远程培训心得体会四篇

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本着要把握国内外学前教育进展趋势、了解儿童学习与进展的规律，学习学前教育领域的新学问、新理论和新方法，拓展我们的专业学问结构的宗旨，特别荣幸我参与了国培20xx——远程培训，这次培训感受颇多，既开阔了眼界和思维，很多疑问也在专家、教授那里得到了解决，收获很大。

这次培训为我们供应了一个优秀的教学团队，都是在不同的学科领域内颇有建树的专家、学者。各位专家、教授毫无保存地把自己在学习和工作中的阅历拿出来与大家共享，深化浅出，可谓是异彩纷呈。我佩服她们的自信，佩服她们的敏锐，佩服她们学问的渊博。

这次培训内容丰富，学术水平高，充溢这对新教育理念的深刻阐释，布满了教育才智，使我们开阔了眼界。不同风格的老师讲课，让我们每一天都听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的碰撞。做为幼儿园教学管理者的我，有以下几点体会：

一、端详好幼儿教育的功能，做好定位，找准幼儿园教学进展的将来之路。

给我印象最深的是袁爱玲教授的讲座，她结合他人的旧伦和新说，再与自我认知和阅历相互融合，形成了他们崭新的理论，是“让幼儿走得更快，还是走的更远”、“幼儿园教育活动生态要如何进展”这些无不引起我的的深思。纵观整个幼教行列，近观我园现状，意识到幼儿教育是为生命成长奠定基础，让生命成长的更自然，不要加速，不要拔苗助长，更为重要的是呵护幼儿的奇怪   心、激发幼儿的学习爱好和培育幼儿的制造力；养成良好的生活与社会交往习惯。在今后的教育教学实践中，我要找准定位，不偏失方向。

二、抓住园本教研的核心，找到园本教研的价值所在。

只有立足于园情，抓准幼儿园进展的瓶颈；聚焦老师，促进队伍的专业成长和自我进展；楼市到孩子，确保孩子健康欢乐成长这一核心，老师的留意力才会从形式引向过程，从内容引向进展，从虚幻引向自然，老师的目标意识才能增添，到达园本教研的目的。

三、要有多元的学问结构，有终身学习的思想。

我熟悉到老师要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新学问，不断更新和扩展自己的学问结构，使自己具备与教学适应的多元化的学问结构。

专家、教授的讲解不仅是实实在在的理论学问，教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。虽然培训没有结束，但是对我的再尽尽后的教育教学工作中，有很大的关心，我会静下心来采它山之玉，纳众人之长，渐渐地走，渐渐地研，在教和研中走出自己的一路风彩。

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一、课堂教学应具有理性的光芒

这是我在这次培训中最深刻的体会。这次培训中专家的理论讲座与相关的课例紧密结合，在鲜活的课例中解析理论的生成与把握，特别有助于理解和学习。这样的讲座使我感到课堂教学的真正理性所在。课堂上一种方法的运用、一个步骤的设计、甚至一个问题提出，都应有肯定的理念支撑，只有在理论的指导下，课堂才是科学高效的。这使我真实地感到，应当详细地学习课程标准，广泛地学习语文学科理论学问，当一些理论与标准熟记于胸的时候，才能在教学的时候运用自如。我从前的“理论枯燥论”在此自动瓦解。

二、系统全面的讲解填补了我对某些领域教学熟悉上的空白

以前我总认为口语交际课是不需要上的，对综合性学习课的熟悉也比较模糊，一上这两类课的时候，我就比较头疼，也调动不起同学的主动性。通过这次培训学习，倾听了专家的系统讲解，观看了名师的杰出课例，我对这两类课有了一种较清醒的熟悉。其设计理念与思路对我都起到了很好的示范引领作用。我感到这是一种真正意义上的专业引领。

