语文教材培训的心得体会（6篇）

Word第第页语文教材培训的心得体会（6篇）语文教材培训的心得体会1

1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、阅读教学、口语交际等几方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的理解和把握。做为一名一线老师，我将依据新的语文力量实践系统，致力于同学语文综合素养的提高，促进语文课程的呈现方式和同学学习方式的转变，确立同学在学习中的主体地位，努力给同学制造一个有利于素养教育的空间。

2、教材培训建立了一个平台，同行与同行沟通的平台，群策群力，把以前的“单打独斗”变成了齐心协力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融合的机会。

3、讲授新教材时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在联系，弄清教材各种编辑设计的意图和着力点，比较新教材与旧教材的区分和联系，有哪些改良，教法上有那些改变，有那些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准到达《课程标准》提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。

4、对于学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和形成“自主、合作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是主要冲突，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变可以理性地在课堂中呈现，证明教的方式转变，证明老师新理念的真正树立。课改实践告知我们，没有坚决的新课程理念，真正意义上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“放手”了，课堂才会布满生气。

5、教学有法，教无定法。只有那些能够激发同学剧烈的学习需要与爱好的教学，只有那些能给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，才能促进同学语文素养的进展，才能使同学的学习方式得到根本转变，使语文课堂成为探究课堂，布满生气，布满生命活力。

总之，这次学校语文教材培训为我们供应了难得的平台，我肯定会珍惜本次学习培训的机会，仔细学习，利用时间给自己“充电”，为将来更好的从事教学工作打好基础。

语文教材培训的心得体会2

7月15日我们全部学校语文老师参与了学校语文教材培训。走在回家的路上，那精辟的教材剖析、可行的教学提议、猛烈的教学探讨不断地在脑海里显现，那杰出的教学情景令人久久不能遗忘。假如用一个词语来概括加入本次活动的领悟，那就是受益匪浅。

1、在本次培训中，主讲老师从拼音与识字教学、识字与写字教学、扫瞄教学、书面语交际等多少方面的教学建议中，使我对人教版教材有了新的懂得跟把握。做为一名一线老师，我将根据新的语文才能实际体系，致力于同学语文综合素养的进步，增进语文课程的出现方法和同学学习方式的转变，确破同学在学习中的主体位置，尽力给同学创造一个有利于素养教育的空间。

2、教材培训树立了一个平台，同行与同行交换的平台，集思广益，把以前的“单打独斗”变成了群策群力，把自己的闭门造车变成了资源共享，使教育资源得到优化，对新老师是一个学习的机会，对老老师是一个新的教学理念的学习与旧的教学理念碰撞与融会的机会。

3、讲解新教材时应从整体上把握教材，弄清其编工笔图、系统特色，弄清教材与《课程标准》、教科书各教程之间的内在接洽，弄清教材各种编纂设计的用意和着力点，比拟新教材与旧教材的差异和联系，有哪些改进，教法上有那些变更，有那些独到的提高和播种，以在备课和教学运动中正确设定教学的重点，找准到达《课程尺度》提出的课程目的的落脚点，有效地实行语文教学。

4、对学校语文教学来说，既要转变教的方式又要转变学的方式，培育和构成“自主、协作、探究”的学习方式，在这两个转变中，教的方式转变是重要抵触，教的方式一转变，学的方式也随之转变。学的方式转变能够感性地在课堂中消失，证明教的方式转变，证明先生新理念的真正建立。课改实践告知我们，不动摇的新课程理念，真正意思上的教与学方式的转变是不行能的。老师只有真正地“撒手”了，课堂才会充斥活力。

5、教学有法，教无定法。只有那些可能激发同学剧烈的学习需要与兴致的教学，只有那些能给同学足够自主的空间、足够活动的机会的教学，力量促进同学语文素养的进展，才能使同学的学习方式得到基本转变，使语文课堂成为探究课堂，布满生气，布满性命活气。

总之，这次学校语文教材培训为咱们供应了难得的平台，我必定会爱惜本次学习培训的机遇，当真学习，应用时间给本人“充电”，为将来更好的从事教养工作打好基本。

语文教材培训的心得体会3

在这次特别的疫情期间，我通过网络参与了语文统编教材培训，对语文教学有了更深刻的熟悉。新课标更加突出以人为本，同学是学习的主体，要发挥同学的主观能动性。从以下几点进行说明。

1、更加彰显社会主义核心价值观。

语文是一门人文性与工具性统一的学科，它培育同学养成高尚道德情操。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向同学传递喜爱祖国，实事求是，勤劳英勇等价值观。

2、注意基础。

重视识字写字，阅读，习作，口语交际，从各个方面培育同学的听说读写，使同学享受学语文的过程，而不是学课文的过程。

3、重视阅读。

爱好是最好的老师，注意激发同学的阅读爱好。设计了资料袋供同学参考，还特地设计了“欢乐读书吧”作为读书专题活动，同学既能将学习的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新学问。

4、重视同学学习力量的培育。

提倡自主、合作、探究的学习方法。以同学为主体，老师指导为辅，指引同学不断的进行学习探究，主动进行学习。

我通过这次培训，更新了自己的教学理念，并要运用到自己的教学的实践中，使每一节课都能取得良好的教学效果，使每一位同学都能真正提高自己的语文素养。

语文教材培训的心得体会4

特别阶段，能够进行线上培训，我特殊期盼，期盼专家老师的学校三班级语文下册统编教材培训会。真的很有幸能与这些专家进行心与心的沟通。两位老师从精读课文、略读课文、古诗、口语交际、习作、课后题，还有口语交际课堂案例等进行了具体的讲解。使我对教材有了更深的熟悉。

