教师招聘之小学教师招聘能力检测高能A卷带答案

教师招聘之小学教师招聘能力检测高能A卷带答案

单选题（共100题）1、2013年1月10日，教育部、全国妇联等五部门联合下发的《关于加强义务教育阶段农村留守儿童关爱和教育工作的意见》指出，留守儿童将享受的优先待遇有（）。A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④【答案】B2、下列关于专家型教师教学特点的表述,错误的是（）A.与新教师相比，专家教师的课时计划简洁灵活，以学生为中心，并具有预见性B.专家型教师有完善的维持学生注意的方法C.专家教师往往较注意课堂的细节D.专家教师有半富的教学策略【答案】C3、不等式2(x-2)≤x-2的非负整数解的个数为().?A.1B.2C.3D.4【答案】C4、Firsttwohours,nowthreehours-thisishowfarinadvanceauthoritiesarerecommendingpeopleshowuptocatchadomesticflight,atleastatsomemajorU.S.airportswithincreasinglymassivesecuritieslines.A.adramaticreductionofitsscaleB.itswrongly-directedimplementationC.thegovernmentsreluctancetobackitD.anunreasonablepriceforenrollment【答案】D5、夏丏尊说:“爱对于教育，犹如水之于池塘，没有水，便不能成为池塘;没有爱，便不能称其为教育。”这句话反映的是教师职业的（）。A.长期性B.伦理性C.复杂性D.创造性【答案】B6、WhichofthefollowingEnglishsoundsisNOTbilabial?A.[b]B.[m]C.[p]D.[f]【答案】D7、社会知觉包括个体对（）的知觉。A.环境B.自己C.群体D.他人【答案】B8、浮世绘主要通过（）的形式表现出来。A.剪纸B.版画C.篆刻D.泥塑【答案】B9、学习者在感觉通道上存在三种典型类型，即（）。A.视觉型、听觉型、动觉型B.视觉型、听觉型、触觉型C.视觉型、动觉型、触觉型D.听觉型、动觉型、触觉型【答案】A10、下列不属于“义务教育音乐课程标准（2011）”中的三维教学目标的是（）。A.以音乐审美为核心，以兴趣爱好为动力B.情感态度与价值观C.过程与方法D.知识与技能【答案】A11、在综合实践活动实施过程中教师扮演着重要角色，教师既是活动的组织者、协作者、研究者、指导者，还是活动的（）A.学习者B.参与者C.促进者D.以上都对【答案】D12、根据课程的制定者，课程可分为国家课程、地方课程和（）。A.省级课程B.地级课程C.县级课程D.校本课程(或学校课程)【答案】D13、TheCoolestClubAroundA.feetB.handsC.armsD.Face【答案】A14、()是班级活动的主要形式。A.主题班会B.运动会C.晨会D.校会【答案】A15、对下列古诗句中所运用的修辞手法，表述错误的一句是（）。A.“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”运用了比喻的手法B.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了夸张的手法C.“沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟”运用了拟人的手法D.“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”运用了对偶的手法【答案】C16、合并数门相邻学科内容形成的综合性课程称为（）。A.融合课程B.广域课程C.核心课程D.合并课程【答案】B17、根据下面资料，回答A.ShelovedthelifestyleintheUKB.ShewasajournalistofTheSunC.ShemovedfromNottinghamin2007D.ShethoughteveryoneintheUKistoosociable【答案】A18、在他人作用下，引起个体思想、情感和行为的变化的现象，称为（）。A.印象管理B.社会影响C.人际吸引D.互动【答案】B19、轻视和蔑视的不同点是（）。A.词义范围B.词义侧重C.词义轻重D.词义大小【答案】C20、对自己的评价是“诗第一，治印第二，绘画第三，写字第四”的画家是（）。A.陈师曾B.吴昌硕C.黄宾虹D.齐白石【答案】D21、根据《义务教育语文课程标准(2011年版)》，下列关于写字教学阶段目标的表述正确的一项是（）。A.第二学段要求学生能用硬笔书写正楷字，做到规范、端正、整洁B.第二学段要求学生能用毛笔描红正楷字帖C.第三学段要求学生能用硬笔书写行书，行款整齐，力求美观，有一定的速度D.第三学段要求学生能用毛笔字书写行书，在书写中体会汉字的优美【答案】A22、千万别折腾汉字A.千万别折腾汉字。B.以繁体字推动海峡两岸的统一，是一种幼稚的想法。C.讨论汉字繁简问题，不能忽略汉字自身的演变规律。D.汉字具有形美、音美、义美的特点。【答案】A23、主张意识是持续不断、川流不息的过程的心理学流派是（）A.构造主义B.精神分析C.格式塔流派D.机能主义【答案】D24、“先生，给现洋钱，袁世凯，不行么白白的米换不到白白的现洋钱，好像又被他们打了一个折扣，怪不舒服。”这句话的修辞手法是（）。A.比喻B.比拟C.借代D.夸张【答案】C25、“月明星稀”是感觉的（）现象。A.适应B.对比C.后像D.错觉【答案】B26、I___________inShanghaiforoverayear,soIhaveabigadvantage.A.havelivedB.willliveC.amlivingD.live【答案】A27、《义务教育美术课程标准（2011版）》，根据美术学习活动方式，将美术课程划分为4个学习领域，其中《植物写生》一课属于（）。A.造型·表现B.欣赏·评述C.综合·探索D.设计·应用【答案】A28、十二届全国人大常委会第十一次会议决定将每年的12月4日设立为()。A.扶贫日B.烈士纪念日C.国家宪法日D.抗日战争胜利纪念日【答案】C29、蛙泳的一个完整划水动作可分为A.外划一内划一前伸一下划B.外划一下划一内划一前伸C.下划一外划一内划一前伸D.下划一外划一前伸一内划【答案】B30、下面哪一项不属于维护交易安全原则的内容？（）A.强制主义B.外观主义C.严格责任主义D.