教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2022年08月09日-847)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2022年08月09日-847)1：现代老师进展的方向（）

单项选择题

A、学术化

B、现代化

C、专业化和人性化

D、专家化

2：所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。所以说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。

推断题

对

错

3：习惯是自然习得的，它既可能符合法则，也可能不符合法则；而技能是通过系统的学习与教学而形成的，是在主客体相互作用的基础上，通过动作阅历的不断内化而形成的。（）

推断题

对

错

4：贾德通过“水下击靶”试验证明而提出的学习迁移理论是（）

单项选择题

A、形式训练说

B、概括化理论

C、共同要素说

D、关系理论

5：一般而言，过多学习的程度达到__________时，记忆效果较好。（）

单项选择题

A、30%

B、40%

C、50%

D、80%

6：教学媒体是教学内容的载体，也是师生之间传递信息的工具。（）

推断题

对

错

7：__________打算个体能否顺当完成某些任务

单项选择题

A、力量

B、态度

C、道德

D、心情

8：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。

单项选择题

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

9：适当的过度学习会阻碍学问的保持。（）

推断题

对

错

10：假如一个家长想用看电视作为强化物嘉奖儿童仔细按时完成作业的行为，最合适的支配应当是（）。

单项选择题

A、让儿童看完电视以后马上督促他完成作业

B、规定每周看电视的适当时间

C、惩处孩子过分喜爱看的行为

D、只有按时完成家庭作业后才能看电视

11：工作记忆保留信息的时间一般是（）。

单项选择题

A、10—20秒

B、1—2秒

C、1分钟以内

D、1分钟以上

12：少年期相对于生理进展速度而言，心理进展相对平稳。（）

推断题

对

错

13：以下关于学与教相互作用过程模式描述正确的是（）。

多项选择题

A、它包括五种因素三种过程

B、五种因素共同影响了三种过程

C、三种过程交织在一起相互影响

D、教学过程要以学习过程为基础

E、评价/反思过程会促进学习和教学过程

14：定势有助于问题的解决，不会阻碍问题的解决。（）

推断题

对

错

15：同学在课堂上常表现为留意力不集中，做小动作，提问时没有人发言等，这样的课堂气氛属于（）。

单项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、对抗的

D、不能确定

16：工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料上的方法称为（）。

单项选择题

A、组织策略

B、复述策略

C、方案策略

D、调整策略

17：教育心理学初创时期的时间大致为（）。

单项选择题

A、19世纪20年月以前

B、19世纪80年月

C、20世纪20年月以前

D、20世纪80年月

18：依据新学问与原有认知结构的关系，学问的学习可以分为下位学习、上位学习和并列结合学习。（）

推断题

对

错

19：下列表述中正确的是（）

单项选择题

A、嘉奖越多，越有利于同学进步

B、嘉奖适度

C、只要同学犯错误，就应当严峻惩处

D、惩处总是给同学带来消极心理效应

20：影响人格进展的社会因素包括（）。

单项选择题

A、家庭教养模式、学校教育、同辈群体

B、家庭教养模式、学校教育、社会环境

C、父母性格、学校教育、同辈群体

D、家庭教养模式、校风校纪、同辈群体

21：最早提出闻名的遗忘曲线的心理学家是（）。

单项选择题

A、艾宾浩斯

B、巴甫洛夫

C、冯特

D、弗洛伊德

22：课堂隋境结构包括班级规模的掌握、课堂常规的建立和（）。

单项选择题

A、教室的布置

B、老师的行为表现

C、同学的学习方式

D、同学座位的安排

23：指导教学模式与传统的讲授法非常类似，由激发、讲演、练习、反馈和迁移等环节构成。（）

推断题

对

错

24：依据经典条件作用论，食物引发的狗的唾液分泌反应是（）。

单项选择题

A、中性反应

B、条件反应

C、无条件反应

D、操作反应

25：非正式同学群体的主要特点有（）

多项选择题

A、有固定的组织结构

B、群体内部的全都性

C、情感依靠性

D、往往具有较突出的“领袖”人物

E、分散力不强

26：最近进展区理论的提出者是（）。

单项选择题

A、桑代克

B、维果斯基

C、布鲁纳

D、皮亚杰

27：同辈群体与班集体、共青团和同学会相比，缺乏正式规范的支配和组织原则的支配。（）

推断题

对

错

28：皮亚杰理论的基本观点是（）

多项选择题

A、儿童的认知进展是主、客体相互作用的结果

B、认知结构的构建和再构建是认知进展的本质所在

C、儿童认知进展取决于认知结构的进展水平

D、可以对儿童进行超前教育

E、存在着相互独立的九种智力

29：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）

推断题

对

错

30：同学的学习动机可以划分为（）两个范畴。

多项选择题

A、需要动机

B、内部动机

C、本能动机

D、外部动机

31：先有一个目标(目的，它与当前的状态之间存在着差异，人们熟悉到这个差异，就要想出某种方法实行活动(手段)来：缩小这个差异。这种解决问题的方法或策略是（）。

单项选择题

A、爬山法

B、逆向工作法

C、手段一目的分析

D、试误法

32：老师职业的专业化，详细表现在（）两个方面上。

多项选择题

