2023年幼儿园中班班级工作总结班级情况分析(十四篇)

Word版本，下载可自由编辑年幼儿园中班班级工作总结班级情况分析(十四篇)当工作或学习举行到一定阶段或告一段落时，需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下，绝对成果，找出问题，归纳出阅历教训，提升熟悉，明确方向，以便进一步做好工作，并把这些用文字表达出来，就叫做总结。那么我们该如何写一篇较为完善的总结呢？这里给大家共享一些最新的总结书范文，便利大家学习。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇一

我班共有幼儿29人，其中男孩20人，女孩9人，经过一学期的幼儿园生活和有方案的常规训练及教导，孩子们在各方面都有了很大的提升，求知的欲望也有了相对增加，对歌歌、跳舞有一定的爱好，并能用容易的语言表述自己的愿望。

我热爱集体，乐观参与园内组织的各项活动，不迟到不早退，不缺勤，听从领导分配，团结同事，爱岗敬业，热爱幼儿，做孩子们的伴侣教师，爸爸教师，精心周到的照看幼儿，做到既教书又育人。

在对幼儿举行生活照看的同时，我在日常生活中也重视提升幼儿的身体素养，乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。通过天天晨检的时光，组织丰盛多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，同时制作了纸球、沙锤等体育玩具，乐观参加幼儿的活动，和幼儿一起跳，一起玩，我的热烈和投入感染了每个幼儿，大家都能乐观开心地参与户外活动，幼儿的动作越发协调和敏捷。本学期我以园的指导方针，结合本班幼儿进展状况，利用一日活动各个环节来增进每个幼儿富有共性的进展；开展了多种方式的活动来引领幼儿熟悉、体悟并理解基本的行为规章，学会了自律，树立了规章意识；并结合了日常生活，开展平安教导，提升了幼儿的自我庇护的意识和能力；协助幼儿学习正确的阅读办法，培养幼儿阅读的爱好；引领幼儿在人际交往中，懂得敬重他人，对人有礼貌，诚实、守信；培养了幼儿乐观主动参与各项体育活动；使每位幼儿在原有些层次上得到全面的进展。

一个班的工作能否得以顺当开展，离不开教师们的密切协作和努力，更重要的是要得到家长们的支持和协作，家长工作是教学中的重中之重。幼儿年龄小，自理能力较差，家长们不放心是在所难免，为了使家长相信、支持和协作我的工作，我实行了以下措施：老师与家长形成教导合力，做到家园同步，因此我把家长工作当重点来抓，培养幼儿的自理能力和良好的行为习惯单靠老师在幼儿园引领，取得的效果一定不会很显然，惟独家长在家中协作教师继续举行教导、引领，才干达到真正的目的。我就利用家长园地、及孩子入园、离园的时光将一定的教导办法、阅历介绍给家长，以便让他们在家中能够正确的引领、教导幼儿。利用家长来园接送孩子的时光，简短的谈话能让家长们准时了解幼儿在园状况，对于工作比较繁忙的家长，家园联系册便是教师与家长沟通的最好方式。有些家长十分留心孩子的一言一行，但因为工作忙，与教师见面少，他们就在家长留言上认真将幼儿的言行照实反应，并向我提出一些问题。作为教师我有责任给他们正确解决问题的办法，于是我就仔细翻阅有关资料，有时还向其他教师讨教，争取给家长提供育儿阅历，有些家长反映自己孩子的表现，有些家长讨教导儿的科学办法，还有些家长把自己的胜利阅历拿出来与其他家长分享利用这个平台使家长和教师间的距离拉的.更近，以求达到家园共赢。

幼儿园里无小事，平安责任重泰山。我尽量排解身边存在一些担心全因素，并让幼儿学会容易自我庇护庇护办法，在班内形成互帮互助的良好氛围。今年在我们三位教师的高度警惕和精心照看下，无任何事故发生，使我感到十分欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后还要加强平安教导工作，使孩子安平安全、快欢乐乐在幼儿园度过每一天。

经过一个学期的努力，我们班的小伴侣在各方面有了一定的进展，学问面丰盛了，自立性增加了，但也存在着不足：

1、个别幼儿挑食，有些不爱吃肉，有些不吃蔬菜，还有些幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、学习习惯上，有些幼儿注重力不易集中；有些幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有些幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。

以后的工作中，在加强对幼儿的观看与指导，培养幼儿自我管理的意识同时，我要在家长的共同协作下让孩子多了解一些新奇的事物，以此来增长幼儿的学问。有了前行的目标，加上大家的努力，孩子们能健康地成长，明天我们将制造更绚烂的阳光！

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇二

陪同着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的长进和提升。现就本学期的年级工作开展的详细状况总结如下：

在新《纲要》指导下，我们将新的教导理念融入课程设置中，将各领域的活动有机地整合，互相渗透，注意趣味性、活动性，寓教导于生活、学习中。在主题”漂亮的春天”中，老师和幼儿一起到户外寻觅春天，随着时节的变化，孩子们发觉了春天的花，春天的树、春天的小动物，发觉柳树发芽了，小草长绿了，小蝌蚪出来了，有些小伴侣还将小蝌蚪带到幼儿园，于是大家一起饲养小动物，并在教师的指导下学习记录小动物的成长过程，我们还充分通过家长资源，让家长与幼儿一起填写”我对春天知多少”的调查表，加深了幼儿对春天的理解，孩子们利用看、说、画、做等各项活动真正感触到春天的漂亮。

我们按照幼儿的年龄特点和主题活动，与中2班共同创设了”春天来了”、”我爱小动物”、”花园宝宝”“小手真能干”“我和数字做嬉戏”区域，并在区域活动有方案有步骤地提供材料，对幼儿举行阶段性、针对性地观看指导、为幼儿提供丰盛有效的材料，引领幼儿在自由、宽裕的气氛中主动探究、学习。既丰盛了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

惟独一个整洁的环境，孩子有一个健康的身体，才干开心地学习和生活。所以，我班老师在注重了教导教学工作的同时更注重了保育工作的落实，严格根据平安、卫生制度，天天坚持教室的通风及室内外环境的清洁，定时消毒。除了天天给玩具、桌椅消毒外，我们还在大热天里将我班的棉絮抱上楼去暴晒，认真观看班上幼儿状况。对于个别体弱的幼儿，我们在生活上也赋予较特别的照看，

常常留心他们在进餐、午睡时的`表现，户外活动中也特殊关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，准时给孩子更换汗湿的衣服，我班的小伴侣都带了衣服与毛巾，我们总是耐心地为幼儿更换，使家长放心。

幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿盼望长大的契机，加强常规管理，培养幼儿良好的进餐、盥洗、午睡等习惯，并在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞幼儿学做自己的事。大多数幼儿会在教师的指导下自立地有挨次地穿脱衣服，正确使用筷子进餐，有些孩子们在教师与家长的鼓舞下，还学着自己洗澡、洗衣服，幼儿的劳动意识增加了，自立能力也提升了。为要使孩子有一个良好的身体，我们还注意加强各项熬炼活动，鼓舞幼儿早入园举行早熬炼工作。坚持天天户外活动，并注重丰盛户外活动的内容。重视幼儿参与体育活动的爱好和学

习习惯的培养。今年体检，我班的三率达标状况良好。

应本着敬重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参加，并乐观支持、协助家长提升教导能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注意与家长的交流和理解，准时将我们的教导理念传递给家长。开学初就召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教方案，幼儿在园状况;另一方面与家长共同探讨幼儿教导的阅历，拉近我们与家长之间的距离。此外我们通过早晚家长接送孩子的时光，家长园地栏，与家进步行沟通交流，对于个别特别的孩子，我们还举行了家访，与家长共同商讨对策。在主题活动实施期间，我们通过家长园地准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。”六