短期消灭时效主义【答案】D31、一个测验能够正确地测量出它所要测量的东西的程度，称为测验的（）。A.信度B.效度C.区分度D.难度【答案】B32、In1784,fiveyearsbeforehebecamepresidentoftheUnitedStates,GeorgeWashington,52,wasnearlytoothless.Sohehiredadentisttotransplantnineteethintohisjaw-havingextractedthemfromthemouthsofhisslaves.A.HispoliticalviewchangedhisattitudetowardsslaveryB.HisstatusasafathermadehimfreethechildslavesC.HisattitudetowardsslaverywascomplexD.Hisaffairwithaslavestainedhisprestige【答案】C33、一位老师把大把时间放在维护自己与新同事关系上，说明其外在生长中的（）A.关注任务阶段B.关注生存阶段C.关注教学D.关注学生【答案】B34、《凉州馆中与诸判官夜集》是一首（）。A.五律B.七言歌行C.七绝D.七律【答案】B35、AA.illustratethewaystorepairhisbicycleB.discusstheproblemsofhisbicycleC.tellushowtosolveaproblemD.showushowtoanalyzeaproblem【答案】C36、手表定律，是指拥有两块以上的手表并不能帮更准确的判定时间，反而会制造混乱，让看表的人失去对时间的判断。A.一家公司颁布并使用了新规定，但仍同时沿用旧规定，导致公司员工对考评规则提出了疑问。B.秉持着勤能补拙的价值观，高中入学成绩并不优异的小亮终于考上了当地的重点大学。C.为帮助新入职的员工适应新环境，某企业人事部鼓励新入职的员工积极参与内部联谊会。D.为了更加精准的记录时间，小张在购买了一电子表后，买了一款新手机。【答案】A37、根据下面资料，回答题A.naturallyB.finallyC.definitelyD.initially【答案】B38、已知集合A={x|log2xA.(-∞，2]B.[1，+∞)C.(0，2]D.[2，+∞)【答案】C39、设a，b是实数，则“a>b”是“a2>b2”的（）。A.充要条件B.充分但不必要条件C.必要但不充分条件D.既不充分又不必要条件【答案】D40、教育目的与培养目标是（）的关系。A.抽象与具体B.全面与片面C.整体与部分D.普遍与特殊【答案】D41、处于（）中的人春风沉醉，心无旁骛，不能忍受爱人的冷落和背叛，希望和对方融为一体。A.激情爱B.伙伴爱C.游戏爱D.友谊爱【答案】A42、教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方式是__________。A.讲授法B.谈话法C.实验法D.演示法【答案】A43、根据下面资料，回答A.apartfromB.aswellasC.insteadofD.betterthan【答案】C44、根据经典条件反射作用理论,铃声可以诱发狗的唾液分泌反应，则铃声是（）A.条件刺激B.无条件刺激C.条件反应D.无条件反应【答案】A45、在巴甫洛夫的高级神经活动类型说中，对应强、不平衡神经活动的气质类型的是（）A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.抑郁质【答案】B46、“金字塔时代”指古埃及（）时期。A.古王国时期B.中王国时期C.新王国时期D.后王国时期【答案】A47、下列各句中标点符号的使用，错误的是（）。A.宋代范成大《梅谱》云：“梅，天下尤物，无问智贤愚不肖，莫敢有异议。”B.雨顺着老牛的脊背直往下滴，头，角，嘴，穿着牛绳的鼻子，无望的眼睛，牛轭，滚圆的肚子，都在滴水，耷拉着的尾巴竟像一根水管，水流成线。C.他的节奏、他的理念，超越了大多数人，所以容易产生争议；有争议，说明受关注；有争议，说明他人气旺。D.在海边别墅看到柏树时.我吃了一惊：一丛丛士兵站在半山坡，面对大海。【答案】C48、（）是艺术起源最古老的观点。A.理念说B.模仿说C.表现说D.劳动说【答案】B49、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是__________。A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华【答案】A50、教学的教育性规律是（）A.直接经验和间接经验相结合B.教师主导作用和学生主体作用相结合C.掌握知识和发展智力相结合D.掌握知识与提高思想觉悟相结合【答案】D51、依据我国相关法律，下列可能成为行政诉讼被告的是（）A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记【答案】C52、布罗菲和伊伏特逊认为，小学低年级课堂管理的关键是（）。A.直接教课堂规则和程序B.监控和维持课堂管理系统C.管理课程D.建设性地处理课堂混乱【答案】A53、以往习得的经验对当前活动有影响,这种现象属于（）A.定势B.功能固着C.原型启发D.迁移【答案】D54、小明多次在运动比赛中获得长跑冠军，每天花很多时间用于训练，因此忽略文化课的学习。班主任王老师劝说道：“特长需要保持，可是只有打好文化基础，你才能在体育这条道路上走得更远。”王老师的做法对吗？（）。A.合理，学生必须在各个学科取得优秀成绩B.合理，教师应该关注学生的全面发展C.不合理，不利于学生发展特长D.有利有弊，不利于发展特长，但是可以提升学生成绩【答案】B55、口吃的毛姆A.《人性的枷锁》B.《月亮和六便士》C.《麦琪的礼物》D.《刀锋》【答案】C56、（）具有较大的肤浅性、表浅性。A.情绪B.情感C.感情D.心情【答案】A57、王教授开始有意识自我规划，以谋求最大程度自我发展，说明王教授处于教师专业发展的（）A.“非关注”阶段B.“自我更新关注”阶段C.“虚拟关注”阶段D.“生存关注”阶段【答案】B58、心理学家把个体的心理发展划分为八个阶段，其中14、15岁~25岁属于（）A.童年期B.少年期C.青年期D.成年期【答案】C59、教育的“心理起源说”认为教育起源于（）A.生产劳动B.模仿C.语言D.动物本能【答案】B60、陆钦斯的量杯实验证明的是（）现象。A.变势B.定势C.迁移D.原型启发【答案】B61、甲乙两班同学学习一段材料，甲班同学学习后不久就复习，乙班同学不复习：一周后，甲班同学的平均保持量83%，乙班同学的保持量25%。