2023年地理培训总结反思(4篇)

2023年地理培训总结反思(4篇)

书目

第1篇中学地理老师骨干班培训学习总结范文

第2篇中学地理新课程培训总结范文

第3篇2023年中学地理新课程培训工作总结范文

第4篇地理培训工作总结

中学地理老师骨干班培训学习总结范文

在学校领导的大力支持下，我有幸参与为期三个星期的07年省级地理骨干老师培训班学习。

三星期的学习时间虽短，却让我们快速的习惯了路上的奔波，习惯了班主任的声声嘱咐，更习惯了专家们对我思想上的冲击。每一天都要面对不同风格的教授，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。对教化教学工作有独到见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，让我们从理论到实践上相识什么是新课程改革，什么是有效的地理教学。使我的教化观念进一步得到更新。下面是我通过培训获得的点滴体会：

做胜利的教化者我从教的是一般中学，虽然十几年的教书阅历和责任感让我对工作不敢懈怠，但我却少有成就感。

这次培训让我相识到做一个胜利的教化者，首先是一个擅长自我更新学问的学习者。老师的学问更新包含了两个层面的内容，一是打破，二是重建。即打破传统的、陈旧的甚至是落后的教化理念、理论和教学的方式、方法，建立起一整套全新的、科学的、先进的、合乎时代潮流的教化思想体系。

作为老师，实践阅历是财宝，同时也可能是羁绊。因为过多的实践阅历有时会阻碍老师对新学问的接受，也能一时地掩盖老师新学问的不足，范文写作久而久之，势必造成老师学问的缺乏。缺乏学问的老师，仅靠那点旧有的教学阅历，自然会导致各种实力的下降甚至是缺失，这时旧有的教学阅历就成了阻碍老师教学实力的发展和提高的障碍。在充分敬重教化者的基础上，强调打破教化霸权，用全新的、科学的、与时代相吻合的教化思想、理念、方式、方法来武装教化者的头脑，使之打破其坚冰一样的由陈旧的学问和阅历累积起来的教化思想和理念，那么，在此基础上建立起来的新的学问结构和教学理念必定充溢朝气和活力。

构建新的课程观新的课程标准，是教材编写，老师课堂实施和教学评价的纲领性文件，老师的课程观不能停留在“课程即教材”这一层面上，同时也不能忽视课程标准的学习。

新的课程观建立须要对课程进行重新的解构。课程也是师生共同构建学习阅历的过程。课程不再是由专家编制、老师执行的，物化的、静止的、僵化的文本形态，课程也是师生在教学中共同创制的、鲜活的、过程性的、发展着的活动形态。课程不是一种结果，而是一种过程，更是一种意识。正如闻名课程专家斯腾豪斯所说，课程本质上是一种艺术，艺术的本质是一种探究。这就要求老师在教学过程中具有探究、创新的精神。课程是老师与学生共同建构的一个艺术品。

其次，课程是开放的、民主的科学的。所谓开放，是指课程的开发要全社会关切教化事业的人共同参加;范文top100课程要在实施过程中不断修改，不断趋向完善;课程的设计要为学生特性的发展留有肯定的空间。所谓民主，就是课程决策、课程编制的过程应当是对话式的;课程实施的过程也应当是师生交互并生成意义的过程。所谓科学，是指课程是学生的课程，课程必需回来学生世界、适应不同学生的发展须要，使不同层次的学生都能获得胜利感。

主动开展学生为主体教学活动新的课程标准提倡以学生为主体开展教学，让学生在“用中学”，在“学中用”。我们在地理课堂上也尽量为学生供应各种教学活动，让学生运用过程中去完成各项学习任务。经过华师的骨干班培训，我才发觉自己的相识其实非常有限，不能把学生活动看成是为活动而活动。

老师要充分信任学生的学习实力。把机会交给学生，俯下身子看学生的生活，同等参加学生的探讨。老师把探究的机会交给学生，学生就能充分展示自己学习的过程，酷猫写作老师也就能自如开展教学活动。