一”活动期间，我们也常常与家长沟通，邀请家长参与幼儿的活动，加强了家长的参加和互动，真正做到让家长放心、惬意。

每个年级都会有特别的幼儿，我班也不例外，个别孩子总是喜爱 打别人，在学习时影响他人，所以小伴侣都不原意和他玩，他也不喜爱 小伴侣，总是袭击别人，有一段时光还不原意上幼儿园，发觉这个问题后，我们针对幼儿状况实行了一定的措施，刚开头，我们总是实行批判教导的办法，并与家长联系，将幼儿这种坏习惯告知家长，希翼家长多多教导，可这种办法收效甚微，后来，我发觉他很想得到小红花，于是通过午睡表现好的状况，准时表扬了他，并嘉奖他小红花，他很兴奋，囫囵下午都很守纪律，以后，我们转变教导方式，总是借机会表扬他，鼓舞他，渐渐地，孩子变得很听话，除了进餐、午睡表现好外，他还学着画画，协助小伴侣穿鞋子，这

在以前想都不敢想。另外，我班有两个小伴侣性格很内向，我们也针对幼儿状况多给幼儿交往与说话的机会，使幼儿有了显然的长进。

虽然我们的教养工作取得了一定的成果，也得到了家长的好评，但也存在不足，需要我们进一步努力。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇三

孩子们从适应小班生活后，转瞬进入中班已半年了。其间，年级事务劳碌烦琐，我们做了大量的工作，孩子们的点滴长进凝集着我们的汗水，每份工作都值得去总结和反思。我们班男小伴侣二十一名，女小伴侣二十二名，融合在一起是一个很大的集体。怎样管理好这个年级体，怎样是他们意识到自己跨上了一个新台阶，在身心上得到更好的进展呢?我们仔细做好方案，并举行一系列的年级经营。

我们的眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上吸收闪光点，去点亮他们自信独立的明灯，我们协助幼儿发觉自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。如新生浦紫亮是一共性格内向、平常表现较为害怕的男孩。平常来园要家长送到教师面前，向教师代为说早，他似乎对什么都不感爱好，不能融入到伙伴中去，一天，班上许少华小伴侣流鼻血了，浦紫亮来到教师面前，神情紧急，很伤心地说：“教师，许少华流鼻血了，他很难受，我们帮帮他吧!”从那天起，我们就知道浦紫亮是个关怀别人的小伴侣，并在小同伴面前表扬了他，他已经不那么害怕了，知道自己关怀了别人，别人也会喜爱 他，现在，他甜甜一笑和与伙伴崭新的交往成了年级中一道温馨的风景线。

幼儿是自立的个体，有充分表述自己意愿和思想的权利，因此，和幼儿共同制定一些年级规章是幼儿行使权利的好方法，我们和幼儿研究活动规章，如区域活动的规章，美术活动时搞乱材料，破坏他人制造好不好?不好，我们就应当仔细挑选，学习与他人配合创作、敬重他人成绩等;户外活动规章，玩具你争我夺，坏了大家都不能完，你兴奋吗?那我们就应当相互谦让，或合作玩。诸如此类的课室内规章、生活环节规章等，由于幼儿对这些规章的熟悉来源于他们生活中的阅历，所以能逐渐接受并遵守这些规章，当某幼儿违背这些规章时，我们更是耐心教导，引领其熟悉不足，作个守纪律、懂道理的好孩子。我班幼儿在小班已形成了良好的卫生习惯，但进入中班以来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细作好餐前餐后管理。对新生，我们手把手，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。

通过多种媒介与通讯手段，做到常常性和简洁性。我们对家长做到“勤电访”“具体介绍”“多交流”通过每月一次的〈家长联系册〉向家长反映幼儿在园的学习，生活状况，并向家长传授新的教导理念和教导的办法。通过家长信的形式回答家长提出的问题。利用家长工作，使我们和家长促进了友谊，使家长了解了我们，使家长放心，安心。利用活动使家长感到了幼儿的长进，家长很惬意。

今年我班幼儿的人数较多，开学初，园领导就向我们提出了分组教学的建议，我和邵师十分赞同，认为这将给每个幼儿提供更多的学习和进展的机会。于是我俩乐观协作，把幼儿分成两组，每次教学活动教授两遍，虽然有的棘手，而且我们的工作量也增强了，但我们能保持一贯性。一阶段下来，我们发觉在分组教学时，幼儿因为人数少，学习常规好了，注重力集中了，而且幼儿的发言机会增多，老师个别辅导也便利了。虽然在做这些工作的时候比较辛劳，但看到孩子有好的表现和点滴长进，我们也有胜利感。

在紧急的一日活动中，我们留心观看，照看身体或健康情况欠佳的幼儿，协助幼儿学习折叠收拾自己的被褥衣物等，同时增加幼儿自我庇护意识，教会自我庇护技能，尽可能地排解外患。密切关注幼儿的活动，确保平安。保育工作无数，我们努力做到了保中有教，教中有保，使孩子们对我们有了慈母与严师的感觉，真正地喜爱 我们。

总结本学期年级工作，也有欠缺与圆满，但更多的是胜利与心得。孩子各方面能力得到了提升，家长对我们的工作也感到放心与惬意，同时，也越发丰盛了我们的工作阅历。今后，我们将不断努力，齐心协力将年级工作做得更好。

我班的牛牛挑食较严峻，为此，我们耐心地教育他，让他明了多吃各种食物的好处，并和家长联系，家园双方共同协作好，使他逐步订正了不良的饮食习惯。我班幼儿人数较多，因此常规有的乱，为此我加强晨间谈话，天天就年级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的交流和沟通，使他们明辨是非，改正不良的行为习惯。

为幼儿创设一间有特色、故意义的教室，是老师、幼儿、家长共同的`责任。我们做到了以下几点：

1，这一学期，我们仍围绕“区域活动中纸艺对幼儿制造潜能的开发”举行特色活动.。首先，明确“制造教导”的宗旨，然后利用酝酿、思量，实行行之有效的办法实施，结合特色，我们开展了小型多样的区角活动，如语言角、纸艺区、美工区、表演区等，按照幼儿年龄特点、动静活动特征投放并不断更新各种操作材料，让幼儿自主挑选，大胆使用和创作。

2，让幼儿成为环境仆人，用自己的作品和创意去丰盛环境，在这一点上，关注了“墙壁会说话”，实践“墙壁”对家长、幼儿的“对话”，体现课程的举行、目标的变化，幼儿在平常发挥想象，大胆举行绘画和纸工创作等，他们的作品等到了教师和伙伴的绝对，以上这些都体现了幼儿使用纸制折、剪贴和技能的不断提升。

3，让家长与幼儿园互动，收集出示家庭艺术作品

家庭艺术作品是家长和孩子共同才智的结晶，在他们共同创作的过程中，孩子动手动脑，体现配合能力。我们定期让幼儿带自己在家的作品，将比较好的出示在年级中。

老师与家长互动效果直接影响年级经营的成效，家园交流，老师与家长协力解决教导问题，提高对幼儿的关怀，共同分担教导责任。交流方式无数，我们做了以下工作：

注意交流的实效性和针对性。当问题浮现，第一时光与家长联络很重要。让家长知道教师对问题很重视，对幼儿进展很在意。例如有一天陆雨辰小伴侣心情洪亮，眼睛发肿，对什么都不感爱好，问其缘由是受了妈妈的批判。可见，陆雨辰的自尊心很强。妈妈的批判影响了他的心情反应。我们当即与其家长交流，他妈妈表示以后对孩子的批判教导要注重一定的方式，同时也谢谢我们对于孩子的关注。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇四

