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文档简介

1、试论个体身心发展的一般规律对教育的要求个体身心发展的规律有：顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、和个别差异性。个体身心发展的规律对教育的要求：1由少到多、有具体到抽象，循序渐进。揠苗助长、凌节而施都是有违身心发展规律的。2渡。3果就回降低，甚至可能永远无法补偿。4战胜疾病和残缺，使身心继续得到发展。5进行教育。2、论述依靠积极因素、克服消极因素的德育教育原则及实施扬；自尊和自信是学生进步的动力，培养学生的自尊心与自信心。3、常用的教学原则1、科学性和思想性统一原则2、理论联系实际原则力。3、目标原则想品德教育结合起来，促进中小学生身心健康发展。4、启发性原则5、直观性原则入思考；教具的使用要适时、适当，要有实效。6、循序渐进原则注意各学科之间的联系；教学要由浅入深，由易到难，由简到繁、7、巩固性原则教师要培养学生在理解的基础上巩固知识的能力8、统一要求和因材施教相结合原则和能力，然后坚持集体教学和个别指导相结合的方法进行教学。4、常用的教学方法：5、请结合实际谈谈如何建立良好的师生关系1、教师应确立正确的学生观和空间，让学生真正成为学习的助人。2、教师要树立民主教育馆，实施和谐教育和情感教育行的认同，从而激发学生接受教学的热情。3、教师要树立正确的评价观，正确看待学生的思与行，重视对违纪学生的妥当处理在教育和教学轰动中，教师对学生应一视同仁，不能厚此薄彼；教师对学生的表扬和批清错误和改正缺点，对待他们要灵活机动、讲究策略，切不可简单粗暴、4、教师要不断充实自己，提高自己的教学水平和教学能力使学生能够在轻松的环境中主动学习。5、教师要树立良好的榜样，言传身教严谨。努力。6、请结合实际谈谈教学中如何激发学生的学习动机1、利用教学内容与方法的新颖性，印发学生对学习内容的直接兴趣，调动学生的学习积极性。如利用多媒体课件，提供丰富的教学背景和素材；采用游戏的方式，让学生在游戏中了解学习规律等。2问题的愿望。3习的动机，以提高学生学习的效率4己的努力，肯定会去的进步的。56、正确指导结果归因，促进学生继续努力，从而增强学生的自信；还要让学生明白失败的原因在于缺乏努力，或者

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