教师招聘之小学教师招聘过关检测模拟B卷附答案

教师招聘之小学教师招聘过关检测模拟B卷附答案

单选题（共100题）1、为了纪念战争胜利，横跨建造在道路上的罗马建筑是（）。A.纪念柱B.凯旋门C.万神殿D.竞技场【答案】B2、下列哪一个不是维纳成败归因维度?（）A.内控型和外控型B.内部和外部C.稳定性和非稳定性D.可控和不可控【答案】A3、Weepingandwailing____________nothingtowardssolvingtheproblem.A.doesB.doC.hasdoneD.havedone【答案】A4、合作学习作为一种教学策略，其主要特征是以学生的主动合作学习的方式代替（）。A.教师主导教学B.独立完成作业C.个别课堂练习D.家庭作业【答案】A5、精加工策略的实质是（）A.重现学习材料B.建立信息之间的联系C.把材料归类D.计划监控【答案】B6、党的十八届三中全会强调，在资源配置中起决定性作用的是__________。A.政府B.市场C.企业D.个人【答案】B7、所谓为人师表是指教师要在各方面都应该成为学生和社会上人们效法的表率、榜样和楷模。这一涵义是由（）决定的。A.社会舆论B.教师的工作对象C.法律法规D.传统习俗【答案】B8、澄清的石灰水用口吹过之后，便会变得浑浊，其原因是（）。A.呼出的气体中含有一氧化碳B.呼出的气体中不含氧气C.呼出的气体本来就是浑浊的D.呼出的气体含有二氧化碳【答案】D9、绘画是（）空间的视觉艺术。A.二维B.三维C.四维D.五维【答案】A10、鲁西南一个偏僻的小山村,每年都会有好多孩子考上大学。当人们问这些大学生有什么奥秘时，他们回答：“我们遇到了一位好老师，他对我们充满期待，不断鼓励我们努力实现自己的理想并称呼我们是‘未来的数学家“未来的音乐家’。我们真的做到了……”此现象符合的心理效应是（）。A.马太效应B.霍布森选择效应C.反馈效应D.罗森塔尔效应【答案】D11、1989年世界卫生组织把“健康”定义为（）A.生理、心理和社会适应的良好状态B.生理、心理和道德品质的良好状态C.生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康D.生理健康、心理健康和社会适应良好【答案】D12、态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。A.态度的核心成分B.动力性成分C.非智力成分D.内化了的成分【答案】A13、下列属于学习现象的是（）A.老鼠打洞B.吃酸的东西会流唾液C.儿童模仿电影中的人物D.蜘蛛织网【答案】C14、Themadmanwasputinthesoft-paddedcelllesthe___________himself.A.injureB.injuredC.hadinjuredD.wouldinjure【答案】A15、测验的（）代表了测验结果的稳定性程度，是评估测验质量的一个重要指标。A.信度B.效度C.难度D.区分度【答案】A16、教师扮演“家长代理人”的角色可能出现的不当表现是（）A.教师出现家长制作风B.教师过分地溺爱学生C.教师过分地迁就学生D.教师对学生过分地严厉【答案】C17、“苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身”体现的德育方法是()。A.锻炼法B.陶冶法C.说服法D.榜样法【答案】A18、《中华人民共和国义务教育法》规定，（）用人单位招用应当接受义务教育的适龄儿童、少年。A.允许B.同意C.认可D.禁止【答案】D19、荀子说“干越夷貉之子，生而同声，长而异俗，教使之然也”这一观点表明人的发展主要取决于（）A.物质条件B.教育影响C.自然环境D.遗传素质【答案】B20、一般来说，（）支配下的行为更具有持久性。A.交往动机B.外在动机C.内部动机D.无意识动机【答案】C21、布鲁纳认为，在未经学生自己探索尝试之际，即将答案告诉学生的教学方式，不是囫囵吞枣半知半解，就是因知之不详而迅速遗忘。因此，他倡导（）。A.发现学习B.接受学习C.合作学习D.掌握学习【答案】A22、当一个孩子触到一个取暖器时，他就可以学到“烫”这个词的意义，同时也学会了以后对所有的取暖器都要当心，迅速学到的这些内容和意义都会长期保留在孩子的记忆中。这种学习方法属于()。A.认知派的有意义学习B.人本主义的意义学习C.行为主义的条件反射D.新行为主义的社会学习【答案】B23、把个人学习与社会主义事业相联系，为未来参加祖国建设作出贡献而学习的动机属于（）。A.直接的近景性动机B.间接的近景性动机C.直接的远景性动机D.间接的远景性动机【答案】D24、大学刚毕业的你初到某班任班主任，你打算作自我介绍，一打开粉笔盒，发现里面装着一只蛤蟆，还有张纸条:“老师，没啥孝敬你，送你只蛤蟆作见面礼，请笑纳。”你将如何回应?（）A.请一个胆大学生拿走蛤蟆B.要求学校换一个班任教C.保持镇定，并感谢学生的见面礼D.把蛤蟆丢在教室外面，然后开始上课【答案】C25、按照学生的能力、学习成绩或爱好分为不同的组进行教学的组织形式称为（）。A.活动课时制B.设计教学法C.道尔顿制D.分组教学【答案】D26、上课过程中，突然有人推门进来，大家会不由自主地把头转向门开的方向。这种表现是__________。A.无意注意B.有意注意C.有意后注意D.观察注意【答案】A27、ItwastheafternoonofDecember24,butIhadtowork.TheonlythingthatbrightenedmydaywasthebeautifullydecoratedChristmastreeandagift—adozenlong-stemmedred___21___.AsIwascleaningmyoffice，aladyurgentlyneededtotalktome.Inoticedayoung，___22___womanwithababyinherarmsnervously，sheexplainedthatherhusband,aprisoner，wasmynextpatient.Shetoldmeshewasn't___23___tovisitherhusbandinprisonandthathehadneverseenhisson.Shewishedtolettheboy'sfathersitinthewaitingroomwithheraslongaspossible___24___Icalledhimforhisappointment.Sincemytimetablewasn'tfull，Iagreed.___25___,itwasChristmasEve.Ashorttimelater,herhusbandarrived.Thewoman'stiredface___26___likeourlittleChristmastreewhenherhusbandtookaseatbesideher.Ikeptpeeling（偷看）outtowatchthemlaugh,cry,andsharetheirchild.A.rosesB.hatsC.postcardsD.bells【答案】A28、以下关于教师职业表述不正确的观点是A.