学校教师培训心得体会7篇

第第页学校教师培训心得体会7篇学校老师培训心得体会1

各位老师好，为期八天的新老师培训上周结束了。在这里跟大家共享一下这次培训我的学习成果。首先大家可以看一下我们这一次新老师培训的课表，每一天都是上午三个小时，下午三个小时，特别的充实有意义。从课堂教学到专业成长，从师德学习到班主任工作管理常规，从教育教学理论到工作技能的学习。这些课程内容或深刻独到、旁征博引，或通俗易懂、生动好玩。或激情澎湃，发人深省。

在这里我想围绕以下几个方面谈谈自己的体会。

一、感恩

感恩能有这么一个提升自我的培训机会。作为已经一名新老师，刚工作2年，也已经体会到了工作中的酸甜苦辣，面对工作中的一些问题和困扰，有时候会忙手忙脚不知所措，面对自己的专业成长有时也会感到困惑和迷茫。感恩这次机会能让我充充电，补充补充能量，开拓以及丰富自己的学问面，明确将来的专业进展方向。然后以更加主动饱满的热忱，更加自信的风采，连续回到岗位上发光发热。最终感恩教育专家们细心预备的一场又一场的精彩讲座，他们详尽地，毫无保存的向我们共享着他们在几十年的教学实践中总结出来的珍贵阅历和深刻的感悟。

二、感悟

这几天学习了许多课程，也有许多的心得体会，也让我重新去端详老师这个行业。我们常常说“十年育树，百年育人”，其实这句话我想也适用于老师的成长。我觉得我们也像一棵树木，想要成才，我们必需做到：深扎根，高仰视。深扎根是指我们必需要站稳讲台，扎实自己的专业技能。高仰视一是指要拥有崇高的教育抱负和思想境界二是指对自己的专业成长和前景要有一个规划和期盼，拥有主动向上的力气。

想要深扎根，我们首先需要拥有高尚的师德，用爱育人。以德立身、以德施教。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育，好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近与同学们之间的距离，滋润孩子们的心田。想要深扎根，我们需要用有效的管理方法，就像____老师给我们列举到了班级管理中的各种方法，例如积分，140字等等等等，例如____老师给出的收发作业的问题，上课回答下列问题不主动等一系列的问题的解决方法。针对每一个教学上的问题，我们都需要不断的去探究去实践，从而找到有效的解决方法。同时，我们还需要把握一些现代化教学工具的使用和一些教育资源的整合，我们需要学习一些新的教育理念，学习一些新的学问，除此之外，还要探究一些新的技能。九零后的老师们必需要做到与时俱进，开拓创新。想要深扎根，先反问自己是不是有让同学敬佩的专业力量、有让同行赞美的才智方法、有让家长认可的品质修养、有让领导赏识的责任意识。

三、高仰视

我们处于一个教育兴盛的时代，新时代对我们新老师提出了更多更高的要求，所以我们考虑的不仅仅面对教学上的问题，还需要考虑的更多，比方说____老师谈到的依法治教，我们需要将法冶的精神、法律的思维模式贯穿到学校各种各样的教育教学活动中，实现学校、老师、同学、管理者、社会等诸方面的利益平衡。再比方说，____老师的如何构建生命教育的大平安观。在新形势下，我们面临着更多的挑战同时也拥有着更多的机遇。在这个时代，我们拥有更宽阔的进展空间，我们需要有更高的职业抱负追求。说深扎根能成为一名合格老师，那么从合格老师到骨干老师，再到专家型老师就需要我们拥有更高地仰视。我们不能满意于自己的教学力量，还需要提升自己的科研力，在实践中教有所惑，惑有所思，思有所得，得有所进，进有所乐。做好课堂反思只有在教学中不断地反思自我，才能不断地超越自我，唯有不满，才能造就创新。一位优秀老师的成长都离不开教学反思，离不开教育写作。也离不开良好的阅读习惯，苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，老师的教育素养的这个方面正是取决于此。老师不仅是同学心灵成长的引路人更是传道、授解、解惑的传承者，这些都与读书有着密不行分的关系。对老师而言，书籍是个人专业成长的来源。读书是老师专业成长的必经之路。改善我们的专业结构，生成我们的专业才智，构建我们的专业精神，促进我们的自我教育和自我进展。

