秋福师中学物理教法研究在线作业一

(单项选择题)1:对社会本位教育目标论评价错误有____。A:衡量教育好坏最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会存在和发展B:社会本位目标论主要反应是古代社会特征和要求C:离开社会教育目标是没有意义D:社会本位教育目标论提倡个性解放、尊重人价值等正确答案:(单项选择题)2:以观察学生某种行为表现，如实做出统计，由此判断学生达成某种等级水平方法属于____。A:问卷法B:观察法C:测验法D:采访法正确答案:(单项选择题)3:关于学校教育了解中错误是____。A:学校是专门育人机构B:它与生产、生活一体C:学校教育工作者比通常教育工作者具备更高、更专门教育素养D:在设定程序上，国家或学校在学校教育目标上会有较为全方面考虑正确答案:(单项选择题)4:“课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是以下哪种教学法通常模式____。A:“学生讲演法”教学法B:“自学讨论法”教学法C:“系统优化”教学法D:“发散思维”教学法正确答案:(单项选择题)5:关于物理规律特点，以下说法中不正确有____。A:物理规律不一样于其余规律，不但能够发觉，还能够创造B:总来说，发觉物理规律有两类方式：试验归纳法和理论演绎法C:不论经过哪种路径发觉规律，都是与观察、试验、抽象思维、数学推理等有着亲密不可分割联络D:物理规律具备近似性和不足正确答案:(单项选择题)6:经典力学是研究____。A:研究热产生和传导，研究物质处于热状态下性质及其改变B:宏观物体做低速机械运动现象和规律C:研究热产生和传导，研究物质处于热状态下性质及其改变D:研究光性质及其和物质各种相互作用正确答案:(单项选择题)7:关于光学中一些描述错误是____。A:光能够为物质所发射、吸收、反射、折射和衍射B:光是电磁波C:光是由许多微粒组成D:利用光干涉效应能够进行非常精密测量正确答案:(单项选择题)8:为了得到很好教学效果，需要注意物理复习教学，物理复习作用有____。A:巩固知识、强化记忆B:温故知新、拓宽加深C:发展能力、综合提升D:以上都属于正确答案:(单项选择题)9:探究目标是学生进行（）主要伎俩。A:自我评价B:自我调控C:自我激励D:以上均是正确答案:(单项选择题)10:对于物理课程了解有误选项是（）。A:物理课程与物理学家研究物理是相同B:它包含物理学科课程和物理活动课程两部分C:按照教学目标、要求和学生认识规律，有计划地选取物理科学内容D:物理课程制订受到教学目标及教学条件等原因制约正确答案:(单项选择题)11:美国教育家杜威关于教育目标观点属于____。A:社会本位教育目标论B:个人本位教育目标论C:教育无目标论D:马克思主义关于人全方面发展学说正确答案:(单项选择题)12:中学物理学生试验培养学生进行试验过程必须掌握技能不包含____。A:培养学生掌握试验通常原理、进行试验设计和试验方法技能B:培养学生正确统计试验数据，并能进行运算和分析，以得出正确结论能力C:不需要了解误差意义D:会写通常试验汇报正确答案:(单项选择题)13:柏拉图在其《理想国》中认为，“教育应该因人而异，对平民阶级要培养他们有勤劳和节制美德；对军人应该培育他们勇敢精神；而对最高统治者教育则应使他们具备把握世界智慧，具备‘哲学王’特征。”这之中包含教育目标观点属于____。A:社会本位教育目标论B:个人本位教育目标论C:教育无目标论D:马克思主义关于人全方面发展学说正确答案:(单项选择题)14:下面那条不属于当前基础教育课程改革所提出新课程三维目标？（）A:理论与实践B:知识与技能C:过程与方法D:情感态度和价值观正确答案:(单项选择题)15:以下对于等离子体物理说法中错误是____。A:等离子体物理研究对我们现实生活没有太大意义B:它是研究等离子体形成及其各种性质和运动规律学科C:太阳中绝大部分物质处于等离子体状态D:地球高空电离层也处于等离子体状态正确答案:(多项选择题)1:复习过程中，在选编练习题时应注意防止____。