教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月02日-6418)_第1页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月02日-6418)_第2页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月02日-6418)_第3页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月02日-6418)_第4页
教师招聘《小学教育学》真题测试(2022年03月02日-6418)_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年03月02日-6418)1:在杜威看来,教学过程的实质在于()。

单项选择题

A、将教材上的学科学问内化为儿童的认知结构

B、从儿童现有的生活阅历动身,引导儿童的现有阅历向着教材所包含的规律阅历不断前进和进展

C、将把握学问,进展力量与培育品行统一起来

D、老师的教与同学的学的冲突运动

2:把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校()。

单项选择题

A、教育的形成

B、教育的类别

C、教育的层次

D、教育的历史

3:教育的最基本途径是()。

单项选择题

A、教学

B、课外活动

C、社会实践

D、校外活动

4:制约学校课程的因素主要有()。

多项选择题

A、生产力

B、社会

C、学问

D、儿童

E、政治

5:1902.年淆政府颁布但并没有正式实施的我国第一个现代学制是()

单项选择题

A、壬寅学制

B、壬戍学制

C、癸丑学制

D、癸卯学制

6:义务教育的实施,使学校教育具有了()的特征。

单项选择题

A、广泛性

B、普遍性

C、强制性

D、全民性

7:新时期对同学管理工作的要求有()。

多项选择题

A、摆正同学管理工作的位置

B、建立完善的同学管理体制

C、建立同学管理团队

D、加强同学自我管理

E、建立同学自主管理机制

8:()使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

单项选择题

A、环境

B、教育

C、社会

D、实践

9:在教学过程的基本阶段中,居于中心环节的是()。

单项选择题

A、引起学习动机

B、领悟学问

C、巩固学问

D、运用学问

10:教育学中所讨论的教育,主要是()的教育。

单项选择题

A、内涵式

B、广泛

C、狭义

D、广义

11:学与教相互作用的过程是一个系统过程,该过程包括老师和同学两大要素。()

推断题

12:同学是进展中的人,具有进展的可能性和进展的需要。()

推断题

13:德育的基本途径是()。

单项选择题

A、教学

B、政治思想教育

C、政治课

D、政治课与其他学科教学

14:老师专业化的实现需要依靠老师个人的主观努力和国家政府的支持。()

推断题

15:依据材料回答{TSE}题:一位老师在教学《黄山小记》这一课时,同学对引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不在五岳之列?”这位老师并不做正面回答,在同学争议未果的状况下,留下问题(家庭作业)让同学课后去探究,去查询有关资料,写出讨论报告。{TS}这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()[不定项选择题]

多项选择题

A、探究性学习

B、建构学习学问的过程

C、由被动学习转向主动学习

D、老师的角色由传授者向引导者转变

16:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身,形成教育学元理论

17:被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”的是()。

单项选择题

A、培根

B、布鲁纳

C、洛克

D、杜威

18:“化民成俗,其必由学”、“建国君民,教学为先”出自()

单项选择题

A、《论语》

B、《高校》

C、《中庸》

D、《学记》

19:19世纪末,美国有用主义教育家杜威依据同学“在做中学”的熟悉进展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

20:老师对同学作业中的构成要素进行分解和统计,了解同学学习状况的教学技能是一()。

单项选择题

A、作业分析技能

B、作业检查技能

C、作业评价技能

D、作业反馈技能

21:学校询问活动应遵循哪些询问原则?()

多项选择题

A、乐观关注和信任来访同学

B、充分支持和鼓舞来访同学

C、注意来访同学的主动参加

D、严格为来访同学保密

E、澄清和评估问题

22:关注情境阶段的老师,更多地考虑的是同学的个别差异。()

推断题

23:嘉奖和惩处属于德育工作的()。

单项选择题

A、比较法

B、榜样法

C、自我教育法

D、评价法

24:下列力量属于智力范畴的是()。

多项选择题

A、观看力

B、记忆力

C、想象力

D、思维力

25:引发课堂问题行为因素中,属于老师方面的因素有()。

单项选择题

A、厌烦

B、适应不良

C、过度活动

D、要求不当

26:卢梭在教育思想史上的最大贡献是()。

单项选择题

A、发觉儿童论

B、学科中心课程论

C、建构主义教学理论

D、社会再造主义课程论

27:下列哪些特征是对当代教育学进展状况的正确描述?()

多项选择题

A、教育学讨论的问题领域急剧扩大

B、教育学讨论基础和讨论模式的多样化

C、教育学发生了细密的分化,教育学科体系初步形成

D、教育学讨论与实践改革关系日益亲密

E、反思自身,形成教育学元理论

28:教育是培育人的社会活动,是传承社会文化、传递生产阅历和社会生活阅历的基本途径。()

推断题

29:在西方,“课程”一词意为跑马道,指同学要沿着学习的“跑道”学习。首先把课程用于教育科学的特地术语的人是()

单项选择题

A、德国的赫尔巴特

B、美国的杜威

C、英国的斯宾塞

D、俄罗斯的马卡连柯

30:老师专业进展的阶段性表明,老师任职期间应接受()。

单项选择题

A、高等教育

B、在职培训

C、连续教育

D、终身教育

查看答案

1:答案B

解析

2:答案D

解析把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校教育的历史。

3:答案A

解析教学是教育的最基本途径。

4:答案B,C,D

解析课程反映肯定社会的政治、经济要求,并受同学身心进展规律的制约,社会、学问、儿童是制约学校课程的三大因素。

5:答案A

解析

6:答案C

解析义务教育不仅是受教育者的权利,也是他们必需履行的义务,因而具有强制性。

7:答案A,B,C,D

解析

8:答案A

解析环境使遗传供应的进展的可能性转变为现实。

9:答案B

解析教学过程是为了使同学获得学问,因此领悟新学问是教学过程各个阶段的中心环节。

10:答案C

解析教育学中所讨论的教育,主要是狭义的教育。

11:答案错误

解析教学活动的基本要素包括:老师、同学和教育影响。

12:答案正确

解析

13:答案D

解析政治课与其他学科教学是德育的基本途径。

14:答案正确

解析略。

15:答案A,B,C,D

解析

16:答案A,B,C,D,E

解析当代教育学进展状况的特征有:教育学讨论的问题领域急剧扩大;教育学讨论基础和讨论模式的多样化;教育学发生了细密的分化;教育学科体系初步形成;教育学讨论与实践改革关系日益亲密;反思自身,形成教育学元理论。

17:答案A

解析弗兰西斯·培根是英国哲学家、思想家、作家和科学家,他推崇科学、进展科学的进步思想和崇尚学问的进步口号,始终推动着社会的进步,并被马克思称为“英国唯物主义和整个现代试验科学的真正始祖”。

18:答案D

解析

19:答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威“在做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

20:答案A

解析

21:答案A,B,C,D

解析学校询问活动应遵循乐观关注和信任来访同学,充分支持和鼓舞来访同学,注意来访同学的主动参加严格为来访同学保密的询问原则。

22:答案错误

解析

23:答案D

解析嘉奖和惩处属于德育工作的评价法。

24:答案A,B,C,D

解析智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知力量系统。它包括观看力、记忆力、想象力和思维力。

25:答案D

解析

26:答案A

解析由教育思想史可知,卢梭在教育思想史上的最大贡献是发觉儿童论,其代表作《爱弥儿》。

27:答案A,B,C,D,E

解析当代教育学

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论