由此可见，防止遗忘要__________。A.集中复习B.分散复习C.及时复习D.适度复习【答案】C62、文件处理过程中经常使用压缩技术，无损压缩技术是（）。A.从“成绩.xlsx”到“成绩rar”B.从“配乐.wav”到“配乐.mp3”C.从“朗诵.avi”到“朗诵.mpg”D.从“合影.bmp”到“合影.jpg”【答案】A63、下述所列的迁移说中哪一种被认为是缺乏科学根据的？（）A.形式训练迁移说B.共同要素迁移说C.经验类化迁移说D.认知结构迁移说【答案】A64、()是教师与学生之间在心理上彼此协调一致,在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作。A.民主平等B.教学相长C.心理相容D.尊师爱生【答案】C65、下列选项中不属于实践性知识的是（）A.课堂管理技巧B.课堂导入技巧C.现代教育技术D.提问技巧【答案】C66、下列词语解释全对的一项是（）。A.彼此(双方，互相)困窘(穷苦)炽热(比较热)迂回(回旋，环绕)B.羞涩(难为情)打发(去办事)歼灭(消灭)纵情(放纵感情)C.热忱(比较热情)耸峙(高高地直立)索取(要、取)柔美(柔和、好看)D.洋溢(充分流露)竭尽全力(用尽全部力量)磅礴(气势雄伟)【答案】D67、第22届冬季奥林匹克运动会于2014年2月7日开幕，其主办城市是__________。A.索契B.莫斯科C.盐湖城D.温哥华【答案】A68、根据田径竞赛规则要求，只有六条跑道的田径场，其跑道宽是（）A.7.32米B.9.76米C.6,米D.6.6米【答案】A69、2013年6月11日，我国成功发射的首次应用性飞行的载人飞船是（）。A.神舟一号B.神舟五号C.神舟八号D.神舟十号【答案】D70、“教学相长”作为中国古代一个重要的教育思想命题，首先提出它的是（）。A.《礼记·大学》B.《礼记·学记》C.《荀子·劝学》D.《论语·学而》【答案】B71、“一朝被蛇咬，十年怕井绳”是（）A.言语记忆B.逻辑记忆C.情绪记忆D.动作记忆【答案】C72、投射测验的特点是（）A.客观测验B.纸笔测验C.结构不明确D.含有一系列问题【答案】C73、()指人们为了减轻心理不安，有意识地逼迫自己不去回忆那些引起特别痛苦的体验与感受的事件，或者以某种方式有意地歪曲它们,使其不再出现，也称有意遗忘。A.假性遗忘B.真性遗忘C.主动性遗忘D.被动性遗忘【答案】C74、一般而言，教育学的研究对象是（）。A.教育现象B.教育事实C.教育问题D.教育规律【答案】C75、根据下面资料，回答A.TheeconomicfactorandtheirsocialstatusintheirlifeB.ThesocialstatusandthefamilyroletheyplayinthefamilyC.TheeconomicfactorandtheemotionalneedsoffamilymembersD.Thesocialstatusandtherequirementsofthesociety【答案】C76、根据下面资料，回答题A.driveB.shiftC.putD.drag【答案】B77、从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中间的某一点。这句话反映了心理健康的（）。A.动态性B.静止性C.相对性D.绝对性【答案】C78、模型思想的建立是学生体会和理解数学与外部世界联系的（）A.基本途径B.基本过程C.基本方法D.基本思想【答案】A79、根据下面资料，回答A.BecausetheymightpaymorethantheyearnedonthewholeB.Becausetheydon'thavethebabysittertohelpthemC.BecauseMargehastotakecareoftheirchildrenathomeD.BecauseMargehastopaymoretransportationfares【答案】A80、2016年7月1日，习近平总书记在庆祝中国共产党成立95周年大会上提出。A.“不忘初心，继续前进”B.“撸起袖子加油干”C.“踏石留印，抓铁有痕”D.“中华民族伟大复兴的中国梦”【答案】A81、快递公司服务范围即服务网络所能覆盖或到达的范围，是衡量快递公司竞争能力的最重要因素，也是快递企业提供快递服务的物质基础。服务范围决定了快递公司快件所能到达的服务区域。对于客户来说，快递公司能提供的服务范围当然是越大越好。A.许多服务范围小的快递公司在激烈的市场竞争下举步维艰B.大中型客户的业务范围往往非常广泛，覆盖全国各地C.服务网络覆盖面广的快递公司，如EMS、中铁快运等四家的营业总额超过国内市场总额的50％D.划分为省内和省外快件后，快递公司主要以重量计费，并不以距离计费【答案】D82、反映活动的外表特征和外部联系的知识称为（）A.感性知识B.理性知识C.陈述性知识D.程序性知识【答案】A83、按部首查字法，下列说法正确的一项是（）。A.“乘”查“丿”部，再查九画B.“尽”查“丶”部，再查五画C.“亟”查“一”部，再查七画D.“农”查“冖”部，再查五画【答案】C84、下列选项属于班级管理常用的模式有__________。A.随机管理B.权威管理C.定性管理D.目标管理【答案】D85、遗传素质是人的身心发展的（）A.主导因素B.决定因素C.物质前提D.无关因素【答案】C86、根据下面资料，回答题A.forwhichB.thatC.whyD.how【答案】D87、TheolderNewEnglandvillageshavechangedrelativelylittle___________agasstationortwoinrecentdecades.A.exceptforB.exceptC.inadditionD.besides【答案】A88、设随机变量X服从正态分布N(0，1)，P(x>1)=0．2，则P(-1A.0.1B.0.3C.0.6D.0.8【答案】C89、学校教育产生于（）。A.原始社会末期B.奴隶社会初期C.奴隶社会末期D.封建社会初期【答案】B90、一个受过初等教育的工人可以使劳动生产率提高30%:而一个熟练工人进修一年后，劳动生产率比他在工厂工作一年提高1.6倍。这说明教育能（）A.使人口结构趋于合理B.培养社会政治人才C.促进文化交流D.促进经济增长【答案】D91、常见异常心理的症状不包括（）。A.认知障碍。B.心境障碍。C.情感障碍。D.意志行为障碍。