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文档简介
2022年甘肃省嘉峪关市社会工作者职业资格社会工作综合能力(中级)预测试题(含答案)学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(30题)1.力强15岁,是学校里面的“小霸王”,因对同学有暴力行为,被学校勒令退学。父母找到社会工作者小郭,希望能够帮助力强重返学校。当小郭找到力强时,他正在网吧打游戏。小郭上前劝说,小强极不耐烦,冲动之下欲出手打人。对此,小郭恰当的做法是()。
A.要求力强父母将他禁闭在家里进行反思
B.帮助力强分析他在此次事件中所犯的错误
C.马上报警,并将力强转介给其他服务机构
D.舒缓力强的冲动情绪,与他分析走出困境的方法
2.
第
11
题
理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于()。
3.根据《农村残疾人扶贫开发纲要(2011~2020年)》,下列关于对农村残疾人实施特别扶持的说法,正确的是()。
A.建立重度残疾人免费护理制度
B.免费为残疾人家庭实施居家无障碍改造
C.帮助符合条件的贫困残疾人参加新型农村合作医疗
D.为残疾人代缴全部的新型农村社会养老保险费
4.在志愿服务人力资源管理内容中,保险、表扬、其他志愿者联系活动属于()管理职能。
A.规划B.组织C.领导D.控制
5.社会工作是一门助人的专业和职业,受特定的专业价值和伦理的约束。以下对社会工作价值观的表述错误的是()。
A.社会工作价值观是在专业或职业范围内形成发展起来的一整套对人、事、专业的总体判断与核心理念
B.社会工作价值观对树立专业使命、规范专业行为和保护服务对象发挥重要作用
C.社会工作价值观的形成既是历史的产物又是时代变迁的结果
D.我国社会工作价值观来源于西方社会的福利思想
6.
第
33
题
以下哪一项不属于社会工作的直接工作方法?()
7.社会工作者小莉采用建构主义方法论,对某市温馨家园残障人士康复服务项目进行需求评估研究。下列小莉的做法中,符合建构主义方法论理念的是()。
A.依据多年的服务经验,总结出残障人士的一般性服务需求
B.通过与残障人士交流协商,形成对服务需求的共同理解
C.依据本市的康复服务标准界定残障人士的服务需求
D.通过问卷调查了解残障人士的服务需求
8.
第
56
题
()是社尝工作专业对公众的统一服务态度,是建立专业协助关系的伦理前提。
9.“对于你说的问题,我都能够理解,但是,你们夫妻感情不和最大的原因是什么呢?”社会工作者的这个问题所采用的会谈技术是()。
A.澄清B.鼓励C.对焦D.摘要
10.()人小组最容易完成任务。A.3B.5C.8D.25
11.
第
44
题
社会工作是一项助人的工作,与服务对象建立良好的关系是助人的基础,所以()是非常重要的。
12.病态家庭结构中的三角缠是指()。
A.家庭成员之间只有通过第三方才能实现沟通
B.家庭系统中各子系统之间的边界不清晰,关系纠缠
C.家庭成员之间发生冲突时,有些成员形成了同盟
D.家庭中的权力并不集中在父母手里,而是掌握在孩子手里
13.
第
60
题
下列哪项是督导的支持功能()
14.
第
37
题
根据认知发展阶段理论,12岁以上属于()。
15.()是指修正一些认知上的错误假定,包括过度概括、选择性认知或归因、过度责任或个人肇因假定、自我认错或顶罪、灾难化思考、两极化思考等。
A.问题解决B.归因C.认知治疗原则D.意识类属
16.社会工作者小王组织社区青少年成立非洲鼓学习小组,邀请专家为他们提供辅导和训练。并组织他们到社区表演。在此过程中,青少年不仅结识了朋友,而且提升了自信。该小组属于()。
A.教育小组B.任务小组C.游戏技巧小组D.娱乐小组
17.
第
57
题
界定目标优先次序时主要考虑的是()。
18.随着社会发展,社会工作不仅注重缓解弱势群体的物质生活困难,还开始关注那些在心理健康、人际关系、工作适应等方面需要帮助的人群。这体现了社会工作()。
A.服务对象的拓展B.专业方法的发展C.目标模式的变化D.基本理念的变化
19.
