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文档简介
《缩写课文》教课教课设计《缩写课文》教课教课设计学习课文，明确此次习作训练的要乞降内容，初步懂得缩写方法；找出与《三打白骨精》的主要内容关系亲密的句子：重点指导一个自然段的写法，学生作片断练习。第一课时一、懂得为何要缩写课文。师：我们过去的作文，都是要求写详细，重申察看仔细、表达详细。把文章写详细是一种作文能力，可是仅学会写具体还不够，还要学会写得简短。这也是一种写作能力。写文章，应需要详细就详细写，需要简短就写得简短。此次作文，是缩写课文，就是训练我们把长文章压缩成短文章。二、明确缩写要求。读课文中的(习作要求)，想一想：缩写要达到什么要求?板书：1．缩写成的短文不可以改变原文的主要内容。2．文章的语句简短、通畅、连接。三、学习(习作提示)，掌握缩写方法师：如何缩写课文呢?跟简要复述同样，保存原文的主要内容，把课文中的某些细节或某些情节删掉。看课文中的(习作提示)，边读边想边划：如何压缩才能使缩写后的文章保存原文的主要内容?用“——”划出句子，做下边填空：把长文章压缩成短文章能够这样做：先，再。改正时要注意：1、，2、。四、默读《三打白骨精》，划出需要保存的内容。1．迅速默读全文，想一想：环绕赞誉孙悟空坚韧不拔、机智英勇的斗争精神这个主要意思，哪些是主要内容，需要保存?用“”划出来。哪些情节能够删去?2．议论上边思虑题。指名谈谈划出的需要保存的内容。教师小结：应保存的内容有：孙悟空“三次”棒打白骨精，白骨精的三次变化；孙悟空的相关动作和语言；八戒、唐僧的相关态度。1．学生比较自己划的内容，作适合增删。五、重点指导。重点指导缩写“白骨精为了吃唐僧肉，变为村姑”这一段。1．议论：这一段中，哪些可压缩?依据学生议论，板书：可压缩：村姑的妆扮、动作；唐僧的话；详细描绘孙悟空动作的词。(即动作前的修饰)2．片断练习。①缩写“孙悟空一打白骨精”的经过。②缩写“孙悟空用计消灭白骨精”的经过。第二课时教课重点讲评学生缩写的片断。教课过程一、讲评第一课时写的片断。出示学生写的缩写片断(有条件的可让学生直接写在明胶片上，用投影放大)。重点讲评以下几方面：改正后的段落能否保存原文的主要内容?该压缩的能否是都压缩了?语句能否简短、通畅、连接?二、学生改正片断。听老师、同学讲评片断后，改正自己写的两个片断。三、缩写《孙悟空三打白骨精》(一)。1．指引学生再读课文中的习作内容和习作要求,进一步明确缩写要求。教师重申“500字之内”的短文。2．学生按要求缩写课
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