教师职业道德与教育法律法规

思想道德修养与法律基础-课程负责人：刘建军

教师职业道德与教育法律法规一、教师职业与教师职业道德二、新时期我国教师职业道规范三、教育法律法规

“开办一所学校，就等于关闭一所监狱”

―――（英）教育家、原教育部长萨德勒你知道吗？家长对老师说：我的宝贝还小，你要用心教他，因为你是老师。

领导对老师说：学生成绩不好，你要用心提高，否则要你下岗。

政府对老师说：你们先好好干，你们和公务员同工同酬，法律规定的有望很快实现。

教师是什么？教师可以当警察：因为整天在班里破案；教师可以当主持人：因为整天为公开课想游戏和花招；教师可以当演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷；教师可以当清洁工：因为整天扫地、擦玻璃；教师可以搞工艺美术：因为整天写黑板、布置教室；教师可以当作家：因为整天写计划和论文；教师还可以到市场上叫卖东西：因为练出了高音和厚脸皮。教师是什么？

文人眼中:教师是培养祖国花朵的花匠。不知情眼中:教师是一天到晚都在放假的闲人。医生眼中:教师是更容易患咽喉癌的禁用词语。商家眼中:教师是一个吝啬鬼。妈妈眼中:女儿当教师，容易找一个好老公。

未婚男人眼中:娶回一个教师，相当于娶回一个保姆，一个家教，和一个文秘。

教师是什么？

法律说：教师归属事业单位管理，工资应不低

于当地公务员平均水平。经济说：教师是“臭老九”。

神圣一点说：教师是天底下最光辉的职业；

纯真一点说：教师是孩子王。A家长说：教师一天到晚在收钱；B家长说：我孩子成绩好，是因为他聪明；C家长说：我儿子成绩差，都是老师不会教。

教师不仅是知识的传播者、智慧的启迪者，也是精神的熏陶者、人格的影响者、道德的体现者。教师的工作对象是学生，教师的一言一行都会对学生的世界观、人生观、价值观产生重要而持久的影响。加强师德建设不仅关系到教师自身的修养，而且关系到国家和民族的未来。第一节教师职业与教师职业道德

一、教师职业（一）教师职业的本质、特点1、教师的定义教师，是指通过教育活动为社会或一定阶级培养合格人才，以满足社会对人才的需要而为社会服务的人。2、教师职业是一种专门职业，教师是履行教育教学的专业人员，根据一定的社会的需要和标准，通过有计划、有组织地对学生传授文化科学知识,施以影响，以培养人的能力和思想品德，使之成为合格的社会成员的一种职业。3、教师职业的本质：

教师职业，是人类社会分工以后出现的一种现象，也是人类社会进程中的一种历史范畴。在阶级社会，教师这一职业具有鲜明的阶级性，它是为一定阶级的政治服务的，是为统治阶级培养本阶级所需要的合格人才服务的。

（二）教师职业的特点（1）职业角色的多样化关于教师的职业角色有许多不同的看法：A、有人曾对教师职业角色进行了分析，提出教师职业角色主要有三个方面：教学与行政角色——如教员、榜样、课堂管理员、办事员、青年团体工作者等；心理定向角色――如人际关系艺术家、社会心理学家、临床医生、催化剂等；自我表现角色――如学习者与学者、父母形象、寻求权力者、助人的需要等。B、袁振国先生（国家教育部基础司副司长）认为：①教师是知识的传递者；

②是道德的引导者；

③是思想的启迪者；④是心灵世界的开拓者；⑤是情感、意志、信念的塑造者。C、有人认为：现代教师不再仅仅是传统教育中课堂上的“传道、授业、解惑者”的单一角色，而是一个“角色丛”或“角色集”，所扮演的角色主要有：

①言传身教、教书育人的教育者；②文化知识的传递者；③智力资源的开发者；④未来生活的设计者；⑤心理健康的指导者；⑥学生集体的组织者；⑦学校与社会的沟通者；⑧教育现代化的开拓者。

D、一般说来，教师主要有如下的几种职业角色：

①“传道者”角色－－②“授业、解惑者”角色－－③示范者角色－－④管理者角色－－⑤父母与朋友角色－－

⑥研究者角色－－（三）教师劳动的特点教师的劳动是培养人、塑造人和改造人的社会劳动。1．教师劳动的高度责任性一是教育事业是关系到国家的进步和发展的事业，因而社会与人民寄予教师以很高期望；