在欢乐 与成长中，我们顺当结束了中班第一学期的工作，年级工作总结（中班上）。回顾本学期孩子、老师的变化，我们感到欣慰和骄傲，由于我们教师在不断长进，天真可爱的孩子们在健康、欢乐、幸福地成长。回顾本学期工作，在我们两位教师和保育员的齐心协作下，结合本班实际状况，实行各种教导形式、办法、手段，以幼儿实际进展水平开展了各项工作。使幼儿在各个方面取得较大长进。现将本学期工作总结如下：

这学期重点是加强对幼儿生活自理能力的培养，在11月份还开展了年级穿衣服竞赛，利用活动孩子们在自理能力方面长进很大，在合作能力方面也长进了。

在平常让他们养成良好的生活习惯，如：午睡脱衣后将衣服叠放整齐，注重自己衣着干净、宁静吃饭、保持桌、地、碗都能整洁、常常洗手的习惯等。利用我们不断努力，幼儿形成了一套自己的生活习惯。一段时光下来，幼儿卫生习惯有了很大提升

我们两位教师都能仔细组织幼儿的每一次活动，培养幼儿良好的学习习惯，让幼儿能主动学习，多给他们表述的机会。每个孩子都情愿讲、也会讲。上课时注重力集中，仔细乐观的参与各项活动。每一次的教学活动，我们都让孩子举手回答问题。

在一次次的鼓舞下，许多小伴侣都能集中注重力了。当教师提问时，有的小伴侣会用求助的眼光看着我们，这时我们给孩子一个鼓舞的眼光时，孩子就能英勇地举起小手。在年级设立值日生制度，值日生当天除了做好值日生职责外，还请值日生表演节目，内容丰盛幼儿可以讲故事、背古诗、念念儿歌，人人有机会，一个星期下来每位孩子都能举行才艺出示。所以我们班幼儿表述能力较强，能大胆叙述自己的主意，能正确表述自己的看法，平常不怎么开口的小伴侣也变得很活泼开朗了。

我们常常讲一些小故事让幼儿了解小伴侣之间应当团结、平常准时发觉一些好的行为等，如：相互协助、穿鞋子等。准时表扬，逐步形成相互协助的良好品德，像陈钰惜、吴江义小伴侣都能协助其他小伴侣，我们都即使赋予绝对和表扬，鼓舞其他小伴侣像他们一样，渐渐地爱协助别人的小伴侣也就多了。

看到这些场面真的很兴奋！不过有的小伴侣爱欺侮别人，会有小伴侣告状说他们有打人、抓人了。于是一段时光我们对他们举行留意、观看，发觉不好的行为准时让他们改正，对于他们浮现好的行为既是赋予表扬，尽量让他们少犯错误。

这学期保育员教师对孩子照看的无微不至。从对杯子、毛巾等天天消毒到孩子的冷暖、身体情况、天天午休后叠被子、打扫教室都能做到细致周到，都能看到她劳碌的身影。保证了我们班小伴侣能在整洁、温馨的环境中成长。

家园互动是我们工作的一个重要部分，针对这一点，我们通过电话、短信等与家长取得联系，了解孩子在家状况以便我们更好教导孩子。为了家长了解幼儿在园状况，在年级家园栏里每周举行跟换，包括周方案、主题方案、保健常识、等。

在领导的指导和大家努力下，我们取得了一点成果，但前面的道路还很长，工作需要努力。因此，我们乐观发觉问题和不足，找到前进的方向，争取下学期做的更好：

1、个别幼儿挑食。有些不爱吃肉，有些不吃蔬菜，一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯有待改善。

2、在学习习惯上，有些注重力不集中，有些乐观发言但不动脑筋，有些`由于自己胆小而不敢举手发言，有些爱插嘴，有些回答问题不够嘹亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻。

4、思维不开阔，导致孩子的想象力力和制造力不能更好的发挥。

下学期我们要在家长和幼儿园的协作下带孩子多出去看看，多了解新奇的事物以此来增长孩子的学问。有了前进目标，再加上大家的努力，我们这些爱孩子的人能让他们更健壮、更健康地成长，明天我们会带给孩子们更多更绚烂的阳光。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇五

一学期一转瞬就结束了，在学期初的时候，按照本班幼儿的特点我们制定了年级工作方案，在本学期，我们按照制定的方案开展工作，现将工作状况总结如下：

我们班共有23名幼儿，男生17人，女生6人。经过一学期的保育、教导，本班的幼儿在常规方面以及学习、生活等方面都得到了较大的进展，幼儿入园后也较快的适应幼儿园的生活学习环境，由于本班幼儿都是新生，我们在开学初着重加强入园和离园的平安教导和指导，教导幼儿不跟不熟悉的人走，要跟着本班教师和自己的父母。同时加强对幼儿的常规教导。如：在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。随着幼儿逐渐适应幼儿园的集体生活，我们又举行了户外活动和使用大型器械的平安教导。在活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿的卫生教导，使幼儿养成喝水、便后洗手的良好习惯。

教导教学工作

1、一个学期下来，我们按照中班幼儿的爱好和进展目标、结合已制定的教学方案开展丰盛多彩的教导教学活动，合理通过、整合各方资源。我们先后完成了6个主题活动，“我升中班了”、“我爱我的故乡”、“我们的身体”、“漂亮的秋天”、“冬天的故事”、“新年真喧闹”6个主题，幼儿了解了不同的主题、时节变化的活动，初步感知不同主题下的活动内容，从而萌发爱惜环境，爱自己、爱家人等等情感，这些也协助孩子获得了丰盛的生活阅历。

2、在全部教学过程中，我们都努力成为孩子学习活动中的合、支持者、引领者。以幼儿为主，从而来调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的爱好。

保育工作

1、保持年级环境整齐、保育教师天天根据卫生制度举行卫生打扫，年级开窗通风，做好年级清洁。年级处于平安、适合幼儿活动的一个空间，年级物品摆放凹凸适中，整齐有序，美观宜人，为营幼儿造平安、舒服的生活环境，在教师引领下，小伴侣学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。

2、我们教给了幼儿一些自我服务能力的常识。因人施教，注意幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿赋予特别协助，使他们在原有水平上有所提升。在教孩子自己事情自己做的活动中，培养小伴侣学会穿脱衣物。对动手能力差的幼儿，准时和家长交流，协作教导，催促小伴侣喜爱 做自己的事情，情愿做力所能及的事情。

3、加强生活习惯养成，催促幼儿养成勤洗手、多喝水的好习惯，活动后准时洗手、喝水等。

4、加强幼儿的身体素养的培养，结合晨间活动、嬉戏活动、大型玩具等设施，乐观开展户外体育活动，从而熬炼幼儿的身体素养和四肢、力气的进展。在开展活动的同时，也特殊注意孩子的保育工作。

1、创设相宜符合幼儿年龄特点、依据幼儿的.爱好和主题我们一共开设了五个区角（建构区、益智区、美工区、图书区、森林烧烤吧）、一个自然角。共幼儿举行自主嬉戏，从而进展幼儿的动手能力、想象力、制造力、人际交往能力等各个方面的进展。也会按照主题和幼儿的嬉戏愿望对其区角举行填充。