四、感动

此次培训除了学到了许多理论性的学问和很多实践上的技巧之外，我觉得此次的收获是情感上的一种触动。我深深的被这些优秀老师所感动。老师们的讲课风格迥异，他们或温顺。或豪爽，或幽默，或肤浅，但呈现出的人格魅力各不相同。从她们身上我看到了对教育行业的无限喜爱。尤其是我感受最深的是____老师，在共享她与同学们之间故事的时候，话语中不经意间流露出来满满的爱意和如沐春风般的暖和，脸上隐蔽不住身为一名老师的骄傲感和美好感。那个瞬间你能感受到她对教育的喜爱。当她讲到她的同学们反过来劝慰她的时候，看着那一张张写满劝慰话语的小纸条，真让人泪目啊。____老师将喜爱传递给孩子们，而这份爱反过来又以另一种能量去激励__老师。我想这就是教育最美的样子吧。

只有脚踏实地才能仰视星辰，最终祝福各位老师们都能从教育行业中获得满满地美好感和成就感，祝福大家都能在教育这条路另辟蹊径，开拓创新，方能走的更高更远！

学校老师培训心得体会2

了解老师职业，提升老师自身素养；

老师既代表“同学的老师”，又代表“同学的同学”。身为老师，师德必不行少。以新课程理念为指导，

第一，老师是文化的传递者，“师者，传之以德，传之以言，言之以解，言之以言，行之以行”；

其次，老师是典范，学以致用，身体力行也正是这一含义，这里主要涉及做人的问题，同学都有向师性，其实就是做人的一种认同感；同时，同学受教育的过程就是人格完善的过程，老师的人格力气是无形的，不行估量的，老师要真正成为同学的引路人。三是老师是管理者，必需具有较强的组织领导和管理协调力量，才能使教学更加高效，更好地为同学服务。四是老师是家长，作为老师，要有爱心，老师对同学的关爱应当是无私的，公平的，就像家长对待孩子一样，所以我们说老师是家长。同时，老师也要擅长发觉每个同学的进展需求和闪光点。五是老师是伴侣，所谓良师益友，就是强调师生间要相互沟通，师生间要融洽，亲和力要到达知心伴侣。老师是同学的心理辅导者。对教育学、心理学、健康心理学等有肯定的理解，了解不同类型同学的心理特征、心理困惑、心理压力等，准时供应关心和排解，培育同学健康的心理素养。身为老师，不仅要有肯定的职业标准，还要有良好的心理素养和道德意识。

以新的教育教学理念和心理学基础来指导自己的教学工作。

训练给了我许多方法和策略去面对我将要面对的工作。几位从事教育工作多年，教学阅历丰富的专家在培训过程中，依据自己的实际阅历，向我们介绍了做一名优秀老师的要点和方法，令我印象深刻。关于老师进展问题，有几位专家强调要适时调整和更新自己的学问结构，进行终身学习；在谈到如何克服困难时，有专家也提出了如何加强老师之间团结协作的方法；在教法阅历方面，通过“讲、听、评”的指导，让我更加明确了上好一堂课的标准，适时改良教学方法和策略，以艺术性的目光来对待教学，力求教学更好。在班主任工作的指导下，从方法上进行了一些深化，特殊是对同学的管理和对班级的管理。有些详细的例子，让我深感做好育人工作，首先要提升自己的感知力。

第三，角色转换。

训练让我对将来的工作布满信念和动力。我刚走进老师岗位，对新的生活、新的责任、新的工作布满了热忱，但在方法上缺乏阅历，这样就形成了心理冲突。并且在这次培训中，特殊是在老师的心理调适方面得到了很大的平衡，并且获得了更多的方法，这对自己是一种鼓舞。激励新老师适应教学环境、生活环境、人际环境；鼓舞我们更理性地熟悉社会，熟悉自己的角色；鼓舞我们成为终身学习型老师，成为能不断适应新学问新问题的老师；鼓舞我们坚持创新，在教学中发挥自己的聪慧才智，争取在教学上取得更大的进步。这样的鼓舞，让我对将来的工作布满信念和动力。