【答案】B92、SometimesIreallydoubtwhetherthereislovebetweenmyparents.Theyareverybusyworkingto16thefamily.Theydon′tactinthe17waysthatIreadinbooksorIseeonTV.18flowerstoeachotheronValentine′sDayisevenmore19.Oneday,mymotherwassewingaquilt(床罩).I20satdownbesideherandlookedather."Mom,istherelovebetweenyouandDad?"Iaskedherina21voice.A.eitherB.bothC.neitherD.every【答案】B93、我国第一部抒情心理歌剧《伤逝》采用鲁迅同名小说创作，1982年首演于北京，该作品的曲作者是（）。A.徐沛东B.施光南C.谷建芬D.王酩【答案】B94、小倩自私霸道，同学们都不喜欢和她玩。班主任老师通过和她交谈，循循善诱，小倩逐渐认识到自己的缺点，向同学们道歉，从此她和同学们相处融洽。班主任老师遵循的德育原则是（）。A.连贯性B.导向原则C.一致性原则D.疏导原则【答案】D95、根据下面资料，回答A.keptB.washedC.watchedD.serviced【答案】D96、影响成就动机的因素主要包括（）。A.目标的吸引力B.风险与成敗的主观概率C.个体施展才干的机会D.个体的情绪状态【答案】A97、“教，上所施，下所效也；育，养子使作善也”。这句话出自（）。A.《学记》B.《论语》C.四书五经D.《说文解字》【答案】D98、心理健康教育的总目标为（）A.提高学生的心理素质B.发展学生的能力C.提高学生的成绩D.克服学生的厌学情绪【答案】A99、对这首诗中语句的解说，不恰当的一项是（）。A.“题李凝幽居”中“题”字的意思是“写”，“幽居”的意思是僻静的居处。B.“闲居”句中“少邻并”的意思是说李凝自小就有邻居紧挨着作伴。C.“僧敲”句中的“敲”，传说也曾想作“推”，“推敲”一词即来源于此。D.“幽期”句中的“幽期”指归隐的约定，“不负言”表示不违背诺言。【答案】B100、王某担任某县高中英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某服务期未满，学校英语教师不足为由不予批准王某在职学习。王某欲以剥夺其参加进修权为由提出申诉，受理申诉的机构应当是______。A.县教育局B.县人民政府C.地方教育局D.省教育厅【答案】A多选题（共40题）1、我国目前中小学教学中常用的教学原则有（）。A.直观性原则B.启发性原则C.巩固性原则D.循序渐进原则E.因材施教原则【答案】ABCD2、为推进素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）。A.程序教学法B.愉快教学法C.情境教学法D.尝试教学法E.成功教学法【答案】BCD3、自我效能感的功能有（）A.决定人们对活动的选择B.影响人们对该活动的坚持性C.影响新行为的获得和习得行为的表现D.影响活动时的情绪E.决定一个人行为的成败【答案】ABCD4、创造性思维的特点有（）。A.迅速性B.变通性C.独创性D.流畅性【答案】BCD5、一般来说，性格特征的差异主要表现在（）。A.态度特征B.意志特征C.情绪特征D.理智特征【答案】ABCD6、课外活动的基本组织形式有（）。A.群众性活动B.以教师为核心C.小组活动D.个人活动E.班级授课制【答案】ACD7、学生的个别差异包括（）。A.生理的个别差异B.心理的个别差异C.智力因素的个别差异D.非智力因素的个别差异E.行为习惯的差异【答案】CD8、皮亚杰理论中的具体运算阶段的思维特点是（）A.建立守恒概念B.出现去自我中心化C.形成初步的运算结构，思维可以逆转D.能够顺利解决抽象问题E.解决问题仍局限于具体事物，缺乏抽象性【答案】ABC9、陶冶的主要做法有（）。A.发扬民主B.人格感化C.环境陶冶D.艺术陶冶E.文化熏陶【答案】BCD10、教学过程的结构包括（）。A.引起学习动机B.引导学生领会知识C.巩固知识D.引导和组织学生运用知识E、检查知识【答案】ABCD11、建立学生档案一般有四个环节，即（）。A.收集B.整理C.鉴定D.研究E.保管【答案】ABC12、下列属于元认知计划策略的是（）A.产生待回答的问题B.阅读时对注意加以跟踪C.浏览阅读材料D.设置学习目标E.分析如何完成学习任务【答案】ACD13、根据教学的任务可以将课分为（）。A.新授课B.巩固课C.技能课D.演示课E.检查课【答案】ABC14、孙老师在《远离危险》课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。A.讨论法B.读书指导法C.参观法D.演示法【答案】ABD15、行为目标的陈述依据是（）。A.可观察和可测量的行为B.行为产生的条件C.行为标准D.具体目标E.行为方式【答案】BCD16、罗马帝国灭亡后，西欧为了更好地布道，设立了众多的教区学校，讲授的内容主要A.神学七艺B.宗教教育C.读写知识D.军事征战E.商业技能【答案】BC17、与新手相比，专家（）。A.更能有效地组织信息B.有丰富的知识经验，说明其记忆容量大C.善于运用直接推理的方式解决问题D.能在更深的层面上表征问题E.有更强的认知与自我监控能力【答案】ABCD18、广西某中学开展“向2016全国教书育人楷模徐华学习”的活动，邀请了南宁市第二中学徐华老师到校做报告。徐华“教学生三年、想学生三十年、想国家民族三百年”的教育情怀触动了老师们的心弦。方老师进一步认识到，从教学点滴开始，在平凡岗位上勤恳敬业、诲人不倦、因材施教，是对“教师”二字最好的诠释。覃老师更加注意自己的言行．他认为教师就是一面镜子，可以影响身边更多的学生。张老师学习徐华老师的事迹后，更加重视拓展知识视野，及时关注教学研究动态……A.教书育人B.为人师表C.爱岗敬业D.终身学习【答案】ABCD19、下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（）A.发现学习理论B.人本主义学习理论C.试误说D.接受学习理论E.操作性条件作用论【答案】AD20、教师校本培训的模式有（）A.生态培训模式B.反思诊断模式C.课题研究模式D.骨干示范模式E、专题培训模式【答案】BCD21、教育培养学生的主体性的措施有（）。A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养B.重视学生主体参与课堂，获得体验C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育D.教育目标要反映社会发展E.