在的教师职业不是一种独立的职业B.我国古代社会的教师职业专业化程度很低C.我国最早的师范教育产生于民国时期D.教师职业的专门化发展是以专门培养教育机构的出【答案】C29、铅笔∶书写（）A.纸张∶微信B.衣服∶御寒C.电话∶电脑D.故事∶伤感【答案】B30、下列教育家中持“儿童中心论”观点的教育家是（）A.洛克B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威【答案】D31、影响教师课堂管理的情境因素是（）A.教师的领导风格B.班级性质C.对教师的期望D.学生的个体特点【答案】B32、TheCoolestClubAroundA.ProblemsB.benefitsC.profitsD.interests【答案】B33、__isthehomeofgolf.A.EnglandB.ScotlandC.WalesD.Ireland【答案】B34、老师在教授课文时采用列提纲的形式来板书，这里，老师使用的学习策略是（）A.精加工策略B.组织策略C.元认知策略D.阅读理解策略【答案】B35、学生能够做到“一题多解”的思维活动是（）。A.再现思维B.集中思维C.发散思维D.抽象思维【答案】C36、下列诗句中所……三项不同的是（）A.恸哭六军俱缟素,冲冠一怒为红颜B.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦C.卷地朔风沙似雪,家家行帐下毡帘D.男儿何不带吴钩,收取关山五十州【答案】C37、下列三部著作成书的先后顺序是（）。A.《诗经》《论语》《春秋》B.《春秋》《诗经》《论语》C.《诗经》《春秋》《论语》D.《春秋》《论语》《诗经》【答案】C38、“好一株盛开的紫藤萝……，难道这就是那株给人以精神力量的紫藤萝吗?”这段描写没有用到的修辞手法是（）A.比喻B.反问C.拟人D.借代【答案】D39、塑造“稻草人”这个童话形象的作者，正确的一项是（）。A.张天翼B.安徒生C.格林兄弟D.叶圣陶【答案】D40、班级里的小刚同学私下偷拿了同学的软抄本，同学们发现后都不愿意和他玩，并且有意疏远他。面对这样的情况，最为合适的处理方法是（）。A.班主任在公开场合告诉小刚私下偷拿别人的东西是不正确的行为B.告诉大家不应该有意疏远班级同学，同学有错误，应当合理地指出并帮助其改正C.当着全班同学的面严厉批评小刚同学的行为D.批评同学们的行为，强烈要求同学们都和小刚玩，并且将此事忘掉【答案】B41、品德是个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的心理特征和倾向,它是（）A.比较不稳定的B.受先天因素制约的C.时稳时变的D.比较稳定的【答案】D42、某学生认为自己的作文水平跟前一段相比有明显的提高，这种评价类型是（）。A.绝对评价B.相对评价C.个体内差异评价D.诊断评价【答案】C43、语文课程的基本特点是（）。A.工具性和人文性的统一B.思想性和实践性的统一C.民族性和综合性的统一D.情感性和言语性的统一【答案】A44、乎昌送何东白诗序A.褒衣危冠，侍药平昌危：高B.亭中有系人，常与钱晓，贷其药贷：买C.公廉而倨，宽而疏倨：正直D.晓初无子，故不治生产治：治理【答案】D45、20世纪50代末以美国教育家布鲁纳为代表提出的课程理论是（）。A.学科课程论B.结构主义课程论C.实用主义课程论D.综合课程论【答案】B46、短时记忆的信息进入长时记忆的关键是（）A.复述策略B.精加工策略C.组织策略D.元认知策略【答案】A47、下列句子中，加下划线的成语使用正确的一项是（??）。A.刘翔虽然只比师弟史冬鹏大几岁，但对他身上体现出的年轻人的活力和不服输精神无比欣赏、敬服，两人在艰苦的训练生活中结为了忘年之交B.有消息称，“达芬”是目前预防甲型HINI流感病毒的特效药。目前深圳有关部门购买储备了大量“达芬”，以备不时之需C.全书收集了汪曾祺从1941年的第一篇小说到临终前的几乎全部作品。这对众多的“汪迷”来说，真可谓大快朵颐了D.西部地区虽说目前各方面的条件要艰苦一些，但那里自然资源丰富，发展前景广阔.像你这样的人才一旦到了那里，一定能大有可为【答案】B48、老师上课带领学生去当地的自然公园进行写生，开展了丰富的美术教育活动；体现的是新课标里的课程资源的（）。A.满足学生学习的基本条件B.开发和利用网络美术教学资源C.拓展校外美术教学的资源D.充分利用社会文化资源【答案】C49、“李老帅激动得说不出话来”缩句正确的一项是（）A.李老师激动。B.李老帅说不出话米C.李老师说不出。D.李老帅说话【答案】A50、提倡“为艺术而艺术”的是（）。A.语丝派B.论语派C.创造社D.文学研究会【答案】C51、我国古代思想家王充所说的“施用累能”是指（）A.学校教育对能力的影响B.社会实践对能力的影响C.遗传素质对能力的影响D.家庭环境对能力的影响【答案】B52、社会测量法由心理学家（）所首创。A.加德纳B.莫雷诺C.斯金纳D.比纳【答案】B53、科学教育学的奠基人是（）A.夸美纽斯B.培根C.赫尔巴特D.康德【答案】C54、根据下面资料，回答A.pictureB.loveC.hopeD.note【答案】D55、Peoplehavesmokedcigarettesforalongtimenow.ThetobaccowhichisusedtomakecigaretteswasfirstgrowninwhatisnowpartoftheUnitedStates.ChristopherColumbus,whodiscoveredAmerica,sawtheIndianssmoking.SoonthedriedleavesweretransportedtoEurope.Inthelate1800s,theTurksmadecigarettespopular.A.Wheredidcigarettescomefrom?B.TheeffectofsmokingonyourbodyC.Howtosmokeishealthy?D.Whoisthefirstsmoker?【答案】B56、Westayedupallnight,talkingabout___________hadhappenedinthelastfewmonths.A.whatB.whichC.thatD.why【答案】A57、如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么就说明=列哪种质量指标高？（）A.效度B.信度C.难度D.区分度【答案】D58、2012年我国经济社会发展的总基调是__________。A.稳中求变B.稳中求进C.又好又快D.又快又好【答案】B59、Itisusefultobeabletopredicttheextent___________whichapricechangewillaffectsupplyanddemand.A.fromB.withC.toD.for【答案】C60、弗拉维尔认为，元认知就是对认知的认知，元认知的核心成分是（）。