数学科组工作总结

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数学科组工作总结1

一、工作目标：

开学初，依据学校的工作计划，结合本组的特点，经过全组老师的激烈争论，确定了工作目标和详细措施，明确树立集体质量意识，信息资源共享，把教研活动和教学实践结合起来，工作要点有：〔1〕组织老师仔细学习教育理论，提高老师的理论素养。

〔2〕抓好本学科各项教学基础工作，从整体优化出发，加强教学工作的五个环节〔备课、上课、作业、辅导、考查〕的管理，提高课堂教学效率。

〔3〕积极开展教学科研，用教育科学指导教学。

〔4〕组织公开教学，开展听课和评课活动。各备课组长在优化过程、减轻负担、提高质量的前提下，提出本学期的工作重点。初一抓好起始阶段数学学习习惯的养成；初二抓好“平几”基础教学，培育数学素养；初三多角度训练同学的思维品质，提高数学解题技能。围绕目标，教研组有计划，有内容积极开展工作。

二、组风建设：

我们中学数学组每位老师有富有剧烈的事业心和责任感，严谨治学，讲师德，图进取，有民主、竞争、团结、高效的组风。如初一备课组的老师为了抓好起始班级同学的思想品质，提高数学成果，培育良好习惯，他们新能结对，集体备课，老老师无私奉献，新老师虚心好学，集思广益，通力合作。组内三位老师上汇报课，全体老师都能当好参谋，提出建议；初二班级班级大，同学多，课程难，他们辅导同学特别耐烦，遇到问题总是共同探讨，常常相互沟通，取长补短，激发同学学习爱好，挖掘非智力因素，努力缩小落后面，教学效果较好；初三毕业班的老师惜时如金，分秒必争，他们常常一起讨论提高数学复习课教学质量的方法和措施，沟通从前带班的阅历。中学数学组形成了一个团结勤奋，锐意进取的战斗集体，充分表达了教研组的整体功能。

三、参与教研活动状况：

我们组的教研活动的开展是常常的，每次教研活动事先都经过细心预备，定内容、定时间、讲实效，多次组织学习教育理论和本学科的教学阅历，充盈老师的现代教育理论和学科知识开了一堂校级公开课，一堂校级汇报课，组内教研课六次。老师常常相互听课、评课、沟通，教研气氛深厚，每位老师听棵都在10节以上，新老师18节以上，积极参与学校组织的各类教育教学活动。四、积极组织课外活动：

广泛开展多层次，多样化的课外活动，重视培育同学的学习爱好，拓宽同学的知识面，进行了初三数学竞赛，初一、初二数学趣味知识竞赛。

我们数学组全体老师纪律观念强从无迟到早退现象，他们总是早起晚归，延时工作，，辛勤耕耘，真抓实干。我组全体老师在新的学期里，决心更加团结协作，自加压力，树立主人翁精神，为提高教学质量，实施素养教育而发奋努力。

数学科组工作总结2

本学期，在领导的指导和大力支持下，我们科组落实新课标精神，重抓常规教学，以开放教育为主旋律，全面推动素养教育，夯实基础，全力以赴提高教学质量。主要做了以下三方面的.工作：

〔一〕强抓常规，提高质量。

〔1〕制定教学计划，明确教学目标，找准教学重难点。盲目的工作是无效的，任何的工作都需要要沿着目标，按计划进行，这样才能有效地取得成果。故此，一开学，我就要求科组老师需要在开学第三周内订出有详细的课时目标、重难点、以及解决重难点的详细措施的教学计划。使每位老师都能进行有计划、有目的的工作。

〔2〕重抓集体备课。

本学期，我们科组总结之前集体备课存在的问题，做出了相应的调整措施，要求各备课小组在期初需要制定好集体备课计划，每月一次全科组集中学习，每周一次班级科组进行集体备课，并且每次集体备课做到四有。在表格式教案上，强调一个要求，每一节课都要写教学反思，从备课到上完课都有一个思索的过程。通过一系列的措施，我们科组老师基本上都养成了一个思索与讨论的习惯。集体备课不但保证了教学质量，也促进了老师的成长。本学期我们科组老师写的教学反思与教学小叙事将近80篇。

〔3〕有针对性地听“敲门课”，反馈上课状况，对需要援助的老师进行指导，提高教学水平，优化老师队伍。保障教学质量的全面提高。

〔4〕抓培优与扶差工作。

①培优：从开学第一周就开始，我们就组织同学进行有计划的培训，为尖子生创设平台，提高技能。并进行了同学数学竞赛，全方位提高同学的计算技能。

②扶差：本学期来，我们科组老师从一开学就制定好扶差的对象与计划，利用课余时间予以辅导，效果良好。

〔5〕做好常规检查工作。

本学期，我们科组根据教学处安排，每月对同学作业进行一次检查，并实时予以反馈。对老师教案是每周抽查一次，每月普查一次，并实时予以反馈。

〔二〕课改工作出声色。

首先，我们科组立足于转变老师的教学行为、转变同学的学习方式以及评价方式为重点，进一步更新教育理念，结合学科教学边讨论、边实践，边深化，以达到新的感悟。重抓非课改班级老师的学习与指导，深入非课改班级老师的课堂听课，援助他们转变教学观念，用活教材。组织全组老师进行评课说感受与收获。其次，还组织了全组老师争论设计作业改革方案以及同学学习状况评价方案，全方位落实课标精神，努力使同学得到更好的进展。在科组老师的努力下，非