高考语文二轮复习08句式选用仿用和变换2

解密08句式选用、仿用和变换A组考点专练.归谬法是指采用“以子之矛攻子之盾”的反驳法。即对一错误论题不直接否定，而是先假设这个观点是正确的，然后据此推论出荒谬的结果，由结果的荒谬推出该论题的荒谬。仿照下面的示例，请用归谬法展现售货员反驳年轻人的话的逻辑。要求：符合归谬逻辑，句式基本一致，语言简洁明了。在某个小型的商场中，一位年轻人买了香烟后就随手点着抽了起来，售货员劝阻他。年轻人说：“不让抽，你们干吗要卖香烟啊！''售货员轻轻一笑，说：“我们这也卖洗澡盆。”年轻人听了这句话，很尴尬地掐灭了香烟。例句：如果流行的一定是被喜欢并接受的，那么流行感冒也就成为最受欢迎的疾病了。【答案】如果在商场买香烟就可以理所应当（或名正言顺）在商场抽烟的话，那么在商场洗澡也就是最理所应当（名正言顺）的事了。【解析】本题考查学生语言表达之逻辑推理能力和仿写能力。题目要求用“归谬法”来展现售货员反驳年轻人的话的逻辑。然后仿照例句来写具体句子。例句格式是“如果……,那么……”通过阅读题干可知“归谬法”是先假设一个观点是正确的,如此我们先假设年轻人的说法正确，年轻人说:“不让抽，你们干吗要卖香烟啊！”，按照他的逻辑，商场卖烟，我买了就可以抽，可以假设“如果在商场买香烟就可以理所应当（或名正言顺）在商场抽烟的话”；然后看"归谬法''的第二步，据此推论出荒谬的结果，题中售货员轻轻一笑，说：“我们这也卖洗澡盆。工按照年轻人的逻辑，商场也卖洗澡盆，那么就可以在商场洗澡了，按照例句方式表述为“那么在商场洗澡也就是最理所应当（名正言顺）的事了:由结果的荒谬推出年轻人逻辑的荒谬。.新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，全国各地共42000多名医护人员驰援湖北，抗击疫情取得全面胜利。请你仿照例句，选择省份，写两句感谢该省份的标语。甘：同甘共苦，你们用血肉之躯守护了万家灯火。（“甘”指甘肃）【答案】吉：逢凶化吉，你们用全力以赴完成了光荣使命。贵：贵人相助，你们用雷霆之势筑牢了安全防线。【解析】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。题干中“新型冠状病毒肺炎疫情暴发后，全国各地共42000多名医护人员驰援湖北，抗击疫情取得了全面胜利”这是仿写内容的背景，也就是说需要和疫情有关。“选择省份，写一句赞美该省份的标语”，选择最熟悉的省份，抓住疫情下该省份的表现，突出特征和精神，比如奉献、团结、爱国、坚韧、顽强等。以上在这老大时却族灭了秦国、一统天下！【解析】本题考查学生句子仿写的能力。句子仿写要在了解句式特点、修辞等要求的基础上，仔细分析所提供例句的逻辑关系，才能形神兼备。例句先引用一句名句，提出别人的观点，再从对立的角度提出自己的观点，接着举事例证明自己的观点，最后一句总结自己的观点。采用的句式形式是：人说“……”，我说“……”，……（事例）。可是，（结论）。仿写的句子要注意从某论点的对立角度去确立新观点，去阐发新见解。仿写的句子要用例句的形式，注意举例时，要使用反问句式。（2019・浙江•宁波中学模拟预测）佛系，百度词条中为一种生活态度和方式，是一种怎样都行、不大走心、看淡一切的活法。近来，随着“佛系青年'’的走红，引中出了各个领域的“佛系+”。请你仿照例句中“佛系买家”的句式，另选人物进行个性化解读，仿写两句，要求句式基本一致。例句：佛系买家：不咨询，不议价，不差评，买货看中就下单，不好懒得退，货到自动评。佛系—：O佛系：O【答案】答案示例：佛系学生：不旷课，不抬杠，不质疑，考试分高拼人品，及格便是缘，挂科也认命。佛系父母：不比较，不强求，不矫情，子秀不炫耀，平庸不苦恼，垫底不沮丧。