还要重点训练记叙文和说明文的阅读力量。本学期要涉及说明文写作训练，这是写作教学的一大难点。

结合同学的实际状况，适应初二上册语文教材特点和教学要求，为顺当完成本学期的工作，特制定如下工作方案：

1、确定好本学期教学工作的总目标，并在以后的教学工作中紧紧围绕教学目标实施教学。

2、通透讨论教材，并充分利用各种教辅书籍和网络的优势，整合教材内容，严格根据新课程标准的要求，实施语文教学。做到每一单元每一课都有明确的培育目标，夯实基础，提高同学的语文力量，备战中考。

3、本学期要加强作文教学。连续让同学保持每天记日记的习惯，写生活，写心情，点点滴滴进行素材积累。并在记叙文和说明文的写作上对同学进行指导和训练，力争让同学做到见物能言、言之有物、言之成理。

4、为培育同学的语文力量，加大训练力度，并充分利用教学案的优势，让同学在小组合作沟通等各种学习方式下，学问和力量双丰收。

5、乐观参与学校组织的教科研活动。平常留意训练积累，并乐观参加组内的课题讨论，争取在教学实践中理解理论，再让理论指导实践。并对如何提高同学的学习乐观性，及小组合作沟通方面多下些功夫，争取能在这学期内有所突破。

6、连续努力钻研教学案的教学模式，并在实践教学中渐渐摸索和完善。力争把教学案教学的优势发扬，让同学真正的会学习，爱学习，在学习中猎取乐趣，增长力量。

7、按质按量的完成《新课程标准》规定的八班级上册的全部课程，并根据“直击中考”的要求，适度的进行拓展。重点放在现代文中的记叙文和说明文的阅读训练上，并初步开头训练同学的谈论文阅读基础。

8、布置同学阅读一些中同学必读的中外名著，增加同学的语文素养。

9、按时、按质、按量的完成学校交给的各项工作任务，听从命令听指挥，在日常工作中与同事搞好协调，以集体利益为重，甘心为集体做出自己应有的贡献。

10、以身作则，要求同学严格遵守校规校纪，自己平常也留意自己的一言一行，给同学作出表率。平常做到勤勉踏实，在狠抓同学的学习的同时，留意在教学过程中渗透德育训练。不仅教给同学系统的语文学问，也要在潜移默化中培育同学的健全的人格，为社会输送一批德才兼备的社会主义好公民。

总之，新学年有新气象，我将在学校的领导下，充分发挥自己的力量，有一份热发一分光，高质量的完成自己的教学工作。

2023初二语文工作方案篇6

指导思想

全面落实党的训练方针,深刻熟悉语文的人文性和工具性。树立“大语文”训练观念,努力培育和提高人的语文素养。乐观开发每个同学的潜能,培育同学的健康共性,培育同学自我训练和终身训练的意识。语文不仅要让同学学到了语文学问和力量,更重要的是要提高思想水平、文化修养、观看力量、思维力量等。为培育适合将来社会所需要的新人而努力奋斗!

教材分析

本册教材共支配了七个单元,除了“精读”、“速读”以外,还支配了“口语交际”、“写作”、“综合性学习”等内容。七个单元中分为两大部分,一是前面五个单元是现代文章,一是后两个单元都是文言文。每个单元都注意了阅读和写作两个方面。

本册入选的课文大多是洋溢时代气息、跃动着生命活力的文质兼美的新课文。只要很好的引导,同学肯定会感爱好。

依据课改精神与语文教学的方向的把握,我初步拟定本学期的目标

1、思想品德目标:进一步培育同学的爱国主义精神,激发同学喜爱祖国语言文字的感情,培育同学社会主义的思想品质,努力开拓同学的视野,注意培育创新精神和制造力量,进展同学的智力,培育同学健康高深的审美情趣,提高同学的文化品位,进展健康共性,逐步形成健全人格。

2、学问目标:了解文中消失的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关学问,熟记课文中消失的生字词的音、形、义。

3、学问力量目标:正确理解和运用祖国语言文字,具有基本的阅读听话说话的力量,养成良好的语文学习习惯。初步把握精读略读的方法,培育默读的习惯,提高阅读速度,能用一般话正确流利有感情地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有观赏文学作品的力量,养成读书看报的习惯。

4、人文素养目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行沟通表达,将文中感受到的有关人文素养活用到生活中,从而提高自己的文化品位。