2、在嬉戏中也会浮现问题，开头的时候我们教师会介入解决问题，到后面小伴侣已经可以自己试试并解决问题。他们在嬉戏中举行交往，都会相互谦让，一起感触嬉戏的欢乐。

3、利用一学期，小伴侣已经能够遵守区角规章，举行嬉戏。

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的第一任教师，他们的言行是孩子模范的榜样。因此，我们十分重视家长工作。我们开设家园联系栏，为家长提供本月主题方案、周方案、育儿学问、本周所学。召开家长会、另外还邀请家长来园参与活动，让家长在活动中观看和了解孩子动手动脑的状况，了解孩子在园的一些表现和活动情况，了解年级的状况，乐观协作幼儿园的教导工作。对一些特别幼儿我们还注重跟踪观看，主动与家长沟通做到家园同步，共同教导好孩子。家长是孩子的第一任教师，也是平安教导的重要指导者。加强幼儿的教导首先就要加强家长的平安意识。为此，我们给家长发防溺水一封信，大手拉小手、交通同行、防疫等等平安宣扬学问，让家长协作好幼儿园做好平安防范工作。请家长协作教师，使得平安教导活动的开展，告知幼儿一些平安学问以及一些防范措施。

环境创设包括主题墙、区角环境创设，家园联系栏。

1、主题墙创设：本学期创设6个主题活动，分离是《我升中班了》、《我爱我的故乡》、《我们的身体》、《漂亮的秋天》《冬天的故事》《新年真喧闹》。

2、区角环境创设：阅读区、建构区、益智区、美工区、森林烧烤吧、自然角。

3、家园联系栏：周方案、温馨提醒、育儿学问、我会

本学期就以这三个方面为主，全部的环境创设都是随着主题和幼儿的爱好需要而更换，幼儿是主体，不是参加者，利用一学期的努力，也有了一定的成效，使得幼儿得到进展。

本学期已经在我们三位教师的协作下完成了。但是在本学期中，我也发觉了无数不足的地方，在下学期，我们会继续努力，把工作做的更好。希翼我们班的孩子都能健康，欢乐的成长。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇六

本学期我班共有46位伴侣，其中男孩24人，女孩22人，平均虚龄6岁和7岁。利用前阶段的生活和学习，孩子们各方面的长进较显然，孩子们已有了一定的骄傲感、责任感和荣誉感。我们班孩子能力上展现出一定的阶梯性：如肖懿桓、邹梓昕、黄欣妍、练芷琪等小伴侣思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主，富有共性。肖睿恩、邹梓桦、、肖睿翀、林巧等小伴侣踏实守纪，学习仔细、劳动乐观，团结伙伴，是孩子们学习的好榜样。但也有一些小伴侣上课注重力不集中、进餐时爱说话、对学习不感爱好、喜爱 打闹生事。如钟振帆、邱浩彬、王志伟、邱振文等。如黄亿华、邹嘉欢、杨浩轩等小伴侣天真稚嫩，不守常规。但从整体看孩子的人际交往能力及自立解决问题两方面都有显然长进。今后需加强培养孩子聆听的习惯；第二，孩子们之间互相学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作进展和动手能力需个别辅导。

1、加强一日活动的组织与管理，切实保证幼儿平安。

幼儿在幼儿园的平安是每个家长所重视的，所以切实保证每个孩子平安是我们老师工作的重中之重。因此，平安教导是幼儿园教导内容中不行缺少的重要环节。课堂上，我们利用语言、健康等教学传授给幼儿怎样避开危急庇护自己平安的学问；户外活动和嬉戏时，我们时刻关注幼儿的平安并予以悉心看护，尽力为幼儿制造丰盛多彩的活动机会，让他们玩得既开心又平安；与此同时，我们准时发觉平安隐患，实行相应的庇护措施，确保幼儿平安。固然，事情总有百密一疏的时候，有次我带孩子午饭后漫步     ，叶瀚辰小伴侣跑的时候被自己的鞋子绊了一跤，膝盖上擦破了皮，虽然后来家长很理解我们，没有责怪我们，但我们心里总有的内疚，同时也提示我们在以后的工作中要越发精心、全面的看护幼儿。

2、坚持多种教学方式并存，以孩子为主体地举行教导教学工作。

为了让每个孩子都有更多的机会不断的长进和进展，针对年级孩子年龄及能力的差异，我们营造了一个公正、竞争、激励为主的学习氛围。创设评选栏，留意每一个孩子的长进，利用嘉奖红星的环节，激励幼儿乐观关注自己的每一个长进。效果十分的显然，孩子天天都会不厌其烦的去数自己到底得了多少颗红星，有些孩子甚至为自己立下要拿多少颗红星的目标。在这种激励、竞争的氛围中，孩子变的懂事而有自信，也变的主动而积极。

天天清晨我们都做好晨检工作，并做好记录。各项活动有组织有纪律的举行，时刻强调平安。现在幼儿正处于生长发育时期，所以我们非常重视培养幼儿良好的饮食习惯，在幼儿吃饭前会让他们帮助教师做一些力所能及的`餐前预备工作，如放板凳，发小碗等。这样在身体内也会发生一系列反应，使他们食欲大增。在幼儿训练幼儿集中思想进食，从小养成用心吃饭，细嚼慢咽的好习惯，同时教导幼儿养成良好的饮食卫生习惯，食前便后洗手，饭后漱口不吃不洁食物，不拣掉在桌上或地上的东西吃，咀嚼，喝汤不出声，进餐不说话，不乱扔残渣皮等。我们班特殊注重培养幼儿自立自主的能力，利用各种途径，让幼儿懂得自己的事情自己做，碰到问题自己想方法解决，伙伴之间要相互协助等。中午午睡时给幼儿一个良好的睡眠环境，每日让幼儿按时睡觉，在幼儿睡之前提前半小时让幼儿停止较强烈的活动，准时拿开易使幼儿高兴的物品，保持房间空气通畅创设一个宁静的睡眠环境，同时让幼儿养成良好的睡眠姿态，幼儿睡眠时让他们向右侧卧，微曲双腿全身自然放松，手不要压在胸前或身体下面，这样有助于促进幼儿健康。利用一学期的努力，我班幼儿就餐、睡眠等方面都养成了良好的习惯。每位幼儿的身体素养都不错。

本学期我们利用家园联系手册，家园共育栏等形式与家进步行沟通。这样拉近了我们与家长之间的距离。在庆六一活动中，在家长的大力支持与协作下，使我班的活动得以顺当的进展，拉近了家长与教师的距离，真正做到让家长惬意。

1、个别幼儿挑食，有些不爱吃肉，有些不吃蔬菜，还有些幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注重力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有些幼儿注重力不易集中；有些幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有些幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮等。

3、不少幼儿阅读习惯差，不爱惜图书，图书破损较严峻，下学期要加强宁静阅读习惯的培养。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇七

我班的孩子进入幼儿园已是第三个学期了，耳边宛然还是孩子们刚入园时的哭闹声，两年半的集体生活，让他们学会了无数，各方面也有了不少长进，整理一下思绪，回顾一下过去，总结一下阅历，以便能更好地开展年级工作。

