《商山早行》PPT课件(江苏省市级优课)语文课件

商山早行温庭筠羁旅诗羁旅诗中常见的思乡缘由

战乱频发，背井离乡

山长水阔，有家难回

久戍边关，遥无归期

宦游在外，身不由己作者简介：

1、有才。才思敏捷，外号“温八叉”，且极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。2、不幸。奇丑，屡试不中，卷入政治斗争。3、有个性。不修边幅，与歌妓、纨绔子弟厮混；目中无人，得罪权贵；帮人作弊，强索报酬，大闹考场。

仕途失意，穷困潦倒。写作背景：

诗人本是太原祁人，因在长安南郊（即“杜陵”）安了个家，在一些诗歌里，他把长安南郊说成故乡，本诗末句就把“杜陵”称为故乡。

唐宣宗大中末年，他离开长安，出外宦游。一、读懂全诗

二、品读全诗

三、情读全诗一、读懂全诗

要求：熟悉内容，弄通大意。整体感知读懂诗意清早起来出行，马车上的铃铛响声不断，出门人想念家乡倍感悲伤。

雄鸡唱晓，茅草店外残月当空，布满寒霜的板桥上，早有行人足迹。

槲树叶纷纷凋落，铺满山路；驿站墙头，枳花开放，闪烁着白色的光芒。于是，想到我昨夜梦见杜陵的故乡景色：凫和雁布满了曲折的池塘，嬉戏玩乐。二、品读全诗

朗读全诗，思考：题目中的“早行”在诗中是如何体现的？题目中的“早行”在诗中是如何体现的？1、首联首句“晨起动征铎”表现“早行”的典型情景，概括性很强。清晨起床，旅店里外已经叮叮当当，响起了车马的铃铎声，旅客们套马、驾车之类的许多活动已暗含其中。2、颔联“鸡声”“茅店”“月”“人迹”“板桥”“霜”6个意象组合成早行的情景：出行在外，荒村野店宜眠早，往往清早起早赶路补回来，俗语云“未晚先投宿，鸡鸣早看天”。诗人听到鸡鸣声，起身看天，只见一轮残月斜挂茅店上空。板桥上下了一层厚厚的霜，已有早行的人在上面留下了足迹。3、颈联也能从诗中看出早行：槲树叶片很大，冬天虽干枯却仍留枝上，直到第二年早春树枝将发新芽的时候，才纷纷脱落。而这时候枳子的白花也已开放，在朦胧的晨曦中使紧挨着的墙壁显得明艳。

三、情读全诗

分组讨论：

作者如何抒发情感的？

分组讨论：作者如何抒发情感的？

1、直抒胸臆：“客行悲故乡”中的“悲”字定下了全诗的情感基调。“悲故乡”点明了题旨。2、借景抒情：晨起动征铎；鸡声茅店月，人迹板桥霜；槲叶落山路，

枳花明驿墙，烘托羁旅乡情：道路辛苦、羁愁旅思，见于言外。3、虚实结合：因思杜陵梦，

凫雁满回塘。“凫雁满回塘”写早春家乡之景美好、温馨、生机勃勃的特点（“春江水暖鸭先知”可为证）。另外，雁即思乡之意象，客行之人，梦雁即梦乡，两种理解均属有理。此为虚写，以想象之景传达家乡之美好，传达出思乡之情。4、对比（反衬）：以征铎、鸡鸣反衬早行的冷寂；先写早行羁旅之苦之凄凉，后写梦中家乡早春之美好之温馨，以梦中的乐景反衬眼前的哀情，写透思乡。5、多角度描写景物：视听结合等描写渲染冷寂氛围。有感情的诵读总结

这首诗选取了一些富有意味的典型意象，运用直抒胸臆、借景抒情、虚实相生、反衬等手法，表现了作者旅途中的孤独寂寞，对家乡的思念之情以及仕途失意的落寞情怀。羁旅诗的常见特点1、意象：

鸿雁、月、舟、马、驿道、羌笛、浮萍、飞蓬等。2、情感：

旅途艰辛、漂泊无依、归期遥遥、孤独彷徨、思乡思亲、怀才不遇、幽怨愤慨等。3、手法：

借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、侧面落笔（不说自己，却说家人想自己）等。

邯郸冬至夜思家(白居易)

邯郸驿里逢冬至，抱膝灯前影伴身。

想得家中夜深坐，还应说着远行人。

[注]冬至：二十四节气之一，唐朝时是一个重要节日。作者是怎样写“思家”的？

答：作者主要通过一幅