复旦大学本科教学培养方案选课分流方案介绍定稿VIP

年4月19日复旦大学本科教学培养方案选课分流方案介绍定稿文档仅供参考，不当之处，请联系改正。复旦大学本科教学培养方案、选课规则、专业分流方案介绍目录一、复旦大学本科七大类包含的专业 1二、本科教学培养方案 3（一）通识教育课程 3（二）文理基础课程（仅对跨院系招生与培养大类基础课程作介绍） 41、历史学类 42、社会科学试验班 53、经济管理试验班 54、自然科学试验班 65、医学试验班 7其它：心理学和护理学专业 7（三）专业教育 8三、选课注意事项 9四、复旦大学跨院系专业大类学生选专业工作方案 15附件1：复旦大学级留学生（包括港澳台学生）修读说明复旦大学教务处8月25日一、复旦大学本科七大类包含的专业（一）新生第一年按七个专业大类组织实施教学。我校现有本科学科门类包含人文类、社会科学类类、经管类、数学类、自然科学类、技术科学类和医学类七个大类；其中有五个实施跨院系招生与培养的大类，各专业大类与所涉及院系、专业的关系如表1。表1.复旦大学本科七大类专业对应的专业院系。学科门类院系专业跨院系大类人文类中国语言文学系汉语言文学、汉语言国际文化交流学院汉语言（对外语言文化方向、对外商务汉语方向）哲学学院哲学、哲学（国学方向）、宗教学外文学院朝鲜语、德语、俄语、法语、日语、英语、翻译新闻学院新闻传播学一级学科（新闻学、广播电视新闻学、传播学、广告学）历史学系历史学历史类文物与博物馆学系博物馆学社会科学类国际关系与公共事务学院国际政治、政治学与行政学、行政管理社会科学试验班社会发展与公共政策学院社会学、社会工作国际关系与公共事务学院思想政治教育法学院法学经管类经济学院经济学、国际经济与贸易、金融学、保险、财政学、经济学（数理经济方向）经济管理试验班管理学院管理科学、统计学、工商管理、财务管理、会计学、市场营销、信息管理与信息系统历史学系旅游管理公共卫生学院公共事业管理（卫生事业管理方向）数学类数学科学学院数学与应用数学、信息与计算科学力学与工程科学系理论与应用力学、飞行器设计与工程自然科学类物理学系物理学自然科学试验班化学系化学、应用化学生命科学院生物科学、生物技术高分子科学系高分子材料与工程材料科学系材料化学、材料物理、电子科学与技术环境科学与工程系环境科学、环境科学（环境工程方向）、环境科学（环境管理方向）学科门类院系专业跨院系大类技术科学类信息科学与工程学院电子信息科学与技术、通信工程、微电子学、光信息科学与技术、生物医学工程、电气工程及其自动化计算机科学技术学院计算机科学与技术、信息安全核科学与技术系核技术软件学院软件工程医学类上海医学院临床医学（八年制、五年制）、基础医学医学试验班药学院药学、药学（临床药学方向）公共卫生学院预防医学上海医学院法医学、临床医学（六年制）*:心理学和护理学专业，在跨学科课程设置上有独特之处，将单独介绍。（二）课程代码：本科教学三大类课程的代码规则见“课程代码使用说明”（见《本科教学培养方案》第9页）。1、每门课程有一个由十位字母、数字组成的代码。2、左起第一至四位大写英文字母是课程的学科专业编码（或院系、教学单位英文名简写和缩写），表明该课程的开课院系。3、左起第五位数字是课程面向学生的代号，“1”代表本科教育课程（本教学培养方案的课程均为本科教育课程）。4、第六位数字是课程性质的代号，即“1”代表通识教育课程；“2”代表文理基础课程；“3”代表各专业课程。5、第七至十位数字表示该课程在这一个序列的顺序号。“通识教育核心课程”是在通识教育课程代码“1”后面的4位顺序号的第一位数字为“9”。例如：中国古代文学名著赏析课程代码是:CHIN110001CHIN 1 1 0001代表课程的学科专业编码（或院系英文名缩写），表明该课程的开课院系（CHIN代码是中国语言文学系）；“1”代表本科教育课程；代表课程性质，“1”表示通识教育课程；表示课程在这一个系列的顺序号。