在成熟的基础上引导发展【答案】ABC22、下列属于行政复议参加人的有（）A.申请人B.证人C.被申请人D.复议中的第三人【答案】ACD23、孙老师在《远离危险》课时，先给学生看生活中各种危险场面的视频，比如，儿童被挂在阳台防护网上、不按交通指示灯过马路等。针对生活需要注意的各种“危险”，孙老师提出“遇到危险怎么办”这一问题，让学生展开讨论，要求各抒己见，最后孙老师向学生推荐安全教育学习资料，组织学生交流心得，在班级公告栏张贴社会常用紧急求助电话，并让学生熟记。A.讨论法B.读书指导法C.参观法D.演示法【答案】ABD24、教师角色意识形成的几个阶段分别为（）。A.角色认知B.角色认同C.角色行为D.角色信念【答案】ABD25、学生学习的主要内容是间接经验，间接经验与直接经验相结合反映了教学中（）的关系。A.传授科学文化知识与丰富学生感性知识B.理论与实践C.知识与能力D.知与行E.掌握知识与提示思想【答案】ABD26、慢养孩子，静待花开。从学生观来看，这体现了()A.学生身心发展是有规律的B.学生具有巨大的发展潜能C.学生是完善的人D.学生是发展中的人【答案】ABD27、桑代克的尝试一错误学习理论的基本规律有（）。A.效果律B.强化律C.练习律D.消退律E.准备律【答案】AC28、个体主观能动性的活动从水平上看由三个不同层次的活动组成，即（）。A.生理活动B.精神活动C.心理活动D.学习活动E.社会实践活动【答案】AC29、下列各项个人所得不需要缴纳个人所得税的是（）A.屠呦呦获得的诺贝尔奖金B.某高校给予王某的科研奖励费C.吴教授为享受国务院特殊津贴的专家，每月获得的津贴2000元D.曹某从军队转业获得的转业安置费20万元【答案】ACD30、根据《中华人民共和国教育法》的规定，设立学校及其他教育机构，必须具备（）。A.有合格的教师B.有符合规定标准的教学场所及设施、设备等C.有必备的办学资金和稳定的经费来源D.有组织机构和章程E.有稳定的生源【答案】ABCD31、巴甫洛夫划分高级神经活动类型是根据神经过程的基本特性进行的，这些基本特征包括（）。A.强度B.稳定性C.灵活性D.平衡性【答案】ACD32、廉洁从教的内容包括（）A.坚持高尚情操B.发挥奉献精神C.自觉抵制社会不良风气D.不利用职权之便牟取私利【答案】ACD33、桑代克认为学习的进程是一种（）过程。A.渐进的B.有目的的C.肓目的D.尝试一错误的E.飞速的【答案】ACD34、小王对人比对事物更感兴趣，喜欢在集体环境中学习，面对问题时易受错综复杂的背景因素的影响，表现出循规蹈矩、求同、条理化的学习倾向，偏爱社会科学；小钟则习惯于单独学习，面对问题时不易受周围环境的影响和干扰，倾向于根据自身的内部线索对事物做出判断，表现出随意、自主、求异创新的学习倾向，对自然科学更感兴趣。A.小王的学习风格属于场独立型B.小王的学习风格属于场依存型C.小钟的学习风格属于场独立型D.小钟的学习风格属于场依存型【答案】BC35、下列属于操作性条件作用基本规律的是（）A.习得B.正强化C.负强化D.消退E.惩罚【答案】BC36、下列属于班级授课制优越性的有()。A.实践性强B.教师发挥主导作用C.循序渐进性D.高效性【答案】BCD37、小维非常喜欢画画，但数学学习有一定的困难。有一天，她在创造绘画作品时突发奇想，能运用绘画表现数学吗老师知道后，建议她用数学语言和数学关系来表现绘画作品中人物间的对话和场景。在老师的帮助下，小维坚持每天“画数学”。后来不仅出版了数学漫画集，同时，数学成绩也有了提高。A.相信学生具有发展潜能B.每个学生都有独特的个性C.学生的学习是由教师主导的D.学生是学习的主体【答案】ABCD38、教师公正的内容包括（）A.平等对待每一位学生B.坚持真理C.秉公办事D.奖罚分明【答案】BCD39、学校心理辅导的内容包括（）A.学习心理辅导B.家庭作业辅导C.生活心理辅导D.人际关系辅导【答案】ACD40、《中华人民共和国未成年人保护法》中关于“学校保护的规定有（）A.不得违反法律和国家规定开除未成年学生B.不得使接受义务教育的未成年人辍学C.不得歧视女性未成年人或者残疾的未成年人D.不得对未成年人实施体罚，变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为【答案】AD大题（共20题）一、近年来，中小学教师“有偿家教”现象频繁出现，教育主管部门屡禁不止。张老师是某县重点中学语文老师，2年前贷款买了一套商品房。为了还贷，张老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在租用的房间内，接受部分学生集中开展有偿补课活动。李老师是该县重点小学有名望的数学老师，她班上一些家长本着不让孩子输在起跑线上，实现考上重点中学的愿望。请求李老师对自己的孩子进行辅导，为了满足家长的需要，李老师利用双休日及周一至周五晚上时间，在家里为部分学生集中开展有偿补课活动。张老师和李老师的行为在老师中引起了广泛的议论：有些老师认为教师的工资待遇低，适当开展一些有偿家教补贴家用也是无可非议的；有老师认为，应家长要求，教师开展有偿家教活动，主观上不存在过错；也有老师认为，打着素质教育的旗号，从事应试教育活动，加重学生负担，这是师德缺失的表现；还有老师认为，教师开展有偿家教是另外一种课外辅导形式，只是在实施中应该按照学校课外活动的要求开展活动，不应以追求经济利益为目的。事件曝光后，教育主管部门重申严禁一切形式的有偿家教行为，并分别给予张老师和李老师相应的行政处分。l、请根据教师职业道德教育理论，列举当前教师师德失范与沦丧的主要表现（4分）2、请根据素质教育理论，阐述素质教育与应试教育的根本区别（6分）3、请根据教育学理论，阐述教师开展课外辅导活动必须遵循的基本原则（5分）【答案】（一）物欲膨胀导致师德堕落。2权欲膨胀导致师德堕落。3名欲膨胀导致师德堕落。4情欲膨胀导致师德堕落。（二）素质教育与应试教育的主要区别，大体可以从以下几点表现出来：1教育目的不同：素质教育是使每个学生开发潜能，获得全面发展的教育；应试教育是适应上一级学校的选择需要，以通过考试和选拔为目的。2教育对象不同：素质教师是面向全体、重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”：应试教育是面向少数学生而忽视多数学生，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”。