A.元认知知识B.元认知监控C.元认知体验D.元认知计划【答案】B61、下列属于音乐剧体裁作品的是（）。A.《猫》B.《弥赛亚》C.《魔笛》D.《卡门》【答案】A62、根据下面资料，回答A.ThestupidstudentwasnotgoodatmathB.ThestupidstudentwasbynomeansslowinmathC.ThestupidstudenthadnogiftformathandwasslowinmathD.Thestupidstudentdislikedboththenewmathteacherandhislessons【答案】B63、下列各组句中加横线的文言虚词，用法和意义都相同的一项是（）。A.众恶之，必查焉必就其能断曲直者而听命焉B.(夫差)遂与勾践禽陈涉少时，尝与人佣耕C.多为财名误不为酒困D.吾十有五而志于学盘庚迁于殷【答案】C64、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）。A.⑤②④①⑥③B.②⑤④⑥③①C.②①③⑤④⑥D.⑤④①⑥②③【答案】B65、“己欲立而立仁，己欲达而达人”告诉教师，对待同事和学生要做到（）A.相互尊重与体谅B.相互竞争与合作C.相互交流与沟通D.相互团结与友爱【答案】C66、对于那些“明知故犯”“知行不一”的学生，应着重加强的是（）。A.锻炼道德意志B.激发道德情感C.掌握道德概念D.提高道德认识【答案】A67、亚洲第一个获得诺贝尔文学奖的作家是（）。A.泰戈尔B.川端康成C.夏目漱石D.索因卡【答案】A68、学生的“向师性”和“爱模仿”的心理特点决定了教师的角色具有()。A.示范性B.管理性C.传道性D.创造性【答案】A69、一般能力的核心是（）A.创造力B.抽象概括能力C.记忆力D.想象力【答案】B70、下列说法不正确的是（）。A.《哈姆雷特》提出了一个根本问题是理想与现实的矛盾，写出了一个先进分子在面临理想与现实的矛盾时艰难抉择，它不仅是个人的矛盾，更是时代的悲剧。B.《伪君子》揭露了宗教的伪善，是作者创作全胜时期最重要的作品。C.《浮士德》通过主人公努力追求的一生，概括了资产阶级上升时期欧洲先进知识分子不满现实、极力探索人生意义和理想社会的过程。D.《巴黎圣母院》揭露了中世纪教会和贵族统治阶级的罪恶，是法国现实主义文学的代表作。【答案】D71、Makeamark_____youdon'tunderstand.A.whyB.inwhichC.whatD.where【答案】D72、《聊斋志异》是一部（）。A.长篇章回小说B.拟话本C.文言短篇小说集D.白话短篇小说集【答案】C73、有两个人逃难来到东京。东京是一个十分繁华的商业都市，什么都要钱，他俩看到有钱人用钱买水喝，都很奇怪：“水还得用钱买吗？”其中一个人马上想到：“东京这个地方，连用点水都要花钱，生活费用太高，怕难以久住。”于是便离开了，继续去流浪。而另外一个人却不这么想，他想：“东京这个地方，居然连水也能赚钱，我一定可以在这里出人头地。”想到这他十分兴奋，从此开始了他的创业生涯。留在东京的那个人不久便开创了一片自己的事业。他就是日本水泥大王，汪野一郎。A.千里之行，始于足下B.一个人的思想决定他的价值C.坚持就是胜利D.商机藏在危机之中【答案】B74、“建国君民，教学为先”说明教育与（）的关系。A.经济B.政治C.人口D.文化【答案】B75、如果儿童常常以各种借口请假不上学,……该生表现的心理行为问题是（）。A.欺凌B.网瘾C.注意缺陷多动障碍D.厌学【答案】D76、形成性评价和总结性评价是不同阶段的评价，以下陈述正确的是（）A.形成性评价和总结性评价是教育活动的全部过程，前者在过程中进行评价，而后者在教育过程结束后评价B.形成性评价是分析性的，具有和总结性评价相同的概括化程度C.形成性评价为正在进行的教育活动提供反馈信息，以评价对方优良程度为目的D.总结性评价的直接目的是做出教育效果的判断，从而区分优劣，分出等级或鉴定结果【答案】D77、会讲英语的人学习德语，学得比其他人快,这属于（）A.正迁移B.负迁移C.特殊迁移D.垂直迁移【答案】A78、新精神分析学派的代表人物包括（）。A.霍妮B.弗洛姆C.荣格D.艾里克森【答案】A79、下列是马思聪创作的作品是（）。A.《嘎达梅林》B.《山丹丹花开红艳艳》C.《西藏音诗》D.《内蒙组曲》【答案】D80、Ayoungmanwasgettingreadytograduatefromcollege,formanymonthshehadadmiredabeautifulsportscarinadealer'sshowroom,and21hisfathercouldwellaffordit,hetoldhimthatwasallhewanted．A.untilB.asC.beforeD.unless【答案】A81、学校行政体系中最基层的行政组织是（）A.学生会B.班级C.小组D.团委【答案】B82、育“在教学中，教师的教要依赖于学生的学，学生的学要靠教师的教，教与学是辩证统一的。”这句话说的是（）的规律。A.教师主导作用与学生主体作用相统一B.间接经验与直接经验相结合C.掌握知识和发展智力相统一D.传授知识与思想品德教相统一【答案】A83、学生掌握了整数、分数和小数的知识概念后，可以将这些数概括为有理数，这是思维的（）过程。A.具体化B.分析C.系统化D.抽象【答案】C84、给浮嚣以_____，给躁急以清冽，给高蹈以平实，给粗犷以明丽。唯其这样，人生才见_____，世界才显精致，历史才有_____。填入画横线部分最恰当的一项是（）。A.安静明亮韵味B.宁静灵动风韵C.僻静色彩蕴味D.幽净意义意味【答案】B85、根据迈克尔的划分，抄写、口述、提纲属于（）A.认知策略B.元认知策略C.资源管理策略D.辅助性策略【答案】A86、地理课上，老师问：“黄河往哪流？”一学生唱到：“大河向东流啊！”老师没有理他，又接着问：“太阳系有多少颗行星？”那学生又唱道：“天上的星星参北斗啊！”老师气了：“再唱出去唱！”学生还唱：“说走咱就走啊！”老师无语...下面说法正确的是（）。A.该地理老师的做法扼杀了学生的学习积极性B.对待和老师“唱对头戏”的学生就应该严厉打击C.该教师的做法维护了教师的权威D.教师在教育中处于主体地位【答案】A87、教育心理学最核心内容是（）A.教师心理B.学习心理C.教学媒体D.教学设计【答案】B88、人们感知过的事物，体验过的情感都可能会在人脑中留下痕迹，以后见到的时候能认出来或者不见的时候能回忆起来,这是属于（）A.想象B.表象C.回忆D.记忆【答案】D89、下列关于戏剧理论表述不正确的一项是（）。A.中国的戏剧,古代和现代有很大不同。……又称为“新戏”、“文明戏”。B.话剧是一种以演员的……为主要表现手段的戏剧形式。C.戏剧分很多种类,按艺术形式和表现手法不同，……、课本剧、悲剧、喜剧、正剧（悲喜剧）。