2023年温州职业技术学院毕业设计管理制度

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州温职业技术学院毕业设计管理制度

为保证毕业设计工作的有序进行，保证毕业生的培育质量，特制定本制度。

1、本系具有中级及以上职称的老师有义务担当毕业设计指导工作。其他老师经系部考察具备毕业设计指导力量的也可担当担当毕业设计指导工作。

2、每次毕业设计工作开头之前，相关老师应提出毕业设计课题，经教研室审查，系部批准，方可指导毕业设计。

3、留校同学做的毕业设计课题应是符合本专业人才培育目标要求的源于企业生产实际需要的真实课题或是为了适应教学要求对企业项目进行适当改造的仿真课题，系部鼓舞老师指导综合设计和制作内容的毕业设计课题；到企业实习同学做的毕业设计课题原则上应是来源于该企业生产实际需要的真实课题，部分同学从事的工作与专业相关度不是很大时，指导老师可指定毕业设计课题。

4、毕业设计课题应具备肯定的简单程度，能满意毕业设计期间的工作量要求。毕业设计期限原则上不得少于8周，依据课题内容要求需要延长毕业设计期限的，由老师提出，经系部核准后执行。

5、每位同学应独立完成毕业设计课题，属于团队合作完成的毕业设计项目，每位成员应有各自分工负责的内容。

6、毕业设计课题组的人数依据课题的简单程度以及老师的指导条件确定，容纳人数较少的课题可以和相近的课题组成课题大组，由两位老师分别指导。毕业设计课题组的成员组成采纳双向选择的方法。在同学选择指导老师的基础上，系部征求指导老师看法，依据课题的需要以及其他制约条件，确定每个课题组的成员名单。课题组的成员名单一经确定，如无充分理由，并经指导老师和系部批准，不得调整。

7、毕业设计指导老师应全面负责指导本组同学在整个毕业综合实践期间的各项工作，含确定课题内容、制订任务书和工作方案、毕业设计方案指导、图纸及说明书审查、毕业设计期间的考勤及设计场地工作秩序的管理、毕业综合实践管理平台的使用、顶岗实习的指导和管理等，并负责督促同学依据要求按时上交毕业综合实践各项资料。

8、毕业设计指导老师应保证足够的指导时间。指导一个课题大组在校同学毕业设计的老师在整个毕业设计期间总指导时间不得少于(总周数*课题大组同学人数)学时，老师应依据课题的特点和进度合理确定各周指导课时，并填写毕业设计指导方案表，原则上在课题布置、设计初方案审查、设计成果审查及答辩预备阶段应支配更多的指导时间；一个课题大组由两位老师共同指导的，两位老师的总指导时间不得少于(总周数*课题大组同学人数)学时，两位老师应协调并合理支配各自指导时间，并履行各自工作职责；一个课题大组由主带老师和合作老师共同指导的，主带老师要担当主要的指导任务和更多的指导时间，工作任务和工作量酬劳安排方案由主带老师制订。

9、指导在校同学毕业设计的最小单位时间为1学时，指导老师应在指导工作开头之前制订指导方案，报系部批准。每次到校指导要在系办签到（或在指导现场指纹打卡），并由课题组的同学组长登记指导时间，在毕业设计结束后，毕业设计指导老师将指导时间登记表交系办统计。

10、留校做毕业设计同学每天上午、下午的设计时间都是4节课，实行指纹打卡。指导老师做好本组的日常管理工作，系部将不定期对毕业设计的状况进行巡查。

11、指导在校同学毕业设计的老师同时负责本课题组同学在企业顶岗实习期间的指导和管理工作。

12、同学在企业顶岗实习和毕业设计期间，指导老师每周主动联系同学次数不得少于1次，同学有问题应准时答复，应分阶段检查同学工作成果，督促同学完成阶段性工作任务，在同学返校期间全面审核同学的工作成果，指导同学进一步修改完善，确保毕业综合实践的质量。

13、系部成立毕业设计答辩委员会并依据课题组性质组建答辩组。答辩组由各位指导老师组成，并邀请企业专家参加，由教研室主任或高职称老师担当答辩组长，答辩委员会由各位答辩组长及系领导组成，由系主任担当答辩委员会主任。

14、毕业设计成果的评定应考虑课题难度、工作量、完成质量、答辩质量以及工作态度等因素，在指导老师提出参考看法的基础上，由答辩组确定毕业设计成果，并报答辩委员会审批。顶岗实习成果应综合考虑企业评价和指导老师的评价，由指导老师确定。毕业综合实践成果由毕业设计成果和顶岗实习成果组成，以毕业设计成果为主，由指导老师确定。