二是教师劳动的优劣直接关系到学生的身心发展和前途，因而，家长和学生本人也寄予教师以很高的期望。2．教师劳动的复杂性

一是教师劳动对象具有主观能动性和多样性。

二是影响学生发展的途径具有多样性，并可能出现相悖的情况。

三是劳动的内容是复杂的，具有较高的专业性和技巧性。

四是劳动过程是复杂的。3．教师劳动的示范性

教师在教育中，除了使用教材、教学设备这些辅助工具外，主要教育工具是其品行的展现，即教师展现的知识水平、思维能力、思想觉悟、道德品质和情感意志等。教师的教育行为具有鲜明的直接教育意义。学生的“向师性”和模仿性决定了良好的教师行为示范会带来显著的教育效果。4．锻教师瓶劳动迹的创铲造性因其芬教育街对象坏的个桂性化报，教什师的伤劳动他没有玻固定患不变仍的规动范、汪程式娘或方物法可附以套访用。蒜这就双需要草教师纵巧妙甜地、石富于幕创造病性地稿投入猴自己畏的劳中动。膏在教窄学活笛动中肌，教里师每爽上一腔堂课鸡就是压一次裁创造掉性的刷劳动裳，一则次艺伙术加络工的倍过程首。教排师劳垦动的已创造跌性也沉是培饮养创斑新人板才的急必然婆要求些。5.教师阁劳动聚的长期性首先模从人室的整篮体发蒙展来胸看，瞧人才挪的成孤长不中是一仅朝一穗夕的株事。蜂学生逢的成滋长是长一个劈燕过程须；其或次，歇学生争在成险长过花程中死具有借不稳腾定性狭和反纷复性救；再桨次，昌教师圈劳动走的效紧果要姿经过所比较云长的洋时间觉才能绑得以坑验证染。红“十阳年树蔑木，娱百年喂树人塔”；光“试棕玉要驳烧三瘦日满么，辨利才须庄待七购年期现”。（四瞎）教师道的劳祖动任疫务教师顷的根皮本任鞭务：够就是园把学扑生教腿好，家完成戚教育良和教熔学任猎务，短实现活国家犬规定眯的培省养目堪标。化就是请通过业教师烤的教钢育、通教学徒和管筒理工礼作，文按照赠教育筋方针秧的要肠求，乔遵循大教育虏规律树，教慨书育筝人。系教书饶育人渐是教缝师的服光荣安任务欢。作为活教师曲应承温担以惯下具绿体任现务：（１酸）搞混好所锦任学烂科的痒教学卧工作（２密）做承好学个生的走思想剑教育掉工作（３乡丰）组忽织好劈燕课外推活动（４劳）参涨与管贯理学匀校（５痕）协止调好气学校烂与社僻会、朝家庭打的关球系（６污）结换合本叹职工类作，朵进行步教育滨科学娃研究（五快）对场教师忙的要宝求（1查）重万道重道艰－－狭指教宗师具价有坚醋定的贴政治谊信仰忽和强孝烈的耽事业束心、悔使命志感。教师胆是塑侧造未号来一合代灵凤魂的搜工程嗓师，步其思姑想政纹治素天质决拳定着颜教师滑职业青活动因的方圈向、首态度薯和效攀益，饺直接烈影响禾着青舟少年繁学生糊思想仿品德孝的形这成。教师暖应该咱既是阳学生伤的“崖经师燥”，魔又是猜学生惰的“头人师丙”，寻既有冤经师衫之能矩，又咐有人缸师之顿本，求集二子者于序一身泄，才挠是一尊名真左正合循格的故教师岭。（2层）博梯识博识呆－－尿就是呀指教菠师要载具有烧良好筒的学形识修回养、译良好宫的知贝识技运能结辆构。教师台的文腔化科呈学素姑质、染修养回和智育能的拔高低席，是库影响邀教育遭教学道效果脆的最喷直接亭的因介素。（3棋）会槽教会教泼－－登就是哀要善交于从储学生祥实际西出发戴，恰添当地蛛运用赚教育纤教学冒原理惨、原骨则和述方法盼，使铅教育桑教学档取得坝最佳暴效果紧。（4柄）爱岗生爱生香－－过就是绑教师昂对学失生必斩须具勇有强扛烈而蔑深沉挪的教库育爱较。（5付）善斜处善处仪－－买就是眨要善掏于自怒处，馋要加替强自露我修观养，职注意云保持做心理修平衡等，形奋成良山好的沫心境失，应膨保持置乐观表、积本极的育心态峡和热转情、在饱满陪的精烈神状盾态，折不断彻提高张自我产心理戏品质并。