本学期，我们结合主题课程，开展了丰盛多彩的区域活动，真正意义上做到了“静与动”的结合。为了给孩子们制造一个柔美干净且符合幼儿年龄特点的活动玩具，我们充分通过各片场地，设计最佳的区角位置，找资料、齐动手，在午睡间开拓了玩具家、建造工地;在活动室里设立了宝宝书屋、电话超市、自然角、益智区;还通过室外一角，布置成“巧手屋”把孩子们和家人一起制作的手工作品陈设出来，结合时节特征，开展了“种子贴画”、橘子皮作画和蟹壳制作等手工活动，很受小伴侣喜爱 ，同时也提升了他们的动手能力。值得一提的是，我们班小伴侣在教师的引领下，对折纸活动十分感爱好，吃好了饭，你经常可以看到三五一群的孩子围在一起在讨论折纸，有些在竞赛自己折的玩具。许多孩子的动手能力得到了很大提升，小手也变巧了，还熬炼了他们的耐心，孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。

俗话说：“没有法规，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿的生活具有合理的节奏，使神经系统得到有益的调整，有利于培养幼儿自我服务的能力，为今后的生活和学习打下良好基础。然常规也不是以牺牲幼儿的共性、欢乐为代价。我班有个别幼儿生性好动，比较淘气，我们两位教师步调全都，共同合作，重抓教导，使小伴侣逐渐能相互协助、关怀集体，捣乱的小伴侣小了，热爱劳动的小伴侣多了。

中班幼儿的自立意识增加，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈，我们抓住孩子这一心理特征，开展了“值日生轮换制”，让做值日生的孩子负责擦桌子、发蜡笔、点人数……抓住这些细小的机会，既培养了他们为伙伴服务的能力，而且催促了孩子的自律，潜移默化中培养了幼儿良好的行为习惯，从而增进了囫囵班风班貌的提升。

我们在日常生活中本着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们，天气好的时候，带他们散漫步     ，下雪的时候，带他们去看雪玩具飘……虽说中班幼儿的自理能力提升了，但冬天的衣裤太多，检查并协助幼儿塞衣裤则成了我们天天必不行少的一项工作，为了力求让每个幼儿都能穿戴整齐地回家，我们两个

教师手上都磨出了肉刺。为了预防口足手病的发生，我们在那个时期天天都把幼儿的用具放到紫外线灯下消毒每周还举行玩具的消毒工作，虽然工作量很大，但我们毫无怨言，班内没有一人生此病。在教师的催促下，我们的孩子还养成了便后洗手、饭后漱口的卫生习惯。每次的手工活动和剪贴作业后，也提示幼儿尽量保持教室的干净，并准时清理整洁，孩子的环境庇护意识比较强。

在注意保教工作的同时，我们多形式、多途径地开展家园工作。利用电话、便条、家访、家长会等形式和途径，向家长反馈幼儿在园的.各种表现，有特别状况，准时和家长联系。对于一些幼儿在园内取得了一定长进，我们也马上和家长取得联系，请家长继续协作，使孩子不断长进。对老师关怀和爱惜幼儿的一些举措，无数家长表示了认可。

为了充实家长们的育儿阅历，每月都准时更换家教栏中有关保育的文章，我们还专门请侯远芊家长撰写有关家教的文章，刊登在园报上，利用家长之间相互沟通育儿的阅历。本学期为了丰盛我班的家园合作，我们还进行了一些故意义的家园合作活动，如：“家园亲子手工活动”、“家园同乐运动会”等，我们的家长都能乐观参与。在我们收到的家长看法反馈表中，绝对、赞美之词溢于言表，固然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结采用，使我们的工作开展地更和睦、胜利。

回顾这一学期的工作，我们两位教师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在年级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。我们将在以后的工作中越发努力，互相协作，争取更大长进。

一学期又过去了，大班幼儿也即将离开幼儿园，进入一个全新的环境学习生活了。这一学期，进一步深化学习纲要解析，并将纲要精神贯通于一日活动之中，利用纲要指导自己的教学工作，从年级的实际动身鼓舞幼儿独立、自理，使幼儿在活动中开心、自主地接受新的学问。现总结如下：

在活动中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，在年级中支配值日生及小助手，并对幼儿举行监督和订正，在幼儿当中养成相互监督的习惯。并要求幼儿在活动中能自觉的遵守。幼儿的自理能力长进较大，特殊是在做值日生时，都能协助分发餐具、摆放桌椅、整理收拾好教室、挂好毛巾等工作，在日常活动中渗透幼儿平安意识和自我庇护能力的培养，从发生在幼儿身边的事例或有关教导资料举行科学有效的教导，使幼儿懂得在活动中如何庇护自己，爱惜别人，避开危急事故的发生。在时节转换时期，注重按照年级幼儿的状况提示幼儿适当的饮水、增减衣服，并特殊关怀生病、有困难的孩子。平常乐观鼓舞幼儿大胆参加各项体育活动熬炼，增加幼儿体质。注重做好年级的各项消毒工作，加强对幼儿各种卫生的教导，幼儿学会了正确的洗手，良好的卫生习惯长进了无数。

本学期针对年级的常规状况，举行了适当的调节，并统一各环节组织的音乐，让幼儿自己研究形成各项常规的规章，在年级天天选一名班长，共同催促幼儿自觉遵守。在生活的各个环节中强调各项生活自理能力的指导，并和保育员共同做好幼儿卫生方面的工作。通过晨谈、午餐前的时光向幼儿介绍自我庇护行为的容易常识。请家长共同协作对幼儿举行自我庇护和平安防护的教导。特殊是对幼儿即将进入学校生活做好预备。

幼儿在各项活动中总体表现为活泼、好动，思维灵敏等特点。体育活动中，幼儿心情饱满，较好的把握了攀爬、拍打、投跳、平衡等动作技能，学会了几种拍球的办法，动作协调且反应敏捷。这个学期结合主题幼儿还把握了多种的体育器械活动。

大班幼儿求知欲旺盛，学问面在不断的开阔，汲取新的学问也快。在教导教学中，采纳探究在前，讲解在后的教学形式，大大激活了幼儿学习的乐观性和主动性，特殊是在计算方面体现较显然。幼儿从操作实物卡片到数字小卡片，把握了单变加数、减数，双变加数、减数练习，到现在可以彻低脱离实物，专心算练习十位数的加减，幼儿的数学思维能力得到较大程度的进展，有时，我们也让幼儿相互检查作业，这样，幼儿等于又多了一次练习的机会，乐观性也

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇八

在这一学年里，孩子的各方面的长进有了一个显然的飞跃。孩子在我们设计的在每个嬉戏及教导活动中，自由的制造、大胆的想象，他们自信、独立，慢慢变得懂事、讲礼貌，与伙伴之间能相处融洽，会相互协助，相互共享，自理能力也有显然提升……孩子们都活泼、热烈，囫囵年级展现出较好的学习氛围。看着这些每天在长大的孩子们，欣慰、骄傲弥漫了我们的心怀，回想过去的一年，有许许多多辛勤的付出，但心得却更多。为了更好地吸取阅历，使我们的工作更上一个台阶，现将一学期工作小结如下：

我们的教导是全面进展的教导，增加幼儿体质，进展幼儿基本动作，培养幼儿对体育活动的爱好是素养教导的目标之一。我班按照幼儿年龄特点开展各种生动好玩的体育活动。如：《袋鼠跳》、《小蚂蚁》、《跳格子》等，提供了皮球、花镖、拉力器、彩带等玩具材料，并借鉴“三浴”试验，通过阳光、空气、水等自然因素对幼儿举行熬炼。同时，还培养了幼儿不怕困难，脆弱英勇等良好心理品质。并且，在实施教导的过程中，注意保教结合的原则，使教导自然渗透于各项活动中。培养幼儿热爱故乡的情感，教导幼儿爱班，爱伙伴，并针对平安教导，开展一系列活动，如丢失了怎么办?发生火灾地震怎么办?手受伤了，流鼻血了怎么办?等，逐步增加了幼儿自我庇护意识，提升自救自我庇护的能力。

