广西兴业县联考2023年初三下学期5月月考语文试题含解析

广西兴业县联考2023年初三下学期5月月考语文试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累1．下列对名著有关内容表述不正确的一项是（）A．从《水浒传》“鲁提辖拳打镇关西”中可看出，鲁提辖虽然急躁莽撞，不拘小节，但也是粗中有细。B．在小人国中，朝廷官员时常奉命在皇帝面前表演，按照技术高低获得各种丝线，官员腰上几乎没有不缠丝线的。C．“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第一次借扇，悟空被铁扇公主用芭蕉扇扇得无踪无影；二次借扇，悟空使诈，变成牛魔王的模样，却借得一把假扇；紧接着，悟空变作一只小虫，乘公主喝茶之际钻入公主腹中，令公主腹疼难忍，逼着公主借到真扇。D．“神魔皆有人情，精魅亦通世故。”（鲁迅语）《西游记》刻画的众多神魔精魅都具有人的情感。譬如石猴为众猴觅得水帘洞，被众猴拥戴为“千岁大王”，可以看出众猴的讲信义。2．下列词语中加点的字音、字形不正确的一项是（）A．聒噪（guō）加冠（guān）游弋（yì）自吹自擂（léi）B．惭赧（nǎn）亵渎（xiè）怯懦（qiè）蹑手蹑脚（niè）C．恪守（kè）宽宥（yòu）单薄（báo）天仑之乐（lún）D．豢养（huàn）瞥见（piē）模板（mú）振聋发聩（kuì）3．下列句子中加点成语使用有误的一项是（）A．有些人一旦患得患失，就不愿再冒风险放手一搏。B．王小波是当代较有影响的作家，他的杂文对社会时弊的议论更是惟妙惟肖。C．如果能够掌握科学的学习方法，就会收到事半功倍的效果。D．听了他这番告白后，大伙儿面面相觑，不知怎么应对才好。4．下列加点成语使用恰当的一项是（）A．12月底，我市终于迎来了今年第一场大雪，沸沸扬扬的雪花把我市装点得格外漂亮，虽然有些寒冷，出行也有些困难，但人们还是纷纷走出户外欣赏美丽的雪景。B．据法新社12月25日报道，一架载有84名乘客和8名机组人员的俄罗斯国防部飞机失事，机上无人生还，引起了全球的广泛关注，各大新闻媒体对此进行了连篇累牍的报道。C．苏轼文章出类拔萃，盖世绝伦，他的《赤壁赋》写得真如行云流水，明快流畅，清新豪放，成为文学史上千古传诵的名篇。D．陶渊明早年曾几度出仕，但都因为不满当时黑暗的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。5．诗文名句默写①竹外桃花三两枝，______________________。②五九和六九，___________________________。③_______________________，却话巴山夜雨时。④_______________________，春风不度玉门关。⑤朝霞不出门，___________________________。⑥落红不是无情物，_______________________。⑦五岳归来不看山，_______________________。⑧________________________，愁云惨淡万里凝。6．下面是一张名著复习导读单，请你一起完成（1）冯先生把刘四爷劝进去，老头子把外场儿劲儿又拿出来，“我外场一辈子，脸教她丢净！倒退二十年，我把她们全活pī①了！现在随她去；打算跟我要一个小铜钱，万难，一个小子儿也不给！不给！”……他不敢想小福子要是死吃他一口，可是她这一家人不会挣饭吃也千真万确。爱与不爱，穷人得在金钱上决定，“情种”只生在大富之家。（3）我在陕西遇到一个外国传教士告诉我，他有一次曾经跟着一头猪从养猪人到消费者那里，在整个过程中，看到了征六种不同的税。他说，甚至是有些“富”农，虽然在红军到达之初态度并不友好，但也无所谓，而且，认为“随便什么政府都不会比原来那个更坏”。苏维埃经济至少有两个基本任务必须完成：供养和装备红军。林伯渠的任务是使红军入够fū③出，收支两抵。（2）我把装着二十先令的钱袋放在口袋里，这是我全部财产。我系上草帽，扣好披巾，拿了包裹和我那还不想穿上的便鞋从屋里溜出来。……“我已经把我的对于这件事的观点说出来了；我不可能改变主意。我并不恶毒地②（忘记了别人对自己的恩情，做出对不起别人的事。）再说，我已经下了决心，要有个家和几个亲戚……”（4）爸爸叫你将来千万不要在大使馆露出口风，说是做工可归你。爸爸的意思，你自己的钱，将来回国时可以买一架好钢琴，这是为你将来教学上的需要，倒并不是出于自私自利。重要的理财一道，你向来不屑，钱糊里糊涂来，糊里糊涂去。现在有弥拉帮你管，你只要④（诚意待人，坦白无私），尽可能让她预算，让她安排，或者共同研究，每个月必得从收入储蓄一部分，为了两人的生活安全，责任更大，更为了未来孩子着想。1．根据拼音写汉字，或根据意思写成语。2．刘四是一个怎样的人，请结合选文加以分析。3．面对感情，祥子与简爱，你更理解谁的选择？请结合原著分析。4．把（3）（4）放在一起阅读不难发现他们共同谈论金钱问题，对此你如何理解？5．把（1）（2）（3）（4）放在一起，又分成两类，对于你复习名著有何启示？二、阅读7．