初中语文人教七年级上册木兰诗

《木兰诗》又叫《木兰辞》，是我国南北朝时期的一首北朝的民歌，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，在中国的文学史上与南朝的《孔雀东南飞》被合称为“乐府双璧”。体裁为叙事诗。作品介绍

乐府诗：“乐府”本是汉武帝设立的音乐机构，用来训练乐工，制定乐谱和采集歌词，其中采集了大量民歌，后来“乐府”成为一种带有音乐性的诗体名称。我们上期学过的曹操的《观沧海》选自于《乐府诗集》，就是一首四言乐府诗。【编者简介】

郭茂倩（1041年－1099年），字德粲（《宋诗纪事补遗》卷二四有载），北宋郓州须城（今山东东平）人（《宋史》卷二九七《郭劝传》），其先祖为太原阳曲人，高祖郭宁，因官始居郓州。为莱州通判郭劝之孙，太常博士郭源明之子。神宗元丰七年（一〇八四）时为河南府法曹参军（《苏魏公集》卷五九《郭君墓志铭》）。编有《乐府诗集》百卷传世，以解题考据精博，为学术界所重视。

英雄：“英”为花，“雄”为男性，本指男性中像花一样杰出的人。女英雄花木兰为什么要隐瞒性别？《木兰诗》

这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也表现她的女儿情怀。壹朗读释义■1、朗读诗歌，明确读音■2、再读诗歌，把握节奏■3、结合注释，解释诗意唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵。军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄。愿为/市鞍马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边。不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头。不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。木兰诗jīdāngzhùtiěKèhánānjiānpèijiānjìjiūshuòtuò归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？木兰诗zhuǎnqiángzǐzhuóbìntiē帖，同“贴”唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。叹息声声一声接着一声传出，木兰对着房门织布。听不见织布机织布的声音，只听见木兰在叹息。问木兰在想什么？问木兰在惦记什么？（木兰答道）我也没有在想什么，也没有在惦记什么。思念，惦记。叹息声。对着门或在门旁，泛指在家中。织布机发出的声音。机：指织布机。杼：织布的梭子。只。什么。【疏通文意】又。所思何。宾语前置句也。fùtà复沓也称复唱。复沓与叠句、反复的区别是：复沓可以更换少数词语，而叠句、反复的词语完全相同。作用：加强语势，抒发强烈的感情，表达深刻的思想，分清文章的脉络层次，增强语言节奏感。昨夜见军帖，可汗大点兵。军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄。愿为市鞍马，从此替爷征。昨天晚上看见征兵文书，知道君主在大规模征兵，那么多卷征兵文册，每一卷上都有父亲的名字。父亲没有大儿子，木兰（我）没有兄长，木兰愿意为此到集市上去买马鞍和马匹，就开始替代父亲去征战。征兵的文书。【疏通文意】古代西北地区少数民族对君主的称呼。大规模征兵。征兵的名册表示很多，不是确指。指父亲。介词，为了。买。马匹和乘马用具。——夸张、顶真，军情紧急顶真也称顶针、联珠。指用前一句结尾之字（或结尾之词）作为后一句开头之字（词），使相邻分句蝉联。这是一种比较常见的修辞手法，环环相扣，引人入胜。如“门外有条街，街内有个巷，巷内有个庙”。东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。到东边的集市上买来骏马，西边的集市买来马鞍和鞍下的垫子，南边的集市买来嚼子和缰绳，北边的集市买来长鞭（马鞭）。马鞍下的垫子。驾驭牲口用的嚼子、笼头和缰绳。【疏通文意】这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东西。指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。互文—a战事紧迫，渲染战前紧张的气氛。b突出木兰出征的不易。