二、本科教学培养方案复旦大学本科生课程结构及修读要求见表2。表2.复旦大学本科生课程结构及修读要求通识教育课程通识教育核心课程思想政治理论课程模块A组课程均为必修，B组选修1门六大模块每一个模块选读一门课程专项教育课程体育大一、大二每学期修读军事理论完成课程学习之外，还需参加军训大学外语针对非英语专业学生。入学后需参加英语分级测试，根据测试结果选择适合自己的起点英语课程。按要求修读课程之外，还需经过“复旦大学英语水平测试”（详见方案说明）。计算机课程针对非计算机类专业学生。按要求修读课程之外，还需经过“复旦大学计算机水平测试”（详见方案说明）。通识教育选修课程根据各专业不同要求，不能选择自己所属院系开设的此类课程，即远离原则。文理基础课程共有人文、社会科学、经管、数学、自然科学、技术课程、医学七组文理基础课程，根据自己专业或大类所属，在相应的课程组中进行修读。（人文、社会科学、经管类各专业学生还需修读跨大类的文理基础课程，详见培养方案要求。）专业教育课程必修课程和选修课程两部分。除此之外，部分专业还设有若干任意选修学分，可用来修读任意类型的课程。（一）通识教育课程复旦大学通识教育课程分三部分组成，通识教育核心课程、专项教育课程和通识教育选修课程（见《本科教学培养方案》第11至31页）。1、通识教育核心课程通识教育核心课程旨在打破分门别类的学科壁垒、贯彻人类学问与知识的共同基础，并展示民族文化精神对一个民族的学问创新能力。其主导原则是突破单纯的“专业视域”和单纯的“知识视域”，从培养新时代中华民族的一代新人的角度出发，为学生提供能够帮助其形成基本的人文修养、思想视野和精神感悟的课程。通识教育核心课程包括思想政治理论课和六大模块课程，总学分要求为24分。具体修读要求如下：（1）思想政治理论课模块①思想政治理论课模块须修读12学分，其中A组为必修课程，共10学分，B组为选修课程，任选一门，2学分；②“毛泽东思想中国特色理论概论”课程课堂教学为每周3学时，计3学分；③历史学专业学生不修“中国近现代史纲要”，须在B类课程中另选一门。（2）六大模块通识教育核心课程六大模块，见表3。表3.复旦大学通识教育核心课程的六大模块模块序号模块名称模块I文史经典与文化传承模块II哲学智慧与批判性思维模块III文明对话与世界视野模块IV科技进步与科学精神模块V生态环境与生命关怀模块VI艺术创作与审美体验“六大模块”的总学分要求为12学分，学生须在每一模块中各修读2学分（即1门课程）。2、专项教育课程专项教育课程包括大学外语、计算机、体育、军事理论四类课程。3、通识教育选修课程通识教育课程按照素质教育的理念、开放性和系统性的要求进行设置，强调德、智、体、美相互渗透，注重课程相融的综合、交叉与渗透，使之能够更充分地发挥我校教学特色和资源优势，更适合低年级学生修读。该部分课程按照学科领域划分为人文科学与艺术、社会科学与行为科学、自然科学、医学与药学四个板块。（二）文理基础课程文理基础教育课程旨在实施通识教育基础上的宽口径专业教育，并逐步向按文理大类实施全校性基础教育过渡。文理基础课程按照基础性、公共性和学术性原则设置，具有完整规范的知识体系，能够使学生获得严格的学科基础训练。全校设置人文、社会科学、经管、数学、自然科学、技术科学和医学七组文理基础课程。