阅读下面文字，完成下列小题。鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也。死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也。使人之所恶莫甚于死者，则凡可以避患者何不为也！由是则生而有不用也；由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者勿丧耳。天祥至潮阳，见弘范①，左右命之拜，不拜。弘范遂以客礼见之，与俱入厓山，使为书招张世杰。天祥曰：“吾不能扞②父母，乃教人叛父母，可乎？”索之固，乃书所过零丁洋诗与之。其沫有云：“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”弘范笑而置之。厓山破，军中置酒大会。弘范曰：“国亡，丞相忠孝尽矣，能改心以事宋者事皇上，将不失为宰相也。”天祥泫然③出涕，曰：“国亡不能捄④，为人臣者死有余罪，况敢逃其死而二其心乎！”①弘范：元军元帅。②扞（hàn）：保卫。③泫（xuàn）然：水滴下的样子。④捄：同“救”。1．解释下列加点的词的意思。故患有所不辟也辟：______贤者能勿丧耳丧：______使为书招张世杰书：______天祥泫然出涕涕：______2．请“/”划分下面句子的朗读节奏，限划两处。则凡可以得生者何不用也3．把文中画线的句子翻译成现代汉语。非独贤者有是心也。乃书所过零丁洋诗与之。4．甲文中的哪句话能表现乙文中文天祥的品格？5．乙文中写了关于文天祥的三件事情，请用简洁的语言分别概括。8．阅读下面文字，完成小题明公破案正壬子六月，夜大雷雨。献县城西有村民为雷击，县令明公晟往验。饬①棺敛矣。越半月余，忽拘一人讯之曰：“尔买火药何为？”ロ：“以取鸟。”诘日：“以钪②击崔，少不过数钱，多至两许，足一日用矣；尔买二三十斤，何也？”日：“备多日之用。”又诘曰：“尔买药未满一月，计所用不过一二斤，其余今贮何处？”其人词穷，刑鞠③之，果得因奸杀状，与妇并伏法或问：“何以知为此人？”曰：“火药非数十斤不能为伪雷，合药必以硫磺。今方盛夏非年节放爆竹时，买硫磺者可数。吾阴使人至市，察买硫磺者谁多，皆曰某匠。又阴察某匠卖药于何人，皆曰某人，是以知之。”又问：“何以知雷为伪作？”日：“雷击自上而下，不裂地；其或毁屋，亦自上而下。今苦草屋梁皆飞起，土炕之画亦捐起，知火从下起矣。又此地去城五六里，雷电相同，是夜雷电虽迅烈，然皆盘招云中，无下击之状，是以知之。尔时其妇先归宁，难以研问，故必先得斯人，而后妇可。”此令可谓明察矣。注释：①饬：通“敕”，命令。②統：旧时打鸟用的火枪。③鞫：审问犯人。1．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A．少不过数钱，多至两许许：表示约数，相当于“左右”B．计所用不过一二斤计：估计C．雷击自上而下，不裂地裂；使………开裂，炸裂D．又此地去城五六里去：到、往2．下列各组加点词的意义和用法相同的一项A．以铳击雀以中有足乐者（《送东阳马生序》）B．无下击之状览物之情，得无异乎（《岳阳楼记》）C．又阴察某匠卖药于何人未尝不叹息痛恨于桓灵也（《出师表》D．其或毁屋其如土石何（《愚公移山》）3．下列句子，与“何以知为此人？”句式相同的一项A．岂能为暴涨携之去（《河中石兽》）B．忌不自信（《邹忌讽齐王纳谏》）C．太丘舍去，去后乃至（《陈太丘与友期》）D．此真将军矣（《周亚夫军细柳》）4．下列叙述不符合原文意思的一项是A．献县城西有一个村民被雷击死，县令明晟前往验尸，发现有疑点，先将死者用棺材装敛，然后明查暗访，抓到一个疑犯审讯。B．经过明公一连三次讯问，疑犯终于无言以对交代实情，因为与死者之妇有奸情而合谋用炸药炸死其夫，最终奸夫淫妇二人伏法。C．明晨依据案发现场的勘察，判断死者并非被雷击死，可能是为火药炸死，终于通过亲自去市场暗访査到去市场买硫磺配制炸药的这个疑犯。D．这个案件破得精彩，令人叫绝，不仅是因为县令明晟重视调査研究，善于调査研究，还因为他具有雷电和制造炸药的知识。5．将下面的句子翻译成现代汉语。“尔买火药何为？”曰：“以取鸟。”此令可谓明察矣。9．阅读下面的文言文语段，完成小题。北周将贺若敦率兵渡江取陈湘州，陈将侯瑱讨之。秋水泛滥，江路遂断。粮援既绝，人怀危惧。敦于是分兵抄掠，以充资费。恐瑱等知其粮少，乃于营内多聚土，覆之以米。召侧近村人，佯有访问，随即遣之。瑱等闻之，以粮为实。敦又增修营垒，造庐舍，示以持久。湘、罗之间，遂废农业，瑱等无如之何。初，土人乘轻船，载米粟及笼鸡鸭以饷瑱军。敦患之，乃伪为土人船，伏兵甲于中。瑱军望见，谓饷船至，逆水争取。敦甲士遂擒之。又敦军数有叛者乘马投瑱，瑱辄纳之。敦乃取一马，牵以趣船，令船中人以鞭鞭之。如是者再，马畏船不敢上。后伏兵于江岸使人乘畏船马诈投瑱军瑱即遣兵迎接争来牵马。马既畏船不上，伏兵发，尽杀之。后实有馈饷及亡奔瑱者，犹恐敦设诈，兵不敢受。相持岁余，瑱不能制。凡兴兵征讨，深入敌地，刍粮乏阙，必须分兵抄掠，据其仓廪，夺其蓄积，以继军饷，则胜。法曰：“因粮于敌，故军食可足也。”