佛系粉丝：不掐架，不疯狂，不反黑，偶像人红不激动，贴吧时常逛，帖子从不开。【解析】本题考查仿写句式的能力。解答这类题要注意以下儿点：（1）仿写的句子在结构上应与原文基本保持致；（2）仿写的句子在内容与逻辑关系上应与原文保持协调，既要考虑形式的统一，又要考虑内容上的连贯呼应；（3）考虑与上下文的衔接和照应，要符合语境；（4）注意情感基调和语言风格等。解答本题，首先寻找写作话题，例句话题是“佛系买家'根据题干要求“佛系+”，我们可以写“佛系学生”“佛系父母”“佛系粉丝”“佛系领导”……，然后找出整个句子仿写的结构，要兼顾内容和形式两方面。注意上下句式的一致性，要求词性相同，字数尽量一致，具体表达时语言要通顺流畅。【点睛】仿写是指仿照给指定的句子造句或者仿照所给的语段、短文等写作语段或短文等，其中以仿写句子最为常见。仿写句子是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。（2020.浙江・镇海中学模拟预测）根据以下两则资料卡片，完成相关题目。（资料卡片一）在京剧的传承和发展上，这百余年来，从未离开过年轻人的力量。贾洪林（1874-1917）原本嗓子极好，不幸的是嗓子坏了两次。本以为他会就此退出戏坛，可是他却越挫越勇，利用喑哑的嗓音，在前人的基础上，创造了以沉着苍凉取胜的唱法，为后来须生的马派、高派开创了先河。梅兰芳（1894-1961）不仅是个京剧演员，而且还是个戏曲美学创造者。青年时期，他就开始认真钻研传统文化，并将其融入到京剧艺术中。不仅开创了梅派艺术，还将京剧艺术传播到了国外。王项瑜（1978-）从小就爱京剧，后来她练功学戏、走师访友，投身于京剧舞台表演。为了给京剧寻找新的出路，她立足传统，在演出之余出书、上综艺、开直播，用时新的方式让更多人感受到京剧的魅力……京剧能够作为国粹发展至今，离不开每一代新青年的努力，他们身上闪烁着热爱、勇敢、勤奋、口口、□□的力量。（资料卡片二）京剧，又称平剧、京戏，分布地以北京为中心，遍及全国各地，是中国影响最大的戏曲剧种，也是中华民族传统文化的重要表现形式，其中的多种艺术元素被用作中国传统文化的象征符号：京剧的唱腔属板式变化体，以二簧、西皮为主要声腔；京剧的角色分为生、旦、净、丑、杂、武、流等行当，后三行已不再立专行；京剧有一套固定的表演程式，唱、念、做、打，各具特色；京剧伴奏分文场和武场两大类，文场以胡琴为主奏乐器，武场以鼓板为主。（1）根据（资料卡片一）相关内容，在空格处填上合适的词语。□□□□（2）仿照第一节诗的表达，根据两则资料卡片，补写小诗。京剧之美，美在伴奏，美在《贵妃醉酒》，悠长婉转，铿锵有力。京剧之美，美在唱腔，美在《昭君出塞》，高亢激越，平和委婉。京剧之美，美在，美在,【答案】（1）传承（担当）、创新。（2）示例：京剧之美，美在程式（角色），美在《霸王别姬》，勇猛彪悍，儒雅俊秀。【解析】小题1:本题考查筛选概括信息，语言表达连贯、准确的能力。此类型题首先要通读语段，了解句意,注意上下句的衔接、呼应。要加强对语境的分析与体会。所在语境在文段结尾，是一个总结性的句子，所填的词语与“热爱、勇敢、勤奋”并列，是对人物性格、品质的高度概括，考生要根据前文的人物介绍，分析其性格品质特点，从而做出准确的概括。根据“在前人的基础上，创造了以沉着苍凉取胜的唱法”“他就开始认真钻研传统文化，并将其融入到京剧艺术中。不仅开创了梅派艺术，还将京剧艺术传播到了国外”“为了给京剧寻找新的出路，她立足传统，在演出之余出书、上综艺、开直播，用时新的方式让更多人感受到京剧的魅力”概括出“传承”“创新”。小题2：本题考查仿写句子的能力。