15、毕业综合实践工作量酬劳由系部参照院二级管理有关规定制订方案，听取老师看法，并由系中层干部会议争论通过。

篇2:职业学院土木工程系毕业设计管理方法

职业学院土木工程系毕业设计管理方法

为了做好本系毕业设计工作，依据《z职业技术学院毕业论文（设计）工作条例》,结合本系专业的特点,补充制订本管理方法。

一、毕业设计的目的与要求

毕业设计的主要目的是培育同学综合运用所学理论学问和基本技能解决本专业实际问题的力量，初步具有从事科学讨论的力量。因此，在毕业设计中要求对同学着重以下几方面力量的培育，并依据专业性质有所侧重。

1．调查讨论及检索与阅读中外文献资料的力量；

2．综合运用所学专业学问分析、解决实际问题的力量；

3．独立开展讨论、独立完成课题的工作力量；

4．设计、计算与绘图的力量，包括计算机应用的力量；

5．撰写设计说明书的力量。

二、组织管理工作

1．每班级毕业设计前,成立本班级的毕业设计领导小组,毕业设计领导小组组长为系主任，同时成立本班级毕业设计各组成员名单,包括指导老师、评阅小组、成果验收小组、答辩小组、答辩委员会。做好各专业毕业设计工作的方案、时间支配、指导老师配备、经费使用等工作，定期检查毕业设计的进展状况。

2．毕业设计领导小组负责毕业设计指导老师的支配、设计任务书和指导书的审核和整个设计过程的管理工作。

3.指导老师做好设计前的预备工作(编写本专业方向的毕业设计任务书和指导书)、设计过程的指导(填写《毕业设计中期检查表》)、毕业设计成果的批改(填写《毕业设计质量评价方案》)、毕业答辩(填写《毕业设计答辩记录表》)和毕业设计评分(填写《毕业设计成果汇总表》)。

4．毕业设计工作支配在第五学期进行，可依据专业教学方案进度的不怜悯况，实行集中支配或与该学期课程并行支配的方式。同学进行讨论与毕业设计的时间应严格根据教学方案规定的时间进行。

三、选题及任务下达

1．选题要有利于同学得到全面的训练，有利于培育同学的实践力量和创新力量，有利于培育同学的合作精神和独立工作力量。

2．选题的份量要适当，应使同学在规定时间内经过努力能基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果。

3．对同学选择设计题目要做动员、介绍，依据同学的状况和老师的指导力气合理地支配课题。

4．毕业设计题目一般实行指导老师命题、同学自选的方式。全部题目需经院、系统一审定。各专业每年所出选题总数应多于同学课题组数的30%左右，便于同学选择。

5．设计题目和指导老师必需于第三学年第一学期前二周确定，上报教务处备案，并向同学公布，以便同学有充分时间进行酝酿、预备和选择。

6．同学在选定题目后，一般不得变更。若有正值理由要求变更题目须经指导老师同意，并报各系（部）主管领导审批。

四、毕业答辩

毕业设计完成后，在指导老师评阅、写出评语和初步评分基础上，各系（部）要按专业成立3～5人组成的一个或多个毕业设计评审组，开展毕业设计答辩工作。毕业设计答辩会应要求同级同专业的毕业生参与。评审组依据实际状况规定同学的报告时间，同学对评审组成员的提问必需回答，答辩应有记录。答辩后由指导老师报告评语，评审组集体评议，确定论文成果。每名同学均必需参与毕业设计答辩。

对工作进展好、成果优秀的设计由指导老师直接推举，由系组织5～7人答辩委员会进行优秀毕业设计答辩会，本系全体毕业生应参与优秀论文答辩会。

五．成果评定等级和标准

毕业设计的成果按优秀、良好、中等、及格与不及格五级评定。同学集体完成的毕业设计，以个人担当部分或发挥作用的大小作为评定成果的依据。

评定毕业设计成果应坚持实事求是的原则，按标准评定。优秀毕业设计的数量应掌握在15～20%之间，最高不得超过20%。

毕业设计成果由系主管领导审核，统一汇总交学院教务处学籍管理部门。

毕业设计成果评定标准

项目内容权重评分标准

（5分）（3-4分）（0-2分）

平常工作与中期检查（30分）出勤、纪律、协作精神1好一般差

独立工作力量1强一般差

工作勤奋及刻苦精神1勤奋刻苦较仔细马虎

独立思索与主动性1主动钻研欠主动不主动

外文资料翻译状况1水平高水平一般差

中期检查状况1好一般差

设计质量与水平（50分）综合应用学问的力量3强较强差

设计的正确性、合理性2正确合理较正确合理差

论文设计的创新性2有创新一般差

方案选择论证1合理正确基本正确有错误

数据处理力量1强一般较差

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