小学数学教师2023年工作计划

第第#页共39页小学数学老师2023年工作方案小学数学老师2023年工作方案篇1一、指导思想遵照教研工作方案，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，进步课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面开展，全面进步个人素养，努力效劳于教研教学工作而努力。二、研修目的1、通过培训，学习先进的研究方法，形成良好的研究意识。2、转变教育观念，进步认识。3、积极理论课改的新理念，新思路，围绕“有效性高效课堂教学”开展课堂教学研究活动，进步课堂教学效率。4、促进专业化开展，进步教学研究才能。三、研修要求1、积极完成日常教学类中研修日志、我的教学故事、教学案例、我来当坊主等内容的发布。2、积极参与研修活动：包括学科活动、工作坊活动、协作组活动，进展课程学习、视频答疑、主题研讨点评、资上传、研修作业成果、自由讨论区发帖回帖等。四、研修措施1、认真听取专家教授的讲座，踏踏实实地学习理论知识。2、积极参与班级研讨活动，在活动中积极表达自己的观点，在讨论中进步自己的知识素养。3、钻研教学专著，努力学习与新课程相关的理论知识，并做好读书笔记，写下读后反思。4、通过老师个人自学，网络学习的方法及时理解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论程度和教学教研程度。5、认真撰写教育教学心得体会，争取有质有量。充分利用网络手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用多媒体手段教学，激发学生学习的兴趣，创设情景，进步学生发现问题、分析之 问题、解决问题的才能，培养学生良好的学习习惯。总之，通过这次“国培”研修学习，我相信自己在自身素质、教育教学理论和教育教学方法上会有许许多多的收获，会为我以后的教育教学工作打下坚实的根底。以期到达从“经历型”老师向“科研型”老师转变的目的。为了使自己不断进步教育理论和学术程度，增强知识更新才能和教育教学才能，从各方面不断完善自己，进步自身综合素质，我制定了个人研修方案。小学数学老师2023年工作方案篇2一、指导思想：本学期继续以《数学新课程标准》为指导，进一步确立课程标准的根本理念，坚决不移地施行以培养学生创新意识、探究意识和理论潜力为重心的素质教育，转变教研工作的理念，改善教研方法，用心探究新课程背景下的小学数学教学新思路。二、工作重点.加强学习，进步老师素质(1)用心参加学校组织的政治学习和老师职业道德标准学习。(2)组织老师业务学习，进步老师业务素质。.加强老师新课程培训，确立新理念(1)数学课程理念：突出表达根底性、普及性和开展性。(2)数学学科理念：数学有助于学生终身学习的愿望和潜力的开展。(3)数学学习理念：动手理论、自主探究和合作交流是学生学习数学的重要方式。(4)数学教学活动理念：在数学教学活动中，学生是学习的主人，老师是数学学习的组织者、引导者和合作者。(5)数学评价理念：要关注学习结果，更要关注学习过程;关注学习程度。更要关注学习中的情感与态度，帮助学生认识自我，建立信心。(6)现代信息技术理念：运用它们，使学生有更多精力投入到现实的、探究性数学活动中。3、定期(双周二下午)开展科组活动，群众评课，备课，听课、互相交流学习教学经历。4.加强课堂教学研究，改善教学方式和方法，进步课堂教学效率(1)领会教材编者的意图，创造性地使用教材，用活教材，要根据新课标理念，重新组合，表达数学与生活的严密联络。(2)改善课堂教学，努力表达新理念。课堂是学生焕发活力的地方，教学中要以学生为主体，放手让学生动手理论、自主探究、合作交流。5.加强教研组建立，正常开展课题研究和教研活动(1)开设教研课，组织青年老师和骨干老师上示范课，认真听课和评课。要求全体数学教研组成员多学习、多讨论、多交流、多反思、多总结。(2)做好老师工作标准检查，每月进展一次重点工程检查。(3)、落实“教学档案”的施行，促进教学质量的进步。本学期将对学生进展口算达标查测试，及数学应用潜力(以实际动手操作的形式)评比，促进教学质量的进步。三、主要工作安排：九月：1数学组各老师在开学第一周制定学科教学方案，制定教研方案。2制定备课、课堂、作业修改等操作标准，组织学习教学常规。