仿写要注意“神似”和“形似:"神似”要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。本题要求仿照第一节诗的表达，补写小诗，首先分析仿写句子的形式特点：第1空，填写一个双音节词语；第2空，填写一个京剧剧作的名称；第3.4两空，分别填写一个并列结构的四字词语，二者之间词义相反相成。再分析所写内容，小诗的主题围绕“京剧之美"，所以所填内容一定都与京剧之美的内容有关联。题干要求“根据两则资料卡片“，考生要充分利用两则卡片的资料信息，如资料1中“贾洪林”“梅兰芳”“王琼瑜”等人物的经典唱段、唱腔特点以及评价；资料2中“京剧有一套固定的表演程式”等。8.（2020・浙江•一模）下面是张岱《西湖梦寻・明圣二湖》中的一段文字，请仿照所给示例，给加点词“湘敝”做批注。故余尝谓：“善读书，无过董遇三余，而善游湖者，亦无过董遇三余。董遇曰：，冬者岁之余也，夜者日之余也，雨者月之余也。‘雪□古梅，何逊烟堤高柳；夜月空明，何逊朝花绰约；雨色湮濠，何逊晴光能激。••深情领略，是在解人。”（示例）绰约：“绰”和“约”都是绞丝旁，和丝有关。这里的意思是“柔美的样子”，写出了早晨花朵的娇嫩柔美，更衬托出皎洁月色的空明澄澈。»: 【答案】"葩'和"敌’都是三点水旁，和水有关。这里的意思是“水波荡漾的样子。写出了晴日里波光的明净美丽（光彩熠熠），更衬托出朦胧烟雨的空灵梦幻。【解析】本题考查语言表达准确、生动以及仿写句子的能力。仿写要注意“神似”和"形似"神似"要求其主旨、情感、语意一致，合乎逻辑，“形似”则注意句式、修辞、字数等相同或相似。作答时仿照示例分析"形”：先分析两个汉字的构字特点，再解说词语的含义，最后赏析表达的效果。内容上，由“灌敝”一词，考生很容易能够联想到“水光敝潮晴方好。进而理解其含意为“水波荡漾的样子”，再仿照示例，联系前文“湮濠”含义分析表达效果即可。注意语言表达要准确、连贯、生动。【点睛】仿写句子要做到：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句义与原句一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬、雅俗、色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。.（2020•浙江・衢州二中一模）仿照下面画线句，围绕“你”和“时代:运用比喻修辞，另写两句话。我相信，不论时代怎样，一个人都可以获得精神生长的必要资源，因为只要你的心灵土壤足够肥沃，那些神圣和伟大的种子对于你就始终是存在着的。所以，你如果像浮萍般随波逐流，就不要怨怪这是一个没有信仰的时代了吧。【答案】示例：你如果像苍蝇般食腐嗜臭，就不要怨怪这是一个道德沦丧的时代了吧。你如果像鹦鹉般人云亦云，就不要怨怪这是一个精神平庸的时代了吧。【解析】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类试题，首先要审清楚题干的要求，如本题“仿照下面画线句，围绕‘你'和'时代'，运用比喻修辞，另写两句话“，然后分析仿句的句式特点以及句子之间的关系，最后按照要求进行仿写。“你如果像浮萍般随波逐流，就不要怨怪这是一个没有信仰的时代了吧”，首先确定句式，句式应为“你如果像……般……，就不要怨怪这是一个……的时代了吧”；然后确定句子间的关系以及仿写的内容，前一句是假设“你”的状态，后一句是伴随这种状态的时代特点，而这段文字是表述个人无论处于怎样的时代都是可以获得精神生长的必要资源，强调个人心灵建设的重要性，而画线句是从反面假设，如例句前一句用“像浮萍般随波逐流”来形容说明没有信仰的状态，后一句则是时代的特点，即“没有信仰”，考生可以模仿这些内容进行拟写。.