2021年学期计划模板汇编5篇

2021年学期计划模板汇编5篇学期计划篇1经过上学期的学习生活，大多数孩子已初步树立自我着手的意识，同时社会交往能力、学习生活惯例已初步成立。但孩子还存在着手意识弱、着手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达弱等不足。而本学期刚进来的新生，总体存在情绪不稳定，比较难融入集体活动，没有形成规则意识，集体活动的时候，喜欢自由的独自活动的状况。这些孩子之间虽然存在着个体差别，可是相信经过一学年的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的达成的工作，提高保教质量，将《大纲》精神贯彻到一日活动中，促使幼儿身心开朗、健康成长。现将本学期工作计划如下：一、总目标本学期，我们将持续仔细贯彻“新大纲”的精神，坚持以幼儿园的园务工作计划为指导，积极展开奥尔夫音乐、的特色教育教学工作。在平时的活动中我们将从察看、认识每一个孩子下手，努力为孩子们创建宽松、和睦、同等、互动的活动环境，促使其健康、自由、快乐地发展。《幼儿教育指导大纲》精神，从过去权威式的组织者，讲解者，转变为幼儿活动的伙伴式的支持者，合作者和引导者。根据我班幼儿的实际情况，参照今年纪阶段幼儿身心发展的特点，时时加以比较，认识并把握我班幼儿的发展水平，积极引导，把握好教育的时机，并组织生动，有趣的教学计划，为孩子创设优异的学习气氛。二、本学期主要工作任务及实施举措（一）合理安排平时教育教学活动详细举措。1、拟订适合我班幼儿年纪特点及发展水平的教学计划和班务计划。2、创建和睦，宽松的教育环境，充分利用环境创设这一资源，促使幼儿认知能力的发展。3、根据幼儿对游戏的爱好，充分运用游戏作为幼儿活动的基本形式，在对幼儿感兴趣的着手活动中训练小肌肉动作，手眼协调，同时帮助幼儿认识一些基本图形，并会尝试图形的匹配。4、教师在活动实施前作好充分的教学准备（包括活动材料的准备，经验、知识的准备）。幼儿的操作材料根据能力强弱安排准备。（二）锻炼幼儿身体，促使其身心全面健康发展的详细举措：1、在组织一日活动中保证幼儿每日二小时的户外活动的时间。2、每个幼儿能随着音乐快乐地、精神饱满地做早操。3、着重平时的察看，让幼儿在走，跑，跳，平衡等方面有所发展和提高。（三）加强班级惯例管理，形成优异惯例；详细举措如下：1、根据本班的情况，以《幼儿园班级管理》为指导，制订合理、科学的班务工作计划，并保证在平时工作中逐步落实，帮助幼儿养成优异的行为习惯。2、运用标记，故事等形式让幼儿明确一日要求，持续养成优异的惯例。3、积极配合幼儿园任务展开各项工作。（四）安全教育1、注意个体差别，鼓励个别胆怯、缺乏主动性的幼儿积极参加活动。2、用一些废旧材料制作一些体育活动器械，丰富幼儿体育活动内容。3、会根据天气的变化自动增添衣物，不在尖利物边追逐，注意安全。（五）做好家长工作，取得家长信任、配合的详细举措：1、开学后利用接送幼儿的时机与家长交流，认识幼儿在家情况，与家长交流教育方法，家园配合，共同促使幼儿发展。2、每两周改换“家长园地”内容，内容的选择体现丰富性，实用性，教育性，让家长根据家长园地的内容对幼儿的薄弱环节加以指导，复习。3、仔细填写《家园联系手册》，进而使家长更好的认识幼儿在园情况。（六）培养幼儿快乐阅读和快乐歌唱的兴趣，发展班级特色。详细举措：1、利用班级环境创设特色气氛。2、地区活动投放充分的材料，以便幼儿在活动中自由选择。3、将幼儿的手工作品与主题活动相联合，布置主题活动墙饰。4、将分享阅读和奥尔夫音乐相联合，做好课题的实施和开展工作。三、本学期的重要活动内容预设如下二月份：1、完善环境布置。2、选择主题教学内容。3、做好新生接待工作，稳定新生幼儿的情绪。4、成立正常的教学秩序，展开午间操、早操活动。三月份：1、展开主题“我们吃什么”。2、展开“三八妇女节”活动，让幼儿知道应尊敬妈妈、奶奶等妇女，知道她们很辛苦，在家帮助妈妈做力所能及的事情。3、拟订详尽的班级工作计划、周计划。4、对幼儿进行惯例的培养和各方面好习惯的培养。四月份：1、展开主题“青青小草”“宝宝和妈妈”。2、举办“清明节”扫墓活动。3、展开春游活动。4、对幼儿进行安全教育5、向幼儿宣传奥运小知识，认识五福娃。