第
18
题
在青少年时期,自我意识继续发展,并努力寻求自我的身份,在某些时候会出现个人的认同危机。如果认同失败,个体则会陷入()中。
20.治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒,解决组员在儿童期产生的功能失调问题,并在新领悟的基础上作出新的决策。这种治疗过程属于()治疗模式。
A.阿德勒式小组B.心理剧C.精神分析小组D.完型治疗小组
21.下列选项中,()不属于在后期成熟阶段小组及小组成员的一般特点。
A.小组的凝聚力大大增强B.组员对小组充满了信心和希望C.组员关系的亲密程度更高D.组员之间常会出现角色冲突
22.
23.根据《最低生活保障审核审批办法(试行)》,家庭经济状况主要指申请人及其家庭成员拥有的全部()收入和家庭财产。
A.可统计B.可继承C.可支配D.可公开
24.动员社区居民参加社区教育的工作中,如果动员的对象涉及范围很广,则社会工作者不宜采用()的方法。
A.家访B.展板C.大众媒体D.街头宣传站
25.某国家级贫困县的一家社会工作服务机构,采用SWOT分析法制订社会工作人才发展规划。下列属于SWOT分析法中“O”的是()。
A.该机构已积累了三年的服务经验
B.当地专业社会工作人才资源不足
C.县领导班子对土地开发非常积极
D.国家出台了引导人才服务新农村系列政策
26.某社会服务机构中的社会工作人员正在策划为受虐待儿童提供社会服务的方案。他考虑到儿童虐待问题在哪里发生?这个问题是何时发生的?人们对这个问题的感受程度如何?这是属于认识方法中的()
A.分支法B.问题认识工作表C.综合法D.分析法
27.
28.在埃里克森的人生自我发展八阶段中,最关键的环节是()。
A.青少年期的自我同一性发展
B.婴儿期建立起对外部世界的信任感
C.幼儿期树立起个体的独立性
D.儿童中期学习掌握必要的知识、技能和生存技巧
29.在小组工作中,帮助组员了解、认识和探索自己,帮助成员最大限度地启动和运用自己内在资源,充分发挥自己的潜能,解决问题并促进个人正常健康地发展,属于()的目标。
A.教育小组B.成长小组C.治疗小组D.支持小组
30.
二、多选题(20题)31.
32.
33.
34.根据《社会团体登记管理条例》,下列人员中,不得担任社会团体法定代表人的有()。
A.曾经受到剥夺政治权利刑事处罚的甲
B.正担任另一社会团体法定代表人的乙
C.曾经受到10年有期徒刑刑事处罚的丙
D.曾受到行政拘留的丁
E.限制民事行为能力人戊
35.小组发展中期社会工作者的任务有()。
A.处理抗拒行为B.协调和处理冲突C.协助组员重新建构小组D.保持组员对整体目标的意识E.适当控制小组的进程
36.社区作为社会环境的构成要素之一,根据不同标准可划分为不同类型,包括以下()。
A.地域性社区和功能(精神)性社区B.农村社区和城市社区C.传统社区和现代社区D.边缘社区和偏远社区E.新社区和农村社区
37.
38.下列各项中,属于社会工作者对同事的伦理责任的有()。
A.尊重B.利益冲突与争议的处置C.教育与培训D.督导E.服务转介
39.在一次社会工作者召集的社区居民座谈会上,王大爷说:“我觉得咱们社区的健身设施太旧了,有几个还是坏的,能不能想办法换一批啊?”李大妈说:“对啊,而且我还听说咱们旁边的那个小区就比咱们的好,社区组织的各种活动也多,咱们这方面有点儿落后啊。”上述居民的需要包括()。
A.规范性需要B.表达性需要C.感觉性需要D.比较性需要E.特殊性需要
40.
41.
