网络文化对农村初中生的心理影响研究报告

年4月19日网络文化对农村初中生的心理影响研究报告文档仅供参考，不当之处，请联系改正。网络文化对农村初中生的心理影响研究报告12月龙生章一、课题的确定意义：网络文化对农村初中生的心理影响。二、课题研究对象：花垣县农村初中学生的心理影响。三、问卷调查及访问内容：1、你会上网吗？2、你一般上网做哪些事。3、你平时一天上网用多少时间上网；4、你的父母支持你上网吗5、上网会不会因为里面的内容而影响到你的学习6、你对上网持什么态度？7、你周围的同学是否也爱上网？

四、调查结果一）调查问卷及结果：1、你会上网吗？A会B会一点C不会70%20%10%2、你一般上网做哪些事。A聊天

B玩游戏

C看电影

D查资料48%27%19%6%3、作为学生，你是否认为网络是当今青少年不可避免要做的是？A．能够避免

B.不可避免

48%

52%

3、你平时每天上网用多少时间

A周末才上

B上课期间也上

C从来不上

22%

41%

20%4、你的父母支持你上网吗

A很反对

B不反对

C她们不知道

47%

22%

31%

5、上网会不会因为里面的内容而影响到你的学习

A不会

B时常

C会

38%

32%

30%6、你对网络文化持什么态度

A觉得浪费时间

B有意思，消遣时间

C上不上无所谓

22%

54%

18%7、你周围的同学是否也爱上网

A不是

B很少

C很多

18

%

25%

57%

五、学生课题访问表课题题目：网络文化对中学生的影响访问日期被访者单位职务访问主题施光亚四中学生你是如何看待网络的？龙佩福凉水井

学生你是怎样看待网络文化的向思思一中学生就你对网络文化了解多少?问题一：你是如何看待网络的？

A：你认经常上网吗？B：呵呵，是的，A；哦，你对网络的了解有哪些？B，呵呵，网络文化吗！现在不就是网络时代么，网络文化也是随着时代的发展而进步的！A：哦，不错！那你上网都做了些什么？B：恩···就QQ聊天、玩游戏、看电影等等。A：哦，你真是太棒了！B：哦，呵呵，咱可不能做OUT的人啊！问题二：你是怎样看待网络文化的？

A：Hi！你好，我们正在搞一个关于网络文化对中学生的影响方面的研究性学习，想了解一下你对网络文化的看法，问你几个问题好吗?B：好啊！当然能够你开始吧！A：请问你观看网络文化吗？B：看啊！而且很喜欢的哦！A：那你是经过什么样的方式来观看网络文化的呢？B：嗯，有时候在网络上观看，但大都是租书来看的。A：你觉得观看网络文化对你的学习有影响吗？B：有！容易上瘾，且经常会忘记时间，但也有好的一面从中能够学到很多知识。A：你一般是在什么时候观看的呢？B：哦！大多数是在课后有时间才看的吧！A：你一定在上面会花的长时间吧！B：大约1小时吧！A：你对时间的安排不错哦！问题三：就你对网络文化了解多少?

A：你好，我们正在搞一个关于网络文化对中学生的影响方面的研究性学习，想了解一下你对网络文化的看法，问你几个问题好吗?B：恩，能够！你问吧！A；请问你上网时，看网络文化一类的吗？B：恩，大部分时间都在查看最新的网络作品，！A：哦，想必你是经常的哦，就你对网络文化了解多少？简单的说就行了！呵呵B：首先是发表在互联网上的一些作品，能让人们最快、最好的浏览到它，这点很不错。增添了许多的新词新语，但一定程度上扭曲了传统文化。A：说的不错，能再说说你对所谓扭曲了传统文化的看法么？B：怎么说呢，也就是在用键盘打字的时候一般简单化了，甚至有改动和变换传统词语的意点。同时也渐渐替代了书本文化！不过还是能学到很多知识的！A：恩，说的不错哦！非常感谢你的回答！B；呵呵，不用谢！