三、网络沟通使我在集思广益中博采众长

网络论坛沟通的过程中，我的每一个困惑的问题，都收到了老师们热心的解答，我也主动地参加话题的商量与沟通，仔细地思索老师们提出的问题，专心学习老师们的方法，吸取老师们的阅历与聪慧。沟通中，使我感到，这是思想与思想碰撞的最正确平台，是阅历与阅历融合的最正确空间。在沟通中，使我的教学方法得到了补充，教育思维得到了拓展。

这次培训对我来说是一次思想洗礼的过程，是一次理论学习的好机会，对我今后的教学工作必将起到主动的指导作用。

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首先感谢国家乃至地方政府各个教育部门对我们这些农村偏远地区的照看和厚爱，赐予我们搭建这样的平台，参与国培打算学校英语远程培训，这也是第一次开头通过网络培训进行英语教学方面的学习，通过学习培训，我仔细听取了各位专家的报告，受益匪浅，感想颇多，反思连连。

一是学校英语教学要着力完善教学方法。通过这次培训，我深切感到：老师走进教室，手里不光要拿课本、教案和粉笔，还可以带各种小礼品、小饰物、五颜六色的图片、生动的课件。采纳新奇的教学方法更能利于同学接受，这也是我在今后的教学中所要摸索的问题。这样更加有利于我们农村学校英语实际课堂教学。从中更加明白了课堂不是几个人的舞台，它属于大家的，必需把全部的孩子都当作天才、表演家。

二是学校英语教学要着力丰富教学形式。远程教学培训有利于提高教学水平，把学习培训从实际课堂搬到的网络虚拟空间里，通过网络平台上的多媒体课件，为我们制造了一个前所未有的、令人耳目一新的崭新学习环境。反思教学，对老师而言，远程教学提高了教学的教学水平;对同学而言，也可以制造一个更加宽松的学习环境。.

三是学校英语教学要着力创新教学理念。学校英语课堂教学应面对全体同学，注意赏识教育，弘扬创新精神。教学中，要关注每个同学的情感，激发和保持同学学习英语的爱好，关心同学建立学习英语的成就感和自信念，使之在学习过程中进展综合运用语言的力量，增添实践力量，培育创新精神。如听了田晶晶老师的课，让我对如何利用空中课堂资源来进行上课有了一个全新的熟悉。

总之，通过与专家、名师们的零距离学习沟通，感受颇多。今后我将把理论学习与教学实践相结合，更好地为教育事业服务。

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远程培训是老师学习、沟通的一个很好的平台，我始终认为“在其位，谋其职”,只要把同学教好，开启同学才智之门，让同学做一个品德端正的人即可。可通过培训，我的熟悉有了转变，对教育教学工作也有了一种新的理解。

朱小蔓老师说：“老师的专业进展要支持的是使我们的教育是素养教育，使我们的教育不再是一个以学问为主，以追求从学校到中学到考上高一级学校为主要目的，使我们的教育是一个平衡的教育。”这对我们老师是一个很大的挑战，必需转变传统的教学方法，由以前单纯的传授学问到同学自主学习、合作沟通、互帮互学，让整个课堂变得生动活泼，布满活力，让同学在欢乐中学习，使他们真正成为学习的仆人。

我观看了专家讲座的视频：那一个个生动的教学案例，让我更加贴近了课改的课堂；使我体会到教学也是一种艺术，它需要依据学科调整自己的教学方法，从而使同学最大限度地把握所学学问。专家们精辟独到的分析又使我知道了教学中该留意什么，哪些详情应当抛弃。我特别喜爱这次网络课程的组织形式，它开拓了一个宽阔的新的教研天地。

论坛给老师供应了一个很好的沟通场所，有什么困惑、有什么见解都能在此得到很好的展现，同时对老师的业务水平和教学力量也有相当高的关心。

课件学习能让老师和知名专家面对面的沟通，有什么心中的困惑都能准时得到解决，有什么好的方法也可以展现给大家，这对提高老师的教学力量、教育水平、更新先进的教育理念等方面都起到了很大的推动作用。