42.社会工作者小芳为社区的志愿者骨干举办了一个“社区带头人训练营”。在最近的一次小组活动中,组员老王和老李在讨论社区志愿者守则时出现了分歧。老王认为守则的内容不能过细,且应以鼓励和支持为主,而老李认为守则应该细化,奖惩要分明。双方争论很激烈,互不相让,甚至出言不逊。此时,小芳适宜的做法有()
A.帮助老王和老李澄清冲突本质,共同寻找解决争论的办法
B.提议重新调整小组规范和契约,形成处理争论的基本原则
C.运用角色扮演的方式,协助双方增进对理性沟通的认识
D.立即结束守则内容的讨论,引导组员讨论如何遵守守则
E.立即制止老王与老李的争论,由自己确定志愿者守则
43.提高社区居民的社会意识是社区工作的目标之一,其主要内容包括()。
A.增强居民对社区的归属感
B.提高居民对社区问题的关心程度
C.促使居民认清他们问题背后的社会因素
D.鼓励居民认识到自己拥有表达意见的权利
E.鼓励居民认识到个人也有改善社区关系的责任
44.我国的事业单位包括()。
A.行政支持类B.社会公益类C.经营开发服务D.生产服务类E.社会咨询类
45.
46.
47.
48.在同事督导团体组成中,主要的技巧有()。
A.每次会议都推选一位成员轮流主持会议
B.注意价值的共同性
C.要明确成员的角色分工
D.团体成员间签订明确的契约
E.注意搜集正反两方面的反馈
49.关于小组工作的类型,下列说法错误的有()。
A.成长小组大多运用于各类学生及边缘群体的辅导工作
B.教育小组的焦点在于个人的成长和正向改变
C.治疗小组要充分发挥小组组员的自主性
D.青少年的野外拓展训练营属于支持小组
E.治疗小组对社会工作者的素质要求比较高
50.赵某幼年时曾遭受继父的性侵害,但是她始终不愿承认曾经发生过那样的事,然而在生活中她却从不敢与男性交往,至今还未能结婚成家。她还经常做同一个梦,在梦中她总是找不到家,总是急得哭醒。随着年龄的增长,妈妈催她找男朋友,她一直拒绝。社会工作者依据精神分析理论分析了赵某的情况,采取了以下()方法对她进行了治疗,逐渐取得好转。
A.自由联想B.诠释C.改变错误认知D.脱敏治疗E.重新理解过去经验
三、多项选择(10题)51.
第
70
题
社区工作的具体目标有()。
52.
第
79
题
社会工作者的间接服务角色有().
53.
第
74
题
社会服务机构的激励员工的方式主要包括()。
54.
第
87
题
个人捐款的动机有()。
55.马尔科姆·佩恩根据不同理论背后的本体论和认识论特征,将社会工作理论划分为()。
A.实证主义理论B.精神分析理论C.后现代主义理论D.人本主义理论E.存在主义理论
56.
第
87
题
根据服务提供的方式可以把心理社会治疗模式的技巧分为()。
57.社会服务机构财务管理目标以()为根本出发点。
A.人力B.服务C.组织D.使命E.效益
58.
第
87
题
运用生态系统理论开展社会工作实务,要从哪些层面的互动关系来引导社会工作的实施?()
59.
第
100
题
下列描述属于个案工作服务工作计划的内容有()。
60.
