教师教学心得体会范文七篇

第页共页老师教学心得体会范文七篇【精华】老师教学心得体会范文七篇老师教学心得体会篇1这次讲座，从五个方面为我们与会的老师进展了阐述。一、他们感动和影响了中国、世界。列举了20xx年度感动中国的洪战辉、邰丽华、李春燕，20xx年度的叶笃正及塞尔维亚的克蕾沙修女，使我从他们身上学到了责任，自强不息，诚恳、效劳而有行动的爱。二、步入社会立足、开展三要素。如红烛、似春蚕、平凡但神圣的职业——老师。对我们青年老师提出了诚恳的忠告：作为一名老师，尤其是我们当今社会，要想在社会中立足，就要有责任感，有博爱心，有主动性。三、人生改变命运的五大环节人要想与命运挑战，那最根本的就是要有思想，思想决定行动，行动养成习惯，习惯造成品德，品德才能成就命运。谁假如游戏人生，那么他将一事无成!四、成就完美人生的关键。这个环节，我们听讲座的老师一起进展了互动。也感受了我们老师队伍的博大，发言的老师也有自己的独到见解。那首先就是要认识自我。五、老师应具备的最根本的素质。我们作为一个当代老师应该具备的最根本的素质，给了我们一个值得深思熟虑的答案：心理素质、才能素质、知识素质、身体素质。一下午的时间过的真的很快，我听着讲座，考虑再次鲜活深化起来。对生活、对教育的深情，如一股春风荡涤着我的心。细细想来，我认为：在他身上，无不具有高尚的人格魅力、深沉的文化底蕴、宽广的人文情怀和独特的教学智慧，而高尚的人格魅力和宽广的人文情怀来自他对教育事业深深的爱和执著的追求，深沉的底蕴和独特的教学智慧更来自他一点一滴的积累。今天，我们广阔一线老师、普通老师都渴望可以尽快成长，甚至是成名，但我们不可急功近利、追名逐利，要耐得住寂寞，要从点滴小事做起，立足课堂教学，立足本职工作，多读书，多考虑，擅长学习，擅长反思，做研究型老师，作反思型老师，不作死教书、教死书的教书匠。于永正老师在他的《教海漫记》中这样说自己：“我是一个普通的小学老师。一个肯考虑、肯记、肯写的小学老师。”对呀，生活在于理论，学问在于积累，我们年轻老师急需立足于自己的课堂，勤理论、勤学习、勤考虑，感悟生活，改革创新，不断积累、超越自我，只有这样，我们才能让自己的一桶水变成一河水，变成头活水;只有这样，我们才能适应当今瞬息万变的社会大课堂，才能变教书匠为教育家。老师教学心得体会篇2本学期我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深化研究教法，虚心向老老师学习。经过一个学期的努力，获取了很多珍贵的教学经历。以下是我在本学期的教学情况。教学就是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析^p学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得理解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易承受。但一开场我就碰了钉子。在讲授第一课的时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反响，才知道我讲的口语大局部同学听不懂，而教学的局部内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有理解清楚学生的实际情况：农村的学生英语听，说的才能相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。理解及分析^p学生实际情况，实事求是，详细问题详细分析^p，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学理论中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，非常重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否那么就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违背纪律时，我的情绪就受到影响，并且把这带到教学中，让本来正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的程度，以致影响教学效果。我以后必须努力克制，研究方法，采取有利方法解决当中困难。英语是语言。困此，除了课堂效果之外，还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我坚持下班理解早读情况，发现问题及时纠正。课后发现学生作业问题也及时解决，及时讲清楚，让学生即时消化。另外，对局部不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，进步他们的才能。