级新生有五个实施跨院系招生与培养的大类（见《本科教学培养方案》第193页至第337页），她们是历史学类、社会科学实验班、经济管理实验班、自然科学实验班和医学实验班，其文理基础课程修读要求逐一具体介绍如下：1、历史学类历史学类含历史学系的历史学专业，文物与博物馆学系的博物馆学专业；其文理基础课程修读要求如表4。表4.历史学类文理基础课程修读要求类别课程名称课程代码学分修读专业I组国史概要HIST132历史学、博物馆学世界文明史通论HIST122历史学、博物馆学史学原典导读HIST112历史学II组15世纪以前的世界HIST192历史学近代的世界HIST102历史学考古学导论MUSE112博物馆学民俗学概论MUSE152博物馆学中国文字源流MUSE142博物馆学2、社会科学试验班社会科学试验班含国际关系与公共事务学院的国际政治、政治学与行政学、行政管理等专业以及社会发展与公共政策学院的社会学、社会工作专业，共5个专业；其文理基础课程修读要求如表5。表5.复旦大学级社会科学实验班文理基础课程修读要求类别课程名称课程代码学分备注Ⅰ组法学基础理论LAWS113必修课程政治学原理POLI113社会学导论SOCI113Ⅱ组国际法LAWS123全英语课程宪法LAWS133高等数学DMATH174注1国际关系导论POLI123公共行政学POLI133当代中国政治制度POLI143社会研究方法ASOCI123社会工作导论SOCI133心理学导论SOCI143注1：课程名称后缀的A或B或C或D，表示课程内容广度、深度的阶序，从A到D递减。例如，在数学类课程中，“数学分析”的课程内容广度、深度阶序最高。在学分认定中，高阶序的课程能够替代低阶序的同类课程，低阶序的课程不能替代高阶序的同类课程。3、经济管理试验班经济管理试验班共14个专业，含经济学院的经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学、保险等专业（以上5个专业毕业生符合条件者授予经济学学士学位），管理学院的管理科学、信息管理与信息系统、工商管理、市场营销、财务管理、会计学、统计学等专业，公共卫生学院的公共事业管理专业和历史学系的旅游管理专业（以上9个专业毕业生符合条件者除统计学专业授理学学士学位外，其它8个专业授予管理学学士学位），其文理基础课程修读要求如表6。表6.经济管理试验班文理基础课程修读要求类别课程名称课程代码学分周学时开课学期备注Ⅰ组数学分析（上）MANA1156春秋注1数学分析（下）MANA1256春秋高等数学A（上）MATh1156春秋高等数学A（下）MATH1256春秋高等数学B（上）MATH1356春秋高等数学B（下）MATH1456春秋Ⅱ组政治经济学ECON1133春秋微观经济学AECON1233春秋注2宏观经济学AECON1333春秋微观经济学BECON1333春秋宏观经济学BECON1433春秋管理学导论MANA1433春秋注3会计学ECON1534春秋线性代数MATH1434春秋注1：学生根据专业意愿对数学课程的需求在I组的三类课程中选修。注2：旅游管理专业学生可二组选一修读；其它学生修读“微观经济学A”和“宏观经济学A”。注3：经济学类学生选修“会计学”，理学、管理学类学生选修“管理学导论”。