1．下列对句中加点词的理解，不正确的一项是A．粮援既绝绝：断绝B．人怀危惧危惧：十分害怕C．牵以趣船趣船：上船D．以继军饷继：等待2．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是后伏兵于江岸使人乘畏船马诈投瑱军瑱即遣兵迎接争来牵马A．后伏兵于江/岸使人乘畏船马诈投瑱军/瑱即遣兵迎/接争来牵马B．后伏兵于江岸/使人乘畏船马诈投瑱军/瑱即遣兵迎接/争来牵马C．后伏兵于江岸使人/乘畏船马诈投瑱军/瑱即遣兵/迎接争来牵马D．后伏兵于江岸使/人乘畏船/马诈投瑱军/瑱即遣兵迎接争来牵马3．下列对原文内容的概括和分析，不正确的一项是A．贺若敦攻陷了陈朝的湘州，陈将侯瑱率兵反攻贺若敦，企图夺回湘州。B．贺若敦修营垒，建房屋，废弃农业生产，显示其长期驻守湘州的打算。C．战事初期，贺若敦军中经常有叛逃者骑马向侯瑱投降，侯瑱都予以接纳。D．被贺若敦算计后，后来即使真有携带粮饷去投奔侯瑱的，侯瑱也不敢接纳。4．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。恐瑱等知其粮少，乃于营内多聚土，覆之以米。10．阅读《马五爷》,完成后面小题马五爷①解放前,民不聊生,皖南山区大大小小的土匪窝子像雨后春笋冒了出来。皖南云台山上就出了一号人,与别个土匪大有不同。②这人姓马,大伙儿尊称五爷,与其他土匪比起来,五爷真的一点儿不像土匪。要说土匪头子大都长得彪悍凶恶,而五爷却身板单薄、面色文弱，又常着一身藏青色长衫,有事无事爱执一柄折扇,正面是明末池州大画师高天云的“溪山秋韵图”,背面是晚唐池州刺史社牧的“清明诗”题款,要说五爷是读书人，自然没人信，但他自己却以儒生自居，五爷最恨就是别人不认他是读书人。③这还不算什么。更绝的是五爷的队伍与其他匪班比起来,不像土匪窝，更像是一所拳校。他在帮众里倡导读书,无论老少,新入伙的须经三个月读书学习和丰年实训，才能转正式。为此他强拉硬拽了好些手无缚鸡之力的读书人,就是为了有人数。五爷自己就爱平日里给大伙儿讲经论道，俨然是云台山首席教官！④五爷的队伍不叫什么斧头帮雷公寨的,他自己起了个响亮的名号，叫正义军！正义军劫财从不劫色，劫地主富豪从不劫穷苦百姓；更有意思的是每次打劫得手,都要留下一首诗来宣扬名号。⑤时值1937年，日军对中国发动全面侵略战争，年底进入南京城，大开杀戮、血流成河。很快日军沿江西进，攻占芜湖和池州，一路疯狂袭扰。五爷怒发冲冠，率领正义军奋起反击，多次袭击沿江日伪军据点，迟滞了日军西进的步伐。⑥一天，五爷探得消息，腊月二十九，大汉奸殷士远回殷家汇老宅与家人共度除夕。五爷不顾众人劝阻，亲率几个身手敏捷的兄弟乔装下山，潜入殷家汇，准备锄奸。⑦这殷士远，原是池州保安团团长，日军占领池州后投靠日本，被任命为伪江防团练。殷家老宅建在江滨的高畔上，背靠磨云崖，地势险要。外围是高三米的围墙。围墙的东西北三面各建了一个垛口，每个垛口设置了一挺机关枪，安排伙计昼夜值守。围墙的中央建有三层高的瞭望塔，一旦发现险情，随时可发出警报。无论建筑布局还是人员安排，都可谓精心设计。仅凭他们五六个人，想横冲硬打，很难奏效。五爷白天详细察看了地形后心生一计。⑧下半夜，趁着夜色掩护，五爷他们在连续三个多小时的艰险攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不觉突然出现在殷家后宅。⑨可人算不如天算。五爷他们白天从北往南画的布局图，夜晚因从南往北进的宅子，方位弄拧了，本来计划直扑殷士远的东厢房，A却闯入了殷士远小老婆小翠花的西厢房。⑩这小翠花本是潜山黃梅戏帮的台柱，生就一副好嗓子，长得那叫一个俊，可惜被殷士远强抢入府，B。当其时，小翠花因思念家乡正起舞弄影、泪语歌咏，当唱到“俺曾见金陵玉殿莺啼晓，秦淮水榭花开早，谁知道容易冰消！眼看他起朱楼”时，五爷撬门闯入，忽听到这柔美的唱词，立马就呆住了。忘形之下大叫三声“好词”！这一叫不要紧，却惊动了巡逻的护院家丁。几十个家丁举着灯笼火把和长枪，大声呼喝着冲过来，将西厢房团团围住。⑪小翠花是穷苦人出生，见五爷长衫马褂、文质彬彬，不忍见害，情急之下，突然扑到五爷身前，让五爷用短枪抵着脑袋。这是要拿自己做人质来救五爷脱身。⑫就在几个兄弟簇拥着五爷和小翠花出到院子，正要打开后门逃走时，只听三声击掌，屋顶和院墙上探出无数长枪短枪，殷士远现身三层阁楼，大声喊话：马五啊马五，立马放下武器投降，保你荣华富贵！否则今天就是你的忌日！⑬小翠花连忙哭喊：老爷，不要开枪啊！⑭殷士远狞笑道：都说马五你饱读诗书，讲忠孝仁义，如今为了自家性命却不顾女人死活？岂不辱没读书人名号？⑮谁让五爷自称读书人呢！是可忍孰不可忍，这下不干了，他一把推开小翠花，大笑三声：哈哈哈，五爷我行得端立得正，绝不像你这等汉奸卖国贼！⑯说时迟那时快，伪军们齐齐扣动了手上的扳机，子弹如密集的雨点般向五爷射去。⑰五爷到底怎么着了？民间可有多个版本。⑱有说，五爷当场就挂了，临死前，据说嘴里还吼了一首诗：三尺龙泉万卷书，上天生我意何如。不能报国安天下，枉称男儿大丈夫。