心得体会此次课题研究活动，真是大花了一部分休息的时间。虽然心中有些遗憾，但经过这次“网络文化对中学生的影响课题研究”，让我确实懂得不少，同时也学会了很多，对网络文化也重新有了认识，感悟颇深：在这快速发展的21世纪里，有很多新鲜的事物和新词新语出现，“网络文字”是其中之一。经过在我们课题研究小组里的学习，我了解到许多关于网络文化的相关信息，如今网络文化成为农村初中学生新潮流的宠和，它是信息时代传统文化和电脑网络互相碰撞的产物，随着电脑网络延伸与普及，网络文化得到迅猛的发展。网络文化的资源丰富，蕴藏着大量形形色色的网络文化。它摆脱了学生对文化阅读的局限性，加上它的更新快，容量大，浏览方便等因素，是大多中学生喜欢网络重要原因，但网络文化也存在着很大的弊端，它受到的限制很少，一些文字垃圾也打的文字的旗号，在网上，乱发一些所谓的作品，在大多网络文化中，很难刷选出很好的文章来阅读，据抽样调查。言情类文化作品占57.8%。有关网恋题材的作品既然占71.1%，从中能够看出，对于我们还未成年的学生来说。这不良的影响是非常大的，因此，我们学生应加强这方面的意识，不要让一些网络病毒乘机而入，我们应正确地去对待。不要过分地痴迷于其中，以免耽误学业，而影响我们中学生身心的健康成长。要正确面对，敢搏击与“垃圾”文字，学习和借鉴对我们人生成长有利的网络作品，学以致用！

小组结论总结此次课题研究过程中，组员们十分积极！既然是课题研究，难免多少耽误了自己的一些休息和上课时间，为此也付出不少的功夫。但经过此次课题研究，也让我们懂得了许多，相信这将是我们以后学习成长道路中的一笔无形财富：结论报告：

由于文字的出现，我们有了文化，再到纸的创造和印刷术的运用，我们也就有了传统文化，到现在电脑的出现，我们就有了网络文化。网络文化是什么？这具问题在我们研究调查时发现有51.4%的人不知道，网络文化顾名思义就是在网络上发表的文化作品，网络文化在当今时代是备受中瞠生的青睐，故对中学生有正面帮助和负面影响。经过调查我们还了解到，中学生网络文化的接触中，有35.2%认为受到它影响最大的就是思想上，心理上的转变与成熟，25.9%的同学则认为语言应用，写作风格上的转变与提高比较大。不难看出，由于农村初中学生处在一个思想、文化水平都不很成熟的阶段，有丰富的情感和敏感的内心，因此她们渴望倾诉，渴望交流，又不愿让自己的精神世界呈现在众目睽睽之下让别人评头论足。正因为如此，网络文化就为她们提供了一扇称心的大门，看别人的文章，心灵得到回应。思想受到冲击；写自己的文章，没有人知道你是谁，却给了自己一个倾诉的空间，同时也在不经意，间受到了网络写作风格的影响。诸如，对自我的关注加深，自我意识增强鲜明的语言个性化等。思想上也日趋成熟，多了一份对于人生的思考。许多中学生（特别是女生）对安妮宝贝的文章非常喜爱，认为那样文化很深刻很现代很能触动人心；大多数的男生则对俞白眉的网上论剑持有极大的兴趣，在潜移默化中也有了自己对生活的思考。世界是多元的，惟其丰富才会精彩，网络文化就是一个多元化的空间，不同的故事，不同的文字，展示不同的灵魂与心态，不同的个性生活与社会景象。这对于喜爱幻想并充满好奇，对未来生活充满希望的中学生而言，无疑是一面多棱镜，一个万花筒，我们能够体验不同的生活，我们有我们许多理想中的现实，有现实中色彩艳丽的理想世界，更重要的是能展示自我空间，任自己的思绪驰骋。于是，自由、活泼、多姿多彩的作文便出现在了语文老师的面前。这不能不说是网络文化使人畅所欲言，倾心吐诉的功劳。任何事物在刚刚兴起进都会引起很多的关注与争议。我们欣喜网络文化的蒸蒸日上，但我们也应看清它的种种弊端。网络文化对中学生的影响是必然，且不可避免的，可是，我们是否能正确地把握方向，走好我们的每一步呢？我们期望老师、教育工作者及至整个社会能