3、各组员安排出自已研讨课的时间。4、检查开学初布置的两周备课教案。十月：1、教学常规检查。2、对新老师理解性听课3、各年级口算竞赛。十一月：1、各科组教研活动（围绕教学档案和常规课标准展开，课堂一般的程序，如何准确分析^p出学情，怎样的措施效果更好，怎样分层次由浅入深上课，布置作业，考测等等）、群众备课。2、阶段性学生学习状况分析之 ，修改教学方案。3、常规检查。4、月中期中考试。期中考试学情分析之 ，前半学期教学问题研讨。十二月：1、各科组教研活动、群众备课。2、阶段性学生学习情数学应用潜力况分析之 ，修改教学方案。3、各年级根据教材，进展数学应用潜力（以实际动手操作的形式）评比。）2023年一月：1、写好科复习方案、总结，上交有关资料，资料（方案、总结、教学档案等）归档工作。2、准备期末考试。3、备课、作业修改常规检查。4、期末测试及质量分析之 。5、老师教学工作总查、考核。小学数学老师2023年工作方案篇3一、指导思想根据教育局教育研究中心08年工作要点，结合本学科实际，努力适应新形势，开拓新思路，求得新开展。以课程改革作为中心工作，以进步教学质量作为重点工作。研究课程施行中出现的新情况、新问题，寻找解决问题的策略。加强学习，掀起研究高潮，引领老师将新课程理念转化为教育教学行为。结实树立为基层效劳的思想，进步研究、指导、效劳的质量和程度。二、工作要点1、根据小学数学教学改革开展实际和老师队伍现状，积极开展老师队伍建立活动，促进老师专业化开展，进步老师实验新课程的才能。2、认真总结上学年度小学四年级和六年级数学教学质量监测的成绩和问题。狠抓教学质量不放松，以进步课堂40分钟教学效率为切入口，努力缩短城乡教学质量差距。3、组织兼职教研员参加教学工作专题性研究活动，创新教研活动形式，发挥网络教研的功能和作用，促进根底教育优质资共享。4、继续关注各小学新课程改革。继续开展送课下校活动，帮助农村老师进步课改理念，使课程改革深化课堂、深化遥远学校。5、监控小学数学教学质量，组织过程性教学质量评估和必须的测试、命题，对测试结果处理、评价要有工作总结。6、课题驱动，形成教研气氛。我市23所小学参与小学数学“课堂有效教学研究”课题，我们依托课题实验学校，积极开展区域研究，为促进有效课堂教学，进步教学质量，促进学生全面开展起到了推动作用。一是要求各校每学期有阶段小结，二是统一参加教学质量测评，并写好测评分析^p ，三是参与老师互相听课评课，四是以课题组开展研究活动，通过说课、议课、教学反思、理论考虑等专题，互相交流。市小课题成员每半月一次，利用周末时间在一起研究学习，平时还进展同课异构教学研究。7、视导跟进，效劳校本教研。通过集体视导和分散指导结合，努力做好效劳校本教研工作。每到一所学校，除听课、与老师交流外，还根据学校条件，指导校本教研，如城区学校如何开展网上教研，乡镇学校如何运用远程教育设备开展教学教研，课题学校如何开展课题研究。8、务实课改，抓好质量监测。各学校以课堂教学研究为中心，丰富中心学校教研活动，通过抽查、调考等形式，抓好学校教学质量监测，并通过测量分析^p ，有针对性地开展诊断研究。三、主要活动安排表〔后附〕小学数学学科20xx年下学期教研工作一览表20xx.2月份主要活动安排参加人员形式3小数四年级监测年级试卷分析之 研讨会全市四年级全体老师集中小数六年级监测年级试卷分析之 研讨会全市六年级全体老师集中召开小数学科骨干老师网络教研会议小数局部骨干老师集中4小数兼职教研员调研专职教研员和局部兼职教研员集中与分散相结合小数学科送课下乡及观摩研讨活动局部学科活动集中与分散相结合5小数五下教学设计评比各中心小学选派的五年级老师集中召开小数毕业班复习研讨会毕业班全体老师集中6召开小数网络教研研讨会局部小数老师集中小数青年老师课堂教学比武局部青年老师集中7小数期末试卷期末考试小数工作总结总之，20xx年是教学质量年，是奋进努力的一年，我们将与时俱进，不断创新、不断改良教研方式，不断学习，努力使全市小学数学教学更上一层楼!小学数学老师2023年工作方案篇4新的学期,新的起点、新的目的、新的希望,新的举措、新的成效。让我们数学教研组所有的老师们在新学期一如既往、精诚团结、共同创始新学期的教学教研新场面!