⑲也有人说，五爷当时展开手中那柄折扇，那可是一把纯钢打制的硬兵器，一边闪转腾挪避开子弹，一边在兄弟们掩护下如鹞子翻身，腾空而起竟然越墙而出！说是奔了新四军去了！⑳还有人说，众兄弟舍命掩护五爷突围，怎奈伪军人多势众，且占据有利地形，不到半个时辰，兄弟们全部阵亡。五爷靠在后院的墙根下，只剩一发子弹，举枪欲自尽。一声清脆的枪响传来。殷士远一头从阁楼上栽下来。后院冲入一支穿灰绿色上衣的小股部队。有人说是新四军游击队救了五爷，五爷后来参加了淮海战役，解放后组织上送他去大学进修，这回可是真读书！后来五爷成了人民解放军一员儒将！1．小说主人公马五爷是个传奇人物结合全文说说他“奇”在哪里。2．阅读①-④段,就其内容或写法提出一个问题并简要说明这个问题对于你阅读这篇小说会有怎样的帮助。问题:_____________________________说明：____________________________3．根据上下文,在横线AB处依次填入成语恰当的一项是（_____）（甲）鬼使神差明珠暗投（乙）明珠暗投鬼使神差4．小说第⑦段属于插叙在文中有什么作用?11．阅读下面材料，完成下列小题。（材料一）5G，是第5代移动通信技术，高速率、大容量、低时延是它的突出特点。业内人士指出：4G改变了我们的生活，5G可以改变我们的社会。5G是万物互联的时代，所有物联网内的“成员”都成了网络上的一个点。在此基础上，智能制造水平得到提升，人和机器人、产品和原料全都被直接连接到工厂的各类数据库中，机器人之间也可以进行通信和沟通。AR增强现实技术得以实现，它把原本在现实世界一定时空范围内很难体验到的视觉、声音、味道、触觉等信息，模拟仿真后再叠加，达到超越现实的感官体验。车联网，也是5G技术的典型应用，通过汽车导航系统、智能终端设备与信息网络平台，对车、人、物、路等进行有效的智能监控和调度。此外，无人驾驶的瓶颈也将被突破，无人机物流、远程医疗等都将成为现实。（材料二）在移动通信初生的时代，摩托罗拉发明了第一部移动电话大哥大，美国因而掌握着1G时代的话语权。2G时代，欧洲各国联合研究技术标准并向全球推广。1997年，摩托罗拉持续了20年的辉煌被来自欧洲的诺基亚终结。1999年，芬兰首先发放3G牌照，欧洲与日本等国家联合制定第三代通信标准。此时，中国提出了自己的TD-SCDMA标准，得到的回报是全球市场的突破，形成了欧、美、中三足鼎立的①。2013年，中国正式发布4G牌照，使中国厂商在国际通信领域从3G时代的跟随者，变成了4G时代的参与者。1G、2G是短信，3G是照片，4G是图像，5G是什么？曾有人这样描述：路上每一台车都具备5G车联网和无人驾驶能力，整个城市的车流都可协同调度，实现零拥堵、零事故。工厂里，机器人按需到达各个地点，协调生产，分工协作，②，成为人的高级助手。5G时代，也许人们逛街购物可以足不出户，通过AR技术就能远程试衣服、试化妆品等等。为了让梦想照进现实，无数运营商投入了巨额财富。中国、美国、欧盟、韩国、日本均计划在2019年下半年展开5G商用部署。5G发展的领先能力，突出体现在对5G标准制定的主导能力上。全球现在5G标准立项并通过的，中国21项，欧洲14项，美国9项，日本4项，韩国2项。中国已逐步站在5G技术的前沿。德国专利公司公布的一份全球5G专利报告显示，华为是目前在5G标准中做出技术贡献最大的公司，排名全球第一位。这意味着，5G的建设想要彻底绕开华为，非常困难。（材料三）中国许多地方正在做着迎接5G到来的准备。以宝钢为例：智能车间里，捞渣、拆捆、起重这些最苦最累的岗位，已被机器人取代，工作人员像打电子游戏一般对着屏幕就能操作，理论上不开灯车间也可照常运行，所以被称作“黑灯工厂”。到了真正的5G时代，“黑灯工厂”的智能制造水平会大幅提升。机器和人的工作将不再严格分工，机器人可以成为中、基层管理人员。机器发生故障需要由人来修理时，即使人远在地球的另一端，也可通过AR技术控制工厂内的机器人到达故障现场，实时同步模拟人的动作，如同人亲临现场进行施工一样。工厂内，运输、巡检、修理等无人驾驶车辆往来穿梭，相安无事。车与路、车与车、车与人实时联网，生产更加便捷。另外，拥有良好的3G、4G通信和移动互联网基础使中国更有信心玩转车联网标准。而且，中国拥有遍地开花的电子商务，拥有世界第一的庞大应用市场……对于5G时代的到来，中国有着充足的准备和坚实的应用基础。（材料四）中国无线模组市场规模及进口占比（无线模组：物联网接入网络和定位的关键设备）。1．依据内容，在（材料二）横线处填入语句都正确的一项是（）A．①格局②人难以操作的一些高难度工作得以完成B．①布局②人难以操作的一些高难度工作得以完成C．①格局②完成人难以操作的一些高难度工作D．①布局②完成人难以操作的一些高难度工作2．对于5G的应用，前三则材料均从无人驾驶、①______、②______、③______等方面进行了介绍。3．请你分析（材料四）的图表印证了（材料二）和（材料三）的哪些内容。三、应用12．下面这段话中有两处语病，请找出来并修改。①许多仁人志士，从古至今以国事为己任，前赴后继，保卫祖国。②通过这种可贵的爱国精神，使中华民族历经劫难而不衰。