班情分析:我担当的142、143两个班是同班级中的一般班,同学的学习基础参差不齐,大部分同学的学习爱好在上一年的教学中有很大程度的改观,但是还有少数人的学习乐观性有待加强,如142班的肖耀,143班的胡学礼,写作文一点也不动手的。143班是本人接的班主任,要好得多,142班必需花较大的力气。

详细措施:

重视创设语文学习的环境,沟通课本内外,学校内外的联系,拓宽学习渠道,增加同学语文实践的机会。

从语文学科的特点和社会进展对语文的新要求动身,使同学在潜移默化的过程中,提高思想熟悉,陶冶道德情操,培育审美情趣,做到既教书又育人。

要加强综合,简化头绪,突出重点,注意学问之间,力量之间以及学问、力量、情感之间的联系。重视积累、感悟、熏陶和培育语感,致力于语文素养的整体提高。

突出同学的实践活动,指导同学主动地猎取学问,科学地训练技能,全面提高语文力量,要细心备课,尤其是备同学,转变繁琐的教学方式,突出重点和难点,推广探究性的学习方式,避开繁琐的分析和琐碎和练习。

作文教学,贴近生活实际,富有生活气息,敏捷命题,形式多样,多写随笔,读书笔记,尝试互批共批,以改促写,有效提高作文水平.

实行分层目标教学,依据教学内容对不同层次的同学进行分层教学.利用课外实行培优辅差,力争整体提高.

引导鼓舞同学成立课外学习小组,培育合作精神,开展互助互帮,实行一帮一学习语文,关心中下生提高学习爱好和成果.

优化作业管理,培育同学自主学习,自我管理,加强语文科代表,小组长的模范带头作用和监督作用,力争做到每课过关,单元过关.

作业的布置和批改要有所区分,要因人而异.充分照看到不同同学的特点.

利用竞赛,学科活动法等多种多样的教学形式,开展丰富多彩的读书报告会,故事会,朗诵会,演讲会,办手抄文学报,熬炼力量,提兴奋趣.

课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,熬炼表达力量.

组织3-4次辩论,培育思维及口头表达和语文学问的运用.

组织采访和调查至少一次。

做好开头的扭转工作,扭转以往不良的学习习惯.

教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判,让同学树立起学习语文的信念.

开展网络帮助教学.对家庭有条件的同学鼓舞和指导他们利用语文训练网多学习一些课外阅读,优秀作文和作文技巧等。

教学时间支配:

期中考试之前:教完第一、二、三五单元,

期中考试之后:教完第四、六单元并复习全册内容

全期以18周教学时间计算,共90课时,其中讲读课文16课计40课时,速读课文14课计20课时,口语交际7个计7课时,综合性学习3个3课时,写字支配6课时,写作共支配7次14课,合计90课时。

2023初二语文工作方案篇7

一、教学目标、任务和教学要求。

1、基础学问方面的目标：

让同学了解回忆录、散文诗等文学体裁，能够依据上下文理解词语的详细意思，了解短语及短语的类型。连续积累生词，能够敏捷地运用到自己的作文中去。对于比方、拟人、夸张、排比等修辞方法，下定义等说明方法连续学习。

2、基本技能和力量培育方面的要求。

依据上下文，体会语句中蕴含着的思想感情;弄清文章共写了几件事，哪件事写的详，哪件事写的略。大事之间有何联系。学会观赏诗歌，体会诗歌中丰富多彩想象，美丽的意境，真挚的感情。连续提高自己阅读文言文的力量。

写作力量，这一册连续练习写记叙文，能够写出一篇富于真情实感，语言生动，语句美丽，且富有肯定写作技巧的完整的记叙文。

3、思想训练方面的要求。

通过本册的语文学习，培育同学喜爱祖国，关怀国家大事，学会观赏美，体会事物中蕴含着的哲理，从而进一步提高思想道德素养和科学文化素养，并且通过投影仪，微机、录像等教学手段激发同学学习语文的爱好。

4、创新意识。

从课堂到课外，培育同学的创新意识。课堂上，在听好课的同时，利用一切机会大胆发言，这对于听好课具有乐观作用。实践证明，“插嘴”好像使课堂秩序显得乱，但却能打开同学的思路，激发同学制造性思维的产生，活跃了课堂，另外，以小组为单位自学，培育了同学的自学力量。

