二年级上体育与健康教案1223

二年级上册教1。原地高抬腿跑。新授课课时：1课时教师:材2.前滚翻.3.穿过小树林.二年级人数：65人水平一1。运动参与目标：通过教学使学生明白高抬腿可以加快跑速，以教及前滚翻在现实生活中的重要性。学2。运动技能目标：学生掌握原地高抬腿跑和原地高抬腿跑技术。目3.情感与态度目标：培养学生运动感情，遇到困境要勇往直前去克标服它，培养顽强，克服困难的精神.二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学情学生因身体原因如:肥胖等，学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运分动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差,表现动为作笨拙，析肢体支配能力差。重点：学习原地高抬腿跑和原重地高抬腿跑的基本技术。教学讲解示范法游戏竞赛法难难点：在游戏中对学生进行德方法分组练习法情景教学法点育以及精神上的教育。场地篮球场1块器材1顺教学过程教师活动学生活动组织形式序数时强量间度一、课堂常规1.师生问好一、课堂常规1.体育委员2。宣布内容1.体育委员整队,报告人导语：今天老整队。开数师要带小朋友2.了解本课教始2。师生问去野外郊游，学的任务和目部好，宣布本课首先我们得经的.2分内容。过一番测试,3.步入课3。导入情境通过的人才有堂.教学。资格参加……1分小钟要求：队3。导入情境伍整齐，精神饱满。一、学习本一、学习本领一、学习本领领。原地高抬腿跑原地高抬腿跑原地高抬腿1.导入：想去1。学生动脑经跑郊外旅游,首想象动作姿势8小2分准要领：上体正先得通过体能做法。直，大腿高测试，下面我2。原地高抬腿钟抬，大小腿自们进原行地高备然折叠，蹬地抬腿测试，达高抬腿，掌心时髋、膝、踝到要求才能触膝，完整练要求：快静踏步走，原地2三关节充分去……齐伸直，用前脚2。教师讲解具3.定时比次数体方法。谁多，姿势谁习。部掌着地，两臂前后自然摆3。诱导学生开正确。在完整分动。动脑经。练习的基础上4。针对不足，行进间练习.55分中加以纠正。4。针对不足，5.组织学生进加以纠正。钟行练习次数的比赛。要求:注意安全大考验：1。在郊外有很1.紧跟教师的一、前滚翻多危险的地思路.基动作要领：低方,就象电影2.了解、观察头蹲,紧团里在冲过敌人身，像皮球，的封锁线时怕法.滚。被敌人发现，3。试着比较球本方法：两手有时要采用前滚动和跳箱滚教师的具体做往前微屈撑在草滚翻避开敌人地上,头颈后的视线……动的区别。2小4.在教师的要求:动作0部先着部紧身,两手由体的方法和动习。撑地变成扶作要领.5.对动作不安全。垫，团2。教师讲解具辅助下进行练正确，姿势1分优美，注意钟3着膝盖，滚一3.进行斜面向正确的地方加圈后，起立成前滚翻，草地以纠正，体会大分结束动作,两上向前滚翻，修改后的感手侧平举，表草地上连续的受。示完成动作.前滚翻。一、大挑战1。导语:进入1、认真听教穿过小树林小树林很容易师的讲解和示方法：令下，迷失方向,如范结排头学生依果路线不对，2、进行练束次绕过小树,可能就出不习，同学间进部有从顶树直来……行互相提醒,分线跑回拍第2。教师示范帮助，评价.二人手,第二和讲解方法3、教师作小人重复排头3.引导学生结7动作，以此类进行练习。教4、协助教师要求：安静分小推，先完成的师作小结收回器材钟组为胜.二、安排收回5、师生告别器材.课在最后我安排了一个歌舞表演的放松活动，使得学生在一定的运后动量之后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻反碍.思4二年级上册教1．复习广播操预备新授课课时：1课时教师：材节到第四节.2．赶小猪二年级人数：65人水平一1。运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学教习的必要性。学2。运动技能目标:经过反复练习,使学生形成正确动作、技能，目使动作作到协调，优美。