③爱国就是对祖国的忠诚和热爱，热爱祖国的山河，热爱民族的历史，在危难之时英勇战斗，为祖国捐躯，都是爱国主义的表现。④在五千年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。(1)第__________________________________________________________________(2)第__________________________________________________________________四、综合性学习与写作13．请以“承诺”为题，写一篇作文。要求:1.不少于600字。2.作文中不得出现所在学校的名称和师生姓名。3.不得以本试卷中的阅读材料作为写作内容

参考答案一、积累1、C【解析】

本题考查学生对名著的理解能力。解答此题时，要求学生对名著的精彩片段要有真正的阅读体验与感悟，对作品主要情节，精彩片段要反复阅读。记准具体名著的名称、作者、重点人物的名称、主要的故事情节等基本内容，并力求对作者、人物、情节等有更深入地了解。C．错误；《西游记》中“三借芭蕉扇”的故事脍炙人口。第二次借扇，悟空变成虫子钻到她肚子里，却借得一把假扇；紧接着，悟空变成牛魔王，逼她交出真扇。2、C【解析】

要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。ABD三项正确。C项修改为：C.单薄（bó）天伦之乐。3、B【解析】

B.惟妙惟肖：形容描写或模仿非常逼真传神。运用对象错误。4、C【解析】

A：沸沸扬扬：像沸腾的水一样喧闹。形容人声喧扰，议论纷纷。用在此处不符合文意。B：连篇累牍：牍指古代写字的木片，形容篇幅过多，文辞冗长。不符合语境。D：瓜田李下：比喻容易引起嫌疑的地方。不符合语境。故选C。5、①春江水暖鸭先知②沿河看杨柳③何当共剪西窗烛④羌笛何须怨杨柳⑤晚霞行千里⑥化作春泥更护花⑦黄山归来不看岳⑧瀚海阑干百丈冰【解析】

古诗文名句默写试题的题型主要是填写题，复习古诗文名句，首先是要记诵清楚背诵的古诗文篇段和名句；其次是要正确理解古诗文篇段和名句的基本内容；第三是要记清楚古诗文名句中的每个字，默写古诗文名句不能写错别字。此处注意“羌、怨、岳、阑”等字词的书写。6、1．（1）劈（2）忘恩负义（3）敷（4）诚意待人2．刘四是性情暴躁凶残、爱面子、自私自利的人。在他眼里，钱胜过自己的女儿，面子比女儿的幸福重要得多，在他看来，女儿丢了他的脸，他可以无情把女儿赶出家门并扬言如果在以前还会杀害女儿。3．示例1：我更能理解祥子的选择，祥子省吃俭用，雨里来风里去，好不容易攒了钱买车结果别大兵抢走，后来再次攒钱又被孙侦探诈走了，忍气吞声用虎妞的钱，虎妞一死，又穷得可怜，对他而言，挣钱实在太难，生活过于艰辛，因此在选择婚姻时，不得不考虑金钱。示例2：我更能理解简爱的选择，在金钱与情感面前，简爱毫不犹豫地选择了情感，这与简爱一直以来的自尊自爱是一致的，正是她对平等真爱的追求，对自由独立的追求，不做金钱的奴隶，才最终收获了人生幸福。4．这两部作品都提到了金钱的作用，《红星照耀中国》告诉我们正确的经济政策可以获得民众的支持，而《傅雷家书》则告诉我们金钱可以成为教育教学资金，可以保障我们生活的安全，可以有助于我们抚养下一代。这是一种比读方法。5．这几部作品放在一起，围绕“金钱”展开，有相似比读，也有相反比读，由此受到启发，在名著复习时，我们可以采用联读方式，可以选定一个自己感兴趣的专题进行研读，在围绕这个专题研读的时候可以采用不同的作品比较阅读，可以相似比读，也可以相反比读，在比读中得出相关结论，从而帮助我们对生活的认识。【解析】1．（1）（3）两空，字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“劈”与“敷”都是造字法都为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（2）（4）两空，考查根据词义写出的成语的能力。答此题，没有什么较好的解决办法，就是看学生平时的积累。对成语含义的把握，对成语字眼的记忆。根据成语含义去推断应是哪个成语。如（2）空，“忘记了别人对自己的恩情，做出对不起别人的事”可概括为“忘恩负义”。而（4）空，“诚意待人”更符合家里人的相处之道。2．这是一道人物性格分析的题目，人物性格分析注意从文章的情节入手，通过对人物的语言、动作、心理等描写或其它的侧面描写进行分析总结。如此题从“我外场一辈子，脸教她丢净！倒退二十年，我把她们全活劈了！现在随她去；打算跟我要一个小铜钱，万难，一个小子儿也不给！不给！”等语言描写中可概括出其是一个暴躁凶残、爱面子、自私自利的人。所以一定要读懂情节与描写。3．题干问面对感情，祥子与简爱，你更理解谁的选择。此题是一道开放题，针对这种说法，仁者见仁智者见智，各自的观点定然不会相同，都会有不同的选择，但是无论哪种见解，都要围绕文章的内容说出相应的理由。如理解祥子的选择，祥子第一辆车被大兵抢走，攒钱又被孙侦探诈走了，虎妞一死又买掉了车，生活的打击使他说出了“爱与不爱，穷人得在金钱上决定”。