D.缺【答案】C90、有的孩子认识到拿人家的东西不对，也为此感到羞愧，但还是抵挡不住一些好东西的诱惑,从而出现了偷窃行为，对这样的孩子应加强培养的是（）。A.道德认识B.道德信念C.道德情感D.道德意志【答案】D91、《中小学教师职业道德》，（2008年）对教师“为人师表”，提出具体要求不包括（）A.语言规范B.衣着得体C.举止文明D.因材施教【答案】D92、Evenplantcanrunafever,especiallywhenthey’reunderattackbyinsectsordisease.Butunlikehuman,plantscanhavetheirtemperaturetakenfrom3,000feetawaystraightup.Adecadeago,adoptingtheinfrared（红外线）scanningtechnologydevelopedformilitarypurposesandothersatellites,physicistStephenPaleycameupwithaquickwaytotakethetemperatureofcropstodeterminewhichonesareunderstress.Thegoalwastoletfarmerspreciselytargetpesticide（杀虫剂）sprayingratherthanrainpoisononawholefield,whichinvariablyincludesplantsthatdon’thavepest（害虫）problems.A.resortingtospot-sprayingB.consultinginfraredscanningexpertsC.transformingpoisonedrainD.detectingcropproblemsatanearlystage【答案】A93、（）的出版标志着教育学开始成为一门独立的学科．A.《爱弥儿》B.《教育漫话》C.《普通教育学》D.《大教学论》【答案】D94、根据下面资料，回答A.theywereunderpaidattheirpreviousjobsB.theywereturneddownbyothercompaniesC.theywereconfidentoftheauthorandhisbusinessD.theyweresatisfiedwiththesalariesinhiscompany【答案】C95、Itwas10o′clock___________Jillarrivedattheoffice,whichmadethebossannoyed.A.whenB.thatC.whichD.then【答案】A96、初二某班班风很差，先后两任班主任均因学生表现差被免职，学校安排你接任班主任职务。你走进教室，见黑板上写着“你也会下课（被免职）”，你会怎么做?（）A.让学生擦黑板，并追查是谁写的B.严肃地说:“我下不下课不由你们决定”C.笑着说:“我会准点下课的，保证不拖堂”D.视而不见黑板上的字，发表班级管理演说【答案】C97、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.inthequiltB.outofthequiltC.outsideD.inside【答案】D98、徘徊∶果断（）A.机灵∶呆板B.直爽∶曲折C.慈善∶同情D.泼辣∶听话【答案】A99、（）是国家制定或认可，并由国家强制力保证其实施的，调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。A.教育法规B.教育法C.教育法律规范D.教育政策【答案】B100、京剧脸谱色彩十分讲究……人物就被性格化了。张飞、曹操、关羽这三个人物的脸谱颜色分别是（）。A.红、白、黑B.白、黑、红C.黑、红、蓝D.黑、白、红【答案】D多选题（共40题）1、小毛的妈妈经常为孩子急得哭：小毛迷上了游戏机，一次，一次，又一次，妈妈把小毛从游戏机房拽回来；一次，一次，又一次，小毛挡不住游戏机的诱惑，偷偷溜进游戏机房。急得没法子，小毛妈妈只得每天提前到校接小毛，督促他回家看书做作业，双休日更是形影不离。A.用有吸引力的刺激物吸引孩子，即转移孩子的注意力，如带孩子到公园走走B.引导孩子逐渐明确学习的目的和任务，开始时可以提出少量学习任务，以后逐渐提高要求C.游戏机内容新奇多变，色彩鲜明，极容易吸引孩子们的注意力，可以让孩子当成一项休闲娱乐D.学习时间过长时，可以让孩子听听舒缓的音乐，远眺绿色，休息一会儿，再来学习E.可在书桌旁贴上由孩子自己撰写的自警语录【答案】ABD2、班杜拉认为，观察学习的过程包括（）。A.注意B.保持C.复现D.动机E.强化【答案】ABCD3、下列属于个性发展类活动的是（）。A.跳绳比赛B.歌咏比赛C.学科知识竞赛D.绘画活动【答案】ABD4、我国现行的学制改革包括()A.重视发展学前教育B.全面普及义务教育C.继续调整中等教育D.大力发展高等教育【答案】ABCD5、现在许多学校很重视校本培训，有针对性地请专家进校指导、送教师外出进修、安排网络学习等，同时组织开展教师的娱乐活动。健全的培训机制、教师休闲能力的提高，促进了教师的成长，也提高了学校的教育质量。A.终身教育是社会发展的必然B.教育的公益性日益突出C.人的学习与工作、娱乐密切相关D.现代教育技术促进了教育的发展【答案】ACD6、耶克斯一多德森定律表明，各种活动都具有最佳动机水平，而且动机最佳水平随任务难度的不同而有差异，具体表现为()。A.在低难度任务中，处于较高动机水平的工作效率最高B.在中等难度任务中，处于中等动机水平的工作效率最高C.在高难度任务中，处于较低动机水平的工作效率最高D.在高难度任务中，动机水平的高低与工作效率无关【答案】ABC7、教育心理学对教育实践具有（）作用。A.描述B.验证C.解释D.预测E.控制【答案】ACD8、教师可以采用的行政救济途径主要有（）A.行政复议B.民事诉讼C.仲裁D.教师申诉E.法律救济【答案】AD9、义务教育实行的管理体制是（）。A.层级负责B.地方负责C.分级管理D.—统制E.国家管理【答案】BC10、组成课程计划的主要内容是（）。A.学科设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制E、学周安排【答案】ABCD11、我国现阶段正确处理改革、发展、稳定之间关系的基本原则是()。A.发展是目的B.发展是保障C.改革是动力D.稳定是前提【答案】ACD12、布卢姆将教学目标分为（）领域。A.认知B.情感C.动作技能D.智慧技能E.态度【答案】ABC13、非制度化教育的代表者是（）。A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.库姆斯D.伊里奇E.洛克【答案】CD14、课外活动的全面开展，有利于()A.培养学生兴趣爱好B.培养学生创造能力C.培养学生自主能力D.培养学生社会化【答案】ABCD15、用调查法收集资料的基本方式有（）A.