第
78
题
为了应对青少年阶段的主要问题,()。
参考答案
1.D具有攻击行为的学生有社会认知缺陷的现象,他们对人际互动情境中的讯息归因问题、解决策方面都出现僵化,此时的青少年情绪控制能力不如成人,在遭遇情绪不稳定、挫折或攻击时,往往会失控而实行暴力,以发泄自己不愉快的情绪。缺乏适当的沟通技巧,说话常不经修饰脱口而出,甚至习惯以骂人的方式互动,令人感到难堪而引发冲突。所以此时应舒缓其冲动的情绪,然后与其共同分析解决问题的办法。
\r\n
2.A理论对于社会工作专业来说,其作用首先在于帮助专业建立权威地位,取得在社会中的合法性。
3.C
4.C志愿者人力资源管理从规划、组织、领导、控制四项管理职能方面,展示了志愿服务人力资源管理的相关内容。其中,领导管理职能的内容是:①督导领导形态、督导与志愿者的关系;②志愿者组织间、人际间沟通;③保险、表扬、其他志愿者联系活动。
5.D在中国社会里,社会福利思想和制度对社会工作价值观的影响也是十分明显的。D项描述错误。
6.D社会行政工作不属于社会工作的直接工作方法。
7.B建构主义方法论主要有以下特征:①否认存在客观事实,认为人们观察到的东西都是“人造的”,由此会形成不同版本的“事实”。②建构不是任意建构,而要与他人磋商并达成一致来不断地加以调整和修正,并要受到历史、地域、情境、个人经验等不同因素的影响。③社会问题要经历一个建构过程,某种现象从浮现到被视为问题是复杂的建构过程;它取决于人们对何谓正常的界定,而且不同人对同一问题有不同建构。④强调研究者与被研究者之间的对话,研究结果是通过互为主体的互动而达到一种生成性理解,是不同主体的“视域融合”;即知识是在“这里”即人们头脑之中而不是独立于人而存在,是个体与他人经由磋商并在具体场景中达成一致的社会建构,是相对的和有历史性的。B项符合②的内容。
8.C
9.C引领性技巧是社会工作者主动引导服务对象探索自己过往经验的一系列技巧,主要包括:①澄清;②对焦;③摘要。其中,对焦即社会工作者将服务对象偏离的话题或者宽泛的讨论收窄,集中讨论的焦点。
10.C一个小组到底以多少人为佳,学者们一直有争论,但多数意见同意在3~50人之间。不同规模的小组具有不同的功能,5人的小组比较适合讨论,8人的小组最容易完成任务,而活动性、辅导性或教育性的小组规模则可稍大些。不过,超过25人的小组,成员之间的紧密性将明显降低。
11.E
12.A
13.D主要考查督导的支持功能。
14.E
15.C
16.C游戏技巧小组的目的是在享乐的同时学会一套游戏技巧。该小组一般有顾问、教练和老师,有比较明确的任务导向,也有相互学习互动的机会。通过学习、游戏、演出等小组活动,促使青少年实现成长,并在服务他人中感受自身潜能并获得自信。题中的小组即为游戏技巧小组。
\r\n
17.C
18.A随着社会问题的变化和人们对人类生存问题认识的变化及社会的不断进步,社会工作的服务对象也在不断拓展。起初,英美等国家的政府部门和民间组织只把无家可归的流浪者、失依儿童和老人、残疾人、失业者和贫困家庭作为自己的工作对象。这些人基本上是不能适应工业化、城市化的剧烈社会变迁,基本生活(特别是物质生活)陷入极度困境的人群。后来,社会工作除了依然关注这些最困难群体之外,也关心在非物质生活领域遇到困难的人。比如,在人际关系方面遇到重要障碍的人,在职业生活中遭受沉重压力而导致心理上、精神上处于亚健康的人士等。这样,社会工作的对象就扩展为所有“有需要”的人士。
19.B本题主要考查少年期的心理发展过程的矛盾与冲突。
20.C精神分析小组的目标在于重建个人的性格和人格系统,其治疗过程在于再创造、分析、讨论、解释过去经验和解决潜意识层次上发生的防卫和抗拒,解决组员在儿童期产生的功能失调问题,并在新领悟的基础上作出新的决策。故选C。
21.D成熟阶段是小组工作与活动的理想阶段。这是因为,组员能够更紧密地联合与互动,更容易达成有共识的决策,更顺畅和更有效地开展活动。概括来看,这一时期小组的特点主要如下:1.小组的凝聚力大大增强;2.组员关系的亲密程度更高;3.组员对小组充满了信心和希望;4.小组的关系结构趋于稳定,D选项不符合,故本题答案为D。
22.B
23.C《最低生活保障审核审批办法(试行)》将家庭经济状况界定为申请人及其家庭成员拥有的全部可支配收入和家庭财产。
\r\n