4、自然科学试验班自然科学试验班内含物理学系的物理学专业，化学系的化学、应用化学专业，高分子科学系的高分子材料与工程专业，生命科学学院的生物科学专业和生物技术专业，共6个专业；其文理基础课程修读要求如表7。表7.自然科学试验班文理基础课程修读要求课程名称课程代码学分备注高等数学A（上）MATH115注1高等数学A（下）MATH125高等数学B（上）MATH135高等数学B（下）MATH145大学物理A(上)PHYS114注2大学物理A(中)PHYS124大学物理B(上)PHYS134大学物理B(下)PHYS144基础物理实验PHYS152普通化学A（上）CHEM152注3普通化学A（下）CHEM162普通化学B（上）CHEM172普通化学B（下）CHEM182普通化学实验ICHEM191普通化学实验IICHEM101现代生物科学导论ABIOL123注4现代生物科学导论BBIOL133注1：物理学专业必须选修“高等数学A”。注2：物理学专业必须选修“大学物理A”。注3：化学专业、应用化学专业和高分子材料与工程专业必须选修“普通化学A”，同时修读“普通化学实验I”和“普通化学实验II”。注4：化学专业、应用化学专业、高分子材料与工程专业、生物科学专业和生物技术专业必须选修“现代生物科学导论A”。5、医学试验班医学试验班含上海医学院的基础医学、临床医学（五年制）、临床医学（八年制）等专业，公共卫生学院的预防医学专业，药学院下设药学专业，共5个专业；其文理基础课程修读要求如表8。表8.医学试验班文理基础课程修读要求课程名称课程代码学分周学时开课学期高等数学C（上）MATH15451高等数学C（下）MATH16452普通物理BPHYS13341基础物理实验PHYS15231普通化学A（上）CHEM15221普通化学A（下）CHEM16222普通化学实验ICHEM1911.52有机化学CHEM13442有机化学实验ICHEM1111.52现代生物科学导论CBIOL14221其它：心理学和护理学专业心理学和护理学专业均授予理学学位，其文理基础课程要求是跨平台的，具体分安排如表9。表9.心理学和护理学专业文理基础课程修读要求专业人文类社会科学类医学类心理学4915护理学6136心理学专业：应在文理基础课程中的医学类基础课程中修满15学分［普通化学（含实验）和有机化学（含实验）除外］，在社会科学类基础课程中修满9学分（“心理学导论”、“社会学导论”、“社会研究方法A”），并在人文类基础课程中选修4学分。护理学专业：应在文理基础课程中的医学类基础课程中修满6学分(“现代生物科学导论C”、“有机化学”)；在社会科学类基础课程中修满13学分（“社会学导论”、“公共行政学”、“心理学导论”、“高等数学D”），并在人文类基础课程中选修6学分。（三）专业教育专业教育课程由专业必修课程和专业选修课程两部分组成。专业必修课程以规范严谨、精炼优质为建设目标。专业选修课程侧重知识的交叉跨度、强调专业前沿信息和复旦科学研究特色的传播。各专业的专业必修课程和专业选修课程可参见《本科教学培养方案》。请关注教学培养方案对通识教育核心课程、专项教育课程和文理基础课程修读要求，关注各专业指导性修读计划。指导性修读计划是院系为学生提供的课程修读安排参考表，对学生修读课程规划很有帮助。