为了更好地落实数学教研组的工作,为了让老师们更好地开展,为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力,为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下:一、开展课堂教学研究。1、实在抓好本校数学优秀老师、骨干老师的带头作用,进步本校数学老师的教学技能。老师之间要互相帮助,取长补短,要加强协作活动,青年老师要大胆尝试,勇于创新,不断理论,擅长总结。争取学校之间的联研活动,实在研讨课堂教学的效率问题,讨论老师集体备课活动的新路子。2、进步教学质量的关键在于平时的课堂教学,本学期我校将继续坚持每周四的教研活动,采用理论学习、座谈交流等形式开展有针对性和实效性的教研活动,教研活动以听课+交流+反思的过程进展,通过上公开课——组织听课——讨论评议,课后写好课后反思,以此改良教学方法,深化教学改革,共同进步教育教学程度。3、开展“一个课例屡次研讨”教研形式的研究与研讨。(1)每个老师围绕自己确定的校本教研主题上一节汇报课,课前进展说课,课后说反思。(2)同组老师备同一节课、听同一节课、评同一节课。(3)同组老师共同研讨交流,做到三个一:说出一点优点,找出一点缺乏,提出一点希望。(4)执教老师结合大家的建议进展二次修改二、加强老师备课质量的进步。1、努力进步老师们的备课才能,坚持周前备课,教案的备写要标准化,教案的设计要结合本班实际和老师个人特点设计实在可行,易教易学的教案。要从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。2、教研组将组织人员,对老师备课情况和教案使用情况进展调研,实在改良只用教学策略的形,不落实策略的精神的现象。本学期将对优秀数学教案进展评选。三、抓青年老师的指导与培养。1、实在组织好青年老师的“青蓝工程”,让新老师在最短的时间内熟悉小学数学教学的一般规律,让青年老师尽快的成长为学校的优秀老师。教研组要实在落实好对青年老师的带路工作。组织青年老师研究活动有:骨干老师引领作用、教科研工作培训等。2、本学期我校将进展常态下的青年老师课堂教学调研,学校领导将加强听课力度,采用推门进听课、跟踪听课、检查性听课等形式,掌握第一手材料,实在进步青年老师课堂教学实效性。四、加强学生作业管理。本学期我们将继续严把作业质量关,对于作业的设计、布置、修改,力求做到“四精四必”,即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间,减轻学生过重的课业负担,调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准,不允许错批、漏批的现象发生。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导,以增强学习信心,进步学习成绩。详细要求如下:1、课堂作业:老师在课堂上要尽量留出时间让学生做作业,老师对局部学生的作业要及时批阅,及时鼓励学生做好作业的信心,调动学生做作业的积极性。作业的书写必需用正楷字,修改要当天完成,每个学生的作业每周至少有一次鼓励性的评语。2、家庭作业:一、二年级学生不留书面家庭作业。三至六年级应按规定布置家庭作业。强调分层要求,进步正确率。即:有些题目有些学生可以不做;凡要求做的题目必须书写认真、解题正确,还要保护好作业本。这是习惯培养,是进步学生认真做好作业的责任性的有效举措,很重要。家庭作业的修改可以采用多种形式完成。（家庭作业的量一定要和其他老师协商布置）3、数学周记:本学期我校开场尝试进展数学周记的训练。每学期10次,低年级不设置数学周记,中高年级可以适当开放些。4、根底训练:除了作为书面作业详细批阅以外,其余局部必需全批全改。5、理论作业:一方面要根据教材内容、学生特点布置统一的比方测量、购置、调查等应用知识与技能的内容,另一方面要指导学生用恰当的方式来表达理论性作业的内容。切忌用单纯的计算练习代替理论作业。五、进步学生学习的兴趣,加强培优补差工作1、要进步学生学习数学的兴趣。努力进步课堂质量,每堂课要以新理念为指导,根据学生的实际情况设计教学方案,力求把数学课上得生动、有趣,使学生乐学、爱学。鼓励各班根据实际情况开展丰富多彩的教学活动。本学期要求各班开展一次数学竞赛活动,创设良好的竞争气氛,激发学生学习数学的兴趣。2、针对学生的.个别差异,抓好培优补差工作,大面积进步教学质量。要抓好后进生的转化工作。