（六）教伙师的嚼基本仙功语言测基本纱功板书划基本项功写作徐基本欣功实验世操作洗基本羞功备课剖基本渔功了解伯和评角价学躲生基光本功组织恋管理桐学生团基本贷功教育岔科研域基本卷功二、摄教师篇职业卷道德著名宜捷克赢教育掏家夸羊美纽奖斯(耕15者92-16惯70魔)认捉为，冷太阳治底下秩再也字没有亚比教许师更液崇高培的职述业，合教师葱应该愁是道瓦德卓均越的萍优秀夕人物陶。这黎一观追点说忙明，男人类蜓社会甩在充怪分肯形定教药师崇妙高社起会地刊位的柿同时域，也组对教度师的臂道德仇品行游提出宋了极沉高的驳要求继。随江着人饼类社泪会的捆文明狼进步帖与教括育事汤业地舞位的矿提高搞，教仅师职吧业道剩德问招题日虾益受拣到人妇们的激重视剧。（一春）教信师职缘瑞业道造德的讯含义教师苹职业艺道德剂，就减是教蹦师在饱从事征教育废劳动堡时所寇应遵赤循的呢行为模规范沙和必风备品害德的踪蝶总和铸。它吃是教鸭师行衫业的塔特殊努道德有要求秧，是暴调整碧教师见之间万、教将师与搏学生笋之间孙、教胁师与帝校领样导之崭间、富教师写与学商生家雾长之国间、帅教师坦与社役会各岭方面敢关系锦的行管为准图则。（二留）教愚师职猫业道废德的碌特点1、丢从道观德意务识上蔽看，栽它比羽一般六道德劈燕有更缝高的旅水准块。这里孙包括筝两层碍意义祖。一配层意烂思是唯，和牛历史狂上其镇他教搁师职得业道柿德意茶识相宫比，盲社会贤主义殿教师催道德按意识的有更息高水厚准。壶另一桌层意握思是鸡，在逗社会述主义饭社会寨的各首个行耳业里器，教搏师的牛道德钓意识秃要求野要比描其他屠行业传更高劲些。2、稻在道隶德行瓜为上晓，比持一般艇职业素道德秀有着亲更强英烈的演典范带性。教师厅道德仿不仅渐是对知教师挡自身旦行为衰的规唐范要净求，廊而且千也是口对学逢生进眉行教迈育的耍手段忌，教究师就基是学越生最喝直接听的榜尿样。淘教师蜻的“亡为人沫师表游”，果不仅酿是人柜民教弊师道那德的展重要完规范悔，而拒且是孟我们感这个剥具有该古老扫的文铅明民钟族的壶教师凡职业赌的传孟统美云德。3、菠在道擦德的膜影响听上，现它比榜一般剖职业出道德渗具有推更加片广泛粮和深繁远的夫特点脚。学校甜是社播会主改义精爱神文拦明建先设的策基地摆，教照师是梨精神拣文明道的倡忆导者贴和推因行者炕。教侄师的熔思想涨道德挣不仅揪广泛做地影仔响在瘦校学爹生，醉而且汁会通任过学逢生及炎其家沸长影叠响整皇个社弦会一、伞新中垄国成壶立以丽来教之师职惊业道陆德规罗范沿缸革新中容国成涂立以睁来，控作为井正式刷的中灰小学水教师滨职业酸道德民规范筒主要误体现际在国条家颁凶布的嫁四次题中小跳学教鸦师职邮业道猴德规条范或构要求除之中向，它蓝们分岁别是萍根据蜜当时潮社会缩慧发展叼的需吴要制垂定的晨，反女映了大师德王的继拦承性聚、时虫代性目和实孝用性裤。第二节新时招期我吉国教递师职蜡业道榨规范一、筑新中继国成戏立以僵来教仪师职旬业道分德规屿范沿询革1.19歪84恼年颁予发的悬《中耳小学乒教师骄职业惨道德鉴要求坏》(卧试行腊草案寒)2.19莫91宾年颁凤发的出《中惜小学位教师泳职业商道德仓规范话》3.19青97洁年颁估发的惹《中枣小学仅教师能职业着道德壮规范莲》4.念20悲09每年颁瘦布的《中察小学困教师虫职业手道德蹲规范奋》二、我械国教冶师职杰业道脱德规考范的饮基本驻体系(一达)对慌待教渠育事减业的丙道德由于摸教育使事业争的发皱展直节接关营系到警民族观和国躲家的依兴旺宪发达岩，关阴系到季每一朴个公咏民的打切身牢利益质。因滥此，巡寿对待坊教育延事业改的道利德，工实质冤上反决映了单教师况在处势理个付人与件国家盖、个译人与付人民迁相互饰关系哨时所暴应遵求循的棍行为蛮准则罪。1．虑理想微层面漏——兆忠诚腊并献赵身于强人民码的教法育事坚业，遮志存使高远稠，甘扣为人拣梯，积乐于揪奉献尊。2．缝原则权层面宝——称忠于锄职守抄，爱贫岗敬毅业，崭高度胆负责订，全咳面贯联彻国呆家的行教育沟方针易；依乐法执劈燕教；示为人哪师表坝；积橡极进博取，俘不断贤提高撇专业盟素养永和教宽育教邮学水瓦平。3.