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第第页暑期中小学校长能力提升培训培训心得第一中学郝青阳

8月16日—18日我有幸参与了区文教局组织的暑期中学校校长力量提升培训会，在这里一览名师风采，倾听专家指导。曹建召局长讲解并描述了老师的职业成长与美好；赵新芳老师解读了新高考背景下校长应具备的几大力量；王媛校长诠释了校长生命如何获得更好成长；清静梅校长则用自身的事例说明怎样做一位校长。每一次倾听前都布满期盼，期盼之后收获满满，兴奋之余静心思索，王媛校长所给我们展现的大雁奋飞的画面印象极其深刻，萦绕心头挥之不去。二十七中学之所以由一个薄弱学校转变为一个跻身于邯郸市名列前茅的学校，不就是靠的飞翔于蓝天的强健的“雁阵”吗？学校就是有很多个“雁阵”组成的，而我应当如何打造自己的强健“雁阵”让它飞翔于蓝天呢？

一、不拘一格选头雁

雁群，拂过晴空，排成“人”字飞行。前端有领头雁在领飞，它承受了最大的`阻力，识别方向，担当指挥，带着雁群向着目的地奋力翱翔，要想群雁高飞必需有头雁领头。那么在学校各学科的教学中引领的头雁非教研组长莫属。教研组长是教研组教育教学工作的组织者、协调者，是教研组健康进展的引领者，是贯彻学校各项工作的先行者，是开展教学讨论、进行教学改革的实践者。因此教研组长必需要有扎实的理论学问和先进的教育理念，有较强的业务力量和组织协调力量，要有大局意识，争先创优意识，能带着全教研组老师勇于实践，大胆创新，勇于承当责任。由此可见遴选“头雁”—教研组长至关重要。

二、群雁同长齐奋飞

有了奋力拼搏的头雁，雁阵要勇往直前还需要其他大雁的助力。因此还要坚持开展“青蓝共舞”活动，以联盟校为依托，连续与二十五中联系，选派老师到二十五中学习，争取与二十五中老师形成师徒结对活动；同时校内也聘请一些阅历丰富的老师担当青年老师的指导老师，通过指导老师的传、帮、带、手把手地传授给青年老师教学技能和教学艺术，使青年老师的业务水平、教学技能得到提高，尽快成为合格老师，成为教学骨干、能手；除此之外还应主动争取市级以上骨干老师到校示教、讲座，珍惜各种培训机会，进一步以差异成长引领全员进展。这样老带新，新促老，青蓝共舞，全员共同成长，学校老师素养才能全面得到提升，为组成强健的“雁阵”打下坚实基础。

三、开展活动建雁阵

雁阵形成的“人”字，由阳刚的一撇和阴柔的一捺组成。假如说头雁高飞在蓝天是阳刚的一撇，那么，开展的系列活动就是那阴柔的一捺。活动是为老师搭建的成长平台，就是老师“翱翔”的空间。“五课”活动全面铺开，“五课”即：推门课、过关课、研讨课、名师示范课、“师徒结对”展现课，营造出“骨干引领、青年追逐”的校本教研气氛。活动以“说课-上课-听课-评课-反思-改课”的立体式研课模式绽开，通过同伴互助、团队合作、行动讨论等，不断调适老师的角色定位、教学习惯和教学策略，着力打造课堂精品，有效推动老师专业化进展。

总之，我盼望通过这一系列活动的开展，能推动学校的进

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