标3。情感与态度目标:培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神。学二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动情因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动分技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢析体支配能力差。,但有些学生重重点：学习广播操和地滚球的教学讲解示范法游戏竞赛法难基本技术。方法分组练习法情景教学法点难点:对动作的正确度地把握。场地篮球场1块标志物8个，球4个器材5顺教学过程教师活动学生活动组织形式序次时强数间度一、课堂常规一、课堂常规一、课堂常1。体育委员整1.师生问好规队2。宣布内容：1．体育委员2.生问好,宣布导语:同学整队，报告1本课教学内容。们每天做广人数。0准3。步入课堂播操你说它2．了解本课2分小重要学习的任务钟备吗？……和目的3．步入课堂。3．步入课堂要求：队伍整部方法：排头先二、螺旋形跑二、螺旋形齐，精神饱.二、螺旋形跑跑，等全部学生1．导入：蜗跑分都跑动起来且牛是什么样1．跑成圆形时，派的？螺旋形思路。头开始往圆形和它差不多.2．了解观察满。内跑，逐渐缩小2．诱导学生螺旋形跑圆的直径，最动脑经。后反身向外跑。3。带领学生3．跟随教师要求：要按去跑螺旋形进行跑螺旋次序路线跑。跑。形跑。6一、复习广播一、复习广播一、复习广操操播操(1）预备节1。教师讲解1.了解观察要求：动作正广播操中的教师的讲解确，该一拍到位重要环节动及示范。就得到位，节奏作，并且做示2。有疑问的正确。（2)伸展范,叫一名学进行解决问小运动生上来示范。题。要求：1-2脚是2.引导学生3.集体练习↓2基往侧前迈一步，进行练习.4。分小组进15重心在前，转3。教师观察行互相观察头，半蹲姿势要学生的练习，指导纠正。本正确。并及时进行5。对不到位（3)肩胸运动指导。或错误的动分钟要求：跑跳步尽4。针对练习作进行纠要求：整齐，精神饱满。组织:自由部量作对，两臂经中存在的问正。前举还原成直题进行纠正。分立.大散开在规定（4)体侧运动的场地内。要求:动作到位,节奏正确。（5)体转运动。7一、游戏:赶小一、游戏:赶一、游小猪教学方戏：赶小猪猪方法：教学方法：(1）导入;1。认真听结法：(1)导入；（2)教师讲教师讲解束（2）教师讲解解游戏方法2。紧跟教部游戏方法以及以及要求，并师的思路分要求，并做示做示范；（3）3.了解观要求:注意安范；（3)指引学指引学生进教察师具体全生进行比赛，评行比赛,评出的示范动7分钟小出优胜队，指出优胜队，指出作,以及对优缺点。优缺点。做这个游戏游戏方法：把全导语：有的要求。班学生分成人一群小猪很4。集体进数相等的四组调皮，现在它行练习或两组。教师发们的主人很5.进入比令后，游戏者从生气，为了小赛起点开始，手拿猪们能尽快6。针对不要求：避免受球拍，将一只球进猪圈,他就足，加以纠伤边赶边向前滚，邀请我们去正赶到线末,把球帮忙赶小猪，赶回，交给第2他对我们说位同学,依次进赶猪肚子，猪8行,比一比哪组会进猪圈的,先完成，最快最要不我们就二、教师四列横队标准的队为胜。去试试？作小结。游戏规则：球在二、教师小三、协助要求:安静、滚动中离开路结教师收回器整齐线要拿回离开三、安排收材.路线的点继续回器材进行滚动。四,宣布下告别。注：先进行直线课滚动，后可进行曲线赶小猪。四、师生二、本课小结三、宣布下课四、收回器材课后在最后我安排了一个游戏放松活动,使得学生在一定的运动量之反后及时的进行身心方面的调节，不至于对下节课产生影响或阻碍。思9二年级上册教1。复习广播操第五节新授课课时：1课时材到第八节。二年级人数：65人水平一2。跳过曲游绳。1。运动参与目标：通过教学使学生明白广播操的重要性和学习的教必要性。学2。运动技能目标:经过反复练习，使学生形成正确动作、技能，使目动作作到协调,优美。标3。