问卷调查B.随机调查C.重点调查D.访问调查E、自然调查【答案】AD16、遗传素质对人的发展的作用和影响有（）。A.遗传素质是人的发展的物质前提B.遗传素质为人的发展提供了可能性C.遗传素质决定了人的发展D.遗传素质对个体发展的影响随年龄的增长而在总体上呈减弱趋势【答案】ABD17、从《品德与生活》《品德与社会》《思想品德》等课程标准中规定的内容标准来看，目前我国的德育内容主要集中在（）。A.基本行为规范教育B.基本道德品质教育C.爱国主义教育D.集体主义教育【答案】ABCD18、下列属于内部感觉的有（）。A.肤觉B.平衡觉C.嗅觉D.运动觉【答案】BD19、班主任在组建班委时要做到A.充分发扬民主，慎重选择班干部B.充分利用学生所长为班级服务C.注意教育与锻炼学生相结合D.对班干部既要关系爱护又要严格要求【答案】ABCD20、下列属于建构主义理论的是（）。A.以题目为中心的课堂讨论模式B.自上而下的教学模式C.随机通达教学D.认知学徒制【答案】BCD21、班会的类型有（）。A.报告会B.讨论会C.常规班会D.生活会E.主题班会【答案】CD22、依法执教的内容包括（）A.依法执教是依法治国的必然要求B.要依法贯彻执行党和国家的路线、方针和政策C.要依法贯彻落实教育教学的各项法律法规D.要依法维护学校、教师的合法权益【答案】BCD23、教师应承担的角色包括（）。A.学生发展的引导者B.知识体系的组织者C.共生关系的对话者D.教育教学的研究者【答案】ABCD24、义务教育中，（）必须履行一定的义务。A.儿童B.国家C.家庭D.社会E.企业【答案】ABCD25、陶行知的“生活即教育”和杜威的“教育即生活”的相同点是()。A.承认教育和生活之间存在着密切的联系B.承认教育对改造生活的重要作用C.对于生活的理解强调儿童生活D.对于教育的理解强调学校教育【答案】AB26、学生的认识过程与人类认识过程有显著的不同，其特殊性表现在（）。A.间接性B.交往性C.目的性D.教育性E.简捷性【答案】ABD27、近几年，学校的安全事故频发，某县人民政府和学校认为及时消除事故隐患、预防事故发生是工作的重中之重，遂采取以下措施，其中正确的是()。A.学校建立、健全安全制度和应急机制B.学校对学生进行安全教育，加强管理C.县政府定期对学校校舍安全进行检查D.县政府对需要维修、改造的校舍，及时予以维修、改造【答案】ABCD28、随着信息化不断发展，知识传递方式和获取方式，教和学关系都发生革命性变化，也要求教育作出相应变革，教育信息化成为变革的一个重要标志其基本特征主要体现在（）A.教育虚拟化B.教育资源全球化C.学习自主化D.教材多媒体化【答案】ABCD29、按学习的内容，我国学者一般把学习分为（）A.知识的学习B.技能的学习C.行为规范的学习D.认知策略E.态度【答案】ABC30、新学期开学，班主任汤老师发现班上男生头发很长，汤老师琢磨用什么办法能让他们自觉把头发剪短。中午，汤老师特意去理发店把自己不长的头发又精心地理了一次．下午班会课，汤老师问：“同学们发现班上有哪些变化包括我和你们。”当学生说出老师理发了，汤老师又问：“我很想知道你们觉得老师理发后怎样”于是汤老师听到一片赞扬声，最后，汤老师说：“感谢同学们对我真心诚意的夸奖!”交流会在愉快的氛围中结束。第二天，汤老师欣喜地发现那几个长发男生的头发变短了。A.运用了榜样示范法，以身作则，为学生树立了典范B.运用了说服教育法，对学生进行反复劝导C.贯彻了集体教育的原则，注意到集体教育的作用D.运用了陶冶教育法，利用环境和自身的教育因素对学生进行熏陶和感染【答案】AD31、教学是一种特殊的认识活动，其特殊性表现在()A.教学认识是学生的认识B.教学认识是直接的认识C.教学认识是有领导的认识D.教学认识是教育性的认识【答案】CD32、义务教育的学制，通常有（）。A.“六三”学制B.“五四”学制C.“九年一贯制”D.“四二二”学制E、“入年制”【答案】ABC33、我国小学生德育内容的确立依据有（）。A.培养计划B.教育规律C.教育目的D.小学德育目标E.小学德育任务【答案】CD34、学校课外活动的特点包括A.强制性B.兴趣性C.开放性D.灵活性【答案】BCD35、教育培养学生的主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC36、我国目前中小学教学中常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则【答案】ABCD37、我国社会主义法的主要渊源是（）A.宪法B.判例C.乡规民约D.法律【答案】AD38、下列属于体罚学生的情形是（）A.让1?2年级的小学生一个生字抄写10遍B.王某上课讲话，老师令其抄课文5遍C.李某等八人上自习课讲话，老师令李某等八人到学校运动场跑10圈D.体育课教师在课堂上为纠正某学生的不规范动作,令其反复练习4次E.初三教室内，物理老师拿戒尺在不听话的学生后颈上使劲击打三下【答案】BC39、确立教育目的的依据有（）。A.特定的政治背景B.特定的经济背景C.特定的文化背景D.受教育者的身心发展规律E.人们的教育理想【答案】ABCD40、下列关于维果斯基和皮亚杰的说法，正确的是()。A.二者都强调主体和客体的相互作用B.二者都强调教学的重要性C.二者对心理发展的阶段性的观点相同D.皮亚杰从自然本性、维果斯基从社会本性对个体心理发展本质做了不同的说明【答案】BD大题（共20题）一、将这首词认真抄写(楷体)清平乐·村居辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好。白发谁家翁媪。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡茏。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。根据作者描写的内容，请为这首词配上一幅简笔画。【答案】二、将短文中划线的句子译成中文。becauseeachisawaytogetstudentsactivelyengagedinthinkingaboutwhattheyaretryingtolearn.【答案】因为每一种方法都可以让学生积极参与其中并思考所学知识。三、陈老师是一名新教师，她认为自己年轻、活泼、大方、热心、口才好、有感召力、语言表达清晰，很有当教师的天赋。她为即将成为一名高中政治教师而兴奋。这天，她要上的第一堂课是高一年级的政治课，讲授“市场交易的原则”。为此，她早已做好了准备。可课后她却困惑不解。她按照教参精心准备了教案，制作了课件，甚至连教案都背得很熟了。大家却说她在背教案。她自己也感到上课时，确实离开教案就不知说什么。更可气的是，为了让学生体会强买强卖对交易的影响，以进一步认识为什么要遵守自愿原则，也体现课堂教学中的双边活动，她设置了问题，如“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过？当时是什么样的情况？”