二、在高速行驶的火车上，一个老人不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜，不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这一举动让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了，如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢!”成功者善于放弃，善于从损失中看到价值。请以此为话题，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，除诗歌外，文体不限。【答案】失去也是一种美丽不同的人生有不同的美丽，不同的视角可以看出不同的美丽。有人说小草也美丽，落叶也美丽，残月也美丽；也有人说平凡也美丽，朴素也美丽，简单也美丽；还有人说挫折也美丽，失败也美丽，苦难也美丽……而我认为，失去也是一种美丽。秋天的树落叶了，变得光秃秃的，而它们却是在为过冬做准备，就这点来说，失去，不也是一种美丽吗?假若它们就为了身上这美丽的叶子而不让它们落下，到了冬天．水分会迅速流失，这样树就会干枯死亡。大雁在秋天往南迁徙，是在为过冬做准备。是的，北方的我们会为去了南方的大雁感到惋惜。可是，换个角度思考，我们应为大雁在南方过得安逸舒适而感到快乐，毕竟，失去也是一种美丽。人生就是在得到与失去中来回地摆动。像钟摆一样，永不停息。然而生活中更多的是一种失去，在情感上，在事业上，在诸多方面，也许我们在哀叹命运不济的同时，流露出的是失落，彷徨，伤感，其实失去并不一定是坏事。有位哲人说过：“如果一个人因为失去太阳而哭泣，那他永远不会享受拥有群星的幸福。’’事实正是这样，失去白天的太阳，却可以享受夜晚朦胧的月光，灿烂的星光；失去春天娇艳的花朵，却可以得到金秋累累的果实。失去与收获常常相伴，失去的同时，也在收获。从这个意义上说，失去也是一种幸福。一个人因年老而退休，失去了原来的工作，何苦为此闷闷不乐?岗位意味着权力，权力意味着辛苦。从领导岗位上退下来，失去了权力，却免去了许多辛苦和烦恼，换来了一份宁静和潇洒，不也是很惬意的事吗?乐观地对待失去，不仅是一种精神境界，也是一种人生智慧。俄国诗人普希金说得好：“一切都是瞬息，一切都将会过去；而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”让失去的更加可爱，更加美丽，当我们得不到的时候去转移自己的情绪，去追求你能追求到的。不能得到的，先暂且放一放，放下的是一种负担，放下是一种新的人生理念。失去也是一种美丽，每个人都有自己的人生方向，我们都在扮演不同的角色，曾经有过辛酸，曾经得到过，曾经失去过，平衡自我，平衡人生，让失去演绎成欢歌，成就美丽的花环……三、体育课中经常会遇到各种运动损伤，有些是老师思想意识不够、有些是器材的损坏、有些是特殊天气等原因，经过长期的体育教学实践的总结，一般说来，体育教学中的绝大多数危险因素是可以预测的。可预测的危险因素见下表：序号可预测的危险因素举例1因学生的思想态度产生的危险因素①2因学生身体和活动内容的差异产生的危险因素②3因器械的坏损和不备产生的危险因素③【答案】（合理即可）①教师必须周倒地设想所有可预测的危险因素；②时刻对学生进行安全运动的教育；③要建立运动安全的有关安全制度和安全设备；④在体育教学中要安排负责安全的小干部。四、Inourcomparison-soakedculture,it′shardtoavoidslippinginto"Whycan′tI"mode.Whenoneofmycolleagues(51)__________Ithinkisnotbetterthanmepublishedanewbook,Icouldn′thelp(52)__________(complain)how(53)__________(achieve)itseemedtomeandwhatbadluckIhad.Negativefeelingslikethismadelifedarkforus.Howtogetridoftheharmfuleffectsofcomparisonneedsexploring.Here′swhatIlearned:Don′tcompareyourinsidestosomeoneelse′soutsides.ThefirsttimeIheardthisexcellentadvice,I(54)__________(suffer)fromterribleenvy.Myprofessor′swarningshockedmethat"Youhavenoideawhatit(55)__________(take)forthemtogetthere".Don′tjustoweittopureluck.Instead,youshouldfadoutwhat′sreallygoingonbehindthescenes.Shewasabsolutelyright,yetit′smuch(56)__________(easy)toenvywhatthey′vegotthanitistoasktheseriousquestion:Whataretheymodelingforme?Whathavetheydonetoget(57)__________theyaretoday?Whenwereflect(58)__________thesequestions,weshiftimmediatelyoutofcomparisonmodeandturninwards.Transformcomparisonintocelebration.Admirationandenvyareresponsespointingustowardwhatwevaluemost.Andoncewebecomeawareofwhatwevalue,wearemuchbetterpositioned(59)__________(create)arichlysatisfyinglife.Ifyounoticeyourselfadmiringpeoplewhotakecreativerisks,bringyourfullattentiontothepartofyouthatwantstobebraver.Usethesuccessofothersasamirror.Nexttimeyoucatchyourselfadmiringorenvyingsomeone′ssuccess,takeamomenttoconsider:Whatqualitiesintheminspireme?WheredoIpresentlydisplaythesequalities?Rememberthelightweseein(60)__________canhelpusseeourown.