三、选课注意事项（一）选课注意事项请认真阅读《复旦大学-第一学期课程表》上的“学生选课须知”和有关思想政治理论课程、体育课程、大学外语课程、计算机课程的选课注意事项。（二）选课要点1、“思想政治理论”课程每学期选修学分不超过5学分。2、复旦大学本科生（非英语专业）外语能力培养方案（1）培养目标复旦大学本科生（非英语专业）外语能力培养目标是经过大学外语课程的学习，培养学生的外语综合应用能力，特别是说和写的能力，使她们在今后学习、工作和社会交往中能够使用至少一门外语有效地进行交际，提高综合文化素养；同时，能够应用至少一门外语进行专业学习、学术交流和学术研究等。（2）培养要求本科生在读期间，必须根据培养方案修满8个学分的外语课程，并经过“复旦大学英语水平测试”（以下简称“英语水平测试”）。若学生在校期间所学英语学分超过8学分，参照学生所属专业培养方案，如无特别规定，超出部分则可作为通识教育选修课和任意选修课的学分。（3）课程设置和成绩记载大学外语课程分综合英语课程、英语专项技能课程、学术英语、英语文化类课程和第二外语课程五大模块（见《3本科教学培养方案》第18页）。其中综合英语课程如表10。表10.综合英语课程名称及学分课程名称课程代码学分大学英语(预备级)ENGL1100492大学英语IENGL1100502大学英语IIENGL1100512大学英语IIIENGL1100034综合英语课程成绩设经过（P）和不经过（F）两种，经过后获得相应学分，但不计入绩点。其余模块课程的成绩按A,B,C,D,F记载并记入绩点。学生入学后，凡需修读大学英语课程的学生均需参加英语分级测试，进校时已获得托福成绩90分或雅思成绩6.5(需向大学英语教学部提供成绩单原件)，这部分学生可免测试。大学英语分级测试成绩优秀和免试的学生，可直接在英语专项技能课程、学术英语、文化类课程及第二外语课程模块中自由选择修读课程。若学生认为被确定的修读起点不符合自己实际情况，可在开学第一周和第二周自行在选课系统内进行调整。对于小语种学生（特指在高中期间未修读英语的中国学生）、无任何英语基础的体育特招生和非英语国家来的留学生，大学英语教学部建议从大学英语预备级开始，逐次递进修读。（4）复旦大学英语水平测试：所有学生需参加并经过英语水平测试。该项测试每年举行一次，时间定在每年12月。测试成绩分A、B、C、D、F五等，F为未经过，以4个标准学分计算绩点（不计入缴费的学分计算）。学生能够多次参加测试，取最后一次考试成绩记入成绩单，第一次考试不需缴纳考试费用，第二次起需按学校有关规定缴费。学生经过英语水平测试后可选修英语专项技能课程、学术英语、英语文化类课程以及第二外语等模块的课程。未经过者需根据自身情况修读课程，以提高英语能力和水平。（5）《大学英语》课程选修时间安排如表11。表11.各大类、各专业《大学英语》课程时间段安排三1-2，五6-7三3-4，五8-9三6-7，五1-2三8-9，五3-4法学院社会科学实验班思想政治+心理学历史学类中国语言文学类哲学学院新闻传播学类外文学院（10级）医学院留学生经济管理实验班自然科学实验班医学实验班护理学法医学核科学与技术系数学科学学院电子信息科学类计算机科学与技术力学类环境科学与工程系材料科学类软件学院其它注意事项：学生在校期间，必须修满8个学分，每学期只能读一门大学英语课程。大学英语课程不能逆向选择。即大学英语II起点的学生，在以后各学期不能选大学英语I；大学英语III起点的学生在以后各学期不能选大学英语I、II。大学英语课程使用两套教材，《21世纪大学新英语》，《全新版大学英语（第二版）》。新生第一学期使用哪套教材根据修读课程而定。级新生第一学期的大学英语课程不必进行选课操作，但学生必须按规定时间预留英语课的时间。在大学英语教学部确定分段分班名单后，由教务处统一导入选课系统，新生可上教务处选课系统查询分段分班情况。学生必须在指定的英语时间段内选课。3、复旦大学本科生（非计算机专业）计算机能力培养方案（1）培养目标复旦大学本科生（非计算机专业）计算机能力培养目标是经过计算机基础课程的学习，熟练掌握常见计算机应用软件，能够顺利使用至少一门程序设计语言编写专业学习和工作所需的小型程序。