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文档简介
本堂课学习目标1.梳理2b文章信息2.阅读技能培养3.鼓励学生们合理利用假期时光,劳逸结合,热爱生活activitydecidetryparaglidingfeellikebirdbicyclebuildingtrader
n.
活动v.
决定;选定v.&n.
尝试;设法;努力n.滑翔伞运动给……的感觉;感受到n.鸟n.自行车;脚踏车n.建筑物;房子n.商人Wordsreviewwonderdifferencetopwaitumbrellawetbecauseofbelowv.想知道;琢磨n.
差别;差异n.
顶部;表面v.
等待;等候n.
伞;雨伞adj.
湿的;潮湿的;下雨的因为prep.&adv.在……下面;到……下面Wordsreviewenough
hungryashillduckdislikeadj.&adv.
足够的(地);充足的(地);充分的(地)adj.
饥饿的adv.
像……一样;如同n.
小山;山丘n.
鸭v.&n.
不喜爱(的事物);厌恶(的事物)WordsreviewLeadinginWhatactivitiesdoyoufindenjoyable?Ienjoy…climbmountainsgofishinggotosummercampvisitmuseumsridebikes/bicycles…gotothebeach
Whatactivitiesarethey?ReadJane’sdiaryentriesabouthervacationandanswerthequestions.DidJanehaveagoodtimeonMonday?WhataboutonTuesday?Yes,shedid.JanehadagoodtimeonMonday,butnotonTuesday.2bTask1
SayTorF.()1.JanewenttoPenanginMalaysiawithherfamilyonvacation.()2.TheyswamintheseabecausetheweatherwashotandsunnyonMonday.()3.TheywalkedtoGeorgetownandvisitedthemuseums.()4.Theweather(becamebad)wasrainingonTuesdayandtheydidn’tenjoythemselves.()5.Theyonlyhadabowloffishandricebecausetheydidn’tenoughmoney.TFFTTTask2Payattentiontothefollowingexpressions.Anna:Hi,Jane.Wheredidyougoonvacationlastweek?Jane:I_____toPenangin_________.Anna:Who___yougowith?Jane:Iwentwithmy______.Anna:Whatdidyoudo?Jane:Theweatherwashotand_____onMonday,sowewent__________onthebeach.Thenintheafternoon,we_____bicyclestoGeorgetown.Anna:Soundsgreat!Jane:Well,butthenextdaywasnotasgood.My______andIwenttoPenangHill,buttheweather_____reallybadandrainy.We______alongtimeforthetrainandwewere____andcoldbecauseweforgottobringan________.Anna:Oh,no!Jane:Andthat’snotall!Wealsodidn’tbring_______money,soweonlyhadonebowlofriceandsomefish.wentMalaysiafamilydidrodefathersunnywasparaglidingwaitedumbrellaenoughwet2dTask3Keypointsinadiary:1.日期:星期在前,月日在后
3.时态:过去时态(日记主要记录的是过去的活动)2.人称:用第一人称写日记4.写作顺序:
按照时间顺序或事情的经过来写Summary1.TalkaboutwhatJa
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