第（56）题答案【答案】easier。解析：考查形容词比较级。根据句子后面的than可知此处是比较结构，且much修饰形容词的比较级，故填easier。五、根据下面资料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第九处【答案】put前加are。解析：书是被按一定顺序排放，要用被动语态。六、阅读材料，回答问题小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色，近期，班主任发现：小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与学习好坏没有关系，对提高数学成绩自己是真的无能为力，无可奈何，认为自己不是学数学的料，他不再愿意下功夫学数学。你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助，并说明理由。如果你是小亮的班主任，如何培养他的学习动机。【答案】(1)材料中小亮对于学习的表现是典型的习得性无助状态。习得性无助是当个体无论做什么事情都不会对自己的重要生活产生影响时所体验到的一种抑郁状态，是由于学生个体总是将失败归因于内部的、稳定的和不可控的因素，即能力所导致。题目中，小亮在经理多次数学考试失败后，发现和自己的努力没有关系，对于提高数学无能为力，无可奈何，是对于能力的归因导致的习得性无助状态。?(2)结合材料中小亮的情况，作为小亮的班主任，应当从以下几个方而培养小亮的学习动机：①了解和满足学生的需要，促使学习动机的产生。班主任应当通过多种方法，了解小亮日前的学习需要，通过采取以下强化和训练下段使学习的要求内化成为学生自己的学习需要；②重视立志教育，对学生进行成就动机训练。班主任可以通过激励、暗示等方法，增强小亮的责任感和使命感，启发小亮自觉、勤奋的学习，打破心中唯分数论的思想；七、据广西政府网报道，2006年7月24日，广西壮族自治区审计厅厅长钟想廷向自治区十届人大常委会第二十一次会议作了《关于2005年自治区本级预算执行和其他财政收支的审计工作报告》（以下简称《报告》）。《报告》称，审计结果表明，广西“两基”教育经费专项审计中，审计部门发现部分县存在截留、挤占和挪用教育经费的现象，金额达1820.72万元。请分析该案例。【答案】截留、挤占和挪用教育经费的现象严重违反了《中华人民共和国义务教育法》。我国《义务教育法》第四十九条规定，任何组织和个人不得侵占、挪用义务教育经费；第五十四条规定，侵占、挪用义务教育经费的由上级人民政府或者上级人民政府教育行政部门、财政部门、价格行政部门和审计机关根据职责分工责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。本案例涉及金额巨大，应该对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分。八、下面所呈现的是全国名师窦桂梅老师的《游园不值》(叶绍翁)一课的教学实录片段。请仔细阅读下面的文字实录，回答后面的题目。【案例材料】(前面的教学环节略)师：那么这样的一座园，这样的一些普通的景物，诗人又赋予了它们怎样的感情呢?请同学们再一次默读这首古诗，请大家拿起笔，一边读一边品，诗中的哪个字包含了我们对所见景物特别的感情?(师播放音乐，生默默品读)生：对苍苔感觉体现在“怜”这个字。“怜”是爱惜的意思。师：他刚才有一个新的发现，对苍苔的感情是——生：爱惜。师：你是从哪个字发现的呢?生：“怜”字。师：注意他感受到的那份爱惜。如果这个“冷”按今天的意思．我们会想起一个词儿那叫——可怜，可是他理解成是爱惜，这让我想起我们曾经学过的那句“可怜九月初三夜”，这个“怜”和那个“怜”有异曲同工之妙，所以你也可以理解成这个“怜”是——生(齐)：爱惜。师：你知道吗?叶绍翁在最初写的时候用的是“嫌”．要说“嫌”你就会想起一个词叫——嫌弃，那这句话的意思就是——【答案】适当拓展教学内容有利于学生开阔视野，加深对文本的理解，体现了新课程的一个重要理念——倡导开放的语文教学。拓展方式要重视教学的需要，或是对文本内容空白的补充，或是对文本背景材料的铺垫，或是同一阅读主题的延伸，或是举一反三阅读能力的历练等。有效的拓展应该首先根植于文本，而同时又超越文本，即在学好文本的基础上进行拓展，拓展之后又反过来促进学生对文本的感悟。古诗词是中国文化的精华，语言文字精练，蕴涵的内容丰富，为了让小学生能更好、更多地接受传统诗歌的熏陶，古诗词教学中有必要适度地把有关联的诗词合理组合，以诗促解，这样既可以帮助学生对原有文本进行理解感悟，又可以扩大学生的学习面。恰到好处地融合能让语文课堂更有生命力，让学生的古诗词细胞得到更全面的滋养。窦老师在教学对苍苔的“怜惜”这一感情时，适时引出陆游的《临安春雨初霁》，不仅加深了学生对古诗感情的理解，更是一种感情的对比、语言的对比、景物的对比，进而在这种对比中加深学生对古诗的理解。再次，诗人也借陆游《临安春雨初霁》这首诗对雨后杏花的描写自然地引出了下文诗人对杏花的描写，为学生拓展了古诗知识。可谓一举三得，其用心之巧妙是值得深赞的。其技巧是需要深刻理解学习的。九、研读音乐案例《编花篮》的教学过程，结合《义务教育音乐课程标准（2011年版）》课程内容的结构框架，分析此课的核心授课内容是属于哪一个领域？并阐述具体体现在该领域的哪些方面？辅助授课内容是属于哪几个领域？教学过程：1.情境导入：方言歌曲《河南人，中》导入，了解河南方言文化。2.聆听全曲：学生试听全曲，揭示课题《编花篮》，解析歌词，想象歌词中编花篮，摘牡丹的的故事性，感受到最后一句最具河南特色的唱腔。3.学唱歌曲：（1）教师反复演唱最后一句，学生聆听体会，注意气息使用，并通过模唱、加入重音动作等方式感受音乐要素（节奏、旋律、力度），对歌曲内容与地方特色的结合有更加深刻的理解。（2）分乐句学唱，通过朗读和演唱，体验旋律与方言巧妙结合的表现形式，学习歌曲轻声、高位置、有感情的演唱要点。4.课堂小结：总结拓展，教师介绍古都洛阳，让学生在学习音乐的同时，拓展学生的文化视角，使音乐与学生们的生活紧密联系。【答案】（1）根据题干可知，本节课为唱歌课，因此，其核心内容为表现领域中的演唱。（2）表现是学习音乐的基础性内容，是培养学生音乐审美能力的重要途径。教学中应注意培养学生自信的演唱、演奏能力，综合性艺术表演能力，以及在发展音乐听觉基础上的读谱能力。