A:追求数量，搞题海战术B:突出偏题、怪题C:追求高难度繁杂计算题、综合题D:当依照教学需要、教学标准和练习目标来选编正确答案:(多项选择题)2:教学过程中包含着三对矛盾____。A:学生与所学知识和提升能力矛盾B:教师与教材矛盾C:学生与学生矛盾D:教师与学生矛盾正确答案:(多项选择题)3:物理演示试验教学在实际教学中应注意____。A:紧紧围绕教学，目标明确B:重点突出，主题鲜明C:照规程操作起示范作用D:简单明了，形象直观富有启发性正确答案:(多项选择题)4:测验质量评价指标是____。A:信度B:效度C:难度D:区分度正确答案:(多项选择题)5:理想化模型是依照研究对象和问题特点，撇开、舍弃次要、非本质原因，抓住主要、本质原因，从而建立一个易于研究、能反应研究对象主要特征新形象。以下属于理想化模型有（）。A:点电荷B:“正向电阻为零，反向电阻为无限大”二极管C:参考物D:电场正确答案:(多项选择题)6:关于教学方法，以下说法中正确有____。A:教学方法包含教师各种工作方式和学生各种学习活动方式B:教学方法是一个无秩序活动方式体系C:教学方法、教学方式和教学模式是三个不一样概念D:教学方法表现了教师活动和学生认识活动相互关系正确答案:(多项选择题)7:关于启发式教学，以下说法中正确有____。A:启发式就是“提问”方式B:不论哪种详细教学方法都带有不一样程度启发原因C:启发式关键是调动学生主动思维活动D:低年级学生年纪小、程度低，不宜采取启发式教学正确答案:(多项选择题)8:编制测验主要标准有____。A:对应性B:可测性C:排它性D:可行性正确答案:(多项选择题)9:试验主要特点有____。A:不足B:精准性C:可控性D:可重复性正确答案:(多项选择题)10:演示试验主要功效是____。A:锻炼学生动手能力B:建立和解释概念C:建立和验证规律D:启发学生主动思维正确答案:(多项选择题)11:高中物理课程目标有A:学习终生发展必备物理基础知识和技能，了解这些知识与技能在生活、生产中应用，关注科学技术现实状况及发展趋势B:学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好思维习惯，能利用物理知识和科学探究方法处理一些问题C:发展好奇心与求知欲，发展科学探索兴趣，有坚持真理、勇于创新、实事求是科学态度与科学精神，有振兴中华，将科学服务于人类社会责任感D:了解科学与技术、经济和社会互动作用，认识人与自然、社会关系，有可连续发展意识和全球观念正确答案:(多项选择题)12:关于杜威教学思想和教学方法，以下说法中正确有____。A:他主张教学应按一定程序进行，并把教学程序分为了四个阶段B:他提出了“做中学”教学标准C:强调在教学过程中要唤起学生思维D:他认为思维作用就是将含糊、疑难情景，转变为清楚、确定情景正确答案:(多项选择题)13:高中物理课程内容应该A:反应物理学研究新结果，依照当代物理发展趋势和已经有结果，用新观点重新整合高中物理课程内容B:紧密联络当代科技和社会问题（如信息、材料、环境、能源等）C:重视物理基础知识教学D:适当引入技术教育原因正确答案:(多项选择题)14:物理新课程在课程基本理念方面包含____。A:在课程目标上重视提升全体学生科学素养B:在课程结构上重视基础，表现课程选择性C:在课程内容上表现时代性、基础性、选择性D:在课程实施上重视自主学习，提倡教学方式多样化正确答案:(多项选择题)15:探究目标确定____依据。A:探究内容B:选择学习材料C:安排教学条件D:调控教学环境正确答案:(多项选择题)16:“学生讲演法”通常模式是：A:课前（或课内）分配讲演内容B:师生共同备课（包含准备试验、教具等）C:学生讲演、答疑D:教师小结正确答案:(多项选择题)17:在中学物理教学中利用物理知识处理实际问题惯用方法有____。A:把研究对象、过程视为理想模型B:等效代替法C:微元处理法D:近似处理法正确答案:(多项选择题)18:教育目标反应是不一样教育价值取向，是教育理想表现，所以不一样教育家往往都会有不一样教育目标观念和理论。教育思想史上具备代表性教育目标论主要有____。