（2）培养要求本科生在读期间，一般可根据培养方案选修2个学分的计算机应用软件课程（I组），经过“复旦大学计算机应用能力水平测试”（以下简称“计算机水平测试”）,以及2个学分的程序设计语言课程（II组）。若学生在校期间所学计算机学分超过4学分，参照学生所属专业培养方案，如无特别规定，超出部分则可作为任意选修课的学分。（3）课程设置和成绩记载大学计算机基础课程分I组计算机应用软件课程、II组程序设计语言课程、III组计算思维课程三个模块（见《本科教学培养方案》第20页）如表12。表12.各大类、各专业计算机基础课程课程名称课程代码学分备注I组计算机初级办公自动化COMP1100341最多只能选择一门计算机高级办公自动化COMP1100011计算机多媒体应用（初级）COMP1100321最多只能选择一门计算机多媒体应用（高级）COMP1100331计算机网络与网页制作COMP1100031计算机基础与数据库COMP1100041II组C程序设计COMP1100362VB程序设计COMP1100372III组计算思维COMP1100352计算机I组课程成绩设经过（P）和不经过（F）两种，经过后获得相应学分，但不计入绩点。计算机II、III组课程成绩记载根据《复旦大学本科生成绩记载规定》按浮动记分制记载。（4）复旦大学计算机应用能力水平测试所有学生需参加并经过计算机应用能力水平测试。该项测试每年举行一次，时间定在每年12月。测试成绩分A、B、C、D、F五等，F为未经过，按2个标准学分计入绩点（不计入缴费的学分计算）。学生能够多次参加测试，并取最后一次成绩记入成绩单。第一次考试不需缴纳考试费用，第二次起需按学校有关规定缴费。学生未经过计算机水平测试，需继续经过修读计算机应用软件课程提高计算机应用能力和水平。其它注意事项：学生根据自身水平：可在1学分的课程中选择2门，或者选择2学分的《计算思维》；还需要在“C程序设计”、“VB程序设计”中选择1门。《计算思维》只在秋季学期开设；其它课程春秋学期都会开设，但秋季学期以1学分课程为主，春季学期以“C程序设计”、“VB程序设计”为主。建议留学生修读I组课程中的“计算机初级办公自动化”、“计算机多媒体应用（初级）”以及II组课程中的“VB程序设计”。（5）“计算机基础”课程选修时间安排如表13。表13.专业“计算机基础”课程I组上课时间安排专业（类）专业计算机上课时间经济管理实验班14个专业二1-2／3-4二8-9五11-12材料科学类材料化学、材料物理、电子科学与技术三1-2五6-7环境科学三1-2五6-7数学类数学与应用数学、信息与计算科学三1-2五6-7历史学类2个专业三3-4五8-9哲学类哲学、宗教学三3-4五8-9新闻传播学类4个专业三3-4五8-9中国语言文学类汉语言文学、汉语言三6-7五1-2心理学三6-7五1-2法学三6-7五1-2思想政治三6-7五1-2社会科学实验班5个专业三8-9五3-4医学实验班5个专业一1-2／3-4四6-7／8-9医学类护理学、法医学一1-2／3-4四6-7／8-9力学类2个专业一6-7四1-2核科学与技术系一6-7四1-2自然科学实验班6个专业一6-7／8-9四1-2／3-4外文学院7个专业一8-9四3-4留学生一11－12三11－12留学生二11－12四11－12各专业学生必须在指定时间段内选课，不要到其它系的时间段内选课。计算机III组课程“计算思维”（各大类）上课时间安排如下：周二3-4和周四3-4；第1-8周上课，第9周考试。4、“体育”课程（1）学分：本科生第一至第四学期，体育课为必修，每学期1个学分，学生必须连续修完4个学分。第五至第八学期为高年级补修、重修和选修。（2）体育保健班：因身体异常、特型和病、残、弱及高龄等原因，不宜参加剧烈体育活动者，须由三级甲等以上（含三级甲等）医院或校医院开具证明，学生持证明于开学两周内到体育教学部教务室办理确认手续，经同意后，安排上体育保健班。（3）第十周不接受体育课的退课申请。（4）学生应尽量在指定的时间段内选课，安排如表14。表14.各大类、各院系、各专业“体育”课程上课时间表节次周一周二周三周四周五1-2电子信息科学类经济管理实验班医学

