幼儿园游戏活动教案

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幼儿园游戏活动教案范文1

活动目标

1、知道游戏的规章和玩法。

2、能够快速记住自己的'组别。

3、愿意参与游戏。

活动预备：在场地的两侧画两个大圆圈，作为粮仓。

活动过程

一、老师带领幼儿到户外场地明确两个大圆圈，一个为黄色粮仓，一个白色粮仓。

二、老师对幼儿进行分组：一组金豆豆，一组银豆豆。

三、老师讲解游戏

1、请两组幼儿混合蹲在一个圆圈内，老师念儿歌：

金豆豆，银豆豆，一颗一粒不能丢，颗颗汗珠粒粒豆，拣到我的盒里头。

2、边念边摸圈里幼儿的头，被摸到的幼儿立刻起来跟着走，直到豆豆拣完为止，

3、最末拣豆人说：“金豆豆进黄色粮仓，银豆豆进白色粮仓。”

大家立刻分开，各自向指定地点跑去，并拉成圆圈，看哪对拉得又快又好。

四、幼儿开始游戏数次。

规章：金豆豆需要进黄色粮仓，银豆豆需要进自己粮仓。

五、老师对本次游戏中表现好的幼儿进行表扬。

幼儿园游戏活动教案范文2

活动目标

1、进展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部能量，提高幼儿平衡技能。

2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、预备一个小沙包。

活动过程

1、热身老师带领幼儿一起进行热身活动，如；仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规章

1、幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺次踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

游戏玩法

幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、老师带领幼儿进行游戏，并留意安全。

4、游戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的`幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育游戏活动的爱好。

幼儿园游戏活动教案范文3

爱惜小树

【活动目标】

1、让幼儿练习听信号快速反应，锤炼幼儿动作灵敏、协调。

2、幼儿在活动中体验游戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼爽朗的性格，培育团队精神。

3、教育幼儿应当爱惜小树。

【活动预备与环境创设】

1、制作小树一棵。

2、场地布置如右图。

【活动过程】

(一)开始部分。做预备运动，活出发体。

师：小伙伴们，过会我们要玩一个游戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表示的更好。

小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)

小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)

小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)

小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳跃运动)

(二)基本部分

1、出示小树，引出游戏。

师：小伙伴，你们看看这是什么?(小树)哪个小伙伴能告知老师和小伙伴，树有什么好处?(能歇凉、小鸟可以住在树上……)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的游戏就和这小树有关。游戏的名字叫“爱惜小树”。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小伙伴们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。

2、老师交代游戏规章

师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伙伴站在圆内用手扶着小树。圈上的小伙伴就要手拉手边走边念：“小树，小树，我们都爱惜。”这时，扶树的小伙伴可以随意叫一个小伙伴的名字，比如：“**，请你来护树。一、二、三!”说完就松开手，被叫到的小伙伴就要立刻跑上去扶住小树，两人沟通位置。假如被叫的`

小伙伴在叫他的小伙伴到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伙伴反应最快，最着重。

3、老师提要求

师：(1)扶树的小伙伴叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。

(2)扶树的小伙伴要在数完“一、二、三”后才能松开小树。

(3)圈上的小伙伴不能推挤。

4、开始游戏

老师与幼儿一起游戏，在游戏中对呈现的问题进行提示，让幼儿更清晰游戏的规章。

5、分组进行游戏

幼儿人数较多，可让幼儿分组游戏，使幼儿人人都有参加的机会。

(三)结束部分

老师对活动状况进行评价。

师：小伙伴今日玩的快乐么?大家表示的都很好，都能遵守游戏的规章。(找出未能扶住小树的缘由)我要表彰***。他反应很快，着重力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伙伴为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒。