c写出家人对木兰从军的重视。d乐府诗常用的一种写法。×如：烟笼寒水月笼沙；秦时明月汉时关。——排比、互文旦辞爷娘去，暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头。不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。第二天早晨离开父母，晚上宿营在黄河边，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到黄河水流水声。第二天早晨离开黄河上路，晚上到达黑山头，听不见父母呼唤女儿的声音，只能听到燕山胡兵战马的啾啾的鸣叫声。【疏通文意】早晨。离开，辞行。夜晚。水流激射的声音。地名，在今呼和浩特市东南。只听见。马叫的声音。复沓万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。军机，指战争。越过。【疏通文意】朔，北方。刁斗。古代军中用的一种铁锅，白天用来做饭，晚上用来报更。指清冷的月光。古代战士穿的带有铁片的战衣。夸张互文通常是指文句中两两相对、字数相等、句法相似、平仄相对、意义相关的两个词组或句子构成的修辞法。如：春蚕到死丝方尽蜡炬成灰泪始干。对偶对偶归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。归来朝见天子，天子坐上殿堂（论功行赏）。记功木兰最高一等，得到的赏赐千百金以上。天子问木兰有什么要求，木兰不愿做尚书省的官，希望骑上一匹千里马，送我回故乡。即“可汗”。皇帝用来祭祀、接见诸侯、选拔等所用的殿堂。问（木兰）想要什么。【疏通文意】记功。勋级每升一级叫一转，十二转形容功劳极高。形容数量多。有余。不为，不做。可驰千里的脚力，指好马。顶针夸张借代借代是一种修辞手法，指不直接把所要说的事物名称说出来，而用跟它有关系的另一种事物的名称来称呼它。被替代的叫“本体”，替代的叫“借体”，“本体”不出现，用“借体”来代替。1、部分代整体：即用事物具有代表性的部分代本体事物。如：夕日欲颓，沉鳞竞跃。（《答谢中书书》）用鱼鳞代替了鱼。【借代分类】2、特征代本体：即用借体（人或事物）的特征、标志去代替本体事物的名称。如：白领，用职场人士的穿着特点代指本身。3、具体代抽象如：南国烽烟正十年。（《梅岭三章》）“烽烟”，原是古代边境用以报警的烟火，这里代指战争，把战争这个抽象的概念具体化、形象化了。4、工具代本体如：等到惊蛰一犁土的季节，十家已有八户亮了囤底，揭不开锅。（《榆钱饭》）“囤”是装粮食的工具，用“亮了囤底”代指缺了粮；“锅”是做饭的工具，用“揭不开锅”代指没饭吃。【借代分类】5、名代泛称用具有典型性的人或事物的专用名称代替本体事物的名称。如：你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（《最后一次讲演》）第二个“李公朴”，代指不怕流血牺牲，为争取民主和平而战斗的人们。6、以结果代原因如：令人捧腹捧腹是捧着肚子，捧腹的原因是出现笑话或令人发笑的东西。以“捧腹”的结果代之“笑话”等令人发笑的原因。【借代分类】7、形象代本体如：上面坐着两个老爷，东边的一个是马褂，西边的一个是西装。爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。外城。扶持。助词，不译。姐姐。梳理。指女子的艳丽装束。磨刀迅速时发出的声音。一说，刀光闪动疾速貌。【疏通文意】排比开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。每间房都打开了门进去看看，坐坐。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。同“着”，穿。像云那样的鬓发，形容好看的头发。【疏通文意】帖，同“贴”古代妇女的一种面部装饰物。互文出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，同行数年，竟然不知木兰是女孩。（提着兔子耳朵悬在半空中时）雄兔两只前脚时时动弹、雌兔两只眼睛时常眯着，所以容易分辨。雄雌两兔一起并排跑，怎能分辨哪个是雄兔哪个是雌兔呢？古时兵制，十人为一火，火伴即同火的人。形容雌兔的眼睛被蓬松的毛遮蔽的样子。在地上跑。【疏通文意】形容雄兔脚上的毛蓬松的样子。比喻比喻：赞美了……说明女子如果有施展抱负的机会，她们的智慧、胆略和才能并不比男子逊色。充满对木兰这位女英雄的赞美和歌颂。【疏通文意】比喻比喻在日常生活中男女性别特征明显，而在战场厮杀时，要分出男女就十分困难了。贰熟读成诵■放声朗读■展示朗读■体会情感【放声朗读，体会情感】1、选一句或一段自己最能把握住感情的句子，读给身边的人听。①唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。②旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。③万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。④爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。⑤开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳，当窗理云鬓，对镜帖花黄。⑥出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？【放声朗读，体会情感】2、我体会到