24.A动员社区居民参加社区教育的工作中,如果动员的对象涉及范围很广,那么展板、广告、街头宣传站、大众媒体等方法比较适用,而家访等直接接触的方法则不太可能有效地达到动员最广泛的群众的目的。
25.DSWOT分析法通过对各策略的优势(S)、弱势(W)、机会(O)和威胁(T)进行分析、比较,得出较好的策略。A项属于优势;B项属于弱势;C项属于威胁;D项为机会。就本案而言,指国家相关政策的支持可以有力的推动社会工作人才的发展。
26.B问题的认识方法有两种。一是用“问题认识工作表”。方案策划者应认真考虑以下几个问题:所关注的问题是什么,问题在哪里发生,谁受这个问题影响,这个问题是何时发生的,人们对这个问题的感受程度如何。二是分支法。首先确定要解决的全面性问题,其次列明形成这个问题的“明确问题”,最后是逐一列明造成这些问题的原因。
27.D
28.A埃里克森认为,个体在每个发展阶段都面临特殊的发展任务,都会经历一次心理一社会“危机”,或者说矛盾冲突;这些冲突包含着对立的两极,个体只有尝试面对并解决这一冲突之后,才能顺利进入下一阶段,同时发展出某种特定的品质或“美德”。如果冲突无法圆满解决,那么个体自我的发展就会出现困扰乃至停滞。在八个发展阶段中,埃里克森特别强调青少年期自我同一性的发展,并认为这是自我发展的最关键环节。
29.B
30.A\r\n
31.ABCD
32.ABCE\r\n
33.ACDE
34.ABCE《社会团体登记管理条例》第十三条规定,有下列情形之一的,登记管理机关不予批准筹备:
\r\n(一)有根据证明申请筹备的社会团体的宗旨、业务范围不符合本条例第四条的规定的;
\r\n(二)在同一行政区域内已有业务范围相同或者相似的社会团体,没有必要成立的;
\r\n(三)发起人、拟任负责人正在或者曾经受到剥夺政治权利的刑事处罚,或者不具有完全民事行为能力的,A、C、E符合。
\r\n(四)在申请筹备时弄虚作假的;
\r\n(五)有法律、行政法规禁止的其他情形的。第十四条规定,社会团体的法定代表人,不得同时担任其他社会团体的法定代表人。B符合。故选ABCE。
\r\n
35.ABCDE社会工作者在小组发展中期的任务有:(1)处理抗拒行为。(2)协调和处理冲突。(3)保持组员对整体目标的意识。(4)协助组员重新建构小组。(5)适当控制小组的进程。
36.ABC
37.BCE
38.ABCE社会工作者对同事的伦理责任一般涵盖了以下七个方面:①尊重;②保密性;③合作;④利益冲突与争议的处置;⑤咨询;⑥教育与培训;⑦服务转介。
39.CD关于需要的类型,英国学者布赖德·肖归纳总结出四种:①规范性需要。这种需要是专业人员、行政人员或专家学者依据专业知识和现有的规定或规范,指出在特定情况下所需要的标准。②感觉性需要。当个人被问及是否需要某一特定服务时,其反应就是感觉性需要。③表达性需要。当个人把自身的感觉性需要通过行动来表述和展现时,即成为表达性需要。表达性需要主要反映了对社会服务数量上的需求,它不一定表示对服务质量的不满意。④比较性需要。需要的产生是基于与某种事物所作的比较,如果一些居民获得服务,但另一些条件相似的居民却没有得到同样的服务,后者便会产生新的需要。题中,王大爷的说法体现了居民的感觉性需要,李大妈的说法体现了居民的比较性需要。
40.ACD
41.ABD
42.ABC社会工作者在转折阶段的工作重点在于处理小组冲突,具体包括:①处理抗拒行为;②协调和处理冲突;③保持组员对整体目标的意识;④协助组员重新建构小组;⑤适当控制小组的进程。其中,协调和处理冲突时,社会工作者可以运用一些具体措施,包括:①帮助组员澄清冲突的本质,特别是澄清冲突背后的价值观差异;②增进小组组员对自我的理解,如运用角色扮演的方法,复制或重现类似冲突情境,以增进自我了解和对他人处境的敏感度;③重新调整小组规范和契约;④协助组员面对和解决由冲突带来的紧张情绪和人际关系紧张;⑤运用焦点回归法,即将问题抛回给组员,让他们自己解决。
43.BCDE社区工作的一个重要任务是让社区居民认识到,反映和表达自己的意见是其拥有的权利,而每个居民都有责任履行自己的义务,关心社区问题,改善社区关系,促进社区资源和权力得到相对均衡的分配。社区工作者经常提醒居民认清个人面对困
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