《济南的冬天》 课件

济南的冬天作者：老舍

授课人：大庙镇黑虎初级中学谢晓苏春天是昂扬向上的，夏天是热情奔放的，秋天是收获幸福的，谈到冬天，大家常会联想到那凛冽的北风、刺骨

的寒流以及那肃杀的气象；又会想起“千里冰封、万

里雪飘”的辽远，想起那“千山鸟飞绝、万径人踪灭”

的孤寂。北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”

可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足

迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那

秀气的山、澄绿的水。……学习目标：1、了解济南冬天的景物特点。2、学习老舍先生的写景方法。3、抓住特点写写家乡的景物。4、培养爱祖国、爱家乡的品质。12 重点字词词语学习

34课前预习和导读

课文感知与解析

课文内容小结

5课外拓展与讨论

目录课前预习和导读第一章作者简介老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。著名作品有《骆驼祥子》、《龙须沟》、《茶馆》、《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”

。曾任中国文联副主席、中国作协副主席、北京市文联主席等职。1951年12月，北京市人民政府授予他“人民艺术家”的光荣称号。1966年8月24日，老舍被林彪、江青及反革命集团摧残迫害，不幸逝世，终年67岁。（1899年2月3日—1966年8月24日）本文的写作与作者的生活经历有着密切关系，老舍25岁前一直生活在北京，1924年他应邀去英国任教，在伦敦生活了6年，离开英国途中在地处热带的新加坡住了半年，所以领教过北京风、伦敦雾、热带毒日头的厉害，而一回国便到山东齐鲁大学任教，定居济南。该文是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时写成的。创作背景济南是中华文明的重要发祥地之一，公元前22世纪的原始部落首领舜就诞生并生活在济南一带。济南城的历史达4、5千年以上。这里古迹众多，山川秀美，人杰地灵，是历代文人墨客讴歌和推崇的一座历史文化名城。海右此亭古，济南名士多。——唐·杜

甫济南潇洒似江南。——宋·黄庭坚羡煞济南山水好，有心常做济南人。——金·元好问济南简介1你最喜欢冬天的哪些景色？作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？3 济南冬天的山、水各有怎样的特点？（抓住关键词概括）课前探讨2重点字词词语学习第二章地毯(●tǎn

)着落(

zhuó

)●贮蓄( zhù )●一髻儿(●jì )宽敞(chǎnɡ)●济南(●jǐ )伦敦(

dūn

)●水藻( zǎo●奇迹( )●看护( kān )●)澄清(chéng

)●镶(●)jìxiānɡ重点字词（

jǐ

）济南（（chénɡ）澄清（dènɡ）澄沙多音字）救jì济（zhuó）着落（zhāo）着数（zháo）着急（

zhe）想着（ lù ）露水（ lòu

）露着济澄露着响亮： 指天气极为晴朗、明亮，与上文“响晴”意义相近。温晴： 天气温暖、晴朗。出奇： 特别、不寻常。安适： 安静而舒适。慈善： 原指仁慈、善良，对人关怀，富有同情心，本课指温和，合人心意。贮蓄： 存放、积存。澄清： 本课指清亮，透明。空灵： 美妙无穷而不可捉摸。新词解析课文感知与解析第三章济南冬天的总体特征是什么？

（用本文词句回答）没有风声、响晴、温晴温晴山水城外的远山阳光朗照下的山绿萍薄雪覆盖下的山水藻垂柳朗读课文，思考:理解课文第一自然段思考：作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？➱经过一番比较，令人信服地得出“在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地”这个结论。点出“气候温晴”这一特点。山阳光朗照下的山 可爱薄雪覆盖下的山 秀气城外的远山淡雅暖水反在绿萍上冒着点热气把终年贮蓄的绿色全拿出来整个的是块空灵的蓝水晶绿清济南冬天的山、水各有怎样的特点？阳光朗照下的山薄雪覆盖下的的山城外远山水：暖、绿、清写作特点1、善用比喻和拟人，准确而恰到好处，予人美感。2、寓情于景，情景交融。或直接抒情；或创设意境，流露深情；或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。3、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。总体感知济南的冬天温晴（宝地）对比与北平相比无风声与伦敦相比无重雾与热带相比无毒日山阳光朗照下的山可爱薄雪覆盖下的山秀气城外的远山淡雅水暖绿清➬赞济南冬天之美，抒作者喜爱之情修辞的答题方法①

运用了……的修辞手法；②

把……比作……/把……人格化了；③

形象生动了写出了……；④

表达了……。修辞例句1：1、一座古老的城市，有山有水，全在天底下晒太阳，暖和安逸地睡着，只等春风来唤醒他们，这是不是理想的状态？利用拟人的修辞手法，通过“睡”、“醒”赋予老城以人的动作、情态，生动形象地描写了济南冬日的温暖和安适，表达了作者对济南冬日的喜爱。修辞例句2：2、山坡上，有些地方雪厚，有些地方的草色还露着；就这样，一块儿白，一块儿暗黄，给山们穿上带水的花衣。隐喻与拟人修辞把白色或暗黄的山花比作带水纹的花衣，同时通过“穿”给了山下雪花以人的动作情态，生动形象地写出了山的色彩斑斓和美丽，表达了作者在薄雪覆盖下小山和济南冬天的喜爱。课文内容小结第四章内容小结1.布局谋篇：层次井然2.标题：“济南的冬天”表明所写时间、地点的范围3.先写：济南冬天的天气,三组对比4.再写：济南冬天的山景和水景5.结束语：“这就是冬天的济南”，呼应点题6.比喻和拟人的写作手法7.情景交融8.词语的选用课外拓展与讨论第五章想一想：作者为什么能用如此精妙的语言描绘出如此精美的画面？结合朱自清的