6、排演迎“六一”节目五月份：1、展开主题“小兔儿乖乖”。2、五一放假安全教育。3、持续排演六一节目六、七月份：1、展开主题“奇妙的水”。2、庆“六一”活动。3、兴趣小组成就展示。4、期末安全教育工作。5、班级工作总结。6、展开主题“夏天到”：（1）夏天真热；（2）消暑办法多；（3）夏日好光阴；四、特色班的实施计划本学期我们将以奥尔夫音乐、为我班的特色教育，我们将为幼儿创设适合幼儿年纪特点和实际发展水平的音乐环境、音乐活动我们将以游戏的方法、讲故事、欣赏各样乐曲、利用各样小乐器，用童谣来训练幼儿的节奏韵律等等，来吸引孩子们学习音乐活动的兴趣。其余特色活动也用同样的方法来提升幼儿的兴趣，只需有了兴趣孩子们都能学好。学期计划篇2为有目的、有计划的学习，适应社会，减缓幼儿园与小学两学段的坡度，促使新生养成优异的习惯，使幼儿园教育与小学教育形成无空隙整体，本学期拟订幼小衔接计划如下：一、工作重点1、成立体制：重视衔接工作，成立形成一套相应的体制，并将此项工作作为学校的惯例工作，列入每学期的工作计划。2、平稳过渡：经过活动，使一年级教师认识学生的行为习惯、心理特点，认识幼儿园与学校的教育目标、要求、方法、风格等，进而使处于衔接阶段的教师能存心识地使自己的教育教学和管理风格从幼儿园特点的教育向学校教育平稳过渡。3、递进过渡：经过活动，使学生从生活、活动、学习、心理等方面较好地适应新的学习环境，为养成优异的习惯打下基础。二、详细工作一、期初召开家长会，向家长宣传幼小衔接工作的重要性及注意事项，使家长们能够主动配合学校，并能积极的参与到此项工作中来。二、利用班级群，向家长们宣传学校在幼小衔接方面所展开的工作，并向家长们提出一些相应的要求，如要求家长配合学校在家敦促自己的孩子能在指定的时间内达成某项详细的任务。同时，展示孩子在过渡过程中的表现，与家长携手，培养孩子优异行为习惯。三、加强教师的交流和联系。这种交流和联系，除了要加强本级部班主任之间的、还要加强本级部不同班级、不同学科教师之间的联系，进而关注新生的习惯养成的培养。班主任将情况汇总后，根据详细情况调节教育方式。四、利用家访、家长来校接送孩子、电话谈话等形式，与家长实时交流和交流，使家长们能够实时认识和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，正确把握自己的孩子目前的发展水平和状况，并对其进行特意的教育和训练，使家校能更进一步的配合。五、改变过去的一些习惯做法，带大班幼儿参观低年级的讲堂、课间活动、教室布置、作业本、平时礼仪等，树立楷模，激发新生的效仿心、求胜心。六、适合调整上课时间的活动安排。在开学第一个月，上课分钟后，让学生在室内稍微歇息一下，然后再持续授课，使新生能够逐步适应小学学习与生活的节奏。七、精心布置教室气氛。教室桌椅的布局，能够根据需要随时调整；教室的装修，有与幼儿园气氛相像的童趣部分，创建一种于幼儿园气氛相像的环境。学期计划篇3一、情况剖析本学期本班幼儿30名，其中男18名、女12名，在经过一年多的集体生活，幼儿已初步认识一定的惯例要求，养成了较好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和惯例教育为主，充分利用晨检及全日察看，做好幼儿的保育工作。二、指导思想：持续深入贯彻落实幼儿园教育指导大纲精神，更新教育思想，确立现代育人观点，按照幼儿身心发展规律，创建快乐、健康的环境，启示幼儿多元智能，培养多元才能，促使幼儿、全面的个性化的发展。三、保育工作：（1）严格恪守园内规章制度与时间安排，联合全园性活动展开好班内各项活动，时时不忘安全教育，增强幼儿的安全意识。（2）确实为幼儿提供干净舒坦的学习生活环境，按照园内卫生保健要求，作好扫、拖、擦、洗、消毒等卫生工作，整理和保存好幼儿的玩具、图书、衣物等学习生活用品。（3）仔细作好各类记录及登记造册，公共财产维护等事物工作，配合保健室和妇幼保健站做好幼儿体检的工作和疾病预防工作。4）本班老师与家长紧密联系配合、口径一致、同一要求、办好家园联系栏，展开好家访及家园其余教育活动，真实做到家园同步教育。我们一定要做到“扎实、扎实、三勤、四心”，有任务提早行动，有问题实时办理，三位老师亲密协作，与家长亲密联系，协调好各方面的关系，以保证做好班务工作。