A、职业抱负

B、专业精神

C、职业身份

D、教育理念

33：据报道，安溪有一伙青少年号称“山猪帮”，处处偷骗，那个自称为“老大”的存在着__________心理。（）

单项选择题

A、逆反

B、支配

C、自私

D、随便

34：顿悟是指学习者领悟到自己的动作和情境，特殊是和目的物之间的关系。（）

推断题

对

错

35：教育心理学就是讨论学校教育过程中的心理现象及其规律的一门科学。（）

推断题

对

错

36：（）可用来考查同学对学问的回忆，且可将同学的猜想可能性降到最小。

单项选择题

A、选择题

B、是非题

C、论文题

D、填空题

37：两任务的共同成分可能是（）。

多项选择题

A、刺激

B、反应

C、环境线索

D、学习目标

E、态度

38：（）阶段是青少年儿童开头进展自我同一性的时期。

单项选择题

A、学校

B、初高中

C、高校

D、成年

39：在教育史上，赫尔巴特是第一个将心理学作为教育学理论基础的教育家。（）

推断题

对

错

40：老师启发同学进行自觉概括的最常用方法是鼓舞同学背结论。（）

推断题

对

错

41：概念和规章都有变式例子，都可设计变式练习。（）

推断题

对

错

42：老师常有一种错觉，以为同学必定按他们讲的意义去理解。这属于课堂交往中的（）

单项选择题

A、课堂语言障碍

B、心理障碍

C、角色地位障碍

D、课堂效果障碍

43：某老师通过调查、访谈、观看等方式讨论本地区十几所学校语文老师的课堂教学行为，他所采纳的讨论方法属（）。

单项选择题

A、试验讨论

B、个案试验

C、描述性讨论

D、试验室试验

44：练习曲线体现了技能随练习量增加而提高的一般均势。（）

推断题

对

错

45：心智技能的对象是客体在人脑中的主观映像，具有客观性。（）

推断题

对

错

46：思维的主要特征为（）。

单项选择题

A、间接性和概括性

B、分析性和概括性

C、间接性和整合性

D、分析性和整合性

47：一般认为，动机具有以下几种功能（）。

多项选择题

A、选择功能

B、激活功能

C、指向功能

D、调整与维持功能

E、集中功能

48：言语直观是在形象化的语言作用下，通过同学对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）

推断题

对

错

49：依据心理辅导的目标，可以将心理辅导分为调适性辅导和（）。

单项选择题

A、治疗性辅导

B、进展性辅导

C、主体性辅导

D、个别化辅导

50：自编测验包括主观题和客观题两种类型。（）

推断题

对

错

查看答案

1：答案C

解析

2：答案错误

解析答：错误。所谓过度学习，指在学习过程中，实际学习次数要适当超过刚好能够回忆起来的次数。一般来说，过度学习越多，保持效果越好，而且保持的时间也越长。但也并非越多越好。有讨论表明，学习娴熟程度达到l50%左右时，记忆效果最好；超过l50%时，效果不仅不递增，反而可能弓}起厌倦、疲惫等，从而成为无效劳动。

3：答案正确

解析略。

4：答案B

解析

5：答案C

解析

6：答案正确

解析略

7：答案A

解析

8：答案B

解析【解析】依据变通性(也称敏捷性)的定义，选B。

9：答案错误

解析适当的过度学习有利于学问的保持。

10：答案D

解析强化物应当准时消失在被强化行为之后。

11：答案A

解析

12：答案正确

解析略。

13：答案A,B,C,D,E

解析略。

14：答案错误

解析定势也会阻碍问题的解决。

15：答案B

解析

16：答案B

解析复述策略是在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将留意力维持在学习材料之上的学习策略。

17：答案C

解析西方教育心理学的产生极其进展：1.初创时期（20世纪20年月以前）2.进展时期（20世纪20年月--50年月）3.成熟时期（20世纪60年月--70年月末）4.完善时期（20世纪80年月以后）（本解析由小三刀供应）

18：答案正确

解析略

19：答案B

解析系统暂无解析

20：答案A

解析

21：答案A

解析德国心理学家艾宾浩斯最早采纳重学法对遗忘进程进行了讨论，并提出了闻名的遗忘曲线。

22：答案D

解析

23：答案正确

解析略。

24：答案C

解析

25：答案B,C,D

解析在正式群体内部，同学们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、爱好爱好为联系纽带，具有剧烈情感颜色的非正式群体。非正式群体没有特定的群体目标及职责分工，缺乏结构的稳定性，但它有不成文的规范和自然涌现的领袖。所以BCD是正确的。(本解析由张恩凯供应)

26：答案B

解析系统暂无解析

27：答案正确

解析系统暂无解析

28：答案A,B,C

解析

29：答案错误

解析问题解决包含～系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简洁的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。

30：答案B,D

解析

31：答案C

解析手段一目的分析法是依据要达到的目标和详细的问题情境来打算采纳什么样的活动来解决问题的。

32：答案B,D

解析

33：答案B

解析

34：答案正确

解析(P98)

35：答案正确

解析(P2)

36：答案D

解析【解析】填空题猜想的可能性较低。

37：答案A,B,C,D,E

解析两任务的共同成分可以是学习材料、环境线索、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。

38：答案B

解析埃里克森进展理论指明r每个进展阶段的任务，初巾和高中阶段正是青少年进展自我同一性的时期。

39：答案正确

解析在教育史上,第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是德国教育家、哲