作为一名老师,要坚持不放弃每一个后进生,要以良好的心态接纳他们,给他们以更多的关心和保护,相信每一个学生都能学到自己合适的数学,让他们在数学学习上有所进步,以进步数学成绩的合格率。小学数学老师2023年工作方案篇5一、学情分析「p本学期我担任一(3)班的数学教学工作。一(3)班有62人。由于刚刚跨入小学校门，年也纪小，课堂上很难坐住，喜欢在课堂上讲话、做小动作等。相信经过我们大家地努力孩子们肯定会有很大进步的。二、教材分析不本册教材一共分为七个单元：1、10以内数的认识和加减法(一);2、10以内数的认识和加减法(二);3、分一分、认识物体;4、11-20各数的认识;5、20以内的进位加法;6、20以内的退位减法;7、总复习。本册教材是义务教育课程标准实验教科书，本册教材主要是透过各种各样的活动对学生进展数感及观察潜力、思维潜力、口头表达潜力、学习习惯、合作与交流的潜力等方面的培养，让学生对数学产生浓重的学习兴趣，同时鼓励学生用自己喜欢的方式去学习自己有用的知识，对学生进展有效地思想品德教育，初步理解必须的学习方法、考虑方式。三、教学目的1、纯熟地数出数量在20以内的物体的个数，掌握数的顺序和大小，掌握10以内各数的组成，会读、写0—20各数。2、初步明白加、减法的含义和加减法算式中各局部的名称，初步明白加法和减法的关系，比拟纯熟地计算20以内的加法和减法。3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。4、认识符号“=”、“》”、“小学数学老师2023年工作方案篇6老师开展是老师人生价值实现的过程，是老师在充分认识教育意义的根底上，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和进步教育教学程度的过程，我相信有眼界才有境界，有思路才有出路，在认真学习了校长开学初的工作方案后，针对自身的特点制定个人工作方案如下：1、读书学习注重个人素质的培养，不贪名利，实在进步自身理论程度和业务程度，力求为学生创造最好的教育。用教育理论武装自己，为了自己的教育教学尽快的进步，读书是一种至关重要的途径，所以我在本学期要坚持读有关教育的书籍.，如：《师生沟通的艺术》，《教学策略》，《教育新理念》，《课堂管理的策略》。除了读有关教学的书籍外，我还要不断去读其它的书籍，来武装自己的思想。2、师德--老师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名老师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，回绝平庸，注重自身创新精神与理论才能、情感、态度与价值观的开展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀老师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业，我相信这也是每一个老师所追求的思想境界。我要使自己具备更强烈的事业心和责任心，当好人梯，对教育事业忠诚不二，矢志不渝，无怨无悔。要树立现代学生观，学会以开展的目光对待每一个学生。相信学生的宏大潜能，并努力去探究开掘;在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体开展，努力做到因材施教。3、教育教研--教育教学离不开教学研究，为了进步自己的教学，我要积极向同伴学习，多走进同组老师和优秀老师的课堂，并积极完成每周的教研，把握组内开展的各种学习时机，向同组老师学习.在同伴互助的根底上进步自己的教学质量.尝试课堂创新，改革传统的教学方式老师教，学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究才能.在本学期中，我将运用多种灵敏的教学方法，来激发学生的学习兴趣，在教学中对教材要认真分析^p ，认真设计每一节课，并及时对每节课进展反思，认真分析之 课堂中出现的问题，并及时进展反思记录.充分发挥自己的特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到开展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的理论性教学环节。