大学生创新创业指导课程教学大纲完整篇

《大学生创新创业指导》课程教学大纲一、课程基本信息课程代码：英文名称:IｎnovaｔioｎaｎdＥｎｔrepｒｅneｕrｓhiｐGｕidａnceoｆColleｇeSｔudents课程类别:公共选修课程授课对象：全院**专业学 时:7２学学 分:２学分主要教学平台：高校邦创新创业教育平台系重构与教育模式转型，致力于成为高校最值得信赖的在线教育创新合作伙伴。截至目前，高校邦已与航空航天大学、、华南理工大学、西安大学、**理5０0200万；并与IBM、亚马逊ＡWS、阿里云、VMwarｅ、百度、华为等国内外知名企业建立深度的战略合作关系。二、教学目的和任务该课程是面向在校大学生开设的一门公共选修课程,旨在通过创业教育教学，使学生掌握创业的基础知识和基本理论，熟悉创业的基本流程和基本方法，了解创业的法律法规和相关策,激发学生的创业意识,提高学生的责任感、创新精神和创业能力，助力大学生创业.课程的主要任务是使大学生掌握开展创业活动所需要的基本知识、具备必要的创业能力,从而树立科学的创业观。三、课程介绍本课程的综合性、应用性以及实战性都很强，涉及到会计、财务、市场营销、管理学等多个学科的基本知识，通过学习还可以了解到一个企业从筹建到创办再到运营的基本流程以及一个创业者应具备的知识和素质等。选修本课程的学生将优先获得创业模拟实训课程培训的资格.该课程的理论知识的学习加上创业模拟实训这一,会使你对创业了解的更加透彻解决你是否适合创业的疑问。四、课程设置课程实施采取网络线上课程和线下指导课程相结合的方式。网络线上课程(），由国内外知名企业、资深人进行线上辅导线下指导课程依托高校具有创业指导师资质的专家和校外成功创业人士、企业专家组织开展。五、课程内容（一)线上课程：线上课程包括两个主干课程,分别为《创新创业启蒙》课程和《创业基本功与精益创业方》课程。具体内容、要求和目标如下：课程一创新创业启蒙中文:创新创业启蒙课程名称 英文: Innｏvａtioｎtenment王众托 院士系统工程与管理科学专家，**理工大学知识科学与技术研究中心主任,系统工程学会副理事长,200１年当选为院士，获系统科学与系统工程科学技术奖终身成就奖。渗透式学习的发起人，毕生致力于培养学生的创新创造能力.指导博士、硕士生的研究方向：决策分析与决策支持；知识管理与知识系统.主讲教师课程学习方式

李嘉 极客标签13年及软件开发、测试和管理经验。曾效力于多家国内外知名软件企业（华大基因Sun MicｒoｓystｅｍSAS等擅长Ｗｅb相关前后胎开发及其测试和技术团队管理，熟悉软件开发及团队管理。天使汇企业专家团队学习:教学目标和要求教学目标：了解创业者的工作和生活日常认识创业的企业文化氛围认识创业的基本运作模式理解创业与就业该如何选择理解如何正确选择创业时机理解创业者应具备的基本素质和意识理解青年创业者应具备的创新思维和意识及终身学习能力掌握面对失败和压力的方法解决在经济和治环境背景下创业所面临的困境扫除小白创业者不会创业、不敢创业的问题与障碍课程内容介绍《创业百道》课程主要内容：如何开始创业如何融资如何处理与人的关系如何做产品如何处理团队关系如何进行推广营销如何处理与的关系如何处理府关系《身边的真实创业案例集》本课程由20具形态所经历的点滴挑战与磨练,帮助了解创业者的真实工作和生活状态，拷问自己能否像课程主要内容：创业与就业该如何选择创业时机选择创业者的工作和生活日常创业者应具备的基本素质和意识创业的企业文化氛围创业过程中最容易导致失败的因素如何面对压力与失败创业怎么来未来在哪个行业领域可能产生更多创业机会《王众托院士谈创新》院士王众托讲授创新型思维方式方法。创新型思维方式就是渗透式学习,也就是发现隐性知识，它是指学者提供新的、首创的、有积极意义的知识,是在已有知识基础上创造新的知创新则是依靠系统直觉和系统分析的有机结合。提倡以教为中心变成学为中心，立足于学课程主要内容：道德以及终身学习能力系统集成与创新教学内容及基本要求教学内容:第一部分创新思维1０学时第 一 章 创 新 型 思 维 方 式 — 渗 透 式 学 习 方 法 介 绍第 二 章

创 新 素 质

第 三 章

创 新 型 思 维 的 应 用第 二 部 分 创

业 百 道

16 学 时第四章如何开始创业ﻫ第五章如何融资ﻫ第六章如何处理人关系第 七 章 如 何 做 产 品 ？ﻫﻫﻫ第三部分创业案 例 学 习 1 ０ 学 时第十一章 千面创业者ﻫ第十二章 创业与就业如何选择ﻫ第十三章 创业时机选择第 十 四 第 十 五 章

创 业创 业 者

者 的 工 作 和 生 的 基 本 素 质 和 意 第十六章 创业的企业文化氛围ﻫ第十七章 面对压力与失败ﻫ第十八章 产第十九章市场ﻫ第二十章对未来创业机会的看法和预测课程二：创业基本功与精益创业方：中文:创业基本功与精益创业方课程名称