要学生交流、讨论，学生回答虽很踊跃，但说着说着，就说跑了题，说到买卖时怎么说到和商贩吵架上去了。为什么就跑题了呢？陈老师真的很困惑。学生的回答为什么与陈老师的期望不同？试用教育心理学的有关知识进行解析。【答案】(1)陈老师的第一堂课“死的”东西准备有余，“活的”东西准备不足，对学情了解不够。她虽然精心地制作了课件，而且也相信自己有当教师的天赋，却没能很好地了解学生的知识基础、性格特点等，也没有做好应对课堂中的意外情况的心理准备。(2)在设置讨论题的时候，指向不明，有误导的地方。“课文中所列举的强买强卖的事例是否在自己身上发生过？当时是什么样的情况?”这一个题目设置没有紧密结合课文，设计的精细度不够。(3)讨论时没有注意引导、监控，课堂操作过于机械，忽视了课堂的生成性。在发现学生讨论跑题时，应及时给予引导，引导学生注意讨论的中心，不要脱离论题，从而达到讨论的目的。四、陈某，女，23岁，2004年从某师范大学毕业后，应聘到一所民办学校，担任小学英语教师。学校地处市郊，实行封闭化管理，平时不能外出，而且教学任务很重，不过每月有4000元的收入，比公办学校的教师工资高很多，这使她很感欣慰。然而，随着寒假的到来，她才知道，学校有一个规定：寒暑假期间不上课，每人每月仅发200元的生活费。陈某很是不解，为什么公办教师可以带薪休假，而民办学校的教师就不可以呢。该学校违法吗？陈某该怎么办？【答案】该校的规定违法。陈某有权向学校所在地的教育行政机关提起申诉。学校的做法与《中华人民共和国教师法》第二条规定本法适用于在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的教师。”以及第七条规定:“教师享有按时获取工资报酬，享有国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假。”相违背。陈某在民办学校从事教育工作，因而也属于《中华人民共和国教师法》的适用范围，和公办学校教师一样受到《中华人民共和国教师法》的保护，并且法律赋予了教师带薪休假的权利，而学校只给教师发生活费的做法违反规定。陈某可向学校所在地教育行政部门提出申诉，由教育行政部门责令该学校改正。五、现代教育技术和教学资源为英语教学提供了多种媒体的手段，教师要在课堂教学中合理利用现有的教学资源和现代教育技术，科学、合理为提高学生英语学习效果服务。（2）请从英语课程资源利用的角度对以下案例做简要分析（6分）在学习了“Thereis/are…inmybedroom.”的内容在之后，教师补充了一首MySmallBedroom的歌曲。教师在讲台上一边播放歌曲，一边手舞足蹈，嘴里说着“Doyoulikethissong?Let’ssingtogether”，但该歌曲节奏欢快，歌词中又出现了大量的连读、不完全爆破等，学生在台下一脸茫然，不知所措。【答案】（2）本课中教师选取的歌曲与本节课教学内容关系不大，与教学目标不匹配，这种课程资源的使用不仅难以完成教学任务，还浪费了课堂时间。英语歌曲作为小学英语教学中的重要课程资源，对学生兴趣的培养、课堂气氛的烘托、拓展学生的学习资源有着重要的作用。本课中教师选取的歌曲与学生的认知能力不符，所选课程资源难度过大，打击了学生学习英语的自信心，也难以调动学生的学习积极性。课程资源的开发和利用应关注学生的已有经验，在已有经验的基础上开发和利用课程资源，学生才能理解课程，才能在理解的过程中获得成功体验和提升。六、黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。“日暮”(时间)和“烟波江上”(景致)与诗人表达的情感有没有内在的联系?谈谈你的理解。【答案】有内在联系。“日暮”之时所见“烟波江上”之景致，优美而迷蒙，触动了诗人的思乡之情，归思难禁。七、“立正”是队列动作的基础，也是培养学生正确身体姿势的基本动作和标准，“向右看齐”又是调整队伍的重要口令，是一个整齐划一，协同一致的动作，李老师上课后，下达了“立正，向右看齐”的口令后，便随之宣布本次课的学习任务，李老师两脚开立，站位随意，而学生向基准学生看齐的同时，身体伴有转动，随后，学生进行热身活动。（单一主观题）阅读上述材料，回答以下问题：（1）在开始部分，教师的口令下达是否正确、完整？符合队列要求吗？（2分）（2）师生的动作是否符合队列的动作要求？具体表现在哪些环节上？（2分）（3）说出正确的“立正”和“向右看齐”的动作方法。（6分）【答案】（1）教师的口令正确，但是不完整，不符合队列要求。具体表现在：“向右看齐”的口令结束后如若进行内容的宣布，则应该再下达“向前看，稍息”的口令。（2）师生的动作不符合队列的动作要求，具体表现在：“李老师两脚开立，站位随意，而学生向基准学生看齐的同时，身体伴有转动”；（3）“立正”：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度；两腿挺直；小腹微收，自然挺胸；上体正直，微向前倾；两肩要平，稍向后张；两臂自然下垂，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼向前平视。“向右看齐”:身体在立正的基础上，头向右摆动60度，脚用小碎步前后左右移动至与右者看齐，要求能够看到隔一个人的腮部，且看不到其后人，不能低头或仰头。八、河南省委书记卢展工对河南人具有的精神总结为“三平”：平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈的责任感。通过对三平精神的理解,结合教师的职业,写篇文章。字数800字左右。【答案】学三平精神做三平教师教师——天底下最光辉的职业。其工作是平凡的，事业却是伟大的。在崇尚物质的市场经济下，一名教师更应保持陶渊明的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的精神品质。作为一名教师，就是做无数平凡的事;作为一名教师，就是有一颗平静的心;作为一名教师，就是做一名平常的人。这是教师的精神品质所在。因为平凡一般人做不到,平静一般人做不到，平常一般人也做不到。教师作为人类灵魂的工程师，从事着太阳底下最光辉的职业，就应弘扬三平精神，注重自己的师德修养。一个好的教师，应该时时处处是学生的榜样，时时处处用自己的人格魅力去影响和教育学生,使学生在潜移默化中逐渐形成正确的人生观和价值观。平凡之中的伟大追求。教师是辛勤工作的园丁，学校便是园丁工作的苗圃。关心学校，爱护学校,珍惜学校荣誉,便是教师的责任。做人，应清正而刚毅，乐观且豁达。作为教师，应痴情于讲台，教书更育人，当作学生人生道路上的航灯。质朴的平凡中透现一种深刻的精神境界和人格魅力，没有刻意去追求什么效应，但要影响着学生的心灵。传道、授业、解惑,要真正做到了为人师表、道德高尚。在普通教学岗位上，恪尽职守、呕心沥血、淡泊名利、执著追求。平静之中的满腔热情。一个好的教师,首先应该把自己的满腔热情投人到自己所热爱、所从事的教育事业,对自己的事业充满激情，永无止境的积极追求。