规则畏层面行，要零注意初以下兄几个瓶方面反：不准灰有违户背国硬家法仔律、柱方针锹政策烟的言伞行，撤不准校参与千和支陕持有扯损于乞国家悉利益炮的活罪动；不得刻在申碧请或蒜晋升治某一肿专业挠职务添或职醋位时达出示骂虚假歇的专砍业资定格证肤明或影做虚汉假的央陈述昼；不准余利用种专业印职务梁或专陕业工壳作(如招勉生、皮考试贝等)的便稳利收返受他课人的华财物振；不准澡做污铲染或草破坏闪教育灿的物公质环茶境和踢精神模环境夸的事蔑，如唯故意堵损坏爪教学裕仪器娱设施贪、说尾脏话夹等；不准肺在工雄作时旷间内己做与姑教育法、教炭学工段作无医关的榜事(如炒巴股等)；不准县旷课轿、随移意调尖课以服及在属备课躲、上针课、础批改挖作业抄、辅列导学苦生等蓝方面迁敷衍漠塞责健；不准身在课建堂上圾抽烟中和使妈用移削动电鸭话、矿寻呼敏机等鸡；不准梦弄虚并作假徐，虚多报、逐篡改匀个人迅工作容效绩鸭；不准伶掩盖括、篡引改出乓现的敞重大嫁教育弓事故元；不准虽衣冠桥不整鱼。(二饼)对泥待学射生的形道德全面币促进淹学生屿的发醒展是星教师乘的基惜本任春务，捆因此通，教荡师与裂学生震的关昼系是恳教师蚀职业念道德吃面临珠的最鲜重要价的关职系。矩在这衡一基生本关熔系方殊面，键教师网应遵练循的躲基本挠职业榴道德构规范亭是：1．牙理想造层面尽——碧关爱些学生拜，诲波人不内倦。2．谦原则携层面锹——番尊重暴学生裹人格海，平货等、赞公正猪、民糠主地雹对待减学生氏；保筋护学曲生安痛全，拆关心悼学生储健康梨，维授护学粥生权源益；童因材怨施教足。3．规男则层苗面，愤要注悲意以泄下几吉个方牺面：不准忘体罚斤或变显相体翠罚学你生；不准贞以任透何借谣口讽悔刺、毙挖苦保、歧坛视、患侮辱芳学生感或使危用威庸胁性懂语言钱对待塌学生贺；不准裙以民葬族、诞性别雄、地斧域、伯家庭红背景棒、是络否有轰残疾需、学叔习成腥绩以尽及身共心发食展水爱平为挡由偏衡袒或刑歧视讯学生显；不准抬以奖谱惩学供生等愁由教露师专堵业职公务所夫给予册权力硬或其挡他由糕师生赖关系候带来轿的便保利，像谋求筝诸如她有偿贼补课倡或辅赛导、确推销喷商品慎特别腿是书盲籍、脾参考辆资料凑等私疾利；不准恢以任亚何借胡口向傲学生闷索要献财物但或接绝受学数生的极馈赠忍；不准美超范廉围、广超程兄度、愚超时镜间增纽奉加学浸生学母业负风担；不准局以个掘人的神好恶匪，取罩消、牲取代努或操族纵学汽生正蛇常的钩自治乱团体岸的活晒动；未经滨学生鞋本人铜的允毫许，堆不准锤以任港何借侵口查壤阅学誉生的说日记诱和私厨人信临件；如果滚不是绪出于新令人见信服案的教条育目猾的或善法律竖的要琴求，兆不得经泄露葬教育蚂过程胖中获评得的突有关律学生唉及其跌家庭晓的信垫息，促特别求是隐第私方盈面的储资料炉；不准揉因个垫别或慰少数植学生榨不轨被而责隆备或惠处罚挨全班昨学生拢；不准孝因学稳生违涨反纪悬律而否加罚阳与违摔反纪东律无循关的谁任务(如因补违反庄课堂与纪律捉而加务罚作票业等)；不准季以分炭数作吉为评凭价和拖奖惩像学生垃的唯寨一标匠准；不准描利用谅教师饺的优短势地异位和肥便利奖条件愤与学魂生谈柜恋爱必。(三佣)对水待其芝他教部师和犹教师候群体霉的道被德在现蓄代社强会中碍，单夕个的窑教师阴已经涝很难屈完成类对学晒生全典面教温育的京任务句。因揭此，碎每一析个教毙师都魄必须凯处理篇好与开其他裤教师动和教炭师群交体的梯关系巨。在敲这一贷基本之关系幻玉方面桑，教万师应邪遵循劲的基为本职绣业道瞒德规赵范是赤：1.妨理想则层面径——演坚持顾教师优集体数和其李他教身师的递利益排和需帝要高明于个事人的交利益粥和需洁要。2.杰原则造层面院——拨相互幼信任层和尊嘉重；涨团结闯协作挪；共总同发争展。3．规供则层略面，谅要注倒意以汪下几务个方辩面：不得凉以任晴何借岛口在恨公开集场合谋或学贩生面赴前采耍取造辰谣中斥伤或杂诽谤陪等方路式诋珠毁其钱他教脖师或幻玉教师惨集体滔的人诸格、业声誉汽、威进信和套工作育效绩立。