幼儿园游戏活动教案范文4

活动目标：

1、探究布袋的多种玩法，运用布袋欢乐的游戏。

2、在游戏中练习走、跑、跳、爬的本动作技能，重点练习手膝着地爬，进展幼儿身体的协调性。

3、体验情景游戏的乐趣，提高对体育活动爱好。

活动预备：音乐、树叶、人手一个布袋。

活动过程：

一、热身运动

珍宝儿们，今日天气真好，想不想跟着老师一起出去玩？

记得带上我们的布袋哟！走，出发啦！

〔歌曲《郊游》，带幼儿进入场地。〕

1、设置天气改变的情景，在老师的提示下跟随音乐的改变进行热身运动。

轰隆隆的雷声――哇，打雷了，快下雨了。〔慢走〕

沙沙的小雨声――下小雨啦，快找个地方躲雨吧。〔慢跑〕

哗哗的大雨声――下大雨啦，赶快用布袋遮遮雨吧。〔快跑〕

沙沙的小雨声――雨变小了，当心路滑别摔跤哟的！〔慢走跑〕

雨停了――哎，雨究竟停了，让我们休息一下吧！〔停止走跑〕

哇！刚才好大的雨，把我们身上都淋湿了，布袋也淋湿了，来，让它晾一晾吧！〔放下布袋〕

2、跟随音乐进行热身运动

来，小珍宝，让我们甩甩头上的雨水，还有手上的，脚上的，检查一下身上还有雨水吗？

二、探究布袋，感受布袋的多种改变

1、探究布袋的多种改变。

小珍宝，看看我们的布袋干了没有？刚才我们一起把布袋变成了小伞，为我们挡雨，想一想，它还可以变成什么？我们来试试吧！〔鼓舞幼儿自己尝试布袋的改变，老师实时观测指导，请发觉新改变的幼儿展示自己的探究成果，确定、支持他们的想法，并让大家来仿照布袋的改变。〕

2、感受布袋的“一物多玩”

小珍宝，好能干啊！发觉了布袋这么多有意思的改变和玩法，老师也想来变一变，玩一玩。

变成小球〔抛一抛〕，变成蹦蹦床〔跳一跳〕，变成小桥〔走一走〕，小桥太短了，让我们连起来变一变，变成长长独木桥桥〔两臂侧举直线走〕

三、游戏：

1、布袋变变变〔练习袋鼠跳，手膝着地向前爬〕

小伙伴们真棒，发觉了布袋的这么多玩儿法，其实套上布袋更好玩儿呢！大家要不要试试？〔大大布袋真好玩，双手提起抖一抖，小脚小脚钻进去，变变变，变成可爱的毛毛虫。〕

2、游戏：爬来爬去的毛毛虫

〔1〕引导“虫宝宝”练习练习手膝着地向前爬，留意指导幼儿爬的动作要领，鼓舞较弱的.幼儿努力向前爬。

〔2〕幼儿熟识动作后，引导幼儿向前快爬，提示宝宝留意安全，不要拥挤。

3、游戏：袋鼠跳

〔1〕套上布袋除了学毛毛虫爬一爬，滚一滚，还可以怎样玩儿呢？

〔2〕引导“袋鼠”练习双脚跳，留意动作要领及安全。

4、师配乐创设情景带着幼儿套着布袋爬、滚、跳。

妈妈发觉了好多又鲜又嫩的叶子，快去吃吧！〔引导幼儿从场地的一边爬、滚、跳向另一边，先到达的幼儿可边吃叶子边为后边的幼儿加油！〕。

四、放松运动

叶子真好吃，小珍宝，吃饱了吗？让我们休息一下，放松放松。在音乐声中，宝宝们脱掉布袋，变成漂亮的蝴蝶，在花园中欢乐飘舞。

活动反思：

小班幼儿活泼好动，摸、爬、滚是他们自娱自乐，相互玩耍的最爱。爬能使幼儿多种感官参加活动，各种器官能够得到协调敏捷的进展，爬是幼儿体育活动中的六大动作之一，也是小班幼儿特别喜爱的活动。

活动重点是练习套袋手膝着地爬，进展身体及动作的协调性。由于小班孩子对爬的动作技能有肯定的基础，在活动中针对孩子对爬的玩发法单一，爱好不长久的特点，进行套袋手膝着地爬，丰富了爬的趣味性，又对练习手膝着地爬加深了难度，进一步进展身体及动作的协调性和敏捷性，提高对体育活动的爱好。

活动设计由于小班孩子刚入园才，许多孩子刚适应幼儿园生活，在活动中力求给孩子一个轻松愉悦的氛围，以音乐贯穿整个游戏，使小班体育游戏活动更加生动有趣。将教学内容游戏化，这符合幼儿教育重要特点。孩子本身对动物就较有亲切感，再加上老师参加游戏并且当他们的妈妈，更能增加幼儿的爱好与积极性。活动开始我用下雨了的情境导入，把布袋当作伞，练习快走、快跑、慢走及雨停后进入热身，即进行了热身，又能将孩子带入玩布袋的活动中，产生玩布袋的爱好。接着在布袋变变变的环节中，我引导孩子进行布袋的多种玩法，变成小球，练习上抛；变成地毯练习爬；变成蹦蹦床，练习双脚跳；变成小桥练习平衡。变成毛毛虫学习套袋爬行。变蝴蝶放松，最末有以拥抱嘉奖的方式，让孩子体验到胜利的喜悦！