俗话说“热爱是最好的老师”，热爱自己的教育事业，你会觉得其乐无穷;热爱自己的事业,你就会多了更多的激情，少了许多牢骚和抱怨;热爱自己的事业,你就会觉得再苦再累也无怨无悔;热爱自己的事业，你就不会去计较个人的得失。在学习和生活中遇到困难和挫折时，就多了战胜的勇气和希望，少了怯懦与畏缩，进而化消极为积极，勇敢地面对困难，挑战困难，努力去做生活的强者。平常之中的极强烈的责任感。教师的工作始终在备课、上课、批改作业、辅导、教研等线上围绕。时间长了，多少会有一些厌倦。作为一个好的教师，不但应该热爱自己所从事的教育事业，对自己的事业充满激情，还应该有一颗博大的责任心。爱教育事业，最终的落脚点在爱学生、爱孩子。高尔基曾经说过谁爱孩子，孩子就爱谁。”只有爱孩子的人,才能教好孩子。学生是成长中的人，他们是不断变化发展的。对他们的爱，最集中的体现就是对他们负责任。师爱是每个教师的精神财富，也是人类的精神财富。教师要具有无私的爱，必须高度重视个人修养，端正教学思想，以高尚的人格、渊博的知识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。平凡、平静、平常，这三种品质，不是要我们一平到底，而是要我们厚积薄发、潜移默化。如若我们选择了一平到底，那么我们只能“被尊重”。作为一名教师,应该厚积薄发，在平凡之中追求伟大，在平静之中拥有满腔热情，在平常之中有极强烈的责任感。做不平凡的人,做不平静的人，做不平常的人。九、案例一学校举行板报评比，我班(八年级)学生热情高涨，尤其是板报组的成员，个个摩拳擦掌，认为一展身手、为班集体争得荣誉的机会终于到了。在板报创作过程中，他们没有与我商量，也没有让我监督指导，就按照评比要求完成了板报，并表现出一副志在必得的样子。评比前，我看到他们设计的板报就气不打一处来。和其他班级设计的板报相比，黑板不够干净，板书不够工整，标题不够醒目，整体设计凌乱……但是已经来不及改了，这样的板报是不可能获奖的。结果出来后，板报组的同学垂头丧气，其他同学也怨声载道，埋怨他们没有为班级争光。之后，我狠狠地批评了板报组同学的自作主张，并让他们找出未能获奖的原因。但自此之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着我走。我陷入了深深的思考……案例二某小学一年级某班学生在上午第一二节课时注意力比较集中，也能手背后坐好认真听讲。但是上到第三四节课的时候，不少学生开始不专心听讲，不是坐在椅子不停地扭动身体，就是双腿跪在椅子上，有的甚至整个人趴在课桌上。教师多次提醒，学生还是不断出现这种情况。教师又尝试了多种严格的管理方式，希望能够帮助学生养成良好的学习习惯，但是效果并不明显。教师向心理专家求教后，改变了上课要求，不再强行要求学生手背后听课，而是允许学生在上课时以适当的方式放松或活动自己的身体，还在每节课上到一半时做一次课中操。调整之后，学生不专心的现象逐渐减少。此外，教师还采用丰富多彩的教学方式吸引学生参与课堂活动，学生的学习效率不断提高，教师感到很欣慰，觉得自己也成长了。结合两个案例，分析案例对教师专业发展有何启发。要求：分析准确，条理清晰，字数不超过500字。【答案】首先，教师要不断丰富和扩展自己的专业知识结构。教师不仅要掌握任教学科的专业知识，也要掌握必备的教育学和心理学的知识。案例一中的教师没有顾及学生的心理感受，引发了学生对自己的抵触情绪。案例二中的教师正是向心理专家求教后，获得了有关小学生心理发展的相关知识，从而得以改进自己的教学行为，并取得了良好效果。其次，教师要具备一定的研究和反思能力。案例一中的教师在批评学生之后，班里气氛很沉闷，板报组的同学也躲着老师走，于是陷入了深深的思考，是教学反思的体现。案例二中的教师在发现学生问题之后。积极改进教学，并向专家请教，这正是善于研究和反思的结果。最后，教师的专业发展需要自我提升与专业引领相结合。教师可以通过行动研究、阅读专业书籍、网络学习等途径提升自己的专业素养。同时，教师也可以加入社会专业化团体，通过考察与观摩，向专家学习理论。在实践中积累经验。一十、在英语一般过去时态复习课上．李老师让学生描述自己周日的活动。男生Bob说：“Ididmyhomeworkallday．Iwastired．”李老师说：“Okay，sitdown．Nextstudent，please．”接下来的女生Selina说：“MyfatherandIwenttoabookshoplastSunday．Becausehewasateachernow．”李老师微笑着问其他同学，“Selina的说法对吗”一个女同学站起来，回答说：“应该是：‘Herfatherisateachernow．”’李老师又微笑地看着Selina。问：“Issheright”Selina也笑了，改正了错误，说：“Myfatherisateacher．HeandIwenttoabookshoplastSunday．”李老师再一次会心地微笑。问题：请结合教育学相关知识，对上述案例进行分析，请用中文回答。(10分)【答案】(1)学生是处于发展中的人，要理解学生身上存在的不足，就要允许学生犯错误。在Selina的回答出现错误时，李老师没有严厉批评，而是引导学生发现错误。(2)李老师尊重学生的主体地位，坚持了教师主导与学生自觉性相结合的原则，创造民主的教学环境，当学生犯错时，让其他学生纠错，从而鼓励学生自己改正错误，给予学生尊重与自信。(3)李老师的表现体现了新型师生关系中的民主、平等的特点。师生平等关系的形成体现了课堂民主的氛围．教师从过去的知识传授者、权威者转变为学生学习的帮助者和学习的伙伴。(4)从教学评价的角度来看，李老师对待第一位回答正确的学生Bob没有给予足够的肯定。教学评价具有激励功能，给予学生肯定和表扬能激励他们更加努力地学习，而漠视学生的优秀表现可能会让学生失去继续努力的动力。所以教师应改进这一点，以后注意适当表扬学生。一十一、阅读下列材料，回答问题。辛老师了解到学生小丁学习基础较差，且因家境贫寒导致自卑心理。因此，辛老师制定并实施了“智志双扶”的措施。辛老师利用课余时间与小丁谈心，以励志的榜样故事鼓舞他树立理想，实现人生价值；为他组建“学习帮帮团”，帮助他学习；让他当班级宣传委员，以发挥美术特长；对他取得的进步给予赞赏。“我们是一个友爱和谐的家”班会课上，同学们友善地接纳了小丁。针对小丁在课堂上做小动作的行为，辛老师没有当众训斥他，而是委婉地提示。一段时间后，小丁爱上了学习，成绩也提高了。他在日记中写道：“幸福要靠自己去奋斗。努力学习吧，我能越来越好……”结合案例，分析辛老师是如何依据需要层次理论制定教育措施的。【答案】辛老师分别从自我实现的需要、尊重的需要、归属与爱的需要三个方面制定教育措施。(1)辛老师依据自我实现的需要制定教育措施。自我实现的需要是指人希望最大限度地发挥自己的潜能，不断完善自己，实现自己理想的需要。材料中，辛老师利用课余时间找小丁谈心并给他讲述励志的榜样故事，帮助小丁树立正确的价值观，体现了这一层次的需要。(2)辛老师依据尊重的需要制定教育措施。尊重的需要是指自我尊重和受人尊重的需要。前者是希求个人有价值，希望个人的能力、成就得到社会的认可；后者是希求别人的重视，获得名誉、地位。