教师招聘《中学教育心理学》真题测试(2023年02月11日-1366)

教师招聘《中学教育心理学》通关试题每日练(2023年02月11日-1366)1：关于态度与品德的关系，说法错误的一项是（）。

单项选择题

A、二者涉及范围不同

B、二者价值的内化程度不同

C、二者既有区分又有联系

D、二者的结构不同

2：我国心理学工的学习分类不包括（）

单项选择题

A、学问技能的学习

B、熟悉策略的学习

C、道德规划的学习

D、心智力量的学习

3：档案袋评价的精神实质就是把同学的作业收集起来放在一起。（）

推断题

对

错

4：依据皮亚杰的心理进展观，一个10岁的儿童属于认知的（）

单项选择题

A、感知运动阶段

B、前运算阶段

C、详细运算阶段

D、形式运算阶段

5：问题的解决有两种类型，一是常规性问题解决，二是制造性问题解决。（）

推断题

对

错

6：元认知体验包括知的体验，也包括不知的体验。（）

推断题

对

错

7：（）是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

单项选择题

A、学习需要

B、学习预备

C、学习目标

D、学习期盼

8：（）迁移指将原有认知阅历应用于新情境中时，需调整原有的阅历或对新旧阅历加以概括形成一种能包涵新旧阅历的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

单项选择题

A、重组性

B、顺应性

C、同化性

D、详细

9：人的学习主要是通过进行的（）

单项选择题

A、视觉

B、听觉

C、嗅觉

D、触觉

10：形成性评价通常发生在

单项选择题

A、教学过程之前

B、同学毕业时

C、教学过程之后

D、教学过程之中

11：内部学习动机中最为核心的成分是(’)。

多项选择题

A、爱好

B、态度

C、求知欲

D、价值观

E、奇怪   心

12：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题的策略的问题解决阶段是（）

单项选择题

A、分析问题

B、提出假设

C、发觉问题

D、检验假设

13：以长久性的心境低落为特征的神经症称为（）。

单项选择题

A、抑郁症

B、恐怖症

C、焦虑症

D、强迫症

14：声音的质量特征称为（）

单项选择题

A、音强

B、音高

C、音色

D、音波

15：在情境教学中，教学环境是一种人为设计的问题情境，它与现实问题情境（）。

单项选择题

A、有所不同

B、相类似

C、有肯定联系

D、没有必定联系

16：20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在（）。

多项选择题

A、反思性讨论

B、主动性讨论

C、合作性讨论

D、社会文化讨论

17：从实施教学评价的时机而言，有常模参照评价和标准参照评价之分。（）

推断题

对

错

18：老师对同学持有乐观的期盼，同学就会向老师期望的方向所进展，这称为（）。

单项选择题

A、首因效应

B、罗森塔尔效应

C、晕轮效应

D、近因效应

19：群体对每一个成员的吸引力称为（）

单项选择题

A、群体动力

B、群体分散力

C、群体规范

D、课堂气氛

20：在通常状况下，课堂气氛可分为哪几种类型？（）

多项选择题

A、乐观的

B、消极的

C、和谐的

D、对抗的

E、排斥的

21：课堂里主要的人际关系有（）

多项选择题

A、对立与统一

B、吸引与排斥

C、乐观与消极

D、合作与竞争

E、主体与客体

22：品德是一种（）

单项选择题

A、社会现象

B、意识形态

C、道德准则

D、个体心理特征

23：下列不属于老师职业共性品质的是（）。

单项选择题

A、反思力量

B、宽容

C、敏感性和移情理解

D、心情的调控力量和自信

24：学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和把握，这属于（）。

单项选择题

A、顺向正迁移

B、逆向正迁移

C、顺向负迁移

D、逆向负迁移

25：画线是阅读时常用的一种（）。

单项选择题

A、精加工策略

B、复述策略

C、组织策略

D、资源管理策略

26：柯尔伯格讨论儿童道德进展的方法是（）。

单项选择题

A、对偶故事法

B、两难故事法

C、临床法

D、观看法

27：心理进展的不平衡性体现在（）。

多项选择题

A、个体不同系统在进展速度上的不同

B、个体不同系统在进展的起止时间上的不同

C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同

D、个体不同系统在进展优势领域的不同

E、同一机能特性在进展的不同时期有不同的进展速率

28：任务分析必需将教学目标逐级细分成彼此相连的（）。

单项选择题

A、各种智力活动

B、各种课堂行为

C、各种子目标

D、教学阶段

29：所谓“心理健康”，不仅仅是指人没有心理疾病，而且还具有良好的适应性，能充分发挥其（）

单项选择题

A、身心的潜能

B、主观能动性

C、工作的乐观性

D、智力水平

30：在很多人“起哄”的时候，平常优雅的同学也会表现得粗鲁无礼，这种行为是（）

单项选择题

A、听从???

B、从众???

C、共性化

D、仿照????