4、自我管理--作为一名老师，我要时刻提醒自己，我效劳的对象是很多的孩子，不能以自己的利益去牺牲孩子们的利益。本学期，我将严格遵守劳动纪律，不迟到，不早退，不随意串课要课。"路漫漫其修远兮，吾将上下而求索"。小学数学老师2023年工作方案篇7为了更好地落实我们数学教学的工作，为了让我们老师们更好地开展，更快地成长，为了让我们的数学课堂充满勃勃活力和活力，为了让我们的教学质量不断得以进步。特制定本学期的教研方案如下：一、工作思路和目的以科学开展观为指导，坚持“以研促教强质量，以点带面促成长”的宗旨，围绕本学期学校教育教学工作重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主阵地，把课题研究、网络教研作为数学教研的两大特色。采用多种措施，多种教研形式，致力于课堂教学的研究，致力于教学质量的进步，致力于学生的全面开展，致力于老师的专业成长，力请教研工作做到“实、广、活、新”，得以有效落实。为此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面作好教学科研工作：二、方法措施（一）扎实推进教学教研常规工作，增强教研工作的实效性教学科研是学校的生命线，把科研工作与老师的教学实际严密联络，在数学教学教研中严格执行《老师教学常规管理制度》、《老师教研活动量化细那么》、等，努力做到以制度为保障，扎实推进教学科研工作，增强教研工作的针对性、实效性，使教研工作真正地做到为老师效劳、为学生效劳、为教学效劳。.继续坚持每月一次业务学习，打破传统的个别老师一言堂的现象可针对专题，亦可结合学校数学训练重点，个性地开展学习，采用理论学习、座谈交流、网络研讨、集体备课研讨、专题研训、课题活动、校本研究、名家精彩计算案例点评等形式开展有针对性和实效性教研活动。..加强组织学习功能。(1)每月一次的小组业务活动，重点明确，无论业务学习、集体备课组内讨论研究的话题都紧扣教学中的疑点、难点问题，共同商讨，寻求解决策略。(2)教研组长带着团结本组老师严把教学质量关，坚持“抓实常态课研磨三节课”，课堂教学是落实课改的主渠道，是教学质量的重要保证。本学期将严把课堂教学质量观，把进步课堂教学质量作为我组老师的重点工作。严禁老师无准备上课，无教案上课，努力克制课堂教学的随意性。注重课堂教学的过程管理，继续实行推门听课、教研组内继续实行师徒结对，骨干老师带好本组内的年轻老师及教学上暂时落后的老师，可以互相听课、点评交流、量化打分，对老师们的教学情况进展有效的监视、检查和指导，努力促进教学质量的进步。所谓“三节课”即开学初的新调入老师的“亮相课”、学期中青年老师的“竞赛课”、句容市级及以上骨干老师的“展示课”。.严格执行集体备课制度。继续坚持集体备课、周前备课。教案的备写要标准化，教学内容，教学目的，教学重点、难点和关键，教学方法，教具准备，教学过程，作业设计，板书设计，教学反思九大要素要齐全。教案的设计要在集体备课的根底上，有主内一人主备，其余老师结合本班实际和老师个人特点设计实在可行，易教易学的教案，做出个性修改。备课中要能从教学过程的设计中看出老师是如何教的、学生是如何学的、知识是怎样生成的、根底知识是怎样训练的、才能是怎样培养的、学生的积极性是怎样调动的等等。并坚持集体备课研讨制度，真正表达出每节备课重难点都是大家研讨的结晶。真正做到“备真课真备课”。.严把作业质量关，实在减轻学生课业负担对于作业的设计、布置、修改，力求做到“四精四必”，即“精选、精练、精批、精讲”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。严格控制作业量及作业时间，每节课留有5~10分钟的时间当堂完成课后作业，真正减轻学生过重的课业负担，调动学习积极性。作业修改要及时、认真、细致、标准，不允许错批、漏批、。对学困生的作业要尽量做到面批面改,及时辅导，以增强学习信心，进步学习成绩。（二）学、研、培结合，促进老师专业成长，加强数学老师队伍建立强化老师的学习意识，促进老师知识及时更新，促进数学老师的专业成长，推动数学老师队伍整体程度的进步。1.本学期把老师对教材教法的理解运用程度作为教研工作的重点。认真组织老师进一步解读新课标，学习新教材，全面熟悉新教材的特点，以便更好得用好新教材。并立足于课堂教学理论，探究新课程下的课堂教育教学规律。