陈鹤琴先生说：凡儿童自己能做的应当让他们自己做，凡儿童自己能想的应当让他们自己想。培养幼儿的自理能力，让幼儿自己的事情自己做，也是幼儿自身进展的需要。从不会弄扣子的到喜爱 铺桌布，孩子想做的事情越来越多了，因此，小小值日生就这样产生了。老师需教给幼儿一些技能，但又不能实行容易、生硬的方法*幼儿学习。于是，我们实行寓教于乐的方式，让幼儿在嬉戏中学习，如“我是能干的值日生”、有时也让幼儿饰演成“妈妈”，熬炼幼儿刷牙、快速收拾仪表等生活自理能力。在嬉戏中，一首首自理儿歌幼儿朗朗上口，同时也把握了一定的技能。再次，我们还乐观向家长介绍培养幼儿生活自理能力的'重要性和详细办法，得到了家长的支持。就这样我们强化了幼儿的生活自理意识，使之逐渐形成自动化的习惯。

环境有着教导人的作用，在强化环境的教导作用时，我班创设了创作区、谈天室、小舞台、建造工地、宝宝花园、聪慧区等，并定时更换材料，引领幼儿增强玩法，美化材料，提升练习难度，使幼儿对区角活动弥漫爱好;为了扩大幼儿的活动范围，我们试试举行平行班互动，与其他年级幼儿玩具分享，这样有利于各种教导资源的有机整和合和互相渗透，有效的提升了幼儿参加活动的主动性、乐观性，增进了幼儿制造力和共性的进展，培养幼儿良好的社会交往和合作能力。

本班以舞蹈艺术教导为特色，它有助于引领幼儿熟悉世界，培养典雅的气质，进展幼儿的观看力、思维想象力及制造力、表现力。

1)在音乐活动中我们为幼儿提供更多的探究、制造的机会，大胆放手让幼儿参加创遍动作。如，在学习舞蹈步子时，老师的一句引发语言：谁来跳一跳，说说你跳的与教师的有什么不同，你的小脚丫在说什么，它想告知我们什么呢?这样激活了幼儿的思维及参加意识，使幼儿在开心、和睦、轻松的气氛中越发勤于思量，勇于创新，真正成为学习的仆人。

2)激活制造动机，适时引领。制造动机是制造思维的动力，因此，教师要细心设计每项活动，使其富好玩味性，吸引幼儿学习，激活幼儿乐观、主动的参加活动。

我班两位教师能仔细参与学园及年段的教研活动，学园的教研课题《探究培养幼儿艺术表现力的途径》，本班两位教师仔细学习有关书籍和文章。按照幼儿的需要准时调节活动课程及目标。在教导教学过程中，我们提供的材料，给幼儿自由的空间。

我班家长敬重、信赖教师，以乐观正确的教导观引领幼儿达到家园教导同步。教师主动向家长宣扬科学保育教导幼儿的义务。因为家长的水平不同，要求也不同。为了统一熟悉，统一教导，鼓舞家长多写育儿阅历的文章，多沟通。

1、本班幼儿基本养成了良好的卫生习惯，但个别幼儿尚未养成。(如：吮吸手指头、摇椅子、跪坐地板等)

2、大部分幼儿大方、活泼，但个别幼儿聆听习惯较差，显得异样好动，不能很好地遵守活动规章。

3、幼儿的礼貌教导在今后工作中还需进一步加强，如入园时主动问好、主动与别人打招呼，学会使用容易的礼貌用语“请、感谢、对不起、没关系”。

教导是多角度的全方位的教导，我班的工作仅仅是迈出了万里长征的第一步，今后我们将进一步学习与讨论，一步一个脚印，踏实地做好每项工作，使我班的孩子身心健康进展，同时具备良好的身体素养，良好的智慧素养，良好的品德素养，良好的审美素养，成为体智德美全面进展的儿童。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇九

陪同着炎炎夏日的到来，我们即将结束本学期的工作。回顾这一学期所做的工作，在本班教师和全班幼儿及其家长的共同努力下，各方面都有了一定程度的长进和提升。现就本学期的年级工作开展的详细状况总结如下：<

孩子们已经是中班小哥哥小姐姐了，都觉得自己长大了，我们抓住孩子盼望长大的契机，在一日生活各环节中加强观看与指导，乐观鼓舞他们学做自己的事。大多数孩子会在教师的指导下自立地有挨次地穿衣服，并会将衣服叠放干净。这学期刚开学的时候，孩子的衣裤穿得多，便后收拾衣裤对孩子来说有了一定的困难，我们一方面耐心的赋予协助，另一方面也悉心地举行指导，让孩子懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，不少孩子学会了自己收拾衣服。个别幼儿是过敏性体质，常常感冒咳嗽，我们在面对全体的同时，对于体弱多病的幼儿，在生活上也赋予特别的照看，常常留心他们在进餐、午睡时的表现，户外活动时也关怀他们的冷暖，提示他们多喝水，使每个孩子都有一个健康的身体。在对幼儿举行生活照看的同时，我们在日常生活中也重视提升幼儿的身体素养，乐观为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓舞幼儿乐观与材料互动。我们通过每天晨锻时光，组织丰盛多彩集体嬉戏，有方案地熬炼各种基本动作，引领幼儿利用玩各种体育玩具，以及与伙伴一起玩的过程中进展动作，削减了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。

1、结合主题活动开展自主嬉戏，为幼儿提供丰盛有效的材料，引领幼儿在自由、宽裕的气氛中主动探究、学习。本学期我们设计了《我是中国人》、《各种各样的汽车》、《漂亮的春天》、《可爱的动物》、《顽劣一夏》等主题活动，围绕主题开展了一系列的活动，乐观引领幼儿置身于能产生探究行为的环境中，准时提供丰盛的、操作性强的、符合幼儿探究需要的材料，支持和启发幼儿乐观主动地与材料互相作用，从中体悟发觉的乐趣，使幼儿的探究活动越发丰盛和深化，并引领幼儿在探究活动中按照需要自由选取材料，使探究活动越发丰盛和深化。

如在主题《各种各样的汽车》的教导教学中，请家长协作为幼儿收集了各种造型与功能的车子，有玩具有图片有资料，孩子们在边玩边操作边听讲解边设计作品的过程中，任意操作自己带来的及教师准备好的教玩具，了解了汽车的不同造型及其功能，并能按功能给车子分类。较好地完成了教学目标，丰盛了孩子们的见识面，提升了孩子们的经验。我们还按照幼儿的年龄特点、本班教导教学总目标和正在举行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩有用的嬉戏内容，常常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时光，活动中注意引领，不断增添相关内容，鼓舞幼儿探究、发觉，引领幼儿动手动脑乐观地与材料互相作用，幼儿活动的乐观性很高。

2、幼儿因为年龄特点的限制，自己生成活动的机会较少，主要还是要老师擅长捕获时机，在幼儿四面熟识的生活和环境中，我们按照幼儿的兴趣和需要，从他们尚未明确但有价值的内容中，有挑选的直接提出主题，生成内容来推进幼儿学习。如我们在手工区提供彩色纸、吸管，让孩子做各种外形的花儿；预备大小不一的树叶、花瓣、剪刀，引领幼儿拼贴出美丽的.作品；收集各种蔬菜种子、农作物种子，让幼儿画画、贴贴，变成种子图画。让他们在活动区里自由的玩玩、学学，这样既丰盛了主题活动又使幼儿得到全面的进展。