为了在老师这一行取得胜利，自己首先要喜爱这一职业，喜爱同学，喜爱教育事业，在教育教学过程中不断学习，不断进步，在工作中不求回报，刻苦钻研，一切为了一份喜爱与执着，在教学中，不能墨守成规，要不断进展，不断思索适合自己同学的教学方法，这样，最终自己的价值才能表达出来。

学一辈子学一辈子，提高自己的力量。

一、终身学习，我们不仅要提高自己的专业学问，而且要多学一些教育学、心理学、课程改革思想等方面的学问。与此同时，我们也应当学会做些人际关系的事情。老师在做与人相处的工作，假如擅长观看、讨论、思索，处理好与同学、父母、同事的关系，那么相对来说，工作起来会更得心应手。

二、提升人格魅力，作为一名老师，首先要让同学喜爱上你，喜爱听你讲，然后喜爱听你指教。

引导。这些都需要人格魅力不断提升，在积累阅历中获得一种平和优雅的心态，在与同学相处中得到同学的“信任”。书籍是最好的老师，多读书，不断提高自己，在实践中反省自己，做一个合格的人民老师。

二、喜爱同学，真诚可以是一面镜子，也可以是一件无敌的武器，对待同学，对待花样年华的青少年，除了真诚，还能用什么方式去感动和赢得他们的信任呢？作为一名老师，我会本着对同学的喜爱，坚决的走下去。

三、不断反思，要从工作中不断提高自己的教学水平就少了这一环节；要不断反思，改良。没有最好的老师职业，只有更好的。通过不断的反省和积累，获得属于自己的阅历和方法，并且能够把这种方法深化成一种理论，这就是做一个老师的最高境界。

这个训练，就是要有新的起点，要有新的奋斗，要有新的旗帜作指引，就是要有一个好的旗帜，在思想、行动和实践工作中赐予切实的指导和鼓舞。使我有了明确的定位，坚决的信念，奉献精神，良好的心态，高度的责任感，喜爱同学的行动，进取意识，并不断规范自己的行为，做一个真正合格的老师。

老师这个平凡但又宏大的职业，在学校开学前的一次新老师培训后，我最终走上了舞台。

作为一名老师当时的兴奋难以言表，由于最终能站在讲台上去实现自己的人生价值，把自己所学的学问传授给同学。一转瞬三个月过去了，我也渐渐体会到了做老师的酸甜苦辣。

这次老师培训，对我来说意义重大，短短五天的培训非常短暂而珍贵，内容涉及的东西许多，它必将对我今后的教育教学工作起到很好的指导作用。因此，我的教育教学工作力量必将大大提高。

学校老师培训心得体会3

为期三天的青年老师培训学习已经结束，我问了自己这样一个问题：“你收获了什么?”翻看培训之间做的学习笔记，那可谓是收获满满。我又问了自己另外一个问题：“经过三天培训，你在哪些方面有了明显的提高呢?”我不敢说，由于我深深地知道其实培训就像是一棵种子，只有在我们的教育教学过程中脚踏实地的追求，才能成为一位为同学所敬，为家长所爱，为社会放心的有建树的老师。我想把自己在培训中的几点小小的体会与大家共享。

一、专业成长是教书育人的基石

徐校长在开班致辞中，从青年老师的专业学习、专业投入与专业情怀以及树立仆人翁意识四个方面对青年老师提出了盼望。徐校长把“专业”摆在了特别重要的位置上，我特别认同他的观点。我们四周有许多会唱歌的人，但不全是专业的音乐人;我们四周有许多会做题的人，但不肯定是专业的学科老师;作为一名学科老师，我们需要潜心讨论学科专业的规律，潜心讨论学科教学的章法，让同学乐学，善思，让他们渐渐具备多学科多角度看世界的目光。我至今还能记得我的同学时代，英语早读课时，我的英语老师总会拿着一本厚厚的英语词典，在我们背书时，她就学习几个新的英语单词。培训中，杨小锋老师也跟我们共享了她在英语课题讨论中的阅历——站上讲台并不是专业成长的结束，而是一个新的开头。