在学习、探究、研究、反思、交流、理论中，把课程改革的精神扎扎实实地落实到详细的课堂教学中。.作好校本培训工作，进步数学老师驾驭课堂教学的才能和科研才能，充分发挥学校学科带头人、教学能手的作用，利用老师之间在课程施行等教学活动上的专业商讨，有效地开展培训。多渠道进步数学老师队伍实力，最终在组内形成人人想学、自觉好学、终身学习的学习气氛。.加强对青年老师和新调入老师的培养，为他们开展创造环境，为其提供学习、培训的时机和展示的平台，开展新调入老师亮相课、青年老师的竞赛课，在老师中进展“一帮一”的拜师活动，通过“传、帮、带”的方式，一方面到达教学相长的目的，另一方面使这些老师尽快成长我组的学科带头人。.开展听课、评课的研讨活动，老师每学期听课不少于20节。老师之间通过互相听课、评课，取长补短，加强教学研讨交流，不断进步自己的教学艺术。（三）开展网络教研，促共同开展在当今科技迅猛开展的信息时代,网络改变了传统的教研形式,为学校教研工作开拓了一个新天地。网络教研这个新惹事物，打破了地域限制、时间限制，缩小了学校、地区的差距，拉近了老师和专家的间隔，为老师搭建了开放、平等、交互的学习研讨平台。本学期，我们将发挥网络教研的优势，让网络教研成为数学教研组的一大特色。.实行网络环境下的数学集体备课，开展网络备课研讨。.努力开发建立“数学教学资库”，打造优质课堂教学，实现网络资共享.开展网络环境下的课堂教学，发挥网络信息交互作用。.利用数学博客群，开展网络教研。附月工作安排：二月份:1、各老师制定教学方案、教学进度表，撰写教学教研方案。2、老师网络电子备课应用及教学理论。3、上学期数学质量分析^p ,确定本学期的训练重点，制定出相应的帮扶措施。4、新调入老师的亮相课。三月份：1、开展“课内比教学”活动。2、围绕“如何让学生在探究中学习数学”开展网上研讨活动。3、开展一次集体备课活动。4、检查老师备课、学生作业5、抽查各年级教研组活动的开展。四月份：1、继续开展“课内比教学”活动。2、围绕“在数学教学中如何培养学生的创新意识”开展网上研讨活动。3、常态课大家听，结队老师互相听课活动，共享共评。4、老师备课、学生作业检查。五月份：1、开展与课题有关的教学研讨交流活动2、围绕“如何让学生在数学教学中体验快乐”。开展网上教研活动。3、听六年级数学复习课。4、检查老师备课、学生作业。六月份：1上交复习方案，复习备考。2、各老师拟写教学总结、论文、案例。3、教研工作总结。小学数学老师2023年工作方案篇8一、学情分析「p这一学期我担任三年级的数学教学工作，本班现有学生36人，三年级学生已有两年数学学习经历，对一些根底性的数学知识有了初步的认识。学生已经比拟习惯于新教材的学习思路和学习方法，大多数学生认识到数学知识无处不在，生活中处处有数学。这为学生对本册的学习打下了重要的根底，也为进步学生的解决问题才能和理论才能创造了条件。二、教材分析不这册教材对于教学内容的编排和处理，是以整套教材的编写思想、编写原那么等为指导，力求使教材的构造符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，表达了前几册教材同样的特点。所以本册教材仍然具有内容丰富、关注学生的经历与体验、表达知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，表达开放性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本教材还具有下面几个明显的特点。数与代数(1)精心设计教学顺序，加大教学的步子。计算的教学顺序要符合儿童学习计算的认知规律，同时符合计算知识本身开展的规律。(2)让学生在自主探究中获得对笔算过程与算理的理解，不再出现文字概括形式的计算法那么。总结、理解并且记忆计算法那么，是以往笔算教学的重要环节。当前的数学课程改革，强调让学生在现实的情境中理解概念和法那么，防止机械记忆。(3)让学生在现实情境中理解计算的意义和作用，培养学生用数学解决问题的才能和良好的数感。计算是帮助人们解决问题的工具，只有在解决问题的详细情境中才能真正表达出它的作用。三、教学目的1、结合详细实例，在观察、交流和操作过程中感受并认识对称现象，能找出并判断出生活中的对称现象。认识轴对称图形，能在方格纸上画出简单轴对称图形的另一半。2、会笔算三位数的加、减法，会进展相应的估算和验算。