3、发挥环境的价值，让墙面说话。现在我们转变了以往的做法，试试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色楼房挂在活动室里，将自制的作品一个一个贴在主墙面上，他们欢呼雀跃“我们的教室太美丽了！”本来幼儿最喜爱 的是自己真正参加的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的进展，都鼓舞幼儿乐观参加环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引领幼儿体悟动手与制造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，使我班的主题环境不断的充实和调节，真正发挥环境的价值。

幼儿园的主要工作向来是围绕保教结合的，我们班三位教师仔细根据卫生保健制度和保健医生的指导来做好幼儿保健和卫生工作，让可爱的孩子生活在一个清爽、舒服的环境中。天天做好消毒工作，卫生工作。与此同时，我们加强了平安教导，并对幼儿举行了平安自我庇护教导，利用故事、图片等方式让幼儿了解逃命的办法，在一日生活中随时随地查找隐患，准时上报处理，杜绝担心全因素。

1、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与相信，我们乐观通过家长会与全班家进步行交流，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的详细状况和方案支配，还结合新《纲要》将我班的课题讨论向家进步行详细的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，为了使家长能常常性地了解孩子在幼儿园的状况，我们通过早晚接送的时光主动与家进步行交流，年级里的重大活动如需家长协作的，我们都通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。

家长也有对我们工作的反馈，有些向我们反馈孩子利用各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教导的办法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的进展状况，乐观争取家园协调全都共同增进幼儿的健康成长。

2、乐观争取家长资源，丰盛主题活动。每个主题活动即将开展，我们利用家园信息栏准时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解年级正在开展的活动。在家长的大力支持与协作下，使我班的主题活动得以顺当有效的开展。

3、“六一”期间我园开展了庆“六一”文艺演出，另外，我们年级还组织孩子开展了“讲故事”竞赛和“主题绘画”竞赛。许多家长参加了这些活动，利用竞赛，我们发觉孩子长进了，能干了。每个孩子的脸上绽放着快乐，家长的脸上荡漾着欢乐，许多家长都这么说，时光实在是过的太快了，孩子真的长大了。

在领导与同事们的协助和自己的努力下，我们取得了一定的成果，但前面的路还很长，因此，我们有须要在继续前进之前，来发觉问题，找到更好的前进目标：

1、个别幼儿挑食，有些不爱吃肉，有些不吃蔬菜，还有些幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

2、在学习习惯上，有些幼儿注意力不易集中；有些幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有些幼儿爱插嘴，回答问题声音不够嘹亮。有了前行的目标，再加上大家的努力，这些孩子能更健壮、更健康地成长，在不久的未来能制造更绚烂的阳光！

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇十

平安，是孩子们学习的基本保障，同学刚入学时，平安学问较薄弱，我经常通过早会课、班队课举行教导，教导孩子们课间不爬树、爬栏杆、不玩危急的嬉戏；上学、放学都应靠右边走，不在路上戏耍，按时回家；住在曾井的学生不横穿马路，过路时应走斑马线。同时常常教导同学注重饮食的平安，教会同学看食品的保质期，不吃过期、变质的食物、小摊上的食物，不吃生食、不喝生水，一学期来，孩子们都能铭记“高兴奋兴上学、平安全安回家”。

结合我校开展“礼貌银行储蓄”活动，加强对同学行为习惯的培养，一班级同学因为年龄小，自控力差，纪律涣散，课堂注重力较不集中。所以，在开学初，先让同学们明了什么事该做的`，什么事不该做，上课应该做些什么，在课堂的教学中，擅长发觉同学的闪光点，不管是个人还是囫囵小组，都能准时表扬，并在同学的储蓄卡上“存款”，当“存款”多了，将得到小学老师的表扬，年级的同学的进取性都很高，并采取班干部分工负责，逐步构成让同学自我管理自我的年级管理模式。

老师要教导好同学，除了做好校园的教导，还要做好家校联系工作。我们主要是在期初、期中、期末召开家长会，经过家长会让家长理解老师工作的辛劳，了解孩子在小学的学习和表现，同时通过课余时光，常常与家长联系，取得家长帮助。异样是那些顽劣和学习散慢的学生在老师和家长共同努力下，已经有了很大的提升，如：方全科、黄小霞。并且要求需要过马路的同学家长自我接送，以保障孩子的平安。平安工作是需要抓狠、抓实，以确保每个孩子的平安。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇十一

时光过得很快，转瞬之间，中班一学年已临近尾声了，看到孩子们的成长，回顾一学期工作的点点滴滴，颇感欣慰，孩子们的每一点长进都让我们感到欣喜，他们让我们看到了自己工作的价值。现将本学期的年级工作总结如下，以便下学期不断改进，做得越发完美。

本学期我班仍然以分组形式举行日常活动和实际教学，围绕“创新素养教导”举行活动。结合本班特色和上学期的实践阅历，我们仍开展了小型多样的区角活动，设计各类区角，投放并不断更新各种操作材料，为幼儿创设良好的环境。每次晨间和集体教学活动后，我们就让幼儿任意地开展各类区角活动。

活动区通常是小组或个别形式开展，因此我们就有更多的机会观看了解幼儿。有利于增进每个幼儿在原有水平上的提升。在操作中，幼儿会碰到各种困难，他们常会浮现畏难的心情，这时我们就适时地赋予鼓舞并乐观引领，树立他们克服困难的决心，使每个幼儿利用活动有所进展和提升。活动区还可作为集体教学的预备和延长的场所，使集中教学没有把握的学问技能，在活动区中得以弥补。

较好地解决了能力差异问题例如每次数学活动后，活动后有的小伴侣会继续探究、操作，这样不尽巩固所学学问，还使幼儿有了更多的发觉，提升了小伴侣的动手动脑能力，激活了他们的求知、探究欲望。同时，对于个别能力弱、教学中没有把握的幼儿，我们也可以在区角活动中加强个别辅导。虽然区角活动的创设和材料投放倾注了教师的心血，但是看到幼儿在区角中的每一点发觉、每一丝创新、每一个长进，我们就越发坚决了区角活动的开展，的确幼儿在区角中受益无数。

我班幼儿在中班上学期就已形成了良好的卫生习惯，但进入下学期来来，我们对各行为习惯还是常抓不懈，对自己严格要求，仔细做好餐前餐后管理。对个别自理能力差的幼儿，耐心地教他们，培养良好的生活行为习惯。同时我们还协作保健教师，注意幼儿的饮食管理和体弱儿。因为我班幼儿人数较多，因此常规管理有的棘手，为此我加强晨间谈话，天天就年级内发生的种种状况，让幼儿自己来评价，加强师生之间的交流和沟通，使他们明辨是非改正不良的`行为习惯。

本学期我班围绕幼儿园的教导教学开展了各类活动，每次活动我班都开展得有声有色！六一节，我班排练了出色的文艺节目，当家长看到孩子们柔美的舞姿、可爱的笑脸和男孩子好玩的表演，禁不住拉着我们的手连连道谢。确实，我们的工作没有白做，由于我们得到了最好的回报，那就是家长对我们工作的支持。

回顾这一学期的工作，我们教师都能尽心尽力去完成。在取得成果的同时，我们也看到了不足之处，如：在年级管理上还不够大胆，在区角指导时，还有听之任之的感觉。将在以后的工作中越发努力，互相协作，争取更大长进。一份耕耘，一份心得，一学期来，利用各方面的努力，幼儿取得了可喜的长进。在下学期的工作中，我会更细致、更完美地做好年级工作，使每个幼儿得到更大的进展。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇十二