四、教育教学工作在教育教学工作中，要做到仔细备课、精心选择适合的教学内容、设计合理的活动教学方案，充分准备好活动所需的材料，扎实仔细地对待每节活动，把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技术培养贯串于各科教学中，渗透在一日活动中，全面推进素质教育。坚持教书育人相联合、寓教与玩、寓教于乐、把活动的趣味性、知识性、实践性与幼儿的主动操作联合起来，力求使教学活动丰富多彩，充散发挥教学活动的优势。语言教学中：创建一个自由、宽松的语言环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人谈话，体验语言交流的乐趣，学习使用适合的、礼貌的语言交往，养成幼儿注意倾听的习惯，鼓励幼儿勇敢、清楚地表达自己的想法和感觉，引导幼儿接触优异的儿童文学作品，提供普通话的语言环境，帮助幼儿熟悉、听懂并学说普通话。社会活动中：引导幼儿参加各样集体活动，体验与教师、同伴等共同生活的乐趣，支持幼儿自主地选择、计划活动，鼓励他们经过多方面的努力解决问题，不轻易放弃战胜困难的尝试。教育幼儿爱惜玩具和其他物品、爱惜公物和公共环境。科学活动中：引导幼儿对身边常有的事物和现象的特点变化规律产生兴趣和探究的欲望，为幼儿的探究活动创建宽松的环境，提供丰富的可操作的材料，经过参加小组议论、探索方式，培养幼儿合作学习的意识和能力。音乐活动中：要面向全体幼儿，针对他们的不同特点和需要，让每个幼儿都获得美的熏陶和培养，对有音乐天分的幼儿要注意发展他们的音乐潜能，在支持、鼓励幼儿积极参加各样音乐活动并勇敢表现的同时帮助他们提高表现的技术和能力。五、环境教育（1）创设优异的人文环境。利用晨间、课间活动等琐碎时间，与孩子讲静静话，加深师生感情，孩子有话敢说、愿说。尽量给孩子创设在陌生环境中的说话时机，如：到平行班联谊，讲故事，互换小老师等。用情感手段，保持优异的师生关系，家长关系，使幼儿在温暖的大集体中茁壮成长。文学作品、典型的生活事例介绍给他们，让他们在听听想想说说做做中意会到一些道理，同时提高文学表达能力。（2）预设主题特其他我、奇妙的球、信息知多少、生肖真有趣、四个主题，拓宽幼儿的知识面，墙饰布置将牢牢围绕主题，与幼儿互动，充分利用空间进行布置，让环境说话，让幼儿与环境互动，在潜移默化的影响中，提高幼儿的审美情趣，培养幼儿关注身边的事物。自然角，墙饰布置充分调换幼儿的积极性，让孩子参与其中，做参与者，支持者，收获者，在自己的探索实践，成败之中积累自己的经验，让墙饰真实成为幼儿的领地，成为教育学习的智慧之墙。3）努力创设勇敢表现，思维活跃，全面发展的班级特色，经过一日活动的各个环节与内容，记录孩子的点滴进步，形成鲜明的班级特色。在教学活动中，创设时机让孩子表现自我，阅读与叙述作为本学期的重点，经过这一纽带为幼儿的全面发展打下基础。很多实践发现：拥有阅读能力的幼儿求知欲旺盛，能用语言勇敢与人交往，有优异的学习习惯，对自己充满信心。（4）用评选栏、五角星、奖花、大苹果等积极手段，帮助幼儿树立正确的观点和作风。学习正确评论别人，学会看别人的长处，学习别人的优点。如学习有的小朋友上课积极动脑，学习有的`小朋友乐于助人，学习有的小朋友会控制自己的情绪，不乱发性情，学习有的小朋友生活习惯好等等。引导幼儿发现别人的优点，学习与别人合作，培养幼儿初步的鉴别是非的能力。6）教师运用多种教育手段，多让幼儿接触社会接触自然，防止空洞的说教，教师做居心人，多察看幼儿，从幼儿感兴趣的事物下手，生成幼儿喜欢的，有价值的活动。学期计划篇4一、指导思想幼儿教育的主要任务是教师经过组织幼儿展开丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的有关健康、语言、社会、科学、艺术五个范围方面的经验，掌握浅显的知识，培养幼儿对学习的兴趣和初步运用领域知识认识事物的能力，为入小学学习打好必要的基础。二、总的要求及剖析本班学生有53人，男人，女人，大多来自，幼儿教育领域分为健康、语言、社会、科学、艺术五个范围，内容是全面的、启发性的，各领域的内容相互渗透，从不同的角度促使幼儿情感、态度、能力、知识、技术等方面的发展。