（2010.浙江.一模）余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞方法。（例1）墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。（例2）鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。⑴尘： （2）舒： 【答案】例：（1）尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考出生我的原因了。（2）舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。【解析】本题考查仿写句式的表达能力。仿写句子就是根据所提供的语言材料，在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。一般说来，要根据提供的语言材料，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两大方面入手进行仿写。解答本题，要在了解汉字自身的构成的基础上，仿照示例拆拼汉字，用富有文采的语言描述，注意至少运用一种修辞手法。"尘"是由"小''与"土"构成，表示微小的“土粒”的意思，因此可以“土”为中心说。“舒”是“舍”和“予”的合体，因此可以在这上面思考。老舍，原名舒庆春，字“舍予”，就是表现忘我的工作的精神。注意要紧扣“结构”和“含义”合理描述，修辞使用恰当。是内容方面。其次还要注意形式上“像”，比如“同甘共苦''属于四字短语，并列结构会更好，可以用“相濡以沫同舟共济”“众志成城”“休戚与共”“患难与共”“勤力同心”“守望相助”“和衷共济”“风雨同舟”“同心协力、“你们用血肉之躯守护了万家灯火”使用拟人（“你们”“守护”）、借代（“万家灯火”）等修辞。比如湖北：灾难无情,你们以洪荒之力战胜了冠状病毒。3.中国的科研项目不乏极具古典文化内涵的命名，比如探月计划“嫦娥”、月球车“玉兔”、行星检测任务“天问”、大型多功能运输机“鲸鹏，量子科学实验卫星“墨子号”、量子计算原型机“九章”……请仿照例句，任选另外两个名称，阐释命名理由。例：“玉兔”常见于"玉兔捣药''等古代民间传说，这个命名不仅体现了月球车小巧、敏捷的特点，也阐明了中国的探月使命与和平利用太空的立场。“天问》源于战国诗人屈原的长诗《天问》，这个命名不仅呼应了古人对宇宙洪荒的叩问，也表达了中华民族对真理追求的执着。【答案】“嫦娥”常见于“嫦娥奔月”等古代民间传说，这个命名不仅延续了自古以来对神秘月球的唯美想象，也寄托了当代航天人对登月探月的强烈渴望。“鳏鹏”可见于春秋思想家庄子的《逍遥游》，这个命名不仅暗合了运输机奇大无比、翱翔九天的特征，也寄寓了中华民族的高远志向与不懈求索。【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。本题属于仿写句子，题干明确规定了句子开头所选的词语，要从所给词语中选择两个进行仿写。首先选出名字后，要阐释名字的出处，然后阐释名字的寓意。仿写的句式应仿照所给句子的格式，即…XX，常见于（源自、源于、可见于）・・・・・.，这个命名不仅.…一，也.・・・・.）例如嫦娥源于嫦娥奔月的传说，鲸鹏源于庄子的逍遥游，墨子源于先秦墨家学派的创始人墨子及其著作，九章源于古代的数学著作《九章算术》，然后根据出处进行寓意的阐释即可。.有不少人的名字来源于我国古代诗文，如刘海粟（国画大师）、李行健（语言学家）、王朝闻（美学家）等等。