幼儿园游戏活动教案范文5

活动背景

跳房子这个游戏是一个伴随着父母辈成长的游戏，现在，又要在幼儿的童年里留下浓重的一笔，跳房子可以很好的熬炼幼儿的平衡技能和身体协调性，让幼儿理解规章的意义。

活动目标

1、进展幼儿投准，单脚跳跃动作，加强幼儿腿部能量，提高幼儿平衡技能。

2、培育幼儿参加意识，竞争意识，规章意识。

活动预备

1、在场地上画好格子当作房子。

2、预备一个小沙包。

活动过程

1、热身

老师带领幼儿一起进行热身活动，如;仿照操，慢跑等，尽量把幼儿的身体活动开。

2、老师向幼儿介绍游戏的名称，并向幼儿讲解和示范各种玩法。

游戏规章：

1、幼儿在玩游戏时，假如没有根据规定顺次踢跳，判为失败。

2、在跳房子过程中，脚或小沙包压线或出格均为失败。

玩法：幼儿站在第一格线外，将小沙包透进第一格，跨进第二格单脚跳进第三格，双脚跨进第四第五格，然后单脚跳进第六格，再双脚跨进七八格，单脚跳进第九格，跳转身后再依次返回至第二格时，单脚站住并用手捡起小沙包，跨出第一格，然后再将小沙包投进第二格，如此依次进行，以不许犯规少犯规，并先跳完者为胜。

3、老师带领幼儿进行游戏，并留意安全。

4、游戏结束，老师带领幼儿进行放松活动。

5、活动总结

老师总结幼儿今日的表现，表扬和鼓舞幼儿在活动中表现积极，好的幼儿，让幼儿在玩游戏的'同时，感受到体育活动的欢乐，同时，老师也要照看到那些在活动中比较宁静的幼儿，表现不好的幼儿，鼓舞他们加油，下次会表现得更好等，使其他们能在活动中活跃起来，以培育他们对体育游戏活动的爱好。

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活动名称：有趣的亲子游戏

活动前言：不让孩子输在起跑线上，一贯以来都是家长们所关怀的问题，有的小孩子们总小就不爱学习，但是有趣的亲子游戏不仅仅可以增加孩子们的乐趣，并且还能够不知不觉中增长宝宝的知识！

兔子跳圈

活动目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲惫，有趣的亲子游戏〔秋季幼儿园活动教案〕。连续跳是练习弹跳力的方法之一，幼儿教案《有趣的亲子游戏〔秋季幼儿园活动教案〕》。

活动预备：呼啦圈，事先画好起点和终点

活动玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的'家。家长在“家”等待宝宝。

3、、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。予以贴纸嘉奖。

钻山洞

游戏目标：

1、训练触觉和四肢着地爬行的技能。

2、训练听觉和提高辨别声源的技能。

游戏预备：山洞玩具

游戏方法：

1，成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个“小山洞”，另一人在“山洞”的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从“山洞”中钻过来。

2，依据幼儿的状况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

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设计背景

许多幼儿对于上课这件事情都不是特别喜爱，他们只喜爱玩，玩各式各样的游戏，留意力不会集中在课堂上，所以，老师们要让幼儿在玩中学，学中玩，对上课感爱好。

活动目标

1、练习跳，跑。

2、熬炼幼儿思维技能。

3、养成团队合作精神。

重点难点

开发幼儿的思维技能，练习跳、跑技能，了解团队合作的意义。

活动预备

口袋。

活动过程

1、一听音乐《健康操》，幼儿做热身运动，引出活动。

老师依据音乐的节奏带幼儿进行一些仿照动作动动手和脚，跳着进入场地，做热身运动。

老师让每一位幼儿拿起一个口袋，自已玩口袋，找到玩的方法，自已玩玩，开发幼儿的思维技能。

2、二鼓舞幼儿探究口袋的多种玩法，调动参加的积极性。

老师提问：口袋可以怎么玩？请幼儿示范〔可以踢着玩、可以扔着玩，还可以和小伙伴相互扔着玩，还可以放到头上顶着玩，还可以放到地上摆成图形，大家一起跳一跳等等〕，其它幼儿照着样子玩一玩。