1、备课方面要从整体上把握教材，仔细研读教材，包括教材的处理，重难点的把握，对不同课型的处理等，要到达肯定的教学目的，需从重难点入手，对于一些综合性学习或是观看作业等要早些布置给同学。以课后题为主，首先自己得带着问题去研读全文。

2、统编版学校语文教材采纳了人文主题与语文素养双线结构。正如新课标所说语文是工具性与人文性的统一，人文是培育同学语文文化素养，陶冶情操，丰富精神世界。工具性是语文是人们用来交际说话和书面写作的.手段，不管说话还是写作，都是从字词句段篇为基础的，所以说这方面的训练是螺旋上升的。两位老师还讲了每个单元的主题，以及单元前的语文要素，即点明白如何学习本单元以及学什么。以前有时自己不知道要教些什么，这次培训专家为我指明白方向，只要有主题，方向就能明白。

3、三班级开头就支配了略读课文。精读课文、略读课文、课外阅读三位一体的阅读体系，他们都各承当着不同的功能，精读课文学习方法，略读课文运用方法，欢乐读书吧，使课外阅读课程化，引导同学大量阅读，促进同学的阅读力量的提升。以前的教学中我也说过，让同学读书，但是没有特殊的重视同学的阅读，通过这次培训以及大语文观，我知道了，要加大力度重视同学们的阅读和自己的阅读。

4、专家还向我们共享了他们团队的一些优秀做法，案例等等。在自己的教学中，也会尝试一些新的比较好的适合本班同学的做法。

这次倾听我觉得自己要终身不断学习，要想给同学一杯水，自己要常流水，我要珍惜每次培训学习的机会，以求丰富自己，提升自己，每一次培训真的都是一次身心的旅行。

语文教材培训的心得体会5

用新方式倾听听了张琳琳老师和李瑞芳老师对五班级教材的培训，也有了新的感受和收获。“学而不思则罔，思而不学则殆”仔细回顾，现将心得总结如下：

一、关注语文要素，明确训练点

统编版教材的最大特点就是双主题，“人文主题和语文要素”。在之前的语文教学中，我们更多关注的是人文主题，所以我们常常会消失语文课上成品德课，这样的现象。而统编版教材在原有的人文主题上加入了语文要素，就是在明确告知我们语文的“语用价值”。即让同学把握肯定的语文学问，获得肯定的语文力量，运用肯定的学习策略，养成肯定的学习习惯。有了这一明确的目标，我们就明确了在我们语文课上，我们的训练点在哪里？同一篇课文在不同的语文要素下他所侧重的训练点是不同的，所以我们应转变我们原有的理念，不能老课文任用老教法，而是应当仔细研读文本，把握语文要素训练点，来重新定义这样一篇课文。明确训练点不仅可以让我们的指向明确，同时也可以让我们在语文课堂删繁就简、重点突出。

二、学会瞻前顾后，弥补缺失处

统编版教材的语文要素是螺旋上升，因此我们在教学时，肯定要注意这一语文要素，它所呈现的进展趋势，五班级的同学没有经受过，从一班级开头的统编版教材的语文要素训练，中间有许多的语文要素训练是缺失的，所以我们在进行教学时，就要学会瞻前顾后，自己心中拥有一条螺旋上升的语文要素线。对于同学之前所缺失的训练要适时的就行弥补。

三、关注编写新版块，加强板块间整合

统编版教材的编写，有删有增。比方，在“口语交际”这一大板块当中，他就将原来的八个口语交际变成了如今的四个，虽然口语交际内容少了，功能却更加明确了。同时，教材当中还有很多增加“语句段运用”“小练笔”，这些板块的增加，其实就是为同学的习作做铺垫。那么，我们在教学时就肯定要多关注这些特色板块，把这些板块的作用和功能发挥到最大。不能仅当成一道习题来处理，应当打破原有的固势，敏捷处理，适当整合。

总而言之，教学新理念是具备了，但是假如要呈现一节灵动鲜活的课堂堂，还需要讨论许多东西，“同学学情的了解”“对教科书的研读”等，最重要的一点是要提高自身的素养，正所谓“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。

语文教材培训的心得体会6

疫情特别阶段，通过钉钉直播，我听了统编版教材的网上培训，有李瑞芳老师对我们五班级下册编排思路及教学建议的深化讲解，有张琳琳老师针对一二单元的教材分析和教学建议。同时，也在网络上观摩了一些名师的微课，让我对统编教材有了新的熟悉，为自己更好地教学打下基础。现将自己的学习心得简洁做下总结。

一、对统编教材有了整体的把握和熟悉

与原人教版教材相比，增加了综合性学习单元、习作单元，还有特地的文体单元，如名著单元、神话单元等，还增加了欢乐读书吧。并且，新教材的习作和口语交际不再附属于语文园地，而是放在园地前面。园地中也增加了词句段的运用，为习作打基础。新教材也增加了很多传统文化的内容，古诗词和文言文都有所增加，说明新教材重视传统文化的学习。

二、对教学目标的制定有了努力方向

要熟识课程标准中规定的学段目标，对各单元的语文要素做到心中有数。在进行备课时，要对单元内容进行整体把握。

三、对阅读教学的方向有了清晰熟悉

通过培训学习，对于阅读教学，我认