具体体现在以下方面：①教师引导学生用正确的气息、加入动作演唱歌曲，解决难点，体现了演唱模块中“能够用正确的演唱姿势和呼吸方法唱歌，培养良好的唱歌习惯”；②轻声、高位置、有感情的演唱，体现了演唱模块中“能够用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地独唱或参与齐唱、轮唱、合唱……”“了解变声期嗓音保护的知识，初步懂得嗓音保护的方法”。③《编花篮》为河南民歌，符合演唱模块中“每学年应能背唱歌曲4~6首(其中中国民歌1~2首)”的要求。（3）本案例中的辅助教学领域为感受与欣赏、音乐与相关文化。（可展开论述）一十、在某班，甲同学受父母离异影响，由一个自觉学习的好孩子变得上课容易走神、不按时完成作业。乙同学因老师的公开辱骂而厌恶上课、经常逃学玩游戏。甲乙两同学的学习成绩都下降了。(1)简述马斯洛的需要层次理论。(2)甲、乙同学的学习成绩下降分别是哪些需要没有得到满足而造成的?(3)运用马斯洛的需要层次理论，就如何满足甲、乙同学的需要提出两条合理建议。【答案】(1)马斯洛认为人的需要有五个层次，由低到高依次是：生理的需要、安全的需要、归属与爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。只有低层次的需要得到满足之后，才能产生高层次的需要。(5分)(2)甲同学是因为归属与爱的需要、安全的需要没有得到满足；乙同学是因为尊重、安全的需要没得到满足。(4分)(3)①关心爱护学生，加强与家长沟通，满足学生归属与爱的需要、安全的需要。(3分)②充分尊重学生的人格，恰当地表扬和批评，满足学生尊重和安全的需要。(3分)(提出其他合理建议的酌情给分)一十一、张学颜，字子愚，肥乡人。登嘉靖三十二年进士，由曲沃知县入为工科给事中。迁山西参议，以总督江东劾去官。事白，迁永平兵备副使，再调蓟州。隆庆五年二月，辽抚李秋免，大学士高拱欲用学颜，或疑之，拱日：“张生卓荦倜傥，人未之识也，置诸盘错，利器当见。”侍郎魏学曾后至，拱迎问日：“辽抚谁可者?”学曾思良久，日：“张学颜可。”拱喜日：“得之矣。”遂以其名上，进右佥都御史，巡抚辽东。辽镇边长二千余里，城寨一百二十所，三面邻敌。官军七万二千，月给米一石，折银二钱五分，马则冬春给料，月折银一钱八分，即岁稔不足支数日。自嘉靖戊午大饥，士马逃故者三分之二。前抚王之诰、魏学曾相继绥辑，未复全盛之半。继以荒旱，饿殍枕藉。学颜首请振恤，实军伍，招流移，治甲仗，市战马，信赏罚。黜懦将数人，创平阳堡以通两河，移游击于正安堡以卫镇城，战守具悉就经画。大将李成梁敢力战深入，而学颜则以收保为完策，敌至无所亡失，敌退备如初，公私力完，渐复其旧。十一月，与成梁破土蛮卓山，进右副都御史。明年春，土蛮谋入寇，闻有备而止。奸民阑出海上。踞三十六岛。阅视侍郎汪道昆议缉捕，学颜谓缉捕非便。命李成梁按兵海上，示将加诛，别遣使诏谕，许免差役。未半载，招还四千四百余口，积患以消。秋，建州都督王杲以索降人不得，入掠抚顺，守将贾汝翼诘责之。杲益憾，约诸部为寇，副总兵赵完责汝翼启衅，学颜奏日：“汝翼却杲馈遗，惩其违抗，实伸国威，苟缘此罢斥，是进退边将皆敌主之矣。臣谓宜谕王杲送还俘掠，否则调兵剿杀，毋事姑息以蓄祸。”赵完惧，馈金貂，学颜发之，诏逮完，而宣谕王杲如学颜策。诸部闻大兵且出，悉窜匿山谷。杲惧，十二月约海西王台送俘获就款，学颜因而抚之。给下列加横线的字注音。(2分)(1)置诸盘错，利器当见(2)汝翼却杲馈遗，惩其违抗【答案】(1)“见”读为“xiàn”；(2)“惩”读为“chéng”。一十二、阅读下面的文言文，完成题。(甲)舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市，故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。选自《生于忧患，死于安乐》(乙)当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无幕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也，盖余之勤且艰若此。选自《送东阳马生序》解释下列句中画横线词的意思。(1)舜发于畎亩之中__________(2)行拂乱其所为__________(3)负箧曳屣__________(4)同舍生皆被绮绣__________【答案】(1)起，被任用。(2)违背。(3)拖。(4)同“披”，披着。一十三、邹忌讽齐王纳谏邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾，曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客从外来，与坐谈，问之：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日，徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王。由此观之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民，能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。将文中划线的句子翻译成现代汉语。（4分）吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。【答案】我的妻子认为我美，是偏爱我；我的妾认为我美，是害怕我；客人认为我美，是有事情要求于我。一十四、一次公开课过后，我把课堂上用过的精美卡片作为奖励发给同学们，然后对他们课堂上踊跃的表现给予表扬。从这以后，我渐渐发现我班注意力不集中的宋振铭同学在课堂上的听课状态有了明显的好转。一个偶然的机会，他母亲说自从你给了他那个‘特殊的奖励’后，他对自己的要求严格了。”询问后我才知道，我奖励给同学们的卡片中仅有一张是最大的，在我按顺序发的时候，恰好这张被宋振铭得到了，他回家后对母亲说:“老师可能觉得我这节课表现最好，所以把最大的一张送给我”。现在这张卡片还贴在他的床头，谁都不准碰。他说那是“特殊的礼物”。我一次无意中的举动，却造成了一个“美丽的误会”。请你就此案例谈谈你的看法。【答案】一个肯定的目光，一句激励的话语，一次赞美的微笑，都会为孩子的生命注人无穷的动力，甚至为他的一生奠基。一次美丽的“误会”，改变了孩子的学习态度，这份“特殊的礼物”在孩子的美好心灵里是一份至高的荣誉，这份荣誉也将一直激励着他，成为他前进的动力。新课标中强调对学生的评价方式，这种新的评价倾注了更多的情感与人文色彩。这样一种发自内心的评价更容易被学生接受。（言之有理即可）一十五、天天,男,小学一年级新生,身体健康……,于是前来求助心理老师。1.请结合以上材料,谈谈如