学期又要结束了，几经提笔总想有无数话要说，但又想无数话说了也是多余的，还是将能说的让大家一起共享。

1、扎实的日常工作

我班的日常工作，不管是保育和教导都是扎扎实实开展，靠着良心去做的。

保育工作：黄教师每天做到位，天天窗明几净，活动室，盥洗室，卫生间，天天拖得整洁亮洁。一日三餐的消毒工作更是仔细细致，从不遗漏。小伴侣的衣着穿脱塞裤她都时时放在心上。保教主任提出的建议都能谦虚接受，按标准完成，并一贯地坚持下来，做到查与不查一个样，用她自己的话说，我能将自己的活做好。

教导工作：本学期因为我班的陈娟教师孕育生产，班内教师有所变动，初来咋到的秦教师多少有的不适，外加本人被抽出参与科技节的排练，使原本稳定的年级一下子乱了头绪。面向这种局面，我和秦教师仔细地做下来谈谈，让她全面地了解本班幼儿的进展情况及本班日常工作，使她很快地进入教导角色，按她一贯的教导方式，将年级工作做好，将孩子管好，让领导悬挂的收获以安然，让往返奔波的我感到欣慰，让家长们得到放心。

教学内容：本学期，除了开展六个主题活动外，还生成许多与主题有关的课题，让孩子们受益匪浅，特殊是由本班教师自编自导的主题‘罐子乐’，共有二十多个活动，将幼儿的各种进展融入其中，有数学领域的造型设计，叠高统计，装相；有欢乐无比的生日蛋糕宴；有气概宏伟的城门；有曲折屈曲的`万里长城；有科技步子同步的神舟火箭等等。在孩子们幼小的心灵里埋下爱国的种子。至于外界的评价我们觉得不太重要，关键是孩子们玩得愉快，学得尽心。

中心工作：在接受省示范园复查的日子里，我们教师相互协助，各尽其能，能写的多写些，能做的多做些。领导交给的任务毫无怨言地做好。本人还在不影响年级工作的同时，通过歇息时光为幼儿排练节目，精借服饰，增强可看性，全心全意为这次验收付出，为本园的明天着想。

保教协作：保教协作也是本班的一大特色，当班教师为小伴侣组织活动口干舌燥想喝水时，黄教师也会顶上来喊上几句。天天中午，小伴侣吃完中饭，两位教师也多抢着把桌擦，把地扫。班上的常规工作互相协作，坚持不懈地做好，做到位。因为三位教师的密切协作，所以我班的有的事情如修柜子，装小床，补水箱，通下运河，虽然后勤同志热烈地说：“我来帮忙。”但我们能做的自己就静静地做了。

还有，在我们教师的呵护下，我们班小伴侣的出勤率在同班级中向来最高，为幼儿园节约了一批无形的开支，入睡率每天达100%。

2、遗憾的家长工作

本学期因为老师的暂时调动，家长和小伴侣难免有的不适应，所以我们共同努力做好许多家长工作：无数家长来电咨询，我们教师一一解答，告之家长，秦教师是我园的正式老师认识本园的常规工作园领导不放心让外面教师随意过渡故让本园的秦教师从小小班抽起，完成本阶段的教导任务。师幼间会很快适应的，后来在我们的互相接触下排解了种种疑虑，稳定了家长的心情，进入了正常的家园协作。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇十三

时光恍然消失，第一个学期已经接近尾声，这个学期中，我顺当的完成了自己的工作，将自己的责任扛在肩上，一路前行，不忘初心。来到幼儿园也已经无数年了，每一年的自己都会有所成长，都会有一些转变的地方。今年这个学期是我有史以来最顺当的一个学期，大概是由于自己提前做好了一个方案，所以才会这么顺当的完成任务，抵达尽头。此刻我想为这个学期的工作做一次总结，收一个好尾。

幼儿园中班的孩子们相对而言还是比较幼小的，但是相比较小班的孩子们来说，他们也已经像是一个小大人了，平常我说话都会仔细地听，上课的时候也会严格的遵守纪律。其中有几个淘气的孩子上课总喜爱 吵闹，我和他私自聊了几次之后，他也逐渐地开头作出了一些转变。其实对于这个年纪的同学而言，他们大概只是不知道什么是对的，什么是错的。惟独我去告知他们如何去做时，他们心里才会有一个方向，也有明辨是非的能力。

所以不论怎么说，作为一名幼师，我首先要把一半的'精力放在孩子们的健康上，他们还不能够自己照看好自己，我也担当着一个“妈妈”的角色，所以身体成长是最重要的。第二就是放在孩子们的个人成长上面，让他们养成好的习惯，树立正确的方向，拥有是非能力。

课堂上我普通都会比较的严格，但我也不会一成不变，我知道他们是没有方法像年纪大的孩子一样笔直坐一整节课的，所以在课堂中我经常会设立一些好玩的小环节，让他们都参加进来，也让他们都知道上课时好玩的，而且是能够学习到东西的。从而增强他们对学习的爱好，也增强他们对未知更多的憧憬。这是刺激他们学习的一个重点，也是引领孩子们逐步走向正轨的一种方式。课堂上孩子们也表现的相当不错，随着时光的推移，原本有无数小毛病的同学也开头改正自己了，这一点让我十分的欣慰，我也会继续坚持下去。

我平常在生活中是一个比较随和的人，和孩子们的交往中，我看到了他们的纯真可爱，也看到了他们的朴实自然。所以大概也是由于这一点，我自己也逐渐变得越发的纯澈一些了，面向这些年幼的孩子，我必需抛弃更多的杂念，一心一意对待他们，教导他们，不负教导的这份责任和使命。

幼儿园中班年级工作总结年级状况分析篇十四

新年的钟声即将敲响，中班上学期的学习生活即将画上遗憾的句号。我们带着欣喜与欣慰回顾本学期的工作，在此作个总结。

一、

孩子们刚由小班升入中班，而且本学期又有两名新生插入我班，于是我们在开学初就严格要求幼儿常规，在入厕、喝水、盥洗、出入楼道、上下楼梯等方面都提出一些详细的要求和细则，时刻提示幼儿遵守秩序。幼儿的适应性很强，他们也很快适应了幼儿园集体生活。生活中，我们注意科学支配幼儿一日生活，注意在生活中对幼儿行为习惯的养成，餐前的宁静活动，餐中的有序，餐后的放送等活动有序支配，尤其是餐前的支配我们统筹活动室和关系是的两个空间，让孩子们有序宁静的洗手、端碗、吃饭喝汤。幼儿有了良好的生活习惯和卫生习惯。新生也很快融入了新集体。班里有个孩子睿睿，因为一次午睡不当心尿床了，他产生了怕睡觉过头尿床的主意，一连几天都不肯宁静入睡，心情一时十分焦虑，也无形中影响了其他孩子的午睡常规。眼看着孩子的实际状况，我们准时和家长联系，了解在家实际状况和家长商讨找到合适的办法，陪伴孩子顺当度过这个心情焦虑期，没有几天孩子就恢复正常，平息开心的入睡了。一学期下来，我们发觉孩子们爱上了这个中三班大家庭，对平常一日活动的各个环节都很认识，并且能自觉地遵守一日常规。

孩子们的《幼儿教导指导纲要》：指出“幼儿园要把庇护幼儿的生命和敬重幼儿的健康放在工作的首位。”我们更是如此。结合健康课和其他学科教学，利用讲一些小故事、真切事例等，让幼儿知道什么是平安的，什么是危急的，什么事情可以做，什么事情不行以做等等，让幼儿从