理解小括号的作用，会计算带有小括号的混合运算。3、通过推想和对熟悉事物的讨论，初步感受生活中有些事件的发生是确定的，有些那么是不确定的。初步理解事件发生的可能性是有大小的。4、会计算两位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法。5、结合现实素材理解两级混合运算的顺序，会进展两级混合运算的计算。6、指出并能测量图形的.周长，会计算长方形、正方形的周长。7、能认、读、写万以内的数，知道万以内数的组成，能比拟万以内数的大小，会用万以内的数表示物体的个数和事物。8、认识质量单位吨，初步建立1吨的质量观念，知道1吨=1000千克;1千克=1000克，会进展一些有关质量的简单计算。9、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。10、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。11、体验数学与日常生活的亲密联络，初步形成综合运用数学知识解决问题的才能四、主要教学措施1、重视教学情景的创设，关注学生的生活经历，提供丰富的感性材料，加强学生的操作活动，结合生活实际帮助学生建立有关的数学概念。2、培养学生估算的意识，重视培养学生的估算才能。3、让学生通过解决实际问题来学习计算，进步教学的实效性，4、运用迁移法进展教学，培养学生举一反三的才能。5、引导学生独立考虑、合作交流，让学生体验探究的乐趣。恰当、适时地运用小组合作学习方式，重视培养学生的应用意识和解决实际问题的才能。6、重视直观教学，充分发挥教具、学具的作用。7、注重学生对计算过程和方法的理解，抓住重点，打破难点，使学生打下扎实的知识根底。8、让学生充分经历猜测、实验、验证的过程，主动建构数学知识。小学数学老师2023年工作方案篇9新的学期，新的开场。我们的教学工作又将在繁忙中充实着，在喜悦中收获着。我要把自身的缺乏和收获的经历，转化成这学期的工作动力。现制定如下方案：一、思想政治始终如一地热爱本职工作，坚持政治学习，进步觉悟和意识。小学数学教学工作方案：注重个人道德修养，为人师表，严于律己，关心学生的学习、生活。加强团结，与同事相处融洽，合作愉快，心往一处想，劲往一处使，共同组成一个团结协作的大家庭。二、个人业务教学工作是老师的中心工作。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将认真书写教案、备课，并针对学生实际学习情况有的放矢的开展工作。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。并且以自己在理论中探究到的教学形式去进时，认真研究相关教育书籍，与理论相结合，以促进自身的开展。作为一名老师，除了要具备良好的思想品德，高尚的道德情操;还需要具备较高程度的业务技能。本学期我将注重开拓视野，订阅专业杂志，阅读音乐网页，随时记下可借鉴的教学经历、优秀案例等材料，以备参考。不断为自己充电，每天安排一定的时间扎实进步根本功，努力使自己的业务程度在这一学期里继续进步。三、教育教学方面深化学习新的教育思想，本着以教育为中心，以课堂为基地，扎实的练好个人根本功。在班上抓好常规教学，多方位把握孩子们的进步与变化，有针对性的改良教学方法。课堂上，耐心细致地讲解，为使学生可以更好地（小学数学教学工作方案：开拓视野）承受书本知识，我会认真研究学生、钻研教材，尽量为学生提供理论的时机，使学生在易学易懂的情境下进展学习，以进步学生学习的积极性。课后及时反应，记下教学中的成功点和失败点，及其改良方法。本学期我会积极利用周围的资为孩子们创设良好的学习环境，帮助他们养好的学习习惯。使他们在轻松愉快、欢乐活泼的状态下进展积极地学习。我还会配合班主任进展日常管理，让孩子们在学习的同时养成良好的行为习惯，安康的身心。四、家长工作本学期我除了用、联络本、家访等方法在平时的时间与家长们的互动交流外，还会增加更多新的渠道。并努力在自己创立的博客网页上发表个人原创性的文章及见解。争取更多的与家长们联络、沟通。“越是对事业爱得深,越感到自己对事业的不尽职。”在以后的教学工作中,我会积极努力加强自身建立,使自己的工作更扎实、更有效、更完美、更优秀,同时也希望能在教学上各位老师和领导的指点和帮助。以上是我对这个学期工作所做的方案，希望自己可以积极的完成。