新课程实施的敏捷性大，让老师觉的难以驾驭教学行为，课堂教学中表现为过多的焦虑和担心。那么，怎样调动学生的“思维参加”而非简洁的“行为参加”呢?专家认为，应当创设情景，奇妙地提出问题，引发学生心理上的认知冲突，使学生处于一种“心求通而未得，口欲言而弗能”的状态。同时，老师要给学生想、做、说的机会，让他们探讨、质疑、沟通，围绕某一个问题绽开辩论。老师应当让学生充分表达自己思维的机会，让学生放开说。这样，学生参加的主动性就会高起来，参加度也会大大提高，个体才能得到发展。

努力进行教化教学试验探讨我们都把教化教学试验探讨看作是专家学者或高校老师的任务，认为中学老师工作琐碎繁杂，本身又缺乏理论学问，没有时间也缺乏实力进行教学试验探讨。通过培训，我们发觉中学老师具有进行教学试验探讨的最佳条件，我们本身就在教学一线，亲身经验着教与学的过程中发生的一切事情，地理教学的对象---学生和我们零距离。假如我们参加探讨，就能获得来自地理教化田野的第一手资料和数据，并且亲身来检验各种教学理论的可行性和适用范围。

我们须要的变更就是更加有意识地关注我们的教学活动，留意资料和数据的收集和整理，用文字的形式(论文)来总结我们的教学，并且对我们的教学进行改进和发展，这其实就是一个试验探讨的过程，然后再进行数据的处理和论文的撰写。我们在进行教学试验探讨的过程，就是我们老师专业化的进程。

我们在华师骨干老师培训班中学到了最基本的教化试验探讨方法和数据处理程序，引起我们对改进教学工作的热忱和爱好。我们每天的教学工作决不是程式化的无创意的事物，而是大有可为的实践性强的科学。我们应当和高校老师保持亲密联系，在专家的理论引领和指导下，进行自己的教改试验探讨。

以上几点是我参与省级骨干老师培训之后的几点感想和体会。三个星期的时间转瞬即逝，我们立刻就要回到各自的工作岗位。感谢省教化厅和华南师大的老师辛勤的工作，通过培训，我们更有自信面对今后的教学工作，同时也发觉今后的工作更具有挑战性。我们将带着各自感爱好的实践性课题探讨回到学校，进入培训的其次阶段。

希望我能以实践中的成果为本期学习画上满足的句号。

中学地理新课程培训总结范文

为期十天的新课程远程培训结束了，通过这十天看视频与文字文本的学习，通过网上沟通和做作业，通过专家的点评和沟通，使我对新课程有了较全面的相识。新课程的培训和实施是一项巨大而艰难的工程，须要众多的人力、物力和财力的投入，须要各方面的共同协作和共同努力，现对新课程培训总结

首先，必需要坚决落实新课程的实施，国家领导和省领导必需依旧要有明确的指导方针，有安排的落实各项工作;依旧要组建专家团队解决新课程实施过程中出现的一系列的问题;要对可能发生或出现的问题提前做好打算打算。

其次，各省各市县(区)领导团队，要做好新课程实施的各项工作。如教材版本的选用，课时如何支配，选修课课时与老师的支配等。做好新课程的实施安排与落实工作，提前为新学期新教材的实施做好打算。

第三，作为新课程教学的老师，必需先做好一切打算工作。(1)熟识新课程的教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的了解和相识。对新课程教学做到心中有数。(2)树立全新的教化理念，要注意学生的主体，老师的主导作用;要留意学生的学习过程、学习方法和实力的培育。(3)老师间依旧要坚持沟通学习，可以借鉴已运用新课程地区的方法与阅历。(4)学校可以组织年级任课老师提前集体备课，打算新课程所须要教学工具，打算野外学习基地等。

总之，新课程的实施，须要领导，老师和配套机构紧密协作起来，立刻行动起来，提前做好充分的打算，打有打算的仗，才有利于对新课程的落实与实施。

又一学年结束了，对于这一年的工作，有喜有忧，为了总结阅历，并从阅历中取得进步，现将本学期的工作总结一、教学思想方面：本人思想进步，主动向上，拥护中国共产党，以党的方针政策作为指导思想。...

本年度，本人能够仔细学习党的教化路途和方针政策，主动投身“接着解放思想、推动科学发展”的教化活动，时刻牢记党的教化方针，遵守老师职业道德，全面落实省教化厅的规范40条，主动学习有关法律法规，加强师德师风自身建设，严格遵守校...

