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文档简介
接天莲叶无穷碧映日荷花别样红小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头荷叶罗裙一色裁芙蓉向脸两边开爱莲说学习目标1、朗读、背诵《爱莲说》,并把握词、语句,疏通文意。2、学习本文托物言志和衬托的手法。
3、学习莲花高洁的品质,培养“出淤泥而不染”的良好的道德品质。了解作者周敦颐
周敦颐(1017-1073),北宋著名哲学家,字茂叔,道州人。他在南康郡做官时,曾率属下开挖了一块四十余丈宽的池塘种莲。夏秋之交,莲花盛开,清香扑鼻。作者触景生情,写下了赞美莲花的传世名篇《爱莲说》。
“说”,是古代论说文的一种体裁,大多是就一事、一物或一种现象抒发作者的感想,可以说明事物,也可以论述道理。写法上不拘一格,行文崇尚自由活泼,有波澜起伏,篇幅一般不长,跟现代杂文颇相似。预习检测
蕃亵淤泥噫濯鲜蔓fányūxièzhuóxiǎnyīmàn给下面的字注音朗诵
爱莲说
周敦颐
水陆/草木之花,可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊;自/李唐来,世人/甚爱牡丹;予/独爱/莲之出淤泥/而不染,濯清涟/而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观/而不可亵玩焉。予/谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后/鲜有闻;莲之爱,同予者/何人;牡丹之爱,宜乎众矣。可爱者甚蕃:
濯清涟而不妖:
可远观而不可亵玩焉:陶后鲜有闻:
宜乎众人矣:多洗涤亲近而不庄重很少当然关键词、句释义可远观而不可亵玩焉:可以在远处观看,却不能贴近去玩弄啊。菊之爱,陶后鲜有闻:对于菊花的喜爱,陶渊明以后就很少听说了。莲之爱,同予者何人:对于莲花的喜爱,像我一样的还有什么人?自学梳理1.作者分别从哪些方面描写莲花的?2.文章题目是“爱莲说”,为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢?作者分别从哪些方面描写莲花的?是从生长环境方面来写的是从体态方面来写的是从香气方面来写的是从风度气质方面来写的出淤泥而不染,濯清涟而不妖中通外直,不蔓不枝,香远益清。亭亭净植,可远观而不可亵玩焉是
文章题目是“爱莲说”,为什么除了莲花还要写菊花和牡丹呢?菊花正衬莲花牡丹反衬莲花衬托衬托君子富贵者隐逸者总结主旨
本文托物言志,作者借
的形象表达了:
的生活态度。莲不慕名利,洁身自好模仿例句,用托物言志的方法造句。我爱莲花,因为它出淤泥而不染,恰似清高正直的君子。我爱
,因为它
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