如答理解简爱的选择，可从简爱追求的是情感与自由，这样才能收获了人生真正的幸福的角度作答。4．比较阅读。（3）选自《红星照耀中国》，（4）选自《傅雷家书》。两个选文提到了金钱的作用。前者“随便什么政府都不会比原来那个更坏”是从侧面告诉我们正确的经济政策可以获得民众的支持。而后者“每个月必得从收入储蓄一部分，为了两人的生活安全，责任更大，更为了未来孩子着想”告诉我们金钱可以保障我们生活的安全，可以有助于我们的孩子健康地成长。5．这是一道综合性试题。对于解答材料的整合与探究这类题目，一定要将几则材料内容都认真研读，找到几则材料关注的共性问题，加以整合，尝试着从中筛选、概括一条最主要的信息。然后再谈获得的启发。如这几部作品都围绕“金钱”这一话题谈论。有构成类比的，也有构成对比的。在名著复习时，我们可以采用联读方式，进行类比和对比阅读，有助于分门别类地积累并加强记忆。二、阅读7、1．（1）同“避”，躲避（2）丧失（3）写信（4）眼泪2．则/凡可以得生者/何不用也3．（1）并不是只有贤能的人才有这种羞恶之心。（2）文天祥于是写下了《过零丁洋》诗给他（弘范）。4．舍生而取义者也5．文天祥见弘范不拜。弘范要求文天祥写信劝降张世杰，文天祥写诗拒绝。文天祥拒绝弘范高官厚禄的劝降。【解析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题注意词类活用词，书：动词，写信。通假字词，“辟”同“避”，躲避。2．本题考查划分句子结构。划分句子的朗读节奏，首先要理解句子的意思，然后弄清句子的成分，不要把句子割裂开；（2）有些古今异义词朗读时要分开；（3）主语和谓语之间，谓语和宾语、补语之间，一般要停顿；（4）需要着重强调的地方，一般要停顿；（5）省略句中省略的地方一般要停顿；（6）句首语气词之后要要停顿；并列短语间要略作停顿；句末语气词前，要停顿。根据句意：那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢？故句子划分为：则/凡可以得生者/何不用也。3．本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点，首先要找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式，运用“留”“删”“调”“换”“补”的方法，直译为主，意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达句顺。重点词语：是：这种。乃：于是。与：给。4．考查对文章内容的理解。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。文天祥在押期间，决心以死明志，将生死置之度外，充分体现了甲文的观点“舍生而取义者也”。5．考查对故事情节的梳理与概括。想捕捉文章信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。张弘范的左右命天祥叩拜，天祥拒而不拜；他又让天祥写信招降张世杰，文天祥不从；张弘范还要强迫他，文天祥就写诗以表心态，拒绝弘范高官厚禄的劝降。【点睛】译文甲文，鱼是我所喜爱的，熊掌也是我所喜爱的，如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。生命是我所喜爱的，道义也是我所喜爱的，如果这两样东西不能同时都具有的话，那么我就只好牺牲生命而选取道义了。生命是我所喜爱的，但我所喜爱的还有胜过生命的东西，所以我不做苟且偷生的事；死亡是我所厌恶的，但我所厌恶的还有超过死亡的事，所以有的灾祸我不躲避。如果人们所喜爱的东西没有超过生命的，那么凡是能够用来求得生存的手段，哪一样不可以采用呢?如果人们所厌恶的事情没有超过死亡的，那么凡是能够用来逃避灾祸的坏事，哪一桩不可以干呢?采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用；采用某种办法就能够躲避灾祸，可是有的人也不肯采用。由此可见，他们所喜爱的有比生命更宝贵的东西（那就是“义”）；他们所厌恶的，有比死亡更严重的事（那就是“不义”）。不仅贤人有这种本性，人人都有，只不过有贤能的人不丧失罢了。乙文，文天祥被押到潮阳，见张弘范，左右元军命令文天祥叩拜，文天祥拒不叩拜，张弘范于是用宾客的礼节接见他，文天祥与元军一起进入崖山，张弘范让文天祥写信招降张世杰。文天祥说：“我不能保卫自己的父母，却教唆别人也背叛自己父母，这可能吗？”张弘范还是坚决要求他就范。文天祥于是写下自己所作的《零丁洋诗》给他，诗的末尾有这样的句子：“人生自古谁无死，留取丹心照汗青。”张弘范说：“国家已亡，丞相你已经尽了忠孝之心了，如果你改变对南宋的忠心来效忠于元朝皇上，还给你宰相的官职。”文天祥流泪说：“国家灭亡不能拯救，做人臣子的死有余罪，怎么还敢如脱杀头之罪而怀有二心呢？”8、1．D2．B3．B4．C5．（1）“你买火药干什么？”那人回答：“我用它打鸟。”（2）这位县令可以说是很善于调查研究的了。