因职为一行个教廊师的虽声誉街直接淡影响洗他在尤学生释中的丸威信结和工华作效甲绩。灾在一全定意垄义上搞，损项坏了息一个院教师机的声耽誉，倘就等渐于损锄伤了担他的得教育狱生命泰。不得闹抄袭扛、剽肢窃、姑贬低烛他人怒的学延术、困科研蹦和教钻育成对果。不得泄利用袋职务惭的便梳利和戒影响邪，妨霞碍其穷他教麦师的抬正常拍工作墙。无正殖当理啊由，墙不得罚违反蔬教育姓集体屯共同蛋做出隐的决题定或诱制定营的规钥则，驳擅自并行动夹。特均别是使在个兰人意随见与意教师决集体镇的意思见发奏生冲重突时医，虽壤然个州人享艰有保丑留意熄见和陆向上荒一级爽教育逃机构谢反映啄的权勾力，种但在嘱行动添上要闭服从怎教师菊集体倦所作移出的宾决定嘱，以朗免造阅成学联校教怀育工作作的耕混乱氧。不得软帮助因明知亲在品筒格、嗓教育摸资质盒或其驱他有盟关品壁质上因不合跳格者雀混入档教师务队伍阀或晋谎升高屿一级递专业禽职务潮或职桂位。(四悲)对翼待学替生家谅长或币其他朽社会边人员驼的道锄德影响厌学生矛发展禁的有拜学校卧、家爬庭和隔社会蝇三方渗面因症素。骄要把射这三底方面凯合成醋一股广有利半于学醋生成听长的叛力量盛，真店正做超到三俱位一不体，庸教师牢就必袍须处竖理好日与学身生家浪长及练其他第与学革生有桃关的匙社会俊人员增的关况系。施在这合一关隔系方咐面，矩教师饱应遵颤循的栏基本税职业招道德钥规范馅是：1．纹理想爷层面遍——坛热情烦相待指，积欢极参厌与。2．顷原则扰层面咬——遮主动门沟通卷，平篇等相师待。3．规繁则层件次，捧要做粪到以泉下几软个方冰面：不准液向学厨生家斯长或筋有关父人员膛提出乐非教折育问茫题的汁批评雷，也统不准圈因学宾生的响原因冤，训辨斥、腾侮辱罗家长埋和其蛇他相垃关人苍员；不准刷暗示给家长例体罚阻或变任相体谱罚学条生；不准它向学访生家介长或着相关违人员蜜索要羡钱物要或谋锡求其描他方架面的独方便哈和好旺处；不准纤以民打族、父性别政、地卧域、嘴经济林状况舌、职均务、影职业夏、是抛否残雁疾及窃相貌族等原快因偏致袒或容歧视容学生鼠家长截及相汗关人止员。三、习我国中小恨学教铺师职燥业道很德规市范（一）爱国持守法热爱泳祖国努，热妥爱人创民，孝拥护桌中国狂共产跳党领倒导，敬拥护恐社会韵主义跪。全天面贯巡寿彻国这家教他育方述针，狗自觉洽遵守举《教点师法按》等修法律拣法规格，依晓法履悄行教欲师职脾责和存义务艰。不笼得有蜂违背布党和配国家肿方针祝、政摩策的再言行俊。（二）敬业嗓奉献忠诚很人民亦的教琴育事蓄业，圾志存程高远傅，对简工作床高度魂负责牛，勤臣恳敬尖业，灶兢兢氏业业铜，甘嗽为人花梯，罪乐于犯奉献度。认咸真备霉课上土课，沾认真参批改童作业孩，认途真辅咱导学阀生。竭不得勉对工盈作敷垦衍塞达责。（三）热爱笑学生关心交爱护催全体多学生秒，尊归重学唤生人跑格，惧平等芹、公吨正对扎待学类生。惕对学堆生严脊慈相谢济，杠做学蠢生的歌良师弱益友财。保落护学挑生安厅全，城维护朗学生衫合法差权益仅，促话进学券生全辛面、再主动类、健步康发用展。顽不讽亡刺、渴挖苦截、歧监视学像生，茄不体撞罚或原变相样体罚够学生巴。（四）教书俭育人实施蜡素质饰教育格，遵案循教驶育规渐律，目勇于坛探索隶创新垃，不扯断提肝高教忧育教腾学水雪平。睁培养续学生蜜良好源品德轧，塑咸造学区生健仁全人肯格，柄启发大学生夕创新尺精神榴。不逢违规梨加重惨学生疼课业乱负担支，不盈以分过数作济为评仓价学号生的兆唯一狱标准北。（五）为人熊师表知荣捷明耻满，严饭于律是己，婶以身猎作则读。衣兆着整还洁得传体，倚语言柏规范筝健康并，举碌止文凡明礼税貌。忙谦虚婚谨慎州，团岂结协偏作。尼平等瞧对待摔学生辫家长职，认浆真听挂取意族见和向建议陷，不讨以粗训鲁的煎言行秆对待胳家长代。廉么洁奉仅公，冷自觉愁抵制遮有偿书家教已，不默利用枣职务顷之便棋谋求堆私利饭。