小学数学老师2023年工作方案篇10教学目的要求：（一）时、分、秒1、使学生认识光阴单位时、分、秒，明白1分=60秒，会进展一些有关光阴的简单计算。2、初步建立时、分、秒的光阴观念，养成遵守和爱惜光阴的意识和习惯。二、万以内数的加减法1、使学生会计算三位数加、减三位数。2、使学生可以结合详细情境进展估算，进一步领会加、减法估算的根本方法，增强估算意识。3、使学生理解验算的意义，会对加法和减法进展验算，初步养成检验和验算的习惯。4、使学生经历与别人交流各自算法的过程。三、测量1、使学生经历实际测量的过程，认识长度单位毫米、分米和千米，建立1毫米、2、分米和1千米的长度观念。认识质量单位吨，建立1吨的质量观念。3、使学生明白常用的长度单位间、质量单位间的关系，会进展简单的单位换算，会恰当地选择单位。4、使学生能估计一些物体的长度和质量，会选择不一样的方式进展测量。5、在实际操作中，增强学生合作交流的意识，进步操作技能，开展理论本领。四、多位数乘一位数1、使学生可以比拟纯熟地口算整十、整百数乘一位数，两位数乘一位数（每位乘积不满十）。2、使学生经历多位数乘一位数的计算过程，学会多位数乘一位数的计算方法。3、使学生可以结合详细情境进展乘法估算，并说明估算的思路。4、使学生可以运用所学的知识解决日常生活中的简单问题。五、长方形和正方形1、学生认识四边形的特征，进一步掌握长方形和正方形的特征，初步认识平行四边形。会在方格纸上画长方形、正方形和平行四边形。2、使学生明白周长的含义，探究并掌握长方形、正方形的周长计算公式。会计算长方形、正方形等图形的周长。3、使学生能估计一些物体的长度，并进展测量。4、经过多种活动，使学生逐步构成空间观念和估算意识，感受数学与生活的联络。六、分数的初步认识1、使学生初步认识几分之一和几分之几。会读、写简单的分数。明白分数各局部的名称。初步认识分数的大小。2、会计算简单的同分母分数的加、减法。3、在理解分数意义的根底上，使学生学会解决简单的有关分数加减法的实际问题，培养解决问题的意识。七、数学广角1、使学生经过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。2、培养学生初步的观察、分析^p 及推理本领以及有顺序地、全面地考虑问题的意识。3、使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题。4、使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果总复习1、经过系统的复习，使学生构成知识网络。2、体会学习数学的乐趣，进步学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。3、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。4、体验数学与日常生活的亲密联络，初步构成综合运用数学知识解决问题的本领。教学重点：万以内的加法和减法笔算、多位数乘一位数以及四边形教学难点：时分秒的认识、四边形以及有余数的除法教学进度：课题课时重难点时分秒4初步建立时分秒的光阴概念，掌握有关光阴的简单计算。万以内数的加减法15会计算加减三位数测量7教学重点：认识长度单位毫米、分米、千米，质量单位吨，会用毫米、分米度量物体长度。倍的认识4h多位数乘一位数12理解算理，掌握计方法数字编码3长方形和正方形6掌握图形的特征，明白周长的含义。分数的初步认识8初步认识及简单计算。数学广角3简单事物的排列和组合数小学数学老师2023年工作方案篇11新的学期开场了，为了使自己的教学跟上学校的方案和要求,各项工作顺利有序地进展，同时也能更好地进步自己的教学质量，现制订教学方案1、认真领会潘校长开学典礼上的讲话精神，明确本期工作重点，为全面完成各项工作做好充分准备。2、认真学习教研组、备课组工作方案，与同组老师精诚团结做好校本教研，积极参与集体备课，认真上好每一节课。⑴课前准备：备好课。①认真钻研教材，对教材的根本思想、根本概念，每句话、每个字都弄清楚，理解教材的构造，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。②理解学生原有的知识技能，他们的兴趣、需要、方法、习惯，复习过程中可能会有哪些困