请仿照示例，从这三个人名中任选一个，写出相关的名句并对其作合理的解释。不要求句式及解释角度完全一致。字数80左右。示例：“呦呦鹿鸣，食野之苹。”我国诺贝尔医学奖获得者屠呦呦的名字就来源于此。这个名字让我们可以联想到这位女科学家为中医药潜心研究的诗意人生和悬壶济世的博大情怀。【答案】刘海粟：“寄蜉蜥于天地，渺沧海之一粟。”刘海粟，这位国画大师的名字，让我们感受到了他的开阔胸襟和谦逊美德。李行健：“天行健，君子以自强不息。“他的名字让我们感受到了他在语言研究学术道路上孜孜不倦，追求上进，攻坚克难的奋斗精神。王朝闻：“朝闻道，夕死可矣。'‘从他的名字中我们可以感受到他以全部的生命追求美学之道的至高境界和执著精神。【解析】本题考查仿写句子的能力。句子仿写，就是按照试题上所给的句子形式，要求考生再写出一个或几个同样类型句子的一种题型。主要考查学生的模仿能力、创新能力和遣词造句能力。这类题看起来比较简单，有现成的例句可以模仿，但要真正做好，也需要动一番脑筋。因为，模仿不是简单的照搬，模仿中有创新，更要推敲词语的搭配和运用。要想做好语言仿写题，一定要看清题目的具体要求，分析透例句的特征。本道题要求从“刘海粟（国画大师）、李行健（语言学家）、王朝闻（美学家）”三个名人的名字中任选一个，写出相关的名句并对名字加以合理阐释，这就要注意联想与其名字有关的名句，进行合理阐释。解释时要注意参照例句，揭示出名字与人物的经历、职业、精神品质等方面的关系；也要注意所写句式尽量保持与例句一致；字数不能太少，字数太少，内容则会不全，解释就会不充分，也不能太多，太多则有语言冗赘之嫌。【点睛】仿用句式要求按照给定材料的要求、思路和格式进行仿写，这类题主要考查考生的分析能力和语言表达能力，往往涉及语法结构、修辞手法、表达方式、语意连贯、风格协调等方面。平时在阅读各类文章的过程中，要注意对排比、比喻、对偶、名言警句等好句子的积累和欣赏。只有这样，才能把这一类试题做好。.在空格处各填写一句话。要求：仿照前一句，语义连贯，句式基本一致。鲜花饼是以云南特有的食用玫瑰花入料的酥饼，是具有云南特色的云南经典点心代表。鲜花饼，包裹着玫瑰的精粹，0送你一盒鲜花饼，馈赠一片阳光的甜润；送你一盒鲜花饼，J【答案】示例（1）氤氟着心灵的纯真（2）馈赠幸福永恒的味道【解析】本题考查学生仿写句子的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“在空格处各填写一句话。要求：仿照前一句，语义连贯，句式基本一致”，然后分析例句，把握句式特点、内容特点进行仿写。第一处主语为“鲜花饼”，所仿的句子为“包裹着玫瑰的精粹”，所以仿写出来的句子，句式要和所仿的一样，并且写出鲜花饼的特点。第二处所仿的句子为“馈赠一片阳光的甜润、所仿写出来的句子也应是送你一盒鲜花饼的意义，并且注意句式上要保持一致。.阅读波兰女作家维辛波斯卡的短诗《二个最奇怪的词〉的摘选部分，根据诗歌意蕴补写中间两句。要求：结构相似，意蕴相仿，内容不能重复。当我说出“未来”一词，第一个音节便已成为过去。当我说出“乌有”一词，我就在创造一种无中之有。【答案】示例：当我说出“寂静”一词，我就立刻打破了这种寂静。【解析】本题考查仿写的能力。仿写句子要做到：理解例句的意义；注意例句的句式特点；注意例句的修辞手法；注意例句的用词特点；注意例句的感情基调。仿句要与之一致。解答此题，注意分析例句的结构及内容特征，然后选择一个词进行仿写即可。仿写的句式应该是“当我说出……一词'我就……难点在于词语的选择，注意分析例句中上下句的关系。"未来''与"已成为过去“，“乌有”与“创造一种无中之有”，两句话之间是相反的关系，所以仿写的上下句之间也要是相反的关系，如“当我说出‘寂静’一词，我就立刻打破了这种寂静”。