期中考和期末考是考察每位同学在本学期的学习成果，因此应该予以重视。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。另外，还发现学生的综合才能不够强，所以以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。而期考结果证明，适当辅导差生对班的整体开展有很大帮助。经过一个学期的努力，期末考就是一种考验。无论成绩上下，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我进步，如何共同进步两班的英语程度。因此，无论怎样辛苦，我都会继续努力，多问，多想，多向同仁学习，争取进步。以上就是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地方存在缺乏，希望在将来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，获得更好成绩。老师教学心得体会篇3因20xx年春季开学，因疫情不得不延迟，中小学生居家学习问题成为关注的焦点。为了学生可以更好的学习，我们当前，借助网络平台开展了线上教学。经过一段时间的线上教学，很多人说线上教育学什么，可以学到知识吗?那么为了线上教学这种方式可以扎实有效开展，因此进展了一个总结。一、制定目的。编写任务单要做到，每天定时推送，让学生一看就知道今天学习目的是什么的，任务是什么。二、"怎样学"的问题。特殊时期，网络上各种平台、课程、资库，如雨后春笋，层出不穷。但不能采取简单化的方式，直接照搬现成的。我认为一个好的线上课堂，会让学生更容易学进去，首先PPT教学比书本生动，不那么乏躁无味，根据各个学生的自身情况，创造出课程教学体系，制定合适学情的教学、自学方案，为学生量身打造属于他的方案。三、建立政策，怎么"学得好"的问题。"学得好"才是教学的最终目的。第一步，作业要更精准简练。要有针对性，能浸透教学的重点和难点;要有层次性，使不同层次的学生都有所收获;适当减少作业量，尽量减轻学生负担，使学生学得更有效。第二步，要重作业反响轻考试测评。往常，在学校教学中考试测评比拟多基于学生居家学习的情况，老师们适当减少各种考试评价，把更多的时间用于答疑解惑和作业反响，进步学生居家学习的效率，稳固学习的成果。"明者因时而变，知者随事而制。"新的形势带来新的挑战，新的挑战也是新的契机。虽然这次线上课程中我有很多的缺乏，不过我会完善我的缺乏，多钻研，多理论!老师教学心得体会篇4作为老师首先应该是孩子的朋友，在平等的关系中，老师是幼儿的伙伴，使幼儿在心理上到平安，放松，让他益生活在自由、尊重、平等、合作的气氛中，在这气氛中，让幼儿充分的活动，获得表达自己欲望和才能的时机。我们班每个孩子的个性都不一样，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自己，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在里比拟活泼，一旦分开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了生疏人参观等等，他们变利很害怕，不敢说话。这种害怕性格的形成，大多因为缺乏锻炼的时机，缺少表现自己的勇气的条件，假如不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的开展。害怕的幼儿往往没有勇气在众人面前讲话，或说话声音很小，为改变这种害怕的性格，我们努力为幼儿提供“说”的时机，让幼儿在每个人面前表达自己欲望和自己的感情。作为一名幼教工作者,怎样去教幼儿、怎样主动和幼儿沟通是很重要的。第一、如今的教育观，要求老师与幼儿的地位是平等的。老师要尊重第一位幼儿，作为朋友坐下来与幼儿谈心，理解他们的性格特征。这些来容易的话，做起来却很难。每个人都有自己的.权利，包括幼儿自己的权利，所以做什么都不要强迫幼儿去做，可以去引导幼儿动做。老师以亲切的话语，关心他们喜欢，做什么，需要什么。这样既拉近了师生关系,又使我们目的得以施行。第二、开展丰富多彩的游戏，让幼儿从中得到知识。在教育活动中，老师就尽量多设计一些与教育内容相一致的游戏。真正做到“规程“所要求的“以游戏为根底的活动，寓教育于硌项活动之中。第三、抓住幼儿的闪光点。让幼儿充满自信做好每一件事，老师应多鼓励幼儿，包括一些很小的事，对进展赞美，他们定会有所开展，有所进步，本班有个小朋友发音不准，我益不断纠正，只要他有点进步，我们就给予表扬，树立他们的自信心，如今，发音有很大进步，这些赞美的高速就像一个个小光环一新，老师亲手替他们带上。所以，做为一名幼儿老师,既要当好老师，又要做幼儿的朋友，保证他们幸福的成长。