【解析】1．D句子中加点词的解释不正确。“又此地去城五六里”：这个地方离城里不过五六里远。去：距离。2．B加点词的意义和用法相同。都是结构助词“的”之意。A前者“用”，后者“认为”。C前者“给、向”，后者“对”。D前者代词“那个”，后者疑问副词“难道”。3．B与“何以知为此人？”句式相同。“何以”与“不自信”都是宾语前置句。A被动句。C省略句。D判断句。4．此题要在准确把握文意的基础上，带着选项回到原文进行比较分析，作出判定。C错在“终于通过暗访查到到市场买硫黃配制炸药的这个疑犯”。原文是“暗中让人到街市上打听”。所以选C。5．此题要在准确把握文意的基础上，理解文中某些关键性语句，如重点实词、虚词意义、判断句、被动句、宾语前置、成分省略和词类活用等，用规范的现代汉语把它表达出来。翻译时需要注意的关键词句有，“何为”：宾语前置，干什么。“取”：打。还有“此令可谓明察矣”判断句的翻译。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：雍正朝壬子年六月，有一夜大雷雨，献县城西有一个村民被雷击死。县令明晟大人前去检验，然后让收殓入棺下葬了。过了半个多月，忽然明大人命人拘捕了一个人来讯问：“你买火药干什么？”那人回答：“我用它打鸟。”明晟诘问：“用火铳来打鸟，所用火药少的不过几钱份量，多的也不过一两多二两的份量，已足够用一天了，你买二三十斤，是为什么？”那人回答：“我是准备用很多天的。”明晟又诘问：“好吧，你买火药还不到一个月的时间，料必到现在所用掉的也不过是一二斤的份量，那么其余的火药你现在存放在哪里？”那人说不出话来。于是明晟就动刑严加讯问，果然审出了因为奸情而谋杀情人丈夫的实案，与他的情人一起被执行死刑。有人问明晟县令为什么能知道这人犯了谋杀罪，明大人回答说：“火药这东西，若不是有数十斤的份量，就不能够伪装出雷击的效果，而制造合成火药又必定需要用硫磺。现在正是盛夏季节，不是在过年过节需要放爆竹的时候，会买硫磺的人数都数得出的几个人，我暗中让人到街市上打听卖硫磺最多的人是谁，人都说是某匠。我又暗中察问这某匠是把火药卖给谁了，都说是卖给某人了，于是我就明白了。”又问明大人：“那您根据什么知道雷击事件是假造的呢？”明大人回答：“如果是雷击死人，应该是从上到下劈击，不会裂地，就算是击毁房屋，也必定是从上到下劈击。现在那个雷击现场，屋顶上的苫草、屋梁全都飞起来，土炕的面都被揭飞了，可以知道火是从下面起的。而且，这个地方离城里不过五六里远，雷电的情况是一样的，那一夜雷电虽然迅猛剧烈，但是都只在云上盘旋围绕，并没有往下击的情形，所以我就知道有问题了。当时死者的老婆正巧回娘家去，没办法从她身上审问，所以一定要先访得这个动手炸死人的凶手，之后从那个妇人那里便可审出实情来了。”这位县令可以说是很善于调查研究的了。9、1．D2．B3．B4．（贺若敦）担心侯瑱了解了自己的缺粮情况，就在军营中大量积土堆丘，在上面覆盖粮米。【解析】1．此题考查的是文言词语的解释。D：“以继军饷”翻译为：“用以接济军饷”，“继”应该是通假字，同“济”意思是“接济”。故选D。2．此题考查的是文言句子的断句。解答此类试题时，首先要疏通文意，然后结合意思进行断句。“后伏兵于江岸使人乘畏船马诈投瑱军瑱即遣兵迎接争来牵马”翻译为“其后若敦设伏兵于江边，让人骑着这匹怕船马伪装投奔侯瑱军，侯瑱不辨真假就派兵乘船前来迎接，大家争相过去牵马，”，据此断句为：后伏兵于江岸/使人乘畏船马诈投瑱军/瑱即遣兵迎接/争来牵马。故选B。3．此题考查的是对文章内容的理解。B：贺若敦用修营垒，建房屋的方法，显示其长期驻守湘州的打算。这一举动让当地的农业废弃生产。故选B。4．此题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。“恐瑱等知其粮少，乃于营内多聚土，覆之以米。”句中“恐”意思是“担心”，“乃”意思是“于是”，“覆”意思是“盖”。据此翻译即可。译文：北周将领贺若敦率军过江攻取了陈朝的湘州。陈朝将领侯瑱率兵进攻贺若敦，（企图夺回湘州）。此时正值秋水泛滥季节，水路交通严重受阻。致使贺若敦部队粮援断绝，将士人人心怀恐惧。贺若敦于是分兵四出搜掠粮物，用来充作部队的军资费用。贺若敦怕侯瑱了解自己部队的缺粮情况，就在军营中大量积土堆丘，在其上面覆盖以粮米，然后召集附近村庄的百姓到军营来，装作向他们询问事宜的样子，（待他们看到营中堆积的“粮山”以后），再把他们一一送走。侯瑱从百姓那里听到所见的情况后，便误认为贺若敦部队的粮食充足。贺若敦还进一步加修营垒，建造房舍，以显示其长期驻守湘州的企图。这样一来，从湘州至罗州之间，百姓因怕打仗都无心种田而使当地农业生产遭到废弃。侯瑱对此竟毫无扭转的办法。起初，当地百姓常常驾驶小船，装载粮米和鸡鸭笼子送给侯瑱部队作军饷。贺若敦对此甚为忧虑，于是便派人伪装成当地百姓馈送粮谷和鸡鸭，而实际埋伏着士兵的武装船只向陈军驶来，侯瑱部队看到了，以为又是馈送饷粮的百姓船只，便迎水而上，争先恐后地去接取东西，若敦船中的士兵于是将他们全部抓获。另外，若敦军中常有叛逃者骑马投降陈军的，侯瑱都予以接纳。有鉴于此，若敦便令人找来一匹马，牵着它走上船，又让船上人用鞭子抽打这马匹，像这样做过多次以后，马匹因怕挨打而不敢上船了。其后若敦设伏兵于江边，让人骑着这匹怕船马伪装投奔侯瑱军，侯瑱不辨真假就派兵乘船前来迎接，大家争相过去牵马，马因怕船而不敢上船。这时，江边若敦预设的伏兵突然跃起齐击，将侯瑱所派的士兵全部杀死。此后，即使有了真正馈送粮饷或者投奔陈军的人，侯瑱因为害怕若敦的设诈阴谋，再也不敢接纳了。就这样，双方相持了一年多，侯瑱始终未能制胜贺若敦。