老师告知幼儿按自已找出的玩法，请幼儿一起玩。小伙伴们学的真快，现在。跟老师一起来玩一个游戏吧

3、游戏：接龙竞赛

首先老师要说的是想赢得竞赛，每组小伙伴之间要团结合作，共同努力。

老师介绍游戏规章并示范游戏动作给幼儿看：让幼儿双腿并拢脚夹住口袋，同时双手前后摆曳，用脚把口袋扔出去，一个同学做完后，下一个同学接着扔，看哪一个队最末把口袋扔的最远哪个队就是成功的。老师给赢的一队小粘贴表示嘉奖。输的一队也要口头鼓舞。

4、活动延伸：

老师问：今日的游戏好玩吗？让幼儿回去想一想口袋还会有什么好玩的玩法，想到了来告知老师，我们下次再一起玩。

5、游戏结束：

音乐〔小火车开了〕起带着幼儿在音乐中跳着舞，结束游戏。

幼儿园大班游戏活动教案，大班的.孩子们比起小班的孩子们已经习惯幼儿园的生活了，他们都会很开心的投入到幼儿园的游戏活动中去，游戏活动也可以熬炼他们各方面的技能。

幼儿园游戏活动教案范文8

踢球

一、活动内容：踢球

二、活动目标：

1.初步掌控两人合作玩用脚背你踢我接毽子的方法。

2.加强动作协调性和敏捷性。

三、活动预备：每个幼儿一个毽子。

四、活动过程：

1.热身运动小伙伴来我们来找个位置和老师一起来做运动吧。

2.皮球，引导幼儿自由探究玩皮球的方法，看谁的花样多，和别人玩的不一样。

3.老师边演示边对幼儿说："大皮球真好玩，拍一拍，它就跳，滚一滚，处处跑，踢一踢，就前进。"

4.幼儿沟通：你是怎么用脚踢球的.?

幼儿两人一组，一人手拿球，用脚踢球，另一人将皮球接住。用脚踢的幼儿可以转变皮球的方向、高低，尝试让另一人将皮球接住，接到后互换角色进行游戏。

5.幼儿分成两组，两两面对面站立，一人负责用脚踢球，一人负责接球。然后互换角色。

6.评比协作最正确的踢球能手和接球能手，让幼儿理解游戏时的相互协作协调的重要性。

7.进行放松活动：

老师和幼儿随着音乐做放松活动，相互捶捶背。

幼儿园游戏活动教案范文9

活动目标：

1、教会幼儿夹包跳的动作，培育幼儿的弹跳力和动作的协调性。

2、培育幼儿与同伴间的相互合作技能。

3、进展制造性。

活动预备：

沙袋活动过程：

1、开始部分。

〔1〕队列练习。队形改变：走圈、开花、六个小圆、切断分队。

〔2〕预备操，听信号做相**作。如：口令向前走，幼儿向后走；口令向左走，幼儿向右走、高人走、矮人走等。

2、基本部分。

〔1〕幼儿依次取沙袋在场地自由分散进行一物多玩活动，例如：自抛接沙袋，互抛接沙袋，头顶沙袋，手托沙袋走，脚背托沙袋走，投运等。老师巡回观测指导，对玩法新奇有趣的.实时予以确定，并向其他幼儿推广。

〔2〕学习夹包跳。集合幼儿，让幼儿站成大圆圈。老师交代活动名称，进行示范讲解：两脚前部夹紧沙袋，跳起用力抛出。幼儿练习。老师巡回辅导，让动作完成好的幼儿做示范。鼓舞幼儿间开展竞赛，看谁的沙包投得远。

〔3〕集体夹包跳竞赛。让幼儿站立于斜线上，交代竞赛规章：听信号，每队第一名幼儿开始连续夹包跳行进至前方，拿起沙包快跑回来，交给下一位同伴，哪队先跳完为胜。

3、结束部分。

教后感：此活动还可以在户外活动中鼓舞幼儿自创玩沙包的多种方法。以达到培育幼儿与同伴间的相互合作技能。

幼儿园游戏活动教案范文10

活动背景

骑