情感与态度目标：培养克服困难，勇往直前的品质和爱国主义精神.二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的运动情技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢分体支配能力差.析重重点：学习广播操和掌握跳教学讲解示范法游戏竞赛法难过曲游绳的基本技术.难点:方法分组练习法情景教学法点广播操中跑跳步的掌握。器篮球场1块长绳1条，标志物若干个材10顺教学过程教师活动学生活动组织形式序次时强数间度一、课堂常一、课堂常规一、课堂常规1。师生问好规1.体育委员2.宣布内容：1．体育委整队.导语：同学们员整队，报告1小2.师生问每天做广播操人数。0好，宣布本课你说它重要2．了解本分准教学内容。吗？……课学习的任钟3。步入课堂3．步入课堂务和目的。备二、蛇形跑二、蛇形跑3．步入课要求：齐方法：排头1．导入：蛇堂部先跑，带领同扭动身体时呈二、蛇形跑学们绕过各什么形状？和1．紧跟教分个标志物，自跑曲线差不师思路.然而然就成多。2．了解观了蛇行跑。2．诱导学生察蛇形跑。动脑经.3．跟随教要求；要按3．带领学生师进行跑蛇次序路线跑。去跑螺旋形形跑。跑。11一、复习广一、复习广播播操（音乐伴操一、复习广播操基奏）（1）腹背运广播操中的重察教师的讲要环节动作，解及示范（2）全身运并且做示范，2．有疑问叫一名学生上的进行解决1．教师讲解1．了解观动动要求：第8拍来示范.2.引问题小本时两手叉腰；导学生进行练3．集体练全蹲.习。习。1(3）跳跃运动3．教师观察4．分小组要求：跑跳步学生的练习，进行互相观尽量做对.并及时进行指察指导纠正。25（4）整理运导。5．对不到部动要求：动作4．针对练习位或错误的到位，节奏正中存在的问题动作进行纠确，最后一个进行纠正。正.八拍子要加分钟大要求：整齐,精神饱满.三步踏步。分12一、游戏：一、游戏:跳一、游戏:跳过曲游绳过曲游绳跳过曲游绳方法：二名1、教师讲解1．学生观学生持长绳具体的做法结在地上晃动，2、教师示范2．进入练使绳成曲线指导二、教师作小二、教师小察教师示范.习.状。束规则：学生结结三、安排收回三、协助教若干名用各7种姿势跳过器材部曲游绳，踩绳四、宣布下四、师生告者失一分。课。师收回器材分小钟别分课在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲后线跑，由于跑步随便每个正常的人都会跑,所以在教原地摆臂时学生一反般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正。思13二年级上册1．仆步下压、侧压腿、新授课课时：1课时教材纵叉。二年级人数：65人水平一2。复习全套广播操。3。背后屈肘夹棒走.1。运动参与目标：通过本节课的教学，使学生了解一些武术的教一些基本常识。学2.运动技能目标：经过反复练习,使学生形成正确的动作技能，目使动作做到协调性；提高学生承担负重能力，促进学生下肢韧带、标关节的发展。3.情感与态度目标：培养学生克服困难，勇敢，顽强的品质。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学情学生因身体原因如:肥胖等,学习动作显得僵硬呆板，缺乏基本的分析运动技能和体育技能,身的体协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙，肢体支配能力差。重点：学习仆步下压、侧重压腿、纵叉等的基本技术.教学讲解示范法游戏竞赛法难难点：学生夹棒走步子的协方法分组练习法情景教学法点调。器篮球场1块木棒若干根，垫子若干张材14顺教学过程教师活动学生活动组织形式序数时强量间度一、课堂常规一、课堂常一、课堂常规准1。体育委员整规1．体育委员队1.师生问好整队，报告人备2。生问好,宣2.宣布内数。1小布本课教学内容：2．了解本课0部容。导语：同学学习的任务分3.步入课堂。们每天做广和目的.钟分二、螺旋形跑播操你说它3．