（六）终身论学习树立振终身茧学习截理念版，遵殿守教誉师培殖训制琴度，慌不断不学习摔，与纠时俱改进，左自觉亦更新刻教育隐观念以，完腊善知来识结崭构，帜潜心返钻研鸣教育侧教学纱业务鞭，不宜断提焦高教维书育衫人的阿能力议水平诞。第三节教育滴法律盆法规第一净讲辞依法络执教19驳99啦年3罩月1某5日趟把“沾依法卸治国迎”写缘瑞进了诞宪法液，依咏法治弟教就欢是依汤据法吊律管萍理教吧育，宅它是泪指在胃社会泥主义包民主顺的基蜓础上趴，教或育工垒作逐趴步走供上法概制化压、规俗范化双，是薪依法薯治国亮方针型在教秘育工康作中醉的具酒体体甲现，勾是新梳时期垄教育壳改革据与发酱展的肤一个枕重要退工作看方略途。依法螺执教液就是伐指教魂师在顺教育殃教学秋活动棍中，练按照慰教育猛法律既的规偶定，劈燕依法利行使那权利藏，自松觉履槽行义炎务，峰逐步聋使教笨育教俊学工幅作走退上法眠制化蜘和规财范化敢，它吃是依年法治你教方让略在修教师岗工作层中的然具体何体现笑，也该是对别教师添的基裂本要愤求。七部但教育衔法律吼有：渔《中镇华人择民共执和国灾学位任条例登》、《义而务教高育法筹》、《教孕师法酒》《阀高等公教育位法》、《职挣业教吗育法校》、《教摊育法您》、《民嘱办教嗽育促献进法卖》。行政犯法规脉有：贵《义锦务教赌育法串实施然细则墨》、《学暮校体吧育工万作条凝例》、《学眉校卫易生工挪作条晚例》、《幼震儿园胡工作姐条例旺》、《教师计资格扶条例》等。部门落规章蹄有：《幼儿竿园工竟作规题程》、椅《小学脆管理闯规程》、坑《〈教专师资抵格条挠例〉单实施衣办法》。与教捏育有踢关法糟律：《未瓜成年人保护扑法》安、《鼠预防穗未成忌年人犯罪盘法》当代绝教师多如何弃依法怜执教鞭：A提高巩教育雷法律复意识赴，增扰强教秘育法招制观炉念B努力酷学习司和掌生握教吗育法牢律的圾基本预理论另知识C注重场培养腹和提梁高依豆法分愁析问浓题和缩慧解决坊问题购的能锤力和芒水平桥。第二誓讲惠教育甩法律环基本叔知识广义滚教育是指挣增进裁人们谎的知撑识和威技能壶、影自响人陪们思享想品泻德的民活动锯。狭义省教育是指厉学校揉教育惹，是粘指教恶育者赏根据毒一定投社会帝或阶挣层的良要求核有目杰的地店、有嘴计划庄、有任组织兵地对肾受教敞育者皇的身宁心施嗽加影激响，送把他恨们培艺养成苗一定跨社会盘或阶行级所残需要鄙的人晋的活穗动。教育报法：特互指国场家最奖高权着力机不关制穷定的校有关界教育孔的规酒范性龟文件扰，即蔬教育割法律生。教育盐法的竞基本阔原则皇有A坚持外社会阵主义弱方向生性原应则B体现施教育苏的民踩主性招原则C保障闸教育拨的公李共性奴原则D确保景教育卵的战错略地臂位原炒则E遵循浊教育者发展锁的客床观规沈律性降原则第三赵讲坑学校攀及其功他教长育机足构国家昆制定仍教育赏发展艳规划章，并监举办誓学校罗及其商他教仪育机主构。筐国家扰鼓励听企业衣事业惑组织佣、社置会团悼体、炼其他鱼社会免组织拢及公滋民个舟人依择法举甩办学巷校及臣其他唇教育仍机构威。任腥何组裹织和推个人纤不得暑以营阿利为礼目的停举办生学校进及其壳他教刮育机糕构。学校辛是指驼经主货管机混关批准或登唉记注们册，膝以实促施学丢制系方统内北容阶鹅段教堡育为远主的蹄教育颂机构弯。它旧包括竿学制疤系统截内以角实施锣学历惹性教是育为州主的拿教育泰机构袭，又族包括全各种允实施盖非学尚历教拼育为汗主的晴教育朱机构凝。学校费法律朱地位剑的主榜要特辜点：①具统备相渣应的雕法人苍资格佛；②依富法自吊主办过学；③享勺有法洞人财县产权盗；④具炸有公狭益性案质。设立党学校泳及其首他教节育机慈构，饱必须剖具备窄下列捐基本雀条件桨：（一朋）有俩组织阳机构恰和章展程；（二胃）有舌合格汇的教仓师；（三脊）有朴符合己规定羊标准肉的教旗学场擦所及顾设施壮、设拜备等治；（四骑）有茶必备饥的办窃学资菊金和于稳定陶的经拦费来抢源。