材料中，辛老师让小丁当班级宣传委员，以发挥他的特长，并在小丁取得进步时给予表扬，体现了这一层次的需要。(3)辛老师依据归属与爱的需要制定教育措施。归属与爱的需要也称情感与归属的需要、社交需要，是指人要求与他人建立情感联系的需要，如结交朋友、追求爱情的需要、对集体的归属感等。材料中，辛老师组建“学习帮帮团”，帮助小丁学习；开展“我们是一个友爱和谐的家”班会课，让同学们接纳小丁；对于小丁课上出现小动作的行为，辛老师也并未当众训斥，体现了这一层次的需要。辛老师用关心、尊重与爱，帮助学生树立自信心，激发学生的学习动机，这是值得提倡和学习的。一十二、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。(20分)一盏佛灯卡耐基给他的雇员讲课，他拿出件器物，说：“这是盏出土的纯金古佛灯，是价值连城宝物，想得到它的请举手。”几十个听课的人纷纷扬起手臂。卡耐基突然拿起锤子把佛灯砸得七扭八歪，说：“现在还有人想得到它吗”依然有许多人举手。卡耐基站起身，将佛灯扔进熊熊燃烧的火炉，不一会儿，把熔化得看不出形状的佛灯又拿起来，问道：“还有谁想要它呢”听课的人面面相觑，犹豫不决……有个人却又果断地举起手，卡耐基问：“你为什么还要它”那人说：“我可以重新把它打造成更漂亮的佛灯。”卡耐基高兴地说：“对，这就是我今天要讲的：人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值依然存在，所以人生价值不是外在形象，而是内在素质和质量!”要求：选择一个角度构思作文，自定立意，自选文体，自拟标题。【答案】【写作提示】这是一道材料作文题，要求考生依据材料来立意、构思，材料所反映的中心就是文章中心的来源，不能脱离材料所揭示的中心来写作，故材料作文又叫“命意作文”，即出题者已经把作文的“基本中心(意)”提供给考生了，审题时要抓住关键语句重点思考。针对题中材料内容特点，可采用“提炼中心法”。这是写材料作文最为常见且最为稳妥的审题立意方法。首先认真阅读材料，抓住关键词句，或分析其中的人物语言，从中提炼出一个中心来，并以其作为文章的主旨，如此一定会使所写文章既切题又有深度。重点分析文中人物卡耐基的语句“人生在世常像佛灯一样，被埋没、被蔑视、被羞辱，但就看自己是不是金子，朽木燃烧了，变成灰尘就没了价值，金子被烧化了价值依然存在，所以人生价值不是外在形象，而是内在素质和质量!”从其中提炼出立意角度或确定观点。该题作文材料分为两部分：前面为第一部分，最后一段为第二部分。材料的主题在第二部分已有明示：“人生价值不在外在形象，而在于内在素质和质量!”材料中涉及对象有三个：卡耐基、其他人，“有个人”。他们分别表明了对于不同状况的佛灯的态度。卡耐基认为决定佛灯价值的不是外在形象，而是内在质量；其他人只知古佛灯有价值，不知道完全失去佛灯形状的金子同样有价值；“有个人”觉得只要是金子，就能重新打造，让它重新拥有更高的价值。写作时，我们可以选择其中的一个侧面立意，比如：一个人的价值取决于他的内在素质；要善于发现“金子”的价值；锻造人生的光芒；完善自我，提升价值；实现人生价值，必先提高自身素质；天生我材必有用……一十三、石榴郭沫若①五月过了，太阳增加了它的威力，树木都把各自的伞盖伸张了起来。不想再争妍斗艳的时候，有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。②石榴有梅树的枝干，有杨柳的叶片，奇崛而不枯瘠，清新而不柔媚，这风度实兼备了梅柳之长，而舍去了梅柳之短。③最可爱的是它的花，那对于炎阳的直射毫不避易的深红的花，单瓣的已够陆离。双瓣的更为华丽，那不是夏季的心脏吗?④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看，它逐渐翻红，逐渐从顶端整裂为四瓣，任你用怎样犀利的剪刀也都剪不出那样的匀称，可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿，而且还精巧地插上了花?⑤单瓣的花虽没有双瓣的豪华，但它却更有一段妙幻的演艺，红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普刺变为中国式的金垂(殷、周时代古味盎然的一种青铜器)。博古家所命名的各种绣彩，它都是具备着的。⑥你以为它真是盛酒的金罂吗?它会笑你呢。秋天来了，它对于自己的戏法好像忍俊不禁地，破口大笑起来，露出一口皓齿，那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?⑦我本来就喜欢夏天。夏天是整个宇宙向上的一个阶段，在这时使人的身心解脱尽重重的束缚。因而我更喜欢这夏天的心脏。⑧有朋友从昆明回来，说昆明石榴特别大，籽粒特别丰腴，有酸甜两种，酸者味更美。⑨禁不住唾津的潜溢了。本文作者采用了什么写作手法，其意在借石榴表现什么?【答案】托物言志。赞扬了不怕威压、坚贞刚勇、奋勇向上的品格和精神，也含蓄地抒发了自己执着、坚定的信念和热切的企盼。一十四、黄鹤楼(唐)崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。日暮乡关何处是?烟波江上使人愁。诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是一幅什么样的画面?诗人描绘这样的画面表达了怎样的情怀?【答案】诗人登上黄鹤楼，极目远望，看到的是汉阳城里树木葱郁和鹦鹉洲上芳草繁茂的画面，表达了诗人登楼时的思乡之情。一十五、材料一在一次历史课上，一位有三十年教龄的老师在讲课，听课老师入了迷，问这位讲课的老师准备了多长时间。讲课老师说“我准备了一辈子,但这个题的准备只用了15分钟”。材料二有人认为，看看教材，翻翻教参(教学参考书），写份教案就是备课。材料三苏联一位著名的芭蕾舞大师，在谈到自己的成功经验时说当我正式登台演出时，我的劳动实际上早已完成了。”请谈谈上述材料对你的教学有何启发。【答案】(I)从教育的意义上而言,材料一与材料三体现了备课的重要性。备好课是上好课的前提。对教师而言，备好课可以加强教学的计划性和针对性,有利于教师充分发挥主导作用。备好了课，教师便对教材、学生以及教学方法了解透彻,这样在教学过程中才能更好且有效地将教学内容系统、有条理地呈现给学生，也能很好地处理课堂中的突发事件。教师应树立终身备课的思想，把备课看成是一个长期积累、不断发展的过程。在这个过程中，反思应成为教师备课的一个至关重要的环节和内容，基于自我反思的备课过程显得尤为重要。从教育意义上而言，材料一中的老师与材料三中的芭蕾舞大师的话语体现了他们对备自我的重视。这是值得我们学习的地方。(2)材料二中的看法是不正确的，教师要想教好一节课不仅仅是写一份教案的问题，而且要做好多方面的工作。如需要做好三方面的工作，即钻研教材、了解学生、设计教法，也即备教材、备学生、备教法，此外还包括备教学行为、备自我、备检测等;写好三种计划，即学年（或学期）教学计划、课题(或单元)计