老师教学心得体会篇5教学根本功是老师从事教学工作必需掌握的根本技能，是老师专业成长的重要标志，关注老师教学根本功的修炼，可以帮助老师实现专业开展，促进教学质量的全面进步。在学校认真组织下，我利用假期的时间，认真学习了《老师教学根本功的新修炼》这本书。通过学习，使我更深化地体会到：老师要加强学习，进步认识，努力进步理论修养，自觉加强业务的锻炼，以教学根本功的修炼为镜子，时刻对照自己的教学行为，更好的效劳于学生。通过学习，我开阔了眼界，对教育教学常规有了更深化的理解第一，首先老师要有职业道德。在新时期里对老师的职业道德是一个新的挑战，在这样的新时期里要求老师坚守职业信念，平等竞争、团结协作，廉洁从教、热爱每一位学生，尊重多元化，多元价值，抵御不良习气，勤于学习，敢于创新，终身学习，严谨治学，全面推行素质教育等方面。在职业道德中有很重要的一条是要热爱每一位学生，要想做一位好的老师首先要爱自己的学生，真正做到对学生平等、尊重、信任、理解。因为学生是独立的个体，有独立的人格和尊严，要与他们平等相待，尊重他们，理解他们心里上的需要和感情上的渴望。中学生对尊重的要求尤为强烈，而尊重是建立在信任和理解的根底上，所以老师要理解学生的兴趣、爱好、个性和需要，与学生沟通感情，排除学生的心理障碍。只有通过正确的评价、热情帮助、感情交流、意见沟通、积极引导，才能使学生可以走上安康开展的道路。在老师的职业道德中，我们如今很多的老师在宽容学生上我认为还是做的不够好。通过这次的学习让我知道了十个指头还不一样齐的道理，学生总是有差异的，我们应该根据不同的学生提出不同的要求，关注肯定学生的优点，宽容帮助学生的缺点，这样才会使我们的学生顺利安康的成长，全国著名老师魏书生说过：学生的大脑忙着承受训斥和处分的信息，也就无暇静下心来裁判心灵中旧我和新我的论战。对此，魏老师有个很的做法，他在学生犯错误的时候，大多以宽容心对待，先让学生去做好事，然后写一份心里活动说明书，要求学生写出事前、事中、事后自己的内心旧我和新我论战的情况。这样，学生们会在自我审视中感受到正确的快乐和错误的痛苦。第二，通过此次学习让我理解到什么才是最具有成长力的老师，最具成长力的老师是工作学习生活一体化的老师。在他们的眼里，工作不仅仅是谋生的手段，而且是一次获得成长进步的进步的时机，工作的过程就是学习的过程，是一种体会成长和进快乐的方式，通过工作的经历，积累经历成智慧。他们在工作中学会工作，在工作中更好的工作。最具成长力的老师能将所学和所得创造性地运用于工作理论，以谋求提供更有利于学生成长的教学环境，组织和设计更有效的教学活动。在最具成长力的老师面前，学生可以得到相对更加自由、更加充分和更加合理的生长和开展。这样的老师知道要不断的学习，不断地反思，不断地进步，体验成功和收获快乐的老师才会有持久而越发强烈的学习后劲。他们的快乐来于成长本身——内在的充实和理论才能的变化，而不是从由此获得的外在荣誉和名利而快乐，所谓古之学者为己，今之学者为人。第三，在学习《《老师教学根本功的新修炼》中，老师教学根本功是保证各学科课堂教学质量的重要手段，所以我们如今研究学习它是尤为重要的。给我印象最深的是语言交流根本功的《蹲踞式起跑》教学三个案例，在教学中适当而适时地运用这种方法，可以帮助学生尽快进入学习状态，更加高效的吸纳新知，从而到达好的教学目的，第一个案例老师想用探究式教学形式，可是老师对教材的理解和把握、对学生根底的理解都不够。第二个老师巧妙地力偶那个幽默幽默的小故事，吧学生的注意力由对周围环境变化的关注，转向了对老师的关注，进而使学生的注意力于课堂教学内容，这样简洁而轻松地讲述时非常必要的。老师在一个精彩的示范之后，告诉学生为什么要学习蹲踞式起跑，蹲踞式起跑的优势是什么，它的技术原理是什么，在里面包括对知识的联络，拓展、延伸以及纵向的深化，它带给学生更多知识、方法的积累和更深层次的考虑。第三个案例把连接的动作的分解后，要求学生总结归纳，这增加了难度，不符合学生的认知规律，且消耗的时间很长，违犯了体育课精讲多练的原那么，同时也降低了学习效率。这样的例举说明使我知道了不同的语言交流会收到不同的教学效果，新课程倡导将学习的主动权交给学生，但适当的讲述和讲授时其他教学手段不可代替的，所以我们在教学中不应无视讲述和讲授技能的训练。综上所述，我们看到新课程带来的变化，看到了体育课程改革的美妙前景和希望，我要更加努力，用更大的创造性和高昂的工作热情，为体育教育事业作出更大的奉献。老师教学心得体会篇6大家好!我是xx，鲁村中学的一名青年老师，任初二级(1、2)班语文老师兼语文组备课组长。在上学期的期末考试中，1班成绩较为突出，2班成绩稳步提升，受到领导和同事们的一致好评，也得到家长及同学们的肯定。新学期，本该热闹的校园悄静孤寂，看不到操场上飘扬的国旗，感受不到老师们讲课的大方激昂，听不到孩子们在走廊上的嬉闹喧哗，恍然，是疫情让这一切延期了。