学校弱及其倾他教尽育机烛构的动校长瓣或者堡主要毯行政家负责窝人必赞须由植具有似中华颤人民纽奉共和穗国国唱籍、悦在中拾国境瘦内定池居、债并具棋备国遗家规抄定任钢职条芝件石的公叼民担额任，愧其任赠免按扰照国签家有落关规医定办松理。舱学校盐的教帜学及庆其他谎行政旅管理馒，由迹校长替负责跌。学校号九项遵权利两：①按仇照章枕程自馒主管织理；②组会织实贫施教焰育教段学活怪动；③招桥收学续生或由其他岛受教泄育者体；④对据受教峰育者抄进行缓学籍佣管理锡，实菊施奖竹励或等者处脖分；⑤对挂受教鸭育者于颁发弟相应粪的学粮业证乓收；⑥聘炸任教院师及刑其他域员工斑，实红施奖言励或缝者处放分；⑦管值理、倚使用拐本单村位的叛设施找和经尤费；⑧拒跟绝任溪何组胃织和恒个人完对教被育教共学活伶动的务非法灯干涉插；⑨法钟律、哈法规受规定赴的其若他权勿利。学校棒六项介义务巷：①遵缝守法病律、宵法规帖；②贯涛彻国宗家的晨教育持方针豪，执留行国侦家教扬育教难学标竿准，天保证咳教育约教学孩质量是；③维上护受没教育还者、筐教师楼及其枪他职士工的过合法炊权益谷；④以病适当肉方式尤为受挽教育队者及乱其监贴护人渡了解荷受教锈育者禾的学绑业成穗绩及茧其他蔬有关抢情况扰提供轧便利术；⑤遵其守国纪家有唐关规度定收冷取费伟用并企公开昂收费澡项目捆；⑥依辨法接阅受监训督教师灾与学指校的讯法律拾关系①任做命制隙下的土教育管行政倦法律庄关系栽。②聘景任制亿下的愈教育悬民事腾法律秃关系垒。教师阳聘任钉制的完形式商：①招碎聘；届②续蛮聘；乏③解健聘；享④辞逮聘。第四讲玻教师与学洗生19肥93被年1栗0月间31般日颁织布的墙《中诵华人糕民共灾和国室教师姻法》泪赋予局教师添的特考定含摔义。该法墨第三覆条规恒定：教师国是履字行教够育教蜓学职胸责的款专业昏人员绳，承绵担教其书育支人的码使命灿。这陶就是伞教师行的法按律概惰念。有以烧下几钉层含腾义：第一幼，教炉师的泻身份篮特征常而言以，教仿师是顶专业厦人员泻。第二色，就塌职业崭特征成而言忙，教津师的志职责短是教宪育教老学。第三淡，就萍工作混目的博而言便，教秧师的娇使命谎是教拜书育赤人，殃培养档社会悬主义桃事业构建设瘦者和糕接班异人，酒提高煎民族局素质即。取得教师岸资格的条件①必亿须是沃中国破公民词；②必答须具鄙有良属好的触思想鉴道德晨品质扶；③必凡须具艇有规淋定的痒学历挑或者货经国弹家教嫌师资笔格考菜试合趴格；④必棕须具稠有教翼育教滑学能丙力；⑤教孤师的月身体谋状况占也应众符合毛有关粱规定幼。《教师吐资格努条例》教师腾资格侄分类（一贴）幼源儿园庭教师借资格割；（二烧）小突学教质师资喉格；（三附）初妄级中披学教愤师和货初级炸职业彻学校狱文化反课、驱专业恨课教板师资糟格（革以下萄统称成初级扶中学血教师傻资格记）；（四焦）高例级中康学教剥师资封格；（五株）中费等专奴业学丹校、微技工歇学校耀、职铸业高荷级中杆学文悦化课贼、专抛业课谱教师望资格四（以仰下统厌称中驼等职陶业学切校教速师资杜格）验；（六经）中盆等专兄业学佳校、稍技工扛学校部、职脑业高搂级中贡学实陪习指巷导教萝师资径格（愧以下汽统称症中等极职业厅学校遥实习昼指导鞭教师测资格勇）；（七前）高细等学筒校教樱师资忆格。申请叶教师章资格的程施序（一距）需井要提录交以苗下资伪料：1、申请滤人向绕户籍丈所在迎地的闯教育快行政抛部门硬教师红资格愤认定悲机构孔（小规学及涝幼儿宵园在德县区镰，初毙中、搭高中图、中铺等职享业学场校在著市级览）提罢出申黄请。2、设申请税者在价规定治时间深内提抖供以丑下材奏料。3、帝由本蝇人填兆写的赤《教题师资斜格认牺定申汇请表席》一娃式两债份；4、会身份愤证原揉件和芹复印词件；5、苏学历往证书给原件赶和复队印件尚；6、副教师刷资格亭认定铸机构吹指定锻县级维以上宴医院巡寿出具知的体肤格检难查证渣明；7、题普通介话水绿平测锐试证姐书原阿件和堪复印嫁件；8、壮补修训教育止学、惠心理抚学考艇试合舞格证况和复贪印件辜；（络非师律范类殿）9、孙思想毫品德老鉴定率或者躬证明驰材料唤；10耻、2故寸照茅片两者张（每同申挣请表沟同底初版）泪。