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文档简介
教师招聘《小学教育学》通关试题每日练(2022年01月03日-6463)1:老师对自己影响同学学习行为和学习成果的力量的主观推断称为()。
单项选择题
A、管理力量
B、组织力量
C、教育力量
D、教学效能感
2:我国《义务教育法》的立法宗旨是进展()。
单项选择题
A、专业教育
B、基础教育
C、中等教育
D、职业教育
3:我国全面进展教育中起保证作用和保持动力作用的是()。
单项选择题
A、德育
B、劳动技术教育
C、体育
D、智育
4:老师实行画小红花、插小红旗等方式鼓舞同学的德育方法是()。
单项选择题
A、品德评价法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
5:拓展型课程重点在于培育同学的基础学习。()
单项选择题
A、对
B、错
6:教育对儿童的进展是有促进作用的,早教育就早进展、早成熟。()
推断题
对
错
7:德育工作的基本途径是[]
多项选择题
A、班主任工作
B、思想政治课和其他学科教学
C、党支部、共青团和少先队活动
D、校会、周会、晨会和时政学习
8:孟子是中国古代内发论的代表人物。()
推断题
对
错
9:美国行为主义心理学家华生主见()。
单项选择题
A、遗传打算论
B、环境打算论
C、二因素论
D、教育万能论
10:老师向同学展现实物等直观教具,或做示范性试验,使同学获得关于事物现象的感性熟悉,这种教学方法叫()。
单项选择题
A、参观法
B、试验法
C、演示法
D、练习法
11:组成课程方案的主要内容是()。
多项选择题
A、学科设置
B、学科挨次
C、课时安排
D、学年编制
E、学周支配
12:人们常说的“聪慧早慧”或“大器晚成”是指个体身心进展的()。
单项选择题
A、互补性
B、个别差异性
C、不平衡性
D、阶段性
13:对于不敢提出合理要求,不敢拒绝别人的无理要求,也不敢表达自己不满的同学。比较有效的行为转变方法是()。
单项选择题
A、系统脱敏法
B、确定性训练
C、全身松驰训练
D、示范法
14:据记载,我国的学校最早消失于()。
单项选择题
A、殷周时代
B、秦代
C、唐代
D、明代
15:少先队同学社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()
推断题
对
错
16:课的类型是由()课的种类。
单项选择题
A、老师备课时打算的
B、教学的任务打算的
C、同学的学习过程打算的
D、教学的阶段性打算的
17:学校德育过程的基本冲突是()之间的冲突。
单项选择题
A、教育者与德育内容
B、教育者与教育方法
C、教育者与受教育者
D、德育要求与受教育者已有的德育水平
18:党的()第一次在报告中全面、完整、系统地表述教育方针。
单项选择题
A、十二大
B、十三大
C、十四大
D、十五大
19:()会影响各级各类学校在教育结构中的比例。
单项选择题
A、人口的性别结构
B、人口的年龄结构
C、人口的文化结构
D、人口的阶级结构
20:老师在教育工作中要做到循序渐进,这是由于()。
单项选择题
A、同学只有机械记忆的力量
B、老师的学问、力量是不一样的
C、教育活动中要遵循人的身心进展的一般规律
D、教育活动完全受到人的遗传素养的制约
21:教学过程的中心环节是()。
单项选择题
A、感知教材、形成表象
B、理解教材、形成概念
C、巩固与保持学问
D、运用学问,形成技能技巧
22:上课拖延时间说明老师仔细负责,是老师优良品质的体现。()
推断题
对
错
23:学校德育中的基本方法是()。
单项选择题
A、劝说教育法
B、榜样示范法
C、陶冶教育法
D、实际熬炼法
24:使用最广泛的课堂观看方法是()。
单项选择题
A、目视法
B、扫视法
C、巡察法
D、提问法
25:学校教育在影响人进展上的独特功能主要表现在()
多项选择题
A、有效掌握影响人进展的各种因素
B、加强个体进展
C、对个体进展的影响具有即时和延时的价值
D、开发个体特别才能和进展共性
E、对个体进展做出社会性规范
26:在我国,学校的公益性表现在()。
多项选择题
A、不得以盈利为目的办学
B、以盈利为目的办学
C、教育必需与宗教相分别
D、教育可以与宗教相结合
E、公立学校不能盈利、私立学校可以盈利
27:教学改革所要解决的核心问题是改革教育方法,提高课堂教学质量,减轻同学的课业负担。()
推断题
对
错
28:在教学过程中,“老师指导同学学习达到教学目的而实行的教与学相互作用的活动方式的总称。”讲的是()。
单项选择题
A、教学方法
B、教学设计
C、教学媒体
D、教学讨论
29:()是我国最早的,也是世界最早的教育文献,它比西方最早的教育著作——古罗马教育家昆体良撰写的《论演说家的教育》一书早300余年。
单项选择题
A、《学记》
B、《论语》
C、《童蒙须知》
D、《学校》
30:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力气打算了人的进展,这是一种()。
单项选择题
A、外铄论的观点
B、内发论的观点
C、多因素论的观点
D、反映论的观点
查看答案
1:答案D
解析
2:答案B
解析我国《义务教育法》的立法宗旨有三条:首先是进展基础教育;其次是促进社会主义物质文明建设;最终是促进社会主义精神文明建设。
3:答案A
解析
4:答案A
解析本题描述的是品德评价法。
5:答案B
解析重点在于拓展同学的学问与力量。
6:答案错误
解析早教育要考虑儿童的年龄特征。
7:答案B
解析
8:答案正确
解析略。
9:答案B
解析华生是环境打算论的典型代表。
10:答案C
解析
11:答案A,B,C,D,E
解析课程方案的基本内容有:(1)教学科目的设置;(2)学科挨次;(3)课时安排;(4)学年编制;(5)学周支配。
12:答案B
解析略。
13:答案B
解析
14:答案A
解析
15:答案正确
解析
16:答案B
解析课的类型是指依据教学任务划分的课的种类。
17:答案D
解析学校德育的基本冲突是德育要求与受教育者已有的德育水平。
18:答案B
解析党的十三大的报告突出地强调了教育事业的战略地位。报告指出:“从根本上说,科技的进展,经济的振兴,乃至整个社会的进步,都取决于劳动者素养的提高和大量合格人才的培育。百年大计,教育为本。必需坚持把进展教育事业放在突出的战略位置,加强智力开发。”
19:答案B
解析略。
20:答案C
解析略。
21:答案B
解析理解教材、形成概念是老师给同学解疑答惑的过程,是个双向活动,只有通过“老师的教”与“同学的学”才能完成,所以被称为是整个教学工作的中心环节。
22:答案错误
解析
23:答案A
解析依据学校生的心理
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