英文：StaｒtupBasicskｉlｌ王功权 万通集团（业界称万通六君之一鼎晖创业基张平合 世界邦兼教师 段毅房多多兼CＥO李牧晴 执一资本创始合伙陈琪蘑菇街兼CEO课程学习方式

宋良静泰合资本张玳 ThｏughtＷorks区设计业务负责人、《精益创业实战》中版译者；朱晨 资深业务咨询阙登峰决胜网兼董事长学习:课程教学目标和要求教学目标：了解零起步创业所需要具备的必须环节把握正确理性的创业心态理解并掌握产品的运营技巧及用户获取方式掌握创业不同阶段的产品策略和功能取舍了解创业团队组建流程、核心的组建方法与组成要素理解初创的组建、管理和运营的基本要素整合理解筹融资的节奏以及如何进行筹融资的过程管理理解创业的股权结构及股权分配方式课程内容介绍《创业先修基本功—创业心态》本课程主讲人为王功权，万通六君子之一，第一人。王功权先生通过分析梳理自以来环境和商业环境的变迁过程，帮助学会以正确的心态面对创业路上的艰难险阻，适时调整心态，理性客观的看待创业这件事儿。《创业先修基本功—产品开发》本课程由蘑菇街兼CEO创业的核心－－产品,分别从产品市场、切入点、模式、功能、用户、运营、产品价值标**个关键因素。《创业先修基本功—治理》《创业先修基本功—战略规划》战略规划的特征拆解战略规划从制定到落实的实用方式方法。《创业先修基本功—筹融资与商业计划》泰合资本宋良静分别从人与创业者双重角度来阐述什么是投融资、融资的时机、频率、估值、如何与人沟通等，全面拆解筹融资过程中的常见问题与解决方法。《创业先修基本功—**整合》决胜网阙登峰主讲,通过分析创业不同时期所需的不同**，分别从人、资本、如何整合等多角度阐释**整合的几要几不要。教学内容及基本要求教学内容：第一章创业心态主讲人王功权 万通集(业界称万通六君)之一，鼎晖创业基学时：3明确创业动机，做好心理准备**准备如何设定创业里程碑如何正确设置创业目标第二章初创企业的产品开发、运营与营销主讲人：陈琪蘑菇街兼CEＯ学时：5产品定位产品切入点产品模型产品功能产品运营精准用户获取产品功能迭代产品目标第三章治理及股权结构设计主讲人：张平合世界邦兼Ｃ学时：5初创的团队搭建、团队建设及股权结构设计初创必须知道的治理常识日常经营中琐碎而又必须认真对待的事第四章创业的战略与执行主李牧晴执一资本创始合伙人学时:5初创阶段的应考虑哪些战略问题？如何把战略与每天的执行紧密联系在一起？如何思考战略和策略是否需要进行调整？第五章创业与筹融资主讲人:宋良静泰合资本学时：3创业者如何培养筹融资能力创业的价值管理协议条款解读什么是筹融资什么是优先认购权导致融资失败的关键因素第六章创业的**整合主讲人：阙登峰决胜网兼董事长学时：３整合整合整合整合第七章精益创业方主讲人张玳 区设计业务负责人、《精益创业实战》中文版译学时:3第1讲引子:一个创业失败的故事第2讲精益创业的前世今生第3讲创业环境的变化第4讲丰田生产体系的启示第5讲“浪费"第6讲精益创业的步骤第7讲明确业务模式第8讲业务模式画布和精益画布第９讲目标客户和困扰第1011第12讲竞争门槛第1３讲客户渠道第14讲解决方案第1５讲关键指标第16讲成本和收入第1３讲客户渠道第14讲解决方案第1５讲关键指标第16讲成本和收入第１7讲测试业务模式第18讲调整业务模式——转第19讲 优化和扩张第20讲精益创业的一些难点第２1讲不适用精益创业的场合第22讲创业始终需要大量的投入第八章精益创业翻转课堂(线下部分）主讲人：张玳区设计业务负责人、《精益创业实战》中文版译者；朱晨 ＴhｏughｔＷｏｒks资深业务咨询师2、线下课程:分为指导讲座和线下咨询辅导两部分。（１）指导讲座时间安排：序号序号１讲座名称大学生创新创业指导课程导学主讲人地点学院相关老师F2022创业形势及创业策报告会**市创业指导中心盛江华科长F2023大学生创新创业百道苏大天宫孵化器有限袁方总经理F２024大学生创新创业实训学院相关老师F２02（2）线下咨询辅导安排:根据选修该课程的学生人数分班,分别由校内创业指导师在学期中第六周至第十五周的单周周四下午进行辅导，请辅导教师做好相关咨询和辅导记录。:学期综合考核包括四部分:课程结业汇报.１、线上课程考核：两门网络课程分别包括学习、讨论、作业、测验、结课考试等部分，系统会根据课程学习时间、作业和测试等学习程度对两门课程分别打分,(1５00分钟）40％，以网上两门课程所得平均分为基础分。２、线下课程考核：以指导讲座的形式开展,邀请校内创业指导师，校外创业成功人士、资深经理人讲解创新与创业.此项占总成绩的20%，按考勤签到计分。3、创新创业能力考核：以提交的创业项目计划书为考核基础，所有同学须在规定学习期限之前完成创业项目计划书的撰写,并交由辅导老师进行指导、评定和打分.此项占总成绩的40%，由辅导老师手工批改计分。4、课程结业汇报:**课程班级可自行组织汇报并筛选１-2个团队参加该门课程的集中汇报,表现优异的团队将入选学院创新创业