上传资源中，我们可以把自己认为比较好的学案、教案、试题、习题上传到研修网上，到达资源共享，同时我们也可以观赏到其他老师优秀的教学资源，通过修改可以形成适合于自己的教学资源，对自己教学和成长起到了很大的关心。

这次培训活动，领导高度重视，为我们制造良好的学习机会，供应了优越的学习条件。在培训期间，我主动学习，仔细倾听专家讲座，学习教学相关策略，并进行课堂教学实践，专心去领悟教育理论观点，吸取精华；能主动参与班级论坛活动，和各位学员互相沟通，共同砌磋，真心探讨。这次培训使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充，反思了以往工作中的缺乏，同时也解决了一些我以往教学中的困惑。老一代老师的思想里边，老师就是课堂的主体，我们就负责把学问传授下去就行，同学得老狡猾实地坐在课堂上听课，遵守纪律就行了，如今我明白了，同学才是课堂的主体，老师是组织者和引领者，同学不能被动的接受，而是要参加到课堂教学中来，与老师一起探究学问的海洋。

二、学习类容和自己参加的形式

本次学习主要类容有新课程背景下的作业设计，新课程背景下的教学评价和学业评价，同学进展性评价等等，形式主要是听专家的视频，还有就是自己扫瞄培训的论坛，主动的参加，关注教育热点问题，同时和一些同仁沟通心得，观看别人的心得体会。几位专家的讲座可谓：深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动好玩、发人深省。学了之后的确获益匪浅。课改，高考制度的改革，如何教会同学学习，力求事半功倍，永久是老师最关注的.内容，也是老师最值得寻找探求的地方，更是老师一生追求所在！

三、感想和收获

本次学习收获许多，熟悉上和学习的自觉性上发生了转变，我确实是转变了学习的观念，知道了学习的重要性，只有通过培训才会促进自己的专业学问和理论水平，大大拓宽了我的视野不仅仅是接受学问，还需要我们了解同学成长需求，制造各种有利于同学成长的条件。培训是我更进一步地明白了走进新课程的老师也不再是充当传统的传道授业解惑的单一角色，而更多扮演学问的引领者和课堂的组织者，同学学习的伙伴等多元角色。为不断提升自己的教育思想，完善自己的学问结构和力量结构，以适应新课程理念下的教育教学活动，我们老师应自觉成为教学的讨论者、终生的学习者、教学实践的反思者。培训大大提高了我对于课改的熟悉。信任对我在以后的教学过程中有很大的作用，远程研修平台就像我再次前行的灯塔，引领着我前进的方向，让我迈入更高的台阶！

同时，这次培训的内容，专家们的课程深化浅出，大量鲜活生动的教学案例直击课程改革中的问题与困惑，比较贴近教学实际，贴近课堂，让我们深受启发、大开眼界。我们在课程改革的实践中有很多问题、困惑、思索、收获得以有机会倾诉和表达，学员们对培训方式产生了极大的爱好，并把培训作为一种需要，不断的学习使自己的思索得到了提升，让老师们享受到了教学自身的魅力。我决心在以后的工作中做到：

1、老师每时每刻都要通过不同形式进行研修，多学习、多沟通，使自己的学问面不断扩大，加强教育理论和教学方法的学习和讨论，多读一些有价值的教育书籍，努力提高自己的整体素养，使自己的业务水平更上一层楼，以更好的适应新课程教学和时代的挑战。

2、仔细备课，关注教学学问的背景，提示学问的形成过程。老师不仅要关注学问的本身，而且要关注学问的发生、进展。同时合理设计学案、教案，细心设计练习题，有效地进行分层教学，使全部的同学都不掉队，让他们成为真正的才智型人才。

3、提倡合作沟通的学习活动，重视自主探究的学习方式。新课标强调合作沟通学习，它能够转变传统的教学模式，建立师生互动、生生互动的信息沟通方式，同学的主体地位得到更好的表达。教学中应当重视同学的动手实践、自主探究过程。

4、杨瑞清老师说：