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文档简介

教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月31日-3375)1:课程标准的基本构成成分有()。

多项选择题

A、课程目标

B、实施建议

C、前言

D、附录

E、内容标准

2:教学的首要任务是()。

单项选择题

A、传授基础学问和基本技能

B、进展智力、体力和制造才能

C、培育品德和审美情趣

D、关注同学共性进展

3:“学不躐等”体现了()。

单项选择题

A、启发性原则

B、循序渐进原则

C、巩固性原则

D、因材施教原则

4:备课的内容主要有()。

多项选择题

A、备课程标准

B、备教材

C、备同学

D、备教法

E、备学法

5:组织教学是在上课开头时进行,目的在于使同学做好上课前的预备。()

推断题

6:学校组织同学的社会实践,它的意义在于()。

多项选择题

A、可以削减课堂教学的时间

B、有利于做到教育与生产劳动相结合

C、有利于形成同学的主体性

D、有利于同学进行合理的职业定向

E、可以让同学有赚钱的机会

7:同学熟悉的主要任务是学习直接阅历。()

推断题

8:个体品德的核心部分是()。

单项选择题

A、道德熟悉

B、道德情感

C、道德意志

D、道德行为

9:依法治教就是以法治教。()

推断题

10:态度和品德的结构是全都的,都是由认知、情感和行为三个方面所构成。()

推断题

11:下列关于教学方法的陈述中正确的是()。

单项选择题

A、教学方法就是教法

B、教学方法就是学法

C、教学方法就是教与学相互作用的活动方式

D、教学方法包含教法、学法和教与学的方法

12:师范学校的消失,与老师成为一种独立的社会职业,从时间上来说,()。

单项选择题

A、是同时的

B、师范学校消失得早

C、老师成为一种独立的社会职业的时间早

D、说不清晰

13:在课程改革过程中,老师成为同学学习的合,由教学中的主角转向()。

单项选择题

A、学问的传授者

B、公平中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

14:美国心理学家孟禄认为仿照心理是教育的基础,但仿照心理说抹杀了教育的()。

单项选择题

A、目的性

B、自然性

C、遗传性

D、获得性

15:教学活动要适合同学的进展水平,防止发生教学低于或高于同学实际程度,要求贯彻()。

单项选择题

A、量力性原则

B、启发性原则

C、因材施教原则

D、巩固性原则

16:学校开展各类活动的最基本的基础组织是[]

多项选择题

A、小组

B、班级

C、少先队

D、班级

17:不属于社会公益劳动项目的是()。

单项选择题

A、打扫校内

B、植树造林

C、拥军优属

D、帮老助残

18:一份教案的核心是规划板书内容。()

推断题

19:观看存在着主观的成分,“纯客观”的观看是不存在的。()

推断题

20:北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的学制试验是()。

单项选择题

A、六三制

B、双轨制

C、分支型

D、五四制

21:在制定教学方案时,教学时间的支配要体现以()为主。

单项选择题

A、上课

B、课外活动

C、智育活动

D、体育运动

22:新课程标准从()等几个方面阐述了课程的详细目标。

多项选择题

A、学问与技能

B、目标与过程

C、过程与方法

D、情感态度与价值观

E、达标与测试

23:19世纪末美国有用主义教育家杜威依据同学在“做中学”的熟悉进展过程提出了()等教学过程的几个阶段。

多项选择题

A、困难

B、问题

C、假设

D、验证

E、结论

24:学校教育是要引导同学把握科学文化基础学问和基本技能。()

推断题

25:老师劳动手段的特别性,打算了老师劳动具有()特点。

单项选择题

A、示范性

B、长期性

C、简单性

D、制造性

26:下面提法,属于启发性原则的有()

多项选择题

A、“不愤不启,不悱不发”。

B、“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”

C、“产婆术”。

D、“一个坏的老师奉送真理,一个好的老师则教人发觉真理。

27:学校阶段的课程应体现普及性、基础性、可接受性和()。

单项选择题

A、实践性

B、可行性

C、连接性

D、进展性

28:对被评价对象作出鉴定,区分等级,了解教育目标的实现程度,这属于()。

单项选择题

A、诊断性评价

B、终结性评价

C、形成性评价

D、相对性评价

29:人的生理成熟以具有()力量为标志。

单项选择题

A、制造

B、学习

C、生殖

D、思索

30:教学方案规定了各学科的基本要求、各种活动的主要任务和基本要求等,还设置了“地方支配课程”。()

推断题

查看答案

1:答案A,B,C,D,E

解析

2:答案A

解析教学的首要任务是传授基础学问和基本技能。

3:答案B

解析

4:答案A,B,C,D,E

解析

5:答案错误

解析组织教学应贯穿于整个教学过程中,不光是在上课开头时进行。

6:答案B,C,D

解析略。

7:答案错误

解析

8:答案A

解析

9:答案错误

解析

10:答案正确

解析

11:答案C

解析

12:答案C

解析早期的老师是由一些名儒和官吏出任,随着老师职业的进展,才消失了特地培育老师的师范学校。

13:答案B

解析

14:答案A

解析孟禄认为教育起源于“普遍采纳的方法是简洁的无意识的仿照”,否认了教育的社会属性,否认了教育是一种有目的韵活动,他把动物本能NJ1童无意识的仿照同有意识的教育混为一谈。

15:答案A

解析

16:答案D

解析

17:答案A

解析略。

18:答案错误

解析一份教案的核心是涉及教学进程。。

19:答案正确

解析

20:答案D

解析由学校教育学制的历史进展可知北京师范高校学制讨论小组于1981年在其附属中学校开头进行的是五四制试验。

21:答案A

解析在制定教学方案时,教学时间的支配要体现以上课为主。

22:答案A,C,D

解析新课程标准是从学问与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面来阐述的(可以参照新课程改革的详细目标)。

23:答案A,B,C,D,E

解析美国教育家杜威在“做中学”的过程中提出了教学过程的困难、问题、假设、验证、结论等几个阶段。

24:答案正确

解析略。

25:答案A

解析老师劳动手段的特别性,打

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