这句诗应该读出

的感情，因为

。唧唧/复唧唧，木兰/当户织。不闻/机杼声，惟闻/女叹息。问女/何所思，问女/何所忆。女亦/无所思，女亦/无所忆。昨夜/见军帖，可汗/大点兵。军书/十二卷，卷卷/有/爷名。阿爷/无大儿，木兰/无长兄。愿为/市鞍马，从此/替爷征。东市/买/骏马，西市/买/鞍鞯，南市/买/辔头，北市/买/长鞭。旦辞/爷娘去，暮宿/黄河边。不闻/爷娘/唤女声，但闻/黄河/流水鸣溅溅。旦辞/黄河去，暮至/黑山头。不闻/爷娘/唤女声，但闻/燕山胡骑/鸣啾啾。万里/赴戎机，关山/度若飞。朔气/传金柝，寒光/照铁衣。将军/百战死，壮士/十年归。木兰诗jīdāngzhùtiěKèhánānjiānpèijiānjìjiūshuòtuò归来/见天子，天子/坐明堂。策勋/十二转，赏赐/百千强。可汗/问所欲，木兰/不用/尚书郎，愿驰/千里足，送儿/还故乡。爷娘/闻女来，出郭/相扶将；阿姊/闻妹来，当户/理红妆；小弟/闻姊来，磨刀霍霍/向猪羊。开我/东阁门，坐我/西阁床。脱我/战时袍，著我/旧时裳。当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。出门/看火伴，火伴/皆惊忙：同行/十二年，不知/木兰/是女郎。雄兔/脚扑朔，雌兔/眼迷离；双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？木兰诗zhuǎnqiángzǐzhuóbìntiē帖，同“贴”叁木兰之事■概括情节■寻找线索【概括故事情节】《木兰诗》讲述了木兰孤身在外，

，胜利归来又

的故事。1、默读课文，完成故事情节的概括。代父从军出征参战辞官还乡【概括段意】2、故事内容清晰明白，可以用每一节诗里面的句子来概括段意。比如第一段段意“不闻机杼声，惟闻女叹息”，第二段段意“愿为市鞍马，从此替爷征”，根据这样的提示，你们自己概括剩下语段的段意。“不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”“将军百战死，壮士十年归”“愿驰千里足，送儿还故乡”“同行十二年，不知木兰是女郎”“双兔傍地走，安能辨我是雄雌”【寻找线索】

3、你能用四字词概括其他语段的内容吗？如：停机叹息。——停机叹息——代父从军——奔赴战场——十年征战——辞官还朝——合家欢聚——比喻赞美——时间地点为叙事线索，人物心理随着时间地点的变化而变化。叙事有线索，人物有变化。肆木兰之人■眼中木兰■英雄气概■女儿情思【眼中木兰】1、在你眼中，这是

的花木兰？比如，美丽的花木兰。请在空格中填一个形容词，开动脑筋想一想，再说一说。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。不远万里奔赴战场，翻越重重山峰就像飞起来那样迅速。北方的寒气中传来打更声，月光映照着战士们的铠甲。将士们身经百战，有的为国捐躯，有的转战多年胜利归来。【英雄气概】—衬托木兰不畏艰难、勇敢坚强的英雄气慨征途之遥，战事之紧，行程之快生活之苦战况之烈时间之久////戎：古代兵器的总称。兵戎相见投笔从戎一身戎装戎马生涯戎马倥偬戎机【积累】爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。父母听说女儿回来了，互相搀扶着到城外迎接她；姐姐听说妹妹回来了，对着门户梳妆打扮起来；弟弟听说姐姐回来了，忙着霍霍地磨刀杀猪宰羊。每间房都打开了门进去看看，坐坐。脱去打仗时穿的战袍，穿上以前女孩子的衣裳，当着窗子、对着镜子整理漂亮的头发，对着镜子在面部贴上装饰物。走出去看一起打仗的伙伴，伙伴们很吃惊，同行数年，竟然不知木兰是女孩。【女儿情思】////小结：——渲染了团聚时欢乐的氛围，写出了家人对木兰的思念，木兰回家的喜悦之情，以及伙伴看到木兰女装时的惊讶，侧面写出了木兰的非凡智慧和才能，突出她的机智和谨慎。【女儿情思】铺陈：