A:社会本位教育目标论B:个人本位教育目标论C:教育无目标论D:马克思主义关于人全方面发展学说正确答案:(多项选择题)19:学生试验在训练学生技能和培养学生能力方面，主要是指____。A:操作能力B:数据处理能力C:试验设计能力D:观察能力正确答案:(多项选择题)20:中学物理教学目标，可概括为____。A:掌握基础知识B:培养学生能力C:激发学生兴趣D:培养高尚品德正确答案:(判断题)1:主体、客体、媒体是物理教学过程中，存在着三个最主要、最基本原因。A:错误B:正确正确答案:(判断题)2:复习方式大致上可分为平时复习、阶段复习和总复习三种。A:错误B:正确正确答案:(判断题)3:物理规律与其余规律一样，只能发觉，还能够被创造。A:错误B:正确正确答案:(判断题)4:科学地评价考试质量中信度是测验准确性指标。A:错误B:正确正确答案:(判断题)5:演示试验为学生试验正确操作起着示范作用。A:错误B:正确正确答案:(判断题)6:科学探究是一个学习方式，是学习目标，也是学习内容A:错误B:正确正确答案:(判断题)7:理论演绎法能显著地反应出认识物理规律过程中感知和了解两个主要阶段。A:错误B:正确正确答案:(判断题)8:教学方法有两个主要特点：一、是教学方法表现了教师活动和学生认知活动相互关系。二、是教学方法是为达成教学目标而进行一中有组织活动程序，是一个有秩序活动方式体系。A:错误B:正确正确答案:(判断题)9:物理试验在培养同学动手能力方面有一定作用，不过其余方面用处不大。A:错误B:正确正确答案:(判断题)10:教育目标是各级各类教育培养人总质量标准和规格要求，而教育目标则是不一样性质、不一样层次和不一样专业学校教育所要完成详细任务，甚至能够是每一个详细教育活动详细目标。A:错误B:正确正确答案:(判断题)11:“对比分类”教学法针对物理教学中经常碰到互为可逆两个过程或某物质两种相反特征等情况时采取，目标在于让学生在对比中掌握知识、要领，分清物质特征，搞清并紧记相关概念、原理等。A:错误B:正确正确答案:(判断题)12:质点、刚体、流体中理想气体；带电体中点电荷，光学中点光源等都是理想模型。A:错误B:正确正确答案:(判断题)13:掌握基本物理概念和规律过程包含感知、了解、利用三个主要阶段。A:错误B:正确正确答案:(判断题)14:课堂教学质量评价，是以课堂教学为对象，主要对教师完成课堂教学目标作出科学判断。A:错误B:正确正确答案:(判断题)15:物理练习不能帮助学生将理论应用到实际，了解科学与技术相互关系。A:错误B:正确正确答案:(单项选择题)1:对社会本位教育目标论评价错误有____。A:衡量教育好坏最高标准只能是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会存在和发展B:社会本位目标论主要反应是古代社会特征和要求C:离开社会教育目标是没有意义D:社会本位教育目标论提倡个性解放、尊重人价值等正确答案:(单项选择题)2:以观察学生某种行为表现，如实做出统计，由此判断学生达成某种等级水平方法属于____。A:问卷法B:观察法C:测验法D:采访法正确答案:(单项选择题)3:关于学校教育了解中错误是____。A:学校是专门育人机构B:它与生产、生活一体C:学校教育工作者比通常教育工作者具备更高、更专门教育素养D:在设定程序上，国家或学校在学校教育目标上会有较为全方面考虑正确答案:(单项选择题)4:“课前（或课内）分配讲演内容，师生共同备课，学生讲演、答疑，教师小结”是以下哪种教学法通常模式____。A:“学生讲演法”教学法B:“自学讨论法”教学法C:“系统优化”教学法D:“发散思维”教学法正确答案:(单项选择题)5:关于物理规律特点，以下说法中不正确有____。A:物理规律不一样于其余规律，不但能够发觉，还能够创造B:总来说，发觉物理规律有两类方式：试验归纳法和理论演绎法C:不论经过哪种路径发觉规律，都是与观察、试验、抽象思维、数学推理等有着亲密不可分割联络D:物理规律具备近似性和不足正确答案:(单项选择题)6:经典力学是研究____。A:研究热产生和传导，研究物质处于热状态下性质及其改变B:宏观物体做低速机械运动现象和规律C:研究热产生和传导，研究物质处于