(二今)申植请时挂间：教师层资格婚认定绍机构贱和依路法接者受委壮托的税相关勤部门搁受理井，每扣年春淘季、东秋季军各有哄一次疑受理北资格滚认定吴时间贸。(三)考宇试科终目：寨主要臂考教厨育学偷和心杏理学雹课程控。（四升）教师捷资格恢认定的机煮构幼儿悉园、诊小学碰和初衡级中思学教闹师资崇格，由耗申请村人户牵籍所咬在地雅或者毛申请之人任扭教学穗校所宁在地端的县跟级人向民政归府教呈育行距政部肢门认谈定。高级蚊中学赛教师窝资格，由申胀请人妨户籍涨所在争地或惕者申久请人窄任教秤学校剩所在挪地的捏县级殊人民偿政府绞教育槐行政款部门报审查穿后，拨报上斜一级自教育蠢行政欣部门区认定致。中等宽职业捡学校狗教师坑资格尿和中匀等职纹业学部校实剩习指峡导教覆师资票格，由申仁请人萝户籍嫩所在持地或枪者申烤请人卫任教催学校久所在庭地的币县级建人民犯政府耗教育朋行政货部门氧审查贫后，叹报上牲一级踢教育瘦行政麦部门部认定林或者偏组织凳有关么部门钥认定列。受国俘务院揪教育券行政夕部门客或者闸省、柱自治箱区、紫直辖滑市人嘱民政宾府教氏育行燃政部痒门委泉托的祥高等纯学校婆，负乒责认固定在锦本校犁任职乔的人风员和途拟聘多人员凑的高谜等学鸣校教档师资观格。在未神受国铜务院溉教育症行政生部门势或者钉省、丽自治译区、躬直辖疑市人潮民政歇府教梨育行缩慧政部在门委艺托的娱高等酸学校挖任职界的人暮员和授拟聘娘人员箱的高紧等学挖校教寻师资昼格，酷按照馅学校堆行政斩隶属畜关系狱，由洗国务地院教冷育行迈政部炊门认醋定或阶者由题学校匠所在峰地的尺省、称自治员区、败直辖括市人卖民政旬府教辱育行作政部段门认胳定。(一活)思由想品拥德条辟件遵守陵宪法辩和法嗽律，井热爱拥教育敲事业批，履历行《雾教师湖法》吊规定疏的义容务，遮遵守联教师缠职业羽道德滥。并局经申衔请人父员单胁位或栋户籍惧所在田地乡全(镇甚)汽或街企道办征事处尾思想粱品德叛鉴定贤合格；应届么毕业熔生，克由所笔在学理校进超行思赖想品猪德鉴恩定。报考挤条件(二邮)学仔历条拿件取得总教师佩资格亭应当幼具备哨的相剩应学牙历是雾：（一滑）取店得幼赢儿园准教师哲资格员，应请当具肿备幼音儿师袄范学干校毕旁业及键其以垃上学丑历；（二晌）取裂得小触学教茂师资土格，酿应当贯具备纺中等销师范旋学校您毕业啦及其缓以上己学历谈；（三奥）取惕得初购级中营学教蔬师、裁初级贸职业候学校兔文化臂、专路业课督教师辞资格辈，应棒当具撑备高填等师答范专士科学历校或管者其拉他大茶学专槽科毕吹业及外其以祖上学袋历；（四沟）取核得高扯级中岭学教田师资怪格和蛙中等悲专业锤学校还、技哑工学扛校、树职业竖高中耗文化雨课、伙专业急课教轧师资伪格，梦应当津具备堂高等着师范豪院校闹本科扣或者铃其他创大学遥本科耀毕业势及其虾以上系学历导；取主得中客等专乡丰业学地校、露技工票学校惑和职朵业高奋中学栏生实质习指慨导教嫩师资罩格应贸当具正备的辛学历心，由泰国务天院教惭育行锦政部显门规练定；（五趟）取和得高踩等学剪校教宇师资秀格，颠应当奥具备滩研究胜生或纷者大熊学本滚科毕脾业学弟历；（六邻）取坟得成为人教孝育教牺师资竹格，乡丰应当佛按照盛成人眠教育聚的层雄次、塔类别娃，分登别具游备高途等、朝中等慕学校室毕业冲及其绢以上诵学历程。不具围备教师喉法规定县的教较师资施格学御历的于公民绞，申愉请获拾取教旗师资强格，湖必须蹈通过录国家示教师内资格睡考试扛。国也家教引师资塑格考隔试制撇度由旬国务缸院规缩慧定。受到残剥夺利政治爪权利升或者煌故意余犯罪控受到舍有期遣徒刑沃以上跑刑事智处罚乏的，腊不能丝式取得寻教师断资格峰；已杯经取你得教斤师资杆格的妄，丧公失教扫师资浙格。教师骑的权愿利和蚀义务教师碰的权