二、教育之路与美好为伴

漆书记以“做教育路上美好的旅者”为主题，跟青年老师共享了自己27年的从教之路。在他共享的一些小故事中，我感受到了他对教育事业从未削减的热忱以及他在自己教同学涯中体会到的特有的美好感。回忆我的从教之路，我想不出当年是什么高大上的理由让我选择了这条路，也许是在我青春年少不懂事时我的学校班主任对我的指引，或是我的高中语文老师鼓舞我当语文课代表时的感动，或是我的高中班主任对我说的一句浅浅的激励的话。我在他们身上感受到的不止教学事务的繁忙与劳累，更多的是作为一名老师在同学获得成长与进步时的美好感。他们曾经用美好感感染了我，我也愿同样将我在教学路上的美好感带给同学。

曾经我们特殊喜爱用蜡烛来比方老师，燃烧自己照亮别人。作为新时代的老师，我想作为蜡烛已经远远不够。正如漆书记提到的“教育不是牺牲，而是享受;教育不是复制，而是制造;教育不只是谋生，更是生活本身。”相比蜡烛，我更情愿成为自己，成为同学心中有特点的老师，成为一个不止传递学问，更要传播美好的老师。

三、大与小有时并不是反义词

从教之初我就在心中悄悄宣誓：“我要努力为教育事业奋斗终生!”教育事业——好大一个命题，和自己小小的身躯相比貌似不那么匹配。每天坐在办公室改着一本本小小的作业本，解答着一个个同学的小小的疑问，貌似和教育这个大事业还有着十万八千里的距离。但随着从教时间的延长，我渐渐体会到大事业就是从小事中做出来的。在培训中，蒲老师共享了去昭觉支教的经受，她在那里上了一年的英语课，由于同学基础薄弱和外部条件的诸多限制，虽说同学英语成果没有大为改观但班平均成果也提高了十几分。她用自己微薄的力气尽着自己小小的努力，转变着那里的孩子们，给孩子们埋下了盼望的种子。还有好多年轻的班主任共享了他们在班级管理中的小事，教同学建立学习目标、创新嘉奖机制(给同学织围巾、班级拍卖会)、培育同学自我管理的力量(班干部培育、清洁责任制)、开展有意义的班会活动、夜晚陪同学在树下谈心等小小的方法和小小的故事，但教育这个大事业正是需要从这些小事中一点点积累才能实现质的飞跃。

四、做老师要内外兼修

课堂是传道授业解惑的重要场所和渠道，而老师的声音、板书、仪态妆容服饰这些外在的东西也会影响同学听课的效果，胡乐老师、王智老师、黎霞老师三位老师则从这三方面对青年老师做了基础课程的培训，要想都做得很好，三天培训是不够的，他们给我们指引了方向，重点还在于日积月累的感悟与练习。多读书，多旅行，多多去体验不一样的世界百态，成为一个心中装有大世界的内外兼修的老师，言传身教成为同学的典范。

不敢说自己能够做得多好，但在绵外这个大家庭中，不敢不努力奋斗，身边有太多的典范，有太多为了事业不懈追求的同事，有太多和同学一起感动的故事。愿自己从小事做起，内外兼修，成长为一名更专业，更美好，更为同学宠爱的老师。

学校老师培训心得体会4

当一名老师不简单，当一名好的幼儿园老师更不简单。在这次培训中我收获到了许多，对自己的都有一个提升，以下就是我对这次培训的感想：

一、老师必需必备良好的职业道德和师德

1.幼儿老师要具备有高尚的的品德，高度的责任感和事业感。喜爱幼儿，关怀幼儿，敬重幼儿，喜爱幼教事业。在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，关怀集体，团结相互关心。并能正确处理好与领导之间，同事之间，家长之间的关系。要树立正确的人生观，价值观，为幼儿园小伴侣做好典范。