一学期的工作即将结束，本学期，我校全体语文老师立足岗位，团结协作，求真求实，教书育人，顺当而圆满地完成了各项教化教学任务。现简要总结勤学——新课程标准为指针现代社会对语文教化提出了新的挑战和要求。

初中数学教学总结作为一个初中班的数学老师我觉得要搞好数学教学工作，取得良好的教学效果，必需仔细探讨初中教学的各种规律，并加以有机综合，形成适应学生的的教学方法，以我这一年的教学阅历与体会，觉得从以下两大方面动身，教学成果...

我们常说，教学就是教与学的过程，两者相互联系，学生是被教的主体。因此，了解和分析学生状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。七年级是英语学习的基础阶段,也是养成好习惯的关键时期。

一年一度的考核工作起先了，比照专业及专业方向、学科负责人工作职责，对本年度的工作总结如下，欢迎各位同仁评议。1、加强理论学习、提高自身素养为了完成学院领导布置的各项任务，加强自身政治理论学习、提高自身素养。

我从第一次走上讲台初为人师到现在,已经一个学期了。回首这一个学期的工作实践,我不禁思绪万千、感慨不已。这个学期我担当111和112两个班的语文教学工作,同时还担当111班的班主任工作。

时间飞逝，转瞬间，一个惊慌而又充溢的学期又过去了。回顾这学期，劳碌而开心的工作在我班三位老师的团结协作下，取得了较好的成果。本学期我仔细做好各项工作，主动完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。

2023年中学地理新课程培训工作总结范文

为期十天（xxxx年7月21日～xxxx年7月30日）的新课程远程培训结束了，通过这十天看视频与文字文本的学习，通过网上沟通和做作业，通过专家的点评和沟通，使我对新课程有了较全面的相识。新课程的培训和实施是一项巨大而艰难的工程，须要众多的人力、物力和财力的投入，须要各方面的共同协作和共同努力，现对新课程培训总结

首先，必需要坚决落实新课程的实施，国家领导和省领导必需依旧要有明确的指导方针，有安排的落实各项工作；依旧要组建专家团队解决新课程实施过程中出现的一系列的问题；要对可能发生或出现的问题提前做好打算打算。

其次，各省各市县（区）领导团队，要做好新课程实施的各项工作。如教材版本的选用，课时如何支配，选修课课时与老师的支配等。做好新课程的实施安排与落实工作，提前为新学期新教材的实施做好打算。

第三，作为新课程教学的老师，必需先做好一切打算工作。（1）熟识新课程的教材，对课本内容、教学教法有全面深刻的了解和相识。对新课程教学做到心中有数。（2）树立全新的教化理念，要注意学生的主体，老师的主导作用；要留意学生的学习过程、学习方法和实力的培育。（3）老师间依旧要坚持沟通学习，可以借鉴已运用新课程地区的方法与阅历。（4）学校可以组织年级任课老师提前集体备课，打算新课程所须要教学工具，打算野外学习基地等。

总之，新课程的实施，须要领导，老师和配套机构紧密协作起来，立刻行动起来，提前做好充分的打算，“打有打算的仗”，才有利于对新课程的落实与实施。

地理培训工作总结

为了在假期学员们也能有所收获，在学校领导的大力支持下，高阳老师携地理组老师前期做了大量的打算工作。高老师走了多家书店，翻阅了大量的网站，查阅大量相关资料为学员找寻优秀的学习资源，最终确定备选书目。通过调查学员、统计整理及多方购买，今日我们如愿的把材料放到学员的手中，看到学员们满足的笑脸，地理组人感到非常欣慰。您现在阅览的是酷猫写作感谢您的支持和激励！！！

上午9点30分，高阳班主任准时起先培训活动，高老师简洁的介绍和说明后，张彩霞主任为学员作了题为《走向基于“老师立场”的教学探讨与实践》的讲座。张老师针对新课改的实施状况从①地理老师我们该思索的问题；②地理老师应共同探讨的问题，③地理专业发展----个人规划设计等三个大方面深化浅出地作了详细分析。张老师的讲座在我们今后的地理培训工作的规划赐予肯定的借鉴，同时，年轻老师在新课改中的困惑，张老师为他们指引了工作方向。