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文档简介

莫顿·亨特，美国作家，早年曾在空军服役，做过空军飞行员。同时是一位擅长写励志类文章的作家，也是一位专业的心理学家。他的代表作有：《痛击》《心理学的故事》《可怜的动物》《走一步，再走一步》（原名《悬崖上的一课》）等等。作者简介走一步再走一步莫顿•亨特检测预习灼

扒

趴厌倦

附和突兀

怦怦

晕眩哭泣

呻吟恍惚抽噎参差不齐哄堂大笑xuànzhuópābājuànhèwùpēngqìshēnyínhuǎnghū

yēcēncī

hōng一读课文，概括文本内容要求：快速浏览全文，并用自己的话简要概述文章内容。注意：把握记叙文六要素（时间、地点、人物，事件的起因、经过、结果）抢答1、故事发生在美国哪个城市？——费城。2、故事发生在什么时间？

——56年前七月里一个闷热的日子。3、人物有哪些？

——我和五个小男孩，还有我的父亲。抢答4、事件的起因是什么？—天气闷热，游戏玩厌了，想找新花样，决定去爬悬崖。5、爬悬崖的经过呢？—我身体瘦弱，胆子小，小伙伴们爬上崖顶离开后，我被留在了岩脊上，上不去，下不来。6、那结果如何呢？—后来，在父亲的指导和帮助下终于脱险。一读课文，概括文本内容

文章叙述了56年前的“我”在费城与小伙伴一起爬悬崖时遇险，后来在父亲的指导下脱险的经历，并由此悟出了道理。二读课文，把握人物心理

请同学们再次精读课文（默读并批注），结合相关语句回答：我在“历险”中有怎样的表现？思考：“我”的心理发生了怎样的变化？（完成下面的表格）脱险开始到爬上岩脊（冒险）停留在岩脊上（遇险）父亲让我下来迈出第一步一步步往下迈出最后一步“我”的表现（原文）“我”的心理活动严禁和不可能的化身，满头大汗，浑身发抖，反胃……晕眩，天旋地转，哭泣，呻吟，恍惚……“我不行！“”我做不到！”大哭，怒吼……挪动，这看起来我能做到。我照做了。再一次，我做到了。我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。犹豫、害怕极度恐惧，无助恐惧，毫无信心逐渐冷静，信心萌发信心大增巨大的成就感、骄傲三读课文，探究人物形象讨论：1、父亲是如何助我脱险的？2、如果到来的是母亲，她可能会有怎样的做法？（结合课文内容）3、你认为文中的父亲是一个怎样的人？你喜欢他的做法吗？为什么？关爱孩子、有耐心、有智慧、善于教导孩子。引导我一步又一步地走下悬崖四读课文，领会文章主旨“我”通过“悬崖上的一课”学到了什么？同学们又有什么感悟呢？本文讲述了“我”小时候爬悬崖遇险以及在父亲的帮助下，一步一步地战胜困难、脱离险境的经历，从而得出了一个具有普遍意义的人生哲理：困难并不可怕，只要我们坚定战胜它的信念并将它分解为一个一个的小困难，从眼前、从当下做起，就能各个击破，最终成功战胜它。归纳主旨五读诗歌，增强克难信心溪流走一步是江河江河再走一步是海洋走一步,再走一步天地就将不一样

深秋走一步是寒冬寒冬再走一步便是春挫折走一步或许还是失败失败再走一步可能就是成功咫

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