2、要建立良好的关系，敬重幼儿的人格，以宽容主动的看法应对每一个幼儿、关怀每一个幼儿的成长，活动思想，要和气可亲的与幼儿交谈，到处倾注对幼儿的爱。

二、幼儿老师必需具备良好的心态

幼儿老师首先要耐烦的引导幼儿去发觉问题，擅长观看四周的事物，然后再去查找解决问题的好方法。幼儿老师要做好幼儿一日活动的组织者，合，引导着。

三、幼儿老师必需具备创新观念，创新思想意识

传统教育和新时代教育的本质是培育高素养人才，那么在如今的教育教学活动过程当中，我们要将传统教育和新时代教育相结合，把传统教育的部分旧观念抓变为现时代教育的新观念，形成以培育幼儿的创新力量为主要教育教学目标，新的教育理念，让幼儿老师更好的与幼儿相处，形成一个良好的，活跃的，主动的，幼儿喜爱的学习生活环境。

可让幼儿发挥自己的主体能动性，可制造性鼓舞幼儿大胆实践，勇于探究，激发幼儿学习爱好，敬重幼儿的独特。擅长发觉幼儿创新意思，以及自身潜在的力量，调动幼儿的动手力量。

幼儿园的教育是幼儿身心成长，发转生活规律以及学习的最初，在幼儿园里老师以嬉戏为基础的活动让幼儿更加宠爱幼儿园，并在欢乐的环境中学习，去探究。保教结合关注个别差异，促进每个幼儿都能获得全面进展。

这就要求我们每一个幼儿老师都要细心设计每堂课的活动，把每节课上好，让幼儿寓教于乐其中，在玩中学，学中会，更好的把握学问。

学校老师培训心得体会5

时间过得真快，毕业已有两年的时间了。两年里，从企业工作到学校代课的这段时间，我真的成长了不少。20____年的9月对我来说，是有着特别意义的，我成为了一名真真正正地人民老师。县里组织新上岗老师的培训，当再次踏入那熟识的教室，坐在那座位上，心里感慨万千。只是如今我的身份已不再是一名学子，而是一位荣耀的人民老师。在这个年月，或许还用“荣耀”来形容老师这个职业，好像让人有些费解。但对我而言，成为一名老师是我毕业到如今始终都想要实现的幻想，这份幻想里还有我家人的无限期盼。

作为一名刚刚走上工作岗位的年轻老师，我们虽然已经具备了肯定的专业学问技能，但在如何组织教学，如何最大程度地提高教学效果上，还是感到缺乏正确的理论指导。通过这几天的培训学习，收获很大，以前一些熟悉模糊的问题，如今也搞清晰了，从前的一些情感体验，如今也找到了理论支持，更为重要的是，我深深体会到，教育是一门艺术，一门高校问，值得我用一生的精力去钻研。通过这次培训，我感受很深，收获很大，现将自己的心得体会总结如下：

首先，本次新老师培训最重要的是让我对老师这个职业有了全面的熟悉。“脚踏实地、厚德博学”是邱局长在报告上提出来的。我们不得不承认老师的工作是单调的、重复性的，如何让自己保持职业上的满意感、上进感，需要我们不时地进行自我调整。胜利是需要耐得住孤独，经得住诱惑，那么对于老师而言，所谓的胜利在于把更多的孩子培育成为一个可用之才，一个能够安分守纪，对社会心存善意的公民。我想，“俯下身来做教育，静下心来做学问”这应当成为我们全部教育工共同的信条吧。

其次，本次培训让我明白今后的教学除了技能以外，还应当讲究方法和策略。在培训中，几位老师依据他们自己的实际阅历给我们介绍了一些当好老师的要点和方法，给我留下了深刻的印象。在谈到老师的进展问题上，都强调了适时调整和更新自身学问结构、终身学习的做法；在谈到面对困难如何克服的问题上，各位老师们还提出了如何加强老师之间团结合作的方法；在教学教法阅历方面，第三试验学校的老师给我们上了一堂堂绘声绘色的课，通过这些课程，我熟悉到老师在上课过程中要多加思索，适时改良教学方法和策略，以艺术的目光去对待教学，争取精益求精。俗话说，你要想给同学一碗水，自己得有一桶水。作为老师应当与时俱进，自身就应当走在学术的前沿，将最前沿的学问带到课堂，传授给自己的同学。