课外，鼓舞同学多读、多写，多搞摘抄札记，多背诵精致的片断，有条件的时候让他们观看幻灯片，录像和多媒体。

5、学习方法指导。

学会预习，详细任务要明确，对新概念重在理解，理解不透的要登记来;初步自读提示部分的基本内容;找出书中的重点、难点和自己感到费解的地方;把本课后面的练习尝试性的做一做，不会的可以登记来，等老师授课时留意听讲或提问。

课堂上分学习小组争论自学，老师重在讲同学不明白的地方，遇有不明白的地方大胆提问。

二、教材分析

本册教材是根据《课程标准》编排的新教材，体现了新理念和新目标，致力于构建新的教材系统，促进同学综合素养的提高，确立同学在学习中的主体地位。

全书按主题合成单元，每个单元根据主题进行综合训练，努力吸引同学，提高同学的学习乐观性。在综合学科中提高同学的语文素养，在不断的实践中，提高同学学习语文的乐观性，培育实践力量、创新力量和探究力量。

本册课本共有六个主题合成单元，分别为“咏物情怀”，“道德修养”，“事理说明”，“小说之林”，“人生体验”，“精彩演讲”.围围着主题词，各单元分别组织了多种体裁样式的课文5篇，全书共收30篇课文.每单元配编同主题的诵读观赏的古今诗歌2—3首(其中有两个单元选了文笔精华).其中含文言文6篇。

第一单元：自然万物，不仅孕育了我们的生命，而且赐予我们很多人生的启示。高尔基从“海燕”的身上看到了革命先驱的无畏无惧，茅盾从“白杨树”联想到“用血写出新中国历史的那种精神和意志”，郭沬若写“石榴”讴歌了民族气节和高尚情怀，宗璞从“紫藤萝瀑布”中感受到士气和信念。

其次单元：无私，敬业，诚信，友善，谦和，宽容??是中国人民提倡和追求的道德境界。《纪念白求恩》赞扬了白求恩崇高的精神境界。《敬业与乐业》引领人们走进“人类生活的不二法门”，乐于做好自己的一份哪怕非常平常的工作;《多一些宽容》提倡“互谅、互敬、互让、互爱。”《人的名贵在于灵魂》让人们心灵“闪放出一种很动人的光荣”读这些文章，同学的心灵犹如沐浴着德化的雨露，会自觉地追求道德修养的更高境界。

第三单元：面对姹紫嫣红的花朵，你想过“花儿为什么这样红”吗?走进沙漠，你能把那些光怪陆离的现象说清晰?我们每天看到各种各样的事物，你考虑过物质结构的特点吗?我们的学问与日俱增，为什么又说我们的学问是有限的呢?读完这些文章，让同学油然而生探究世间万物神秘的爱好，享受发觉的胜利。

第四单元：本单元是小说单元。小说的表现力极强，三言两语，便能写活一个人物，短短几百字，便能折射一个时代。阅读这个单元，你可以更好地熟悉社会，品尝生活，感悟人生。

第五单元：人生的历程，其意义不只是生命的消逝，还在于要从生命的长河中获得丰富的体验。刘心武对“错过”的体悟，《漫步     》所表达的浓浓亲情，李瑛一棵树的自比，《有的人》对生与死的哲理阐发，都是对崇高境界的解读，都是磊落坦荡胸怀的展现。倾听这些真诚的道白，我们对生命历程中的每一个落日和朝阳会倍加珍惜。

第六单元：本单元的几篇演讲词，都非常精彩。爱因斯坦的真挚，左拉的精辟，公刘的幽默，郭沬若的激情??演讲者睿智的思想、惊人的口才深深打动你，也必定陶冶你的精神，提高你的口头表达力量。口语交际和综合实践活动各有三则，穿插支配在六个单元之中。结合实践活动，要求同学调查市场，研讨热点，阐明主见，这有助于进一步激发同学爱好，调动同学的主动精神。专题活动为两个，专题设计比较集中地体现了讨论性学习，跨领域学习的课程目标，其内容和目标的方面，本册教材着重进行语段的修改训练.。设计，以同学语文素养，思想观念，思维方式乃至整体素养的进展为动身点和归宿。本册书设计了《鸟》和《叶》两个探究式的专题。写作方面看，留意了写作材料和文体等方面的写作训练。几个单元的训练重点分别是：运用联想，丰富写作内容;从生活中提取有价值的写作素材;写简洁的谈论文，说明文;写简短的演讲稿。修改作文训练。名著推举与阅读