【点睛】仿写句子要做到：①理解例句的意义，特别是隐含意义，保证仿写的句义与原句一致。②注意例句的句式特点，特别是分句间的关系，甚至关联词也要一一对应。③注意例句的修辞手法，仿句要与之保持一致。④注意例句的用词特点，如词语的褒贬、雅俗、色彩等，仿句用词要与之相似。⑤注意例句的感情基调，如忧伤、喜悦、沉重、明快等，仿句要与之一致。最后可将仿句与例句及要求对照，看是否完全符合要求。.阅读下面一段文字，结合文意，调整画线部分的语序，并做到各分句句式协调一致，匀整对称。谍战悬疑剧《风声》与史诗正剧《大地震》风靡神州大地。但观众个性迥异，需求不同，自然喜好与偏爱也各具特色。有人喜爱田园牧歌般的抒情散文；有人青眯摄魂惊魄的悬疑剧本；情天恨海的言情小说有人迷恋；惊涛骇浪似的骁勇檄文有人痴迷。不同的观众，有人沉醉静水流深，有人偏好荡气回肠。【答案】有人喜爱田园牧歌般的抒情散文；有人痴迷惊涛骇浪似的骁勇檄文；有人迷恋情天恨海的言情小说；有人青睐摄魂惊魄的悬疑剧本。【解析】本题主要考查变换句式的能力。解答此类试题，需要审清题干要求，如本题题干要求“做到各分句句式协调一致，匀整对称，并“调整画线部分的语序。根据这一耍求要认真观察画线句子的结构特点，从句式角度进行调整，可以“有人喜爱田园牧歌般的抒情散文”为句式范本，修改其他句子,使四个句子结构特点相同，形成排比。调整“情天恨海的言情小说有人迷恋”为“有人迷恋情天恨海的言情小说”，“惊涛骇浪似的骁勇檄文有人痴迷”调整为“有人痴迷惊涛骇浪似的骁勇檄文”。根据后文“不同的观众，有人沉醉静水流深，有人偏好荡气PI肠、可以把内容分为两大类别；并根据文体特征可知，散文与檄文属于真情实感；小说与剧本可以虚构的，据此分门别类，所以调整顺序为“有人喜爱田园牧歌般的抒情散文；有人痴迷惊涛骇浪似的骁勇檄文；有人迷恋情天恨海的言情小说；有人青睐摄魂惊魄的悬疑剧本。”.诺贝尔在1895年11月27日写下遗嘱，捐献全部财产创建诺贝尔奖，将其授予“一年来对人类做出最大贡献的人诺贝尔文学奖授予“最近一年来在文学方面创作出具有理想倾向的最佳作品的人”。在授奖前，组委会要给出授奖理由，比如：英国女作家莱辛获奖。她的主要作品是《金色笔记》《野草在歌唱》等。获奖理由是“这个表述女性经验的诗人，以其怀疑主义精神，火一样的热情和丰富的想象力，对一个分裂的文化做了详尽细致的考察”。假如高尔基的《丹柯》也可以被授予诺贝尔文学奖，请你仿照上述有关文字写出获奖理由。要求语言精练，特点突出。推荐作品：《丹柯》获奖理由： 【答案】这个塑造悲剧英雄的作家，以其坚定的革命信念，用鲜明的对比与神奇的想象，对一个改革开拓的社会做了浪漫主义的动人阐释。【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力。题干要求写获奖理由，与颁奖词差不多。根据示例中“这个表述女性经验的诗人，以其怀疑主义精神,火一样的热情和丰富的想象力，对一个分裂的文化做了详尽细致的考察”可见，需要介绍作家的写作特点、写作手法以及其主题。《丹柯》讲的是一个英雄带领族人，穿过幽暗森林的包围来到美丽的草原的故事。当部族进入黑暗的密林，迷失了方向时、许多人埋怨、责怪丹柯。但他并没有发怒，因为他爱他的族人。他用手抓开了自己的胸膛，掏出了一颗燃烧的心，把它高高地举在头上，照亮部族前进的道路。丹柯一直把族人带出森林，来到阳光灿烂，空气清新的大草原上之后才含笑死去，然而欢呼的族人并没有发现，甚至不小心踩在丹柯掉落在地的心上。不过，他那燃烧的心并没有熄灭。他迸散出蓝色的小火星，每当雷雨将至之时，它们就在黑暗中闪闪发光。故事颂扬了在革命的黑暗中敢于为理想英勇献身却不计较个人得失的悲剧性英雄形象，鼓励人们去追求胜利，追求光明；同时也批判了那些懦弱、忘恩负义的人。