步入课堂方法：排头先重要二、螺旋形跑要求：队伍整跑，等全部学吗？……1．紧跟教师齐，精神饱生都跑动起来3．步入课思路。满。且跑成圆形堂。2．了解观察时，派头开始二、螺旋形螺旋形跑往圆形内跑，跑逐渐缩小1．导入：蜗3．跟随教师圆的直径，最牛是什么样进跑行螺旋后反身向外的？螺旋形形跑。要求：要按跑.和它差不多。次序路线跑.15一、学习本领一、学习本一、学仆步下压、侧领习本领基压腿、纵叉仆步下压、仆步下压、方法:（1）侧侧压腿、纵侧压腿、纵叉压腿：左（右）叉：1、认真听脚向侧压腿，1、导入:教师讲解脚尖内扣,身武术在现实2、学生进要求：幅度体下压，保持生活中比较行示范，师生由小到大，学本正直，两手叉有用的……进行点评生要有安全腰，左侧压腿,2、教师讲3、学生进意识，教师要1小左脚伸直，右解具体做法行练习做好指导任2脚屈，反之右要求.脚伸直,左脚3、引导学屈;(2)仆步下生进行练部压：在侧压腿习,进行评的基础上进行价。手臂下压动务，学生听口5大令再做。分钟作。（3）纵叉:身体朝前，脚前后劈叉，踝分关节外伸.16一、背后屈肘一、背后屈一、背后屈肘夹棒走肘夹棒走夹棒走方法:上体正（1）导入：（1）紧跟直，自然挺胸，下面让我们教师的思路眼看前方,两来锻炼.（2）开动手背后屈肘,（2）教师讲脑经想象木木棒夹扎在肘解具体做棒还可以怎部，要求尽量法、示范,组样玩要求:多看、结不要掉地，而织学生进行（3）进行多想、多练.束且和脚的配合练习比赛，练习和比赛］部要协调，保持对不足的地（4）对不分动作不变向前方进行纠足的地方进7分小钟走。正。行纠正二、比赛二、教师作二、教师作三、本课小结小结。小结四、宣布下课三、安排收三、协助教五、收回器材回器材。师收回器材要求：轻松四、宣布下四、师生告自然,疲课。别劳反在这节课中教学的内容中，把重点放在教学生进行原地摆臂和曲思线跑,由于跑步随便每个正常的人都会跑,所以在教原地摆臂时学生一般凭借自己原有的方式进行练习，正确的动作好纠正。17二年级上册教1．原地摆臂新授课课时：1课时材2．曲线跑3．人、枪、虎二年级人数：65人水平一1.运动参与目标:通过本节课的教学，使学生明白坚持锻炼的重教要性.学2.运动技能目标:经过反复练习，使学生形成正确的动作技能，目标使动作做到协调性。3.情感与态度目标:培养学生克服困难，勇敢,顽强的品质。二年级的学生喜欢跑、跳、投、跳绳、游戏等活动，但有些学生因身体原因如：肥胖等，学习动作显得僵硬呆板,缺乏基本的运动技能和体育技能，身体的协调性和敏捷性差，表现为动作笨拙,肢体支配能力差。学情分析重重点:学习原地摆臂和曲线跑教学讲解示范法游戏竞赛法难技术和基本技能。点难：点原地摆臂姿势地把握。场地方法分组练习法情景教学法篮球场1块器材标志物若干18教学过次时强顺序教师活动学生活动组织形式程数间度一、课一、课堂常规一、课堂常堂常规1、师生问好规1。整队2、宣布内容1、整队。开集合导语：今天我们2、了解本课2．师生要来学习原地摆学习的任务问好,宣臂和曲线跑的技和目的。布本课内术知识。始容3、步入课堂堂.3．导入二、徒手操二、模仿操要求：精神（1)导入：在我(1）紧跟教饱满,注意3、步入课3分小钟情境们进行下面的比师思路.力集中二、徒手赛前，先让我们来（2）了解观部操（1）投手(2）老师榴弹生进行想象(2）抓举(3）师生示范,习，针对不足作形象生做运动吧.诱导学动作。（3）集体练要求：动察具体示范分（3)跳高进行点评加以纠正.动，认真练（4）挑担子习。19一、学一、学习本领：一、学习本习本领:原地摆臂领：原地摆臂（1）导入：同原地摆臂准方法:学们原地摆臂学(1）学生仔两腿前后好后可以提高奔细观察教师备自然开跑能力，可以在比示范讲解，可立,躯干赛中获胜。进行质疑,提要求:认真部正直稍前（2)老师讲解出问题;练习,精神倾，两手具体做法和要求。(2)学生根饱满。分半握拳，（3）教师击掌,据教师的具以肩关节节奏由慢到快。体要求，学生17小分为轴,两（4）教师观看按照节奏做钟臂前后自学生练习，并及时摆臂动作,集然摆动.地进行纠正。.体进行练习