根据教体局文件精神，我们采取“停课不停学”的方式，在线上教学。这学期对于社会，对于家长，对于学生都是一个重大的考验，对于我们这些从来没有过网络授课经历的老师来说，也是一次挑战。从2月9日至今，根据要求，已经进展了六周多的线上教学，现将自己的心得分享如下：一、线上教学准备线上教学工作开场前，我们都担忧该如何使用钉钉，毕竟网络授课有许多未知，幸好教务处王主任给我们送来了一场及时雨--培训老师们如何使用钉钉群。之后在准备直播课的过程中，我和学校里另外两位老师组建了一个钉钉群，讨论准备的过程和遇到的问题，并通过这个群，屡次试播，互相帮助检查。我第一次发起直播时，初二级班主任老师、语文老师都全程在线观看，发现连接不稳定、声音不明晰的情况及时与我联络，进展调整。总之，上直播课的前期阶段，不少老师都出现了网络不稳定、卡顿、延时严重的问题，直播完毕，我们商量讨论可能造成这些问题的原因，并及时询问了学校技术老师魏老师。俗话说：巧妇难为无米之炊。线上教学需要准备诸多事宜，但最关键的就是要保证家里网络畅通，准备好用的电脑、耳机等设备，条件允许的话，还可以多准备一台电脑或者手机以备不时之需。二、群策群力，集体备课凡事预那么立，不预那么废。我们初二语文备课组共4名老师，为了保证线上教学质量，我们每周六都按时发起视频会议，主要是讨论以下内容：首先，传达学校里的会议精神及要求等，并由一位老师进展主备课，其他老师提问补充，且集中讨论解决在直播课中遇到的问题，如《老山界》篇幅较长，网上授课一些教学环节学生可能会跟不上，组内的老师纷纷发表意见，最终我们决定：遵守县教学进度的前提下，先讲授文言文、古诗，再讲授重点篇目，对于篇幅长、学生理解有难度的文章，需让学生提早熟读，查清字词等，充分预习，以此来保证教学效果。其次，县里每周推送的课程与我们的教学进度并不尽一致，面对这种情况，备课组召开视频会议，群策群力，大家初步达成一致意见：语文的第一堂课安排县里的录播课，当天的第二堂课老师根据自己的进度开授新课，原那么就是既不耽误教学进度，又及时学习县里推送的课程。三、多种形式教学，保证学生学有所获直播课与我们面对面授课有宏大差异，在上课之前我们自己要想清楚几个问题：1、如何引导自己和学生快速进入上课状态?2、如何抓住学生们的注意力?(核心难点，重中之重)对于第一条我们可以这样处理：提早6分钟开场直播，调试声音。也可以布置课前的预习内容，或者和同学们聊聊学习生活，使自己和学生们都能快速进入角色。进入直播后，如何能一直抓住学生的注意力，我觉得可以从以下几个方面入手：1、多引有趣的话题。看直播是一个比拟枯燥的事，课前我会准备一些绕口令，让同学们一起对着屏幕说，我自己也会参与其中，笑点频出。上课期间也可以讲一些自己身上或者某同学的小故事，甚至引入一些聊天，视频材料，时刻抓住学生们的注意力。2、多念学生的名字。在直播的时候被念到名字是一件很受宠假设惊的事情，作为老师更要把这个功能发挥出来，当学生互动时，尽可能的把它们的名字念出来，并做简短的互动，能让直播间的气氛很好。其次，上课期间不定时地抽勤。为防止有些学生翻开直播后溜之大吉，上课过程中，我时常念他们的名字，让他们答到，不在的同学就要课代表记下来，课后我根据情况详细处理。3、多关注学生心理变化。在家里上网课时间久了，学生会出现不同程度的焦躁、厌学等情绪，这和他们共处在一个教室里的大环境是不一样的，所以也是情理之中。我在课前一般会跟他们聊聊天、进展一些心理疏导。对于在钉钉上听课时间缺乏的同学，就需要引起我们的足够关注，我们可以先私下和家长联络，理解学生在家情况，然后再有针对性地单线联络学生，尽量将问题消灭在萌芽之中。总之，直播过程中我们要遵循多与学生互动的原那么，抓住学生的注意力，实在保证教学效果。四、加强课下管理，保证学生按时按量完成学习1、家校共育。起初一二班的学生完成作业情况比拟认真，大约第二周时开场有明显的滑坡。当机立断，我给学生及家长们发起了一场关于课下作业要求的直播，既说明了我的要求，也给家长们灌输了观念：家长是孩子的第一任老师，家校共育拧成一股绳形成一股合力，学生的学习才可以保障。自此，我会通过微信群、钉钉群、等方式及时与家长联络沟通孩子的学习情况。2、发挥好课代表的作用。课代表在学生心目中都有一定的声威，我建立了课代表微信群，有事会直接在群里跟他们说，课代表会通过QQ群及时催促同学们完成作业，这股力量不容小觑。3、充分挖掘钉钉的功能。其一，语文有早自习，起初采用打卡的方式，后来我尝试发起视频会议，没想到如此一来他们的学习积极陡然提升。其二，钉钉除了家校本还有个不错的“班级圈”，在这里老师可以让同学们把大家的听课笔记拍照上传，不仅阅读方便，而且也能轻松地掌握学生的听课情况。其三，改变批作业的传统形式。起初，批作业的时候我都是利用课下时间，后来尝试着课前几分钟翻开家校本，让学生和我一起修改作业，有问题直接指出，自此学生写作业的态度明显端正了许多，不