当时俄国正处于大革命的准备时期，在黎明前夕的黑暗中，正需要一种精神的鼓舞和道路的指引，所以高尔基创作了“丹柯”这一光辉的勇士形象，希望能照亮黑暗中人们的心灵，鼓舞人们追求胜利走向光明。学生根据文章内容、作家创作背景以及创作目的，结合示例给的例句，以“这个……的作家，以其……精神/手法，对……做了・・・・・・的描写/阐释/描述”的句式，进行仿写即可。.请在提供的外国小说人物中任选一个，以“希望”开头拟写句子。要求在内容上能体现与人物相关的••••信息，句式、修辞等与例句基本相同。（例）写给“丹柯”：希望就是你对森林的不断抗争，如秋日草原蓝色的火星，在你的心头永远燃烧。写给“清兵卫”： 写给“骑桶者”： 【答案】清兵卫：希望就是你对葫芦的无限热爱，如夏天小镇波涛汹涌的大海，在你的内心永远翻滚。骑桶者：希望就是你对煤店老板的急切呼喊，如严冬大街淡淡的浮尘，在你的内心渐渐散去。【解析】本题主要考查学生仿写句式的能力。由整个例句可以看出，句式特点应该是“希望就是……如……在你的内心……”。根据例句“写给，丹柯，：希望就是你对森林的不断抗争，如秋日草原蓝色的火星，在你的心头永远燃烧”，可以看出语句“希望就是你对森林的不断抗争”叙述了文章内容，因此，写给“清兵卫”应是“希望就是你对葫芦的无限热爱、写给“骑桶者”的应是“希望就是你对煤店老板的急切呼喊”。接着，例句以丹柯对森林的不断抗争为本体进行比喻，把这种抗争比作"大海”；语句“在你的心头永远燃烧”则表明这种抗争的意志高昂；句式特点“希望就是……如……在你的内心……根据分析可以进行写作。阅读下面的文字，完成下面小题。孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%〜70%,,营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异。所以，父母高，o民间有种说法，“二十三，蹿一蹿“，这让很多家长对于孩子身高的增长采取等待态度，实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了。,孩子十八岁时身高已经基本定型。这意味着，如果家长干预过晚，便可能错过孩子身高的快速增长期。研究表明，补充营养是一种积极有效的增高手段，于是一些家长就一味给孩子补充各种营养。其实，光补充营养是不够的，锻炼身体、保证睡眠也是必不可少的。.在上文横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密。每处不超过6个字。.请分别用一个否定句概括上文各段的主要意思。每句不超过10个字。【答案】.①除此之外②孩子不一定高③一般来说.①身高不都取决于遗传②家长不能干预过晚③增高不能只补充营养【解析】.本题考查学生语言表达之情境补写的能力。第一空，根据前语境“孩子身高发育的影响因素中，父母的遗传占到60%〜70%:以及后语境“营养、运动、睡眠、心理以及疾病、环境等因素也会使得孩子身高存在差异、可确定此处需要表转折关系的关联词语，且需要照应"也会”这个词语，因此横线处应该有“但……之外”这类的信息；此外，由上文可以确定主体对象为“遗传因素第二空，根据前语境“所以，父母高”判断，应该填“孩子不一定（未必）高”或“孩子也可能矮”。第三空，根据前语境“实际上，十八岁以后还能显著长高的现象非常少见，孩子身高迅速增长的时间段比家长们想象的要早，有的甚至七岁就开始了''以及后语境“孩子十八岁时身高已经基本定型“，可以确定答案为“对于多数孩子''或"一般情况下.本题考查学生理解内容、概括要点并正确运用句式的能力。