大凡兴兵征战，深入敌人本土，粮秣供应缺乏，必须分兵搜掠，占据敌国粮仓，夺取它的积蓄，用以接济军饷，这样就能取胜。诚如兵法所说：“粮秣给养靠在敌国补充，这样部队的后勤供应就充足了。”10、1．①他有文化②有正义感③武艺高强④嫉恶如仇⑤有勇有谋2．问题：文中运用对比有何作用？说明：这个问题帮助我知道了文中马五爷不同于其他土匪的特点，比如他身板单薄、面色文弱，每次打劫得手都要留下一首诗，突出了他作为土匪的奇特之处。3．甲4．答案示例：这段插叙交代了殷家老宅建在江滨的高畔上，背靠磨云崖，地势险要，易守难攻。为下文写了马五爷偷袭做了铺垫，突出他的机智勇敢。【解析】1．本题考查分析人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。“以儒生自居，五爷最恨就是别人不认他是读书人”写出了他有文化；“正义军劫财从不劫色，劫地主富豪从不劫穷苦百姓”写出了他有正义感；“率领正义军奋起反击，多次袭击沿江日伪军据点，迟滞了日军西进的步伐”写他武艺高强；“大汉奸殷士远回殷家汇老宅与家人共度除夕。五爷不顾众人劝阻，亲率几个身手敏捷的兄弟乔装下山，潜入殷家汇，准备锄奸”写他嫉恶如仇；“仅凭他们五六个人，想横冲硬打，很难奏效。五爷白天详细察看了地形后心生一计”写他有勇有谋。2．本题考查发散思维。根据题干的表述，我们从①-④段的内容或者写法中选择一个角度切入，“问题”就是对相应内容或写法提问，“说明这个问题对于你阅读这篇小说会有怎样的帮助”就是指出设计的问题对于理解文章的作用。内容上，可设计成对重点句子、重点词语或重点段落的理解。如怎样理解马五爷“与别个土匪大有不同”，写答案时要结合上下文中“土匪头子大都长得彪悍凶恶,而五爷却身板单薄、面色文弱”“以儒生自居”“更绝的是五爷的队伍与其他匪班比起来,不像土匪窝，更像是一所拳校”“五爷的队伍不叫什么斧头帮雷公寨的,他自己起了个响亮的名号，叫正义军”等体现马五爷“与别个土匪大有不同”的句子回答即可；写法上，分析运用了什么写法，回答出其作用即可。如①-④段写马五爷“与别个土匪大有不同”的各个方面，是运用了对比的写法。对比的写法突出了人物形象，即马五爷的身板单薄、面色文弱，以读书人自居，劫财不劫色，劫富不劫贫，且每次打劫得手都要留下一首诗的奇特之处。3．“鬼使神差”意思是好像有鬼神在指使着一样，不自觉地做了原先没想到要做的事。马五爷“闯入了殷士远小老婆小翠花的西厢房”是不自觉做的事，故用“鬼使神差”；“明珠暗投”指把闪闪发光的珍珠投到黑暗的地方。根据上下文，“小翠花本是潜山黃梅戏帮的台柱，生就一副好嗓子，长得那叫一个俊”写小翠花像明珠一样，“被殷士远强抢入府”写她被迫进入到黑暗的地方。故用“明珠暗投”。所以选甲。4．本题考查插叙。插叙的一般作用是：内容上，写出了……的内容，交代了……的背景，丰富了文章的内容，突出人物的某种性格或品质，使人物形象更丰满，突出或深化了文章的主题等；结构上，避免平铺直叙，为下文的论述做铺垫。先回答内容上的作用：“殷家老宅建在江滨的高畔上，背靠磨云崖，地势险要。外围是高三米的围墙。围墙的东西北三面各建了一个垛口，每个垛口设置了一挺机关枪，安排伙计昼夜值守。围墙的中央建有三层高的瞭望塔，一旦发现险情，随时可发出警报”交代了殷家老宅建在江滨的高畔上，背靠磨云崖，地势险要，易守难攻；再分析结构上的作用，“仅凭他们五六个人，想横冲硬打，很难奏效”与下文“趁着夜色掩护，五爷他们在连续三个多小时的艰险攀越后，穿越磨云崖，如神兵天降，神不知鬼不觉突然出现在殷家后宅”等相呼应，突出了马五爷的有勇有谋，智勇双全，作用是作铺垫。11、1．C2．①智能制造②AR增强现实技术③车联网3．材料四图表说明：“中国无线模组市场规模逐年提升。”这印证了材料三“对于5G时代的到来，中国有着充足的准备和坚实的应用基础”。图表中“中国无线模组进口占比大幅降低”印证了材料二“中国已逐步站在全球5G技术的前沿”。【解析】1．考查句子的衔接与连贯。“格局”，格是对认知范围内事物认知的程度，局是指认知范围内所做事情以及事情的结果，合起来称之为格局。“布局”对事物的全面规划和安排新市区的布局。①“形成了欧、美、中三足鼎立的”的“格局”，排除BD，前一句“机器人按需到达各个地点，协调生产，分工协作”，谈的是机器人，与“完成人难以操作的一些高难度工作”连贯协调，排除A。故选C。2．考查对材料的分析概括，仔细阅读前三则材料，材料一5G的应用，无人驾驶的瓶颈也将被突破；材料二“使中国厂商在国际通信领域从3G时代的跟随者，变成了4G时代的参与者。”“5G时代，也许人们逛街购物可以足不出户