用来强调，就是诗经中的“赋”。铺叙、陈述，直书其事，反复叙说，明明一句话可以说完，却反复去说。它能淋漓尽致地描绘事物、丰富细腻地表达情感，是古诗文中常常用到的一种表现手法，也是辞赋等文体的基本写作手法。《木兰诗》等就是其代表。【学习手法】花木兰还有哪些品格让你感动，为什么？句式：

令我感动，因为

。勤劳孝顺的花木兰体贴懂事的花木兰果断的花木兰勇敢坚强的花木兰不畏艰难，身经百战的花木兰英姿飒爽，战功显赫的花木兰不慕荣华，不甘平凡的花木兰机智谨慎的花木兰形象归纳勤劳善良坚毅勇敢热爱亲人报效国家不慕高官热爱和平淳厚质朴机敏活泼形象归纳请结合全文说说花木兰是一个怎样的女子。本诗通过对木兰代父从军，沙场征战和辞官还乡的叙述，塑造了木兰这一爱家、爱国，不慕名利，深明大义的巾帼英雄的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。主题归纳伍归纳学习■归纳文言常识、修辞知识■了解诗歌的写作特色■完成选择练习【学习要点■文言常识】通假字

2.著我旧时裳：“著”同“着”，穿。1.对镜帖花黄：“帖”同“贴”，贴，粘贴。古今异义1.爷：卷卷有爷名古义：指父亲；今义：指爷爷，即父亲的父亲。2.走：双兔傍地走古义：跑；今义：行走。3.但：但闻黄河流水鸣溅溅古义：只，副词；今义：常用作转折连词。6.迷离：雌兔眼迷离古义：眯着眼；今义：模糊而难以分辨清楚。4.郭：出郭相扶将古义：为外城；今义：仅用作姓氏。5.户：木兰当户织古义：门；今义：人家、门第。【学习要点■文言常识】成语一词多义1、东市买骏马市：名词，集市。愿为市鞍马市：动词，买。2、昨夜见军帖帖：文告。对镜帖花黄帖：通“贴”，贴上。特殊句式扑朔迷离原指难辨兔的雄雌，比喻辨认不清是男是女。现指形容事情错综复杂，难于辨别。2.倒装句：问女何所思。（“何所思”是“思所何”的倒装。宾语前置。）译文：问一声闺女想的是什么？1.省略句：愿为市鞍马。（愿为‘此’市鞍马”，“此”指代父从军这件事。）译文：愿意为此去买鞍马。磨刀霍霍

多形容敌人在行动前频繁活动【学习要点■修辞知识】修辞方法1.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。2.将军百战死，壮士十年归。3.开我东阁门，坐我西阁床。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。互文1.问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。2.旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。复沓1.军书十二卷，卷卷有爷名。

2.归来见天子，天子坐明堂。3.出门看火伴，火伴皆惊忙。4.壮士十年归，归来见天子。顶真1.爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。2.东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。……

排比互文句译一译(注意整体意思)2.将军百战死，壮士十年归。

征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。3开我东阁门，坐我西阁床。每间房子都要开了门进去看看，去坐坐。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后帖贴花黄。【学习要点■修辞知识】修辞方法双兔傍地走，安能辨我是雄雌？比喻1.不闻机杼声，惟闻女叹息。2.朔气传金柝，寒光照铁衣。3.将军百战死，壮士十年归。4.策勋十二转，赏赐百千强。对偶万里赴戎机，关山度若飞。夸张问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。设问愿驰千里足，送儿还故乡。借代双兔傍地走，安能辨我是雄雌？反问【品析详略】木兰诗1、停机叹息2、代父从军3、奔赴战场4、十年征战5、辞官还乡6、合家欢聚（详）（详）略这首诗所要突出的是对木兰孝敬父母，勇于担当重任的性格的颂扬，所以，对残酷的战争，一笔带过，而对能够反映美好心灵的内容则不惜笔墨。1.选择对字词理解正确的项。①策勋十二转（）

A．勋级每升一级B．回C．转动②赏赐百千强（）

A．多B．大C．有余③愿为市鞍马（）

A．市场