实验班外文学院社会科学

实验班3-4经济管理实验班

核技术自然科学

实验班

护理学新闻传播学类

哲学学院法学

思想政治

心理学

历史学类6-7材料科学类中国语言文学类

环境科学

数学类计算机科学

与技术

力学类

软件工程5、军事理论课程军事理论课程可在大学四年的任何学期修读。但对于高年级不在邯郸校区修读的学生，建议在迁往其它校区前修读。6、与选课有关的几条教学管理规定（1）每学期修读学分数：《复旦大学本科生学籍管理规定》第三章第十二条（一）“第一至四学期，学生修读课程每学期不应少于20学分。”建议学生第一学期选课控制在25学分左右，以后各学期的选课最多不得超过32学分。（2）选课：“复旦大学本科生选课、退课和免听课程规定”一、选课第五条“学生同一学期中不得重复选修课程代码相同的课程。对已选定的课程，必须参加教学活动。”如有的课程开多个平行班，有A、B、C、D位老师上课，学生吃不准选哪位老师的课，想同时选不同老师的课，系统不允许，只能选一门课。当然学生能够去听其它老师的课，最后确定修读某一位老师的课。选课序号中小数点以后所标的01、02、03，表明同一门课程开出的三个平行班。如：CHIN11.01/CHIN11.02和CHIN11.03“文学原典导读”，开了三个班（见《课程表》第45页）。所有开出平行班的课程，学生只要选一门即可。同一时间段不能选修两门课程，即使两门课程只有一节课相冲突也不能选。（3）通识教育选修课程的“远离原则”：“复旦大学本科生选课、退课和免听课程规定”一、选课第六条“学生修读本院系开设的通识教育选修课程，不计学分和成绩。”这就是我们常说的“远离原则”，各院系向全校学生提供的通识教育课程中的选修课，是为扩大学生知识面而设置的，学校鼓励学生向远离自己专业的学科领域修读课程，使学生利用有限的通识教育选修课学分，更大范围地选修复旦大学众多的学科领域各个不同方面的课程，以开阔视野，了解各学科思维方式、科学方法论以及学科的训练。7、同名课程不可任意选修问题有的课程虽然名称相同，因为分属不同学科，由不同院系开设，会给予不同的课程代码。因此学生在选课时必须仔细核对课程名称和课程代码，防止选错课程。如：经管类基础课程“数学分析(上)”MANA11和技术科学类基础课程“数学分析(上)”COMP11。8、“选修专业”提示请注意课程表上每一门课程后的“选修专业”提示。9、留学生（包括港澳台学生）修读说明留学生（包括港澳台学生）修读说明（见《本科教学培养方案》第35页），或附件1。

四、复旦大学跨院系大类学生选专业工作方案一、跨院系大类的学生入学后根据个人兴趣、特长并参考所属大类内各专业教学培养方案（具体内容参见《复旦大学本科教学培养方案》），修读某一院系（专业）的一年级课程。二、级专业大类学生选专业时间安排如表15.表15.跨院系专业大类学生选专业时间专业大类选专业时间经济管理试验班第一年结束后的暑假期间自然科学试验班第一年结束后的暑假期间社会科学试验班第一年结束后的暑假期间历史学类第一年结束后的暑假期间医学试验班第一年第二学期说明：管理学院试行3+1模式，选专业后依然在学院层面培养。其它大类学生选专业后，均进入专业教学。三、各大类学生选专业前，教务处公布大类所辖各院系（专业）接收学生计划数。四、学生选专业报名与院系录取安排两个轮次进行。五、第一轮次选专业时，学生应根据各自所修读课程的实际情况与所属大类内各专业教学培养方案对第一年课程（医学类为第一学期）修读要求进行报名；学生只可填报一个院系志愿，院系志愿下可填报多个专业，并明确是否接受院系内部的专业调剂。当报名学生数少于专业接收计划数时，只要学生满足相应院系的最低录取要求，则直接予以录取；当报名学生数多于专业接收计划数时，相应院系可采取综合考察学生课程修读情况、笔试、面试等方式，根据专业接收计划数择优录取