解答此题需要使用压缩语段的技巧，提取关键词句概括主要意思。第一段大意是：父母高，孩子未必高，遗传并非唯一决定因素。第二段大意是：家长不能错过干预孩子身高的快速增长期。第三段大意是：补充营养之外，锻炼和睡眠也不可缺少。B组精选模拟.（2021.浙江.模拟预测）“六书”是古人解说汉字的结构和使用方法而归纳出来的六种条例。“六书”之名，最早见于《周礼・地官・保氏》。后世学者定名为象形、指事、会意、形声、转注、假借。最为多见的是前四者。请从以下汉字中任选三个，仿照示例，指出它们的造字法，并简要说明理由。刃樱酒武凶鱼信料衡示例：月，象形，形状像一弯明月的形状。【答案】刃，指事，在“刀”的锋利处加上一点，以作标示。樱，形声，形旁是“木”，表示它是一种树木，声旁是“婴”，表示它的发音与"婴'’字一样。酒，会意，以酿酒的瓦瓶“酉”和液体“水”合起来，表达字义。武，会意，从止，从戈，人持戈行进，表示要动武。（本义：勇猛；猛烈）凶，指事，“LT（k&n）象地陷形，“乂”表示这里可陷人。（本义：不吉利）鱼，象形，象一条有鱼头、鱼身、鱼尾的游鱼。【解析】本题考查学生理解汉字造字法以及仿写句子的能力。作答本题，首先需要掌握汉字的基本造字法。象形是指以字形来摹写实物的形状，或用比较简单的线条来摹写事物的特征部分；会意是组合两个以上的字表示一个新的意义；形声字是由形符和声符两部分组合成的字，其中形符表义，声符表音；指事是以点画等象征性的符号来表明意义；假借是指本来没有表示这个意思的一个字，就用了一个已经有的字来表示这个意思，比如“莫”的本意是“日暮”的意思，后来假借为否定词“没有”的意思；转注是指两个字可以互相解释，比如“考”“老”两个字都有“老人”的意思，两个字就是互为转注。然后分析所给汉字的造字类型，依据示例的表述方式依托造字法，进行作答。“刃”“凶”，指事字；“樱”，形声字；“酒”“武”，会意字；“鱼”，象形字。.（2021・浙江•学军中学模拟预测）依据下列的示例仿写，要求句式、结构与示例相似。意志倒下的时候

生命也就不再屹立

歪歪斜斜的身影又怎耐得秋叶萧瑟晚来风急【答案】信念倒下的时候灵魂也就不再坚强飘飘渺渺的思绪又怎经得惊涛骇浪洪波涌起【解析】本题考查学生语言表达之仿句能力。考生先要看懂示例的句式结构为“……（两字名词）倒下的时候/……（两字名词）也就不再……（两字动词）/……（AABB式叠词）的……（两字名词）/又怎……（一字动词）得/……（两个主谓短语，其中后一个短语引用诗词）这首诗是汪国真的《旅程》前半截，整首诗表达了诗人对人的坚强意志的赞美，所以考生在拟写时要把握诗中传达的赞美之情。比如可以由示例中的“意志”可以想到“信念”“梦想”“信仰―尊严”等抽象事物，再联系与之有关的“灵魂”“人生''等，最后用反问的形式表达对所选事物的赞美之情。.（2021.浙江.二模）下面是明代郑惮为西湖湖心亭撰写的一副对联，下联语序已打乱，请运用对联知识写出下联，并简要赏析这副对联的艺术特色。上联：亭立湖心，俨西子载扁舟，雅称雨奇晴好。下联：东坡白月席开恍偏宜水面游赤壁清风（1）下联：（2）艺术特色：【答案】（1）席开水面，恍东坡游赤壁，偏宜月白风清（2）①镇名。嵌入“湖心亭”这一主要叙述对象；②比喻。把湖心亭比作西子泛舟湖上的扁舟，联想到苏轼游赤壁、用喻想象新奇；③化用。“雨奇晴好”，化用苏轼“水光激谶晴方好，山色空濠雨亦奇”句，”月白风清”化用东坡《前赤壁赋》“月白风清，如此良夜何”句，富于想像，灵活清新。【解析】本题考查学生语言表达之仿写的能力以及鉴赏表达技巧的能力。（1）解答此题时，要先了解对联写作的基本要求：一、字句对等。上下联句数相等，对应语句的字数也相等；二、词性对品。上下联句法结构中处于相同位置的词，词类属性相