学校老师培训心得体会6

在20____年的__月__日至__月3日期间，我很荣幸地参与了____市20____年学校骨干老师市级培训班的学习。培训的资料丰富多彩，培训的方式多种多样，既有专家的报告，又有特级老师的核心理念，还有视频观摩研讨。为期十三天的培训，我感觉每一天都是充实的，由于每一天都要应对不一样风格的讲师，每一天都能听到不一样类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。在培训中，我进一步熟悉了新课程的进展方向和目标，反思了自我以往在工作中的缺乏。作为一名青年老师，我深知自我在教学上是稚嫩而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，可是，经过一段时间的学习，我信任我还是有收获的。一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的学问内涵，给了我详细的操作指导，使我的教育观念进一步得到了更新，真是受益匪浅。在千万老师中，能参与这样的培训，我想我是幸运的、是美好的，在那里，我很愿意让各位同行来共同共享此次培训。

首先，我向大家汇报一下本次培训的资料。__月__日，学员报到，领取培训资料。共有600多名学员，分别来自安庆迎江区、大观区、宜秀区、开发区以及八县的学校骨干老师。午时，进行开班仪式。__月__日，开头分班授课，有小语班、小数班、英语班、美术班、班主任班、信息技术班和学前教育班7个班，我参与的是小语班的课程。

我们每一天两门课，每半天一门课。第一天上午是一位具有古典美的老师给我们上《教学简笔画》，让我们明白课文中动植物以及人物等原先能够那样只选取一个面来画。紧之后午时，一位风风火火还忙着招生任务的老师来给我们上课，按课表她应当给我们上《新课标》，但她说由于课件没做好，所以先给我们讲《老师专业成长讲座》，这才让我们明白她是我们培训期间的主要培训老师之一。在接下来的十几天里，我们跟她学了几个专题：为什么要提升老师的专业成长？于漪的老师专业进展的路标；开展教育叙事讨论促进老师专业化进展以及新课标的资料。后面的那么多天，我们间续接触了其他几位培训老师，有年轻的女计算机老师，有花白头发满腹经纶的小语教老师，还有两位温文尔雅风度翩翩的桐城试验学校的特级老师。

在那里，我着重就小语教老师的课程给大家做个汇报。

语文究竟教什么？

语文姓“语”，语文教学的根本任务乃是培育同学系统地学习汉语，提高同学运用汉语的语言活动本领。

1、语言训练的概念、内涵

语文是语言和言语，语文课既要进行语言训练——向同学传授语言学问，又要进行言语训练——进展同学的言语。对于学校生来说，把握语言体系不是学习语言的目的，而是为了进而自觉地不断提高言语本领。所以，学校语文教学中的语言训练的根本就是言语。也能够说就是字、词、句、段、篇和听、说、读、写的训练。

2、语言训练的根据

语文就是语言文字，叶圣陶先生说：“语文教育的一个主要任务是让同学熟悉语言现象，把握语言规律，学会正确地娴熟地运用语言这个工具。”假如说西洋语言的特点是“法治”，那么汉语言的特点则是“人治”。从心理学角度说语言是一种技能〔即动作技能和心智技能〕，这是由学校生生理和心理特点确定的。

3、语言训练的资料、重点、根本

语言训练的资料不仅仅是语言基础学问、基本技能的训练、语感的训练，还应包括情感看法的培育和语言学习习惯的养成。依据学校生学习语言的需要，应着重进行几种语言品行的训练，即语言完好性的训练，语言条理性、系统性的训练，语言详细性、生动性的训练，语言明朗性的训练，语言精确性的训练，语言构造的训练和语言速度的训练。

语文课程标准首次把“构成良好的语感”作为阅读教学的目标之一。可见，语感的培育不仅仅是语言训练的重要任务，也是语言训练应到达的境界要求。语感是主体对语言文字的敏锐感受力和正确理解力。目前的学校语文教学，条分缕析的理性分析多，动之以情的形象感染少，鲜亮生动的文学形象变成了干巴巴的几条筋。重视语感培育有助于扭转这种现状，既能充分表达语言训练的“独特”，又能使同学受到人文精神的熏陶感染。语感训练能够从4个方面抓起：培育语言的精确领悟感，培育语言的流畅舒适感，培育语言的情味品用感和培育语言的形象再现感。

4、怎样进行语言训练？

首先，树立科学的语言训练观；其次，确立“时时”“到处”皆