31：一般说来，高制造性者的人格特征有（）。

多项选择题

A、喜爱幻想

B、具有独立性

C、有剧烈的奇怪   心

D、有幽默感

E、有理想

32：信度是指测验的（）

单项选择题

A、有效性

B、牢靠性

C、正确性

D、难易性

33：把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，即形成问题的表征的过程称为（）。

单项选择题

A、发觉问题

B、提出问题

C、理解问题

D、分解问题

34：依据韦克斯勒智力测验量表，被称为天才的人，其智力必需超过（）。

单项选择题

A、100

B、120

C、140

D、130

35：从气质类型角度看，多愁善感的林黛玉属于典型的（）。

单项选择题

A、抑郁质

B、黏液质

C、多血质

D、胆汁质

36：信息能长时间保留下来，容量没有限度的记忆是（）

单项选择题

A、短时记忆

B、瞬时记忆

C、长时记忆

D、感觉记忆

37：讨论表明，同学座位的支配对于同学接受课堂教学效果和学习效果（）。

单项选择题

A、有影响

B、没有影响

C、几乎没有影响

D、有实质性影响

38：学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法关心记忆，这种学习策略属于（）

单项选择题

A、精细加工策略

B、组织策略

C、复述策略

D、元认知策略

39：提出复演论心理进展理论的是（）

单项选择题

A、沃尔夫

B、高尔顿

C、斯金纳

D、霍尔

40：个人在工作中的状态分为以下几个阶段（）

多项选择题

A、蜜月期

B、适应期

C、先期厌倦期

D、后期挫折期

E、淡漠期

41：在学校低班级识字教学中，有人按字音归类识字，有人按偏旁结构归类识字，这属于（）。

单项选择题

A、复述策略

B、理解－掌握策略

C、精加工策略

D、组织策略

42：老师可以实行的，影响同学对自己的成败归因的行为不包括（）

单项选择题

A、正确进行口头要求

B、强制完成学习任务

C、合理进行教育强化

D、留意运用言语反馈

43：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象指（）。

单项选择题

A、消退

B、刺激比较

C、刺激泛化

D、刺激分化

44：受到他人或规范的压力，个体产生的符合他人或规范要求的行为称为（）。

单项选择题

A、仿照

B、从众

C、听从

D、认同

45：通过学习而形成的影响个人的行为选择的内部预备状态或反应的倾向性，称为（）

单项选择题

A、动机

B、态度

C、品德

D、定势

46：联结学习理论认为学习是以认知结构为基础的。（）

推断题

对

错

47：我们平常所说的“举一反三”、“闻一知十”等都属于（）

单项选择题

A、同化性迁移

B、重组性迁移

C、顺向迁移

D、逆向迁移

48：学校是老师成长档案袋的仆人和管理者。（）

推断题

对

错

49：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。

单项选择题

A、用途集中

B、结构集中

C、方法集中

D、形态集中

50：一般认为态度与品德的形成过程经受了哪几个阶段（）。

多项选择题

A、同化

B、依从

C、认同

D、内化

查看答案

1：答案D

解析二者结构都是由认知、情感、行为三方面构成的。

2：答案B

解析为了促进同学的德智体的全面进展，我国心理学工把学习分为道德规划的学习、学问技能的学习和心智技能的学习。(本解析由张恩凯供应)

3：答案错误

解析系统暂无解析

4：答案C

解析

5：答案正确

解析略。

6：答案正确

解析

7：答案D

解析学习期盼是个体对学习活动所要达到目标的主观估量。

8：答案B

解析

9：答案A

解析

10：答案D

解析

11：答案C,E

解析

12：答案B

解析提出假设就是提成解决问题的可能途径与方案，选择恰当的解决问题的操作步骤。(本解析由张恩凯供应)

13：答案A

解析

14：答案C

解析

15：答案B

解析略。

16：答案A,B,C,D

解析20世纪80年月以来美国教育心理学的讨论成果主要表现在四方面：一是主动性讨论；二是反思性讨论；三是合作性讨论；四是社会文化讨论。

17：答案错误

解析常模参照评价和标准参照评价是从教学评价资料的处理方式角度划分的，从实施教学评价的时机而言，有形成性评价和总结性评价之分。

18：答案B

解析【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。

19：答案B

解析

20：答案A,B,D

解析【解析】在通常状况下，课堂气氛可以分成乐观的、消极的和对抗的三种类型。

21：答案B,D

解析

22：答案D

解析

23：答案A

解析对教学阅历的反思．即反思性实践．是“一种思索教育问题的方式，要求老师具有做出理性选择并对这些选择担当责任的力量，建立在对教学的道德责任以及技术性教学的实际效果的分析基础上”。（本解析由考试高校员供应）

24：答案B

解析一种学习对另一种学习起到乐观的促进作用是正迁移，高等数学对初等数学而言，属于自上而下的迁移。

25：答案B

解析

26：答案B

解析

27：答案A,B,C,E

解析略。

28：答案C

解析

29：答案A

解析

30：答案B

解析系统暂无解析

31：答案A,B,C,D,E

解析ABCDE【解析】本题考查影响制造性中的共性因素。高制造性者的共性特征包括具有幽默感、有理想和剧烈的动机、能够容忍模糊与错误、喜爱幻想、具有剧烈的奇怪   心、具有独立性。

32：答案B

解析

33：答案C

解析

34：答案C

解析

35：答案A

解析

36：答案C

解析

37：答案A

解析

38：答案C

解析

39：答案D

解析

40：答案A,B,C,D,E

解析

41：答案D

解析

42：答案B

解析

43：答案C

解析人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激做