幼儿园教育活动应着重综合性，生活性和趣味性，幼儿一日生活中的各项活动都对幼儿发展有重要的价值，应有机的整合各项活动，努力提高各项活动的整体收效，可称得实施要注意各类活动的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习、在游戏中学习，也就是让孩子们在玩中学学中玩，快乐的渡过每一天，使一日生活成为一个真实的教育整体。三、学生基本情况剖析由于环境、教育条件和遗传因素的影响，幼儿在身心发展上存在个体之间的差别，不同的幼儿渐渐表现出兴趣、能力等方面的不同，这就形成了儿童的个性差别。因此根据幼儿的年纪和个性差别，，所以在上课的时候，老师要因材施教的发展幼儿的能力，率领幼儿仔细展开教学活动，使每个孩子都在原来的基础上有所进步。四、幼儿学前健康教学目的1、会姿势正确、灵活的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球、边跑边接球。5、灵活的向前翻腾，会靠手肘移起程体双脚使劲蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。7、学做韵律操，动作协调、节奏正确。8、初步养成用眼卫生习惯，阅读绘画时，身体姿势正确，能控制用眼时间，不在强光、弱光下阅读、绘画。9、初步知道并注意保护牙齿。10、拥有初步的自我保护意识和能力。11、提高自己的自律能力。学期计划篇5一、情况剖析经过上学期的教学和认识，班级大多数学生学习自觉性比较高，讲堂上能积极讲话，课后能主动达成作业，基础知识比较好，但也有少数学生基础知识比较差，加上平时的学习态度欠正直，因而成绩进步不大，上学期测试班级学生合格率达36%，优异率达16%。本学期在让学生学好基础知识的同时，尤其着重发展学生的智力，激发学生的创新意识，培养学生优异的学习习惯，以不断提高学生的实践能力。二、教学目的本学期力求学生在期末会考取合格率达60%，优异率达30%，特长生比率达5%。1、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题；使学有余力的学生初步认识球，知道球的各部分名称以及半径与直径的关系。2、使学生认识复式折线统计图和扇形统计图（选学）的特点和作用，并学习制作一些简单的统计图；使学生会对统计图表进行一些简单的剖析，受到国情教育。3、使学生理解并掌握正反比率的意义，能应用正反比率的意义来判断两种量是不是成正比率或反比率，并能正确解答正反比率应用题。4、引导学生对小学数学所有的知识进行系统的整理和复习，能将所学的知识进行分类并能运用所学的知识去解决实际问题。三、教学举措1、加强集体备课，充分利用现代教学媒体进行教学，努力提高讲堂教学效益。2、尊重学生，鼓励学生，培养学生学习的兴趣，不断调换学生学习的积极性，以形成优异的学习民风。3、加强培优补差工作，加大平时的测试力度。四、教学安排一、期初复习（第一周）二、圆柱和圆锥（第一周-第三周）教学要求：⒈使学生认识圆柱和圆锥，掌握它们的特点；认识圆柱的底面、侧面和高；认识圆锥的底面和高。⒉使学生理解求圆柱的侧面积、表面积的计算方法，并会计算圆柱的侧面积和表面积。⒊使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积，解决有关的简单实际问题。⒋使学有余力的学生初步认识球，知道球的各部分名称以及半径与直径的关系。教学重点难点：理解和掌握圆柱和圆锥的特点，掌握圆柱的侧面积、表面积、体积计算公式，能够运用公式解决简单的生活实际问题。教具、学具准备：圆柱、圆锥实物模型，教学挂图，教学投电影等。三、简单统计（六）（第四周）教学要求：⒈使学生进一步认识统计的意义和作用。⒉使学生初步学会制作一些含有百分数的简单的统计表。⒊使学生认识复式折线统计图和扇形统计图（选学）的特点和作用，并学习制作一些简单的统计图。⒋使学生会对统计图表进行一些简单的剖析，受到国情教育。教学重点难点：进一步学习编制含有百分数的统计表，认识条形统计图、折线统计图、扇形统计图的特点和作用